资源简介

(共26张PPT)
3
我
爱
这
土
地
新课导入
1.反复朗读，注意节奏、停顿和轻重缓急，读出沉郁深情，培养语感。（重点）
2.抓住核心意象及修饰语，理解象征手法，体会诗人深沉的爱国情感。（难点）
3.结合时代背景，理解“土地”的厚重含义，激发家国情怀。（素养）
学习目标
艾青（1910—1996），诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。在诗歌理论上，主张内容和形式的统一，民族性和多样性的统一，强调诗人的时代使命感。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
作者简介
本诗作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日本侵略者铁蹄的践踏。诗人艾青坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”的。
写作背景
新体诗指五四运动以来用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。最初试验并倡导新体诗的杂志是《新青年》，继之《新潮》《少年中国》《星期评论》等刊物也发表新体诗。其倡导者和初期作家主要有胡适、周作人、俞平伯等。诗歌流派主要有“新月派” “七月派”“九叶诗派” “朦胧派”等。
诗歌意象：指通过具体的物象或景象来表达诗人内心情感和思想的艺术形象，是理解诗歌的重要元素。
文化常识
预习检查
嘶哑 汹涌
黎明 腐烂
sī yǎ xiōnɡ yǒnɡ
lí mínɡ fǔ làn
止息：停止。
激怒：刺激使发怒。
汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
腐烂：有机物由于微生物的滋生而变质；比喻腐化堕落。
深沉：①形容程度深；②（声音）低沉；③沉着持重，思想感情不外露。
预习检查
假如/我/是一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨/所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明……——然后/我/死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……
诵读感知：反复朗读，注意节奏、停顿和轻重缓急，读出沉郁深情，培养语感。
整体感知
自由朗读诗歌，说说诗人是以什么形象来表达对土地的爱的。诗中写到了哪些意象？有什么深刻意义？
1.诗人借什么形象来抒发对土地的情感？
精读细研
一只鸟-象征诗人
2. 诗中的鸟儿歌唱了什么？找一找有哪些意象？
黎明
风
河流
土地
精读细研
3. 结合时代特征，说说你从中体会到这些意象有哪些象征意义？
象征正遭受日寇侵略、满目疮痍的祖国
土地
象征人民心中的愤怒
河流
象征胜利的曙光、光明。
黎明
风
象征不可遏制的反抗力量
精读细研
4.读这些意象前的修饰语，你有什么感受？
我也应该用嘶哑的
被暴风雨所打击着的
永远汹涌着我们的悲愤的
无止息地吹刮着的激怒的
那来自林间的无比温柔的
山河破碎的压抑与痛楚。
人民不屈的反抗意志。
黑夜再漫长，黎明终会到来。
精读细研
诗人倾尽生命的呐喊。
5. 为什么这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”？
鸟活着用生命歌唱，死后将身体也融入土地。诗人以此表达：对这片土地的爱，是毫无保留的奉献，是生死不离的相守。
精读细研
6.第二节的两句诗采用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？
精读细研
运用了设问的修辞手法。作者先提出问题：“为什么我的眼里常含泪水？”然后自己回答：“因为我对这土地爱得深沉……”这样写，引起读者的注意和思考，强调了诗人对土地刻骨铭心的爱。
这首诗只有短短两节，第一节和第二节在表达方式上有什么不同？这样安排有什么好处？
第一节借鸟的形象间接抒情，第二节直接抒情。由含蓄到直白，情感层层推进，让读者在短暂的震撼中感受到诗人那份厚重深沉的爱。
合作探究
读罢此诗，我明白了：爱国并非遥不可及，它就藏在每一天的认真与坚持里。鸟用嘶哑的喉咙歌唱土地，我们则可以用笔下的文字、脚下的步伐去丈量与热爱这片山河。认真学好每一门功课，了解祖国的历史与文化，便是我们这个年纪最深沉的表达。
学后感悟
写作特色
①以鸟自喻，托物言志。
诗人将自己比作一只鸟，这个选择本身就极具深意。鸟生于土地、歌于土地、归于土地，与土地有着天然的血脉联系。诗人借鸟的嘶哑歌唱，写出自己为祖国呐喊到声嘶力竭的姿态；借鸟死后羽毛腐烂在土地里，写出自己愿将生命彻底奉献的决心。托物言志的手法让抽象的情感变得具体可感，读者仿佛看见一只满身伤痕却仍在奋力歌唱的鸟，其形象之动人远胜于空洞的呼喊。
写作特色
②意象丰富，象征深远。
诗中选取了土地、河流、风、黎明四个核心意象，每一个都经过精心锤炼。土地被暴风雨打击，象征正遭受侵略的祖国；河流汹涌着悲愤，象征人民心中积郁的怒吼；风无止息地激怒吹刮，象征不屈不挠的反抗；黎明无比温柔，象征胜利的曙光。四个意象并非孤立堆砌，而是串联成“苦难—愤怒—抗争—希望”的完整情感链条，让全诗在悲愤中不失力量，在黑暗中透出光明。
写作特色
③层层递进，由隐到显。
全诗仅两节，却形成了精巧的情感结构。第一节全在写鸟，借鸟的形象和意象群含蓄蓄势，情感一浪高过一浪；第二节猛然跳出，以设问自答的方式直抒胸臆，不再借助任何意象遮掩，直接将心底最炽热的情感倾泻而出。由借物抒情到直抒胸臆，由委婉含蓄到坦诚告白，这种由隐到显的结构安排，让最后两句如蓄满的洪水决堤而出，产生强烈的艺术冲击力。
诗人以鸟自喻，借鸟对土地的歌唱与献身，表达了对苦难中祖国至死不渝的热爱和甘愿奉献一切的决心。
诗歌主旨
死：常含泪水、深爱土地
土地——祖国大地
河流——愤怒
风 ——抗争
黎明——光明、胜利
反抗侵略
热爱祖国
至死不渝
生：嘶哑歌唱
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Thanks!
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