资源简介

第27讲　中古时期的世界
必修课标要求 选择性必修课标要求
通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 1．了解中古时期欧洲政治体制各主要类型的产生和演变过程。 2．通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。
考情归纳 知识点 考　题
中古时期的欧洲 2025·福建卷·T13　　 2025·四川卷·T12　　 2025·江苏卷·T11 2025·山东卷·T12 2025·陕晋青宁卷·T12 2025·湖北卷·T12 2025·北京卷·T12 2025·云南卷·T13 2025·湖南卷·T13
中古时期的亚洲与古代非洲、美洲 2025·广东卷·T13　　 2025·安徽卷·T11　　 2025·黑吉辽内蒙古卷·T12 2025·河南卷·T12 2025·甘肃卷·T14 2025·重庆卷·T11
知识点一　中古时期的西欧
1．政治
(1)封君封臣制度和王权的加强
封君封臣制度 产生 社会动荡和自然经济的产物
内容 封君为封臣提供土地作为给养；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役
影响 国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级
封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面
王权加强 15世纪晚期，英格兰逐渐形成较为强大的王权
法兰西国王击败各地封建主，到15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一
15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙
(2)中古西欧的封建制度
[链接·选择性必修1·第2课]
基本 特征 ①形成以封君、封臣为基本特征的封建制度 ②世俗王权和基督教会的权力长期并立。二者既有合作，又有冲突
典型 代表 ①法国：等级君主制。14世纪初，法国国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，进一步强化了王权 ②英国：议会制度。13世纪初，贵族、骑士和市民迫使英王约翰签署《大宪章》；13世纪中后期议会权力有所加强；14世纪，议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力
2．经济
(1)庄园
地位 中古西欧基本的农业经济组织
庄园 法庭 领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序
(2)城市的发展
条件 随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣
时间 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市
影响 一些城市赢得一定程度的自治权，有利于城市经济的发展
一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业
3．教会
特点 经济 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税
政治 形成了从教皇到各级神职人员的等级制度
思想 控制着人们的精神生活
地位 教会利用强大的经济和精神力量，在中古西欧占有举足轻重的地位
4．文化
[链接·选择性必修3·第4课]
背景 ①西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家 ②496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权 ③756年，加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给教皇统治，建立“教皇国”，并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局
特点 ①基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存 ②基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号
影响 ①基督教会控制着西欧社会的精神生活 ②《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响。如骑士文学和市民文学 ③为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础
概念阐释·重基础
民族国家：指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体的国家，拥有共同的认同感(历史、文化、语言、习俗、艺术、宗教或新体制等)。
教考衔接·重应用
1．西欧封建制度的形成
关于西欧封建制度形成的因素，学术界大致有三种看法，即罗马说、日耳曼说和综合说。
教材采用了哪种观点？简要说明其依据。
提示：观点：综合说。依据：罗马因素和日耳曼因素互相影响、互相结合，共同催生出西欧的封建制度。
2．封君封臣制度
西欧封建社会是否建立了高度的中央集权？为什么？
提示：没有。原因：西欧实行封君封臣制度，封君和封臣之间建立了相应的权利义务关系，地方具有一定的自主权。因此，西欧并未建立高度的中央集权。
3．西欧封建庄园的特征
观察《纲要》(下)P16“西欧封建庄园示意图”，据此概括西欧封建庄园的特征。
提示：西欧庄园是自给自足的自然经济形态，庄园生产主要是为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖。
4．西欧封建社会的城市自治
城市位于封建主的土地上。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。
城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？
提示：通过斗争，城市由领主统治变为自治，这有利于商品经济发展和资本主义萌芽的产生。
图解历史·重综合
西欧的庄园制
知识点二　中古时期其他欧洲国家
1．拜占庭与俄罗斯
(1)拜占庭帝国：6世纪查士丁尼统治时期，统治疆域地跨欧亚非三大洲；颁布《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系。
(2)俄罗斯：伊凡四世颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权。到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
2．罗马法、日耳曼法和教会法
[链接·选择性必修1·第9课]
法律 内容
罗马法 ①内容：《十二铜表法》《罗马民法大全》等 ②地位：《罗马民法大全》是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源
日耳曼法 中古时期，各日耳曼王国在习惯法的基础上编纂了一批成文法，称为“日耳曼法”，作为庄园法庭审判的依据
教会法 教会根据基督教神学，制定和颁布了教会法
3．拜占庭、俄罗斯文化
[链接·选择性必修3·第4课]
(1)拜占庭文化：查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》，为传承罗马法作出了贡献；拜占庭帝国的建筑和雕塑艺术继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展，圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。
(2)俄罗斯文化：深受拜占庭文化的影响，史诗《伊戈尔远征记》创作于12世纪，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。
教考衔接·重应用
5．拜占庭文化
拜占庭文化的形成是多种文化冲突和交融的过程，古希腊文化传统、基督教思想和东方风格，逐渐融合为独具一格的拜占庭文化。
拜占庭文化在东西方文明之间起到什么作用？
提示：是沟通东西方文化的桥梁。
图解历史·重综合
俄罗斯发展史
中古时期的欧洲
知识点三　中古时期的亚洲
1．阿拉伯帝国
(1)帝国建立：到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
(2)政治：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。
(3)经济：手工业和商业得到很大发展；阿拉伯商人从事着陆上和海上贸易；城市众多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。
(4)文化：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
(5)阿拉伯文化
[链接·选择性必修3·第3课]
文学 “悬诗”盛行，故事集《天方夜谭》
数学 伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科
天文学 白塔尼证明了发生日环食的可能性，《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响
医学 伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后长期被用作医学的标准教科书
2．奥斯曼帝国
(1)建立与发展：1453年，奥斯曼人灭亡拜占庭帝国。到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
(2)政治：最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。
(3)经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣；首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
3．南亚
(1)孔雀帝国：崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区。
(2)笈多帝国
①政治：国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。
②思想：印度教逐渐发展为印度的主要宗教。
(3)德里苏丹国
①建立者：13世纪初，印度建立德里苏丹国。
②政治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。
③思想：以伊斯兰教为国教。
(4)古代印度文化
[链接·选择性必修3·第5课]
宗教 ①公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，印度出现了种姓制度和婆罗门教 ②公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生 ③4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起。后来，印度教逐渐发展为印度的主要宗教
文学 史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》占有重要的地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就
艺术 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表
数学 发明了包括“0”在内的十个数字符号
4．古代日本
(1)发展概况
“大化改新” 646年开始，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家
幕府政治 背景 10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，武士集团的重要性日益增强
建立 12世纪末，武士集团的首领源赖朝建立幕府
特征 以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握
将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣
(2)文化
[链接·选择性必修3·第5课]
文明发展 7世纪，天皇制度形成；12世纪以后，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道
文化成就 ①文学：诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛 ②建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表 ③绘画：大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术
深受中华文化影响 ①日本人借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名 ②中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展
5．古代朝鲜
(1)发展概况
建立 7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝
建设 高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播
发展 14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略
(2)文化成就
[链接·选择性必修3·第5课]
天文 7世纪修建了观测天象的瞻星台
史学 12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书
文字 在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字
歌舞、音乐 源远流长、特色鲜明
概念阐释·重基础
印度教：亦称新婆罗门教，是在婆罗门教的基础上，融合了佛教和耆那教的某些思想，又吸收印度其他的民间信仰，最终演化而成，其恪守等级森严的种姓制度。
大化改新：古代日本社会政治变革运动。发生于646年，其主要内容是废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝的政治和经济体制学习，建立中央集权国家。大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。大化改新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。
教考衔接·重应用
6．阿拉伯文化
《天方夜谭》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品……这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。
这说明阿拉伯文化有什么特点？
提示：兼容并包、海纳百川。
7．奥斯曼帝国的统治特点
经过三天，苏丹用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。
这说明了什么？
提示：苏丹是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，是最高统治者。
8．日本“浮世绘”艺术
浮世绘即日本传统的风俗绘画(版画)，是日本江户时代兴起的一种独特的民族艺术，表现了当时社会各阶层的生活百态和流行时尚，被称为江户时代的“百科全书”。
日本浮世绘产生的原因是什么？
提示：江户时代，日本的商品经济发展迅速，经济文化繁荣，推动了市民新的文化需求的产生。
9．《高丽史》
15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》。该书模仿中国史书的体例，分为“世家”“列传”“志”“年表”等。
这部著作有什么史学价值？
提示：详细记载了高丽王朝时期重要人物的事迹和当时的政治、经济、文化状况，是研究高丽王朝历史的重要典籍。
图解历史·重综合
历史上曾地跨欧亚非的国家
日本古代的幕府政治
知识点四　古代非洲和美洲
1．古代非洲文明
西非 ①西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术 ②8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起
东非 广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。当地出口黄金、象牙和奴隶等
南非 大津巴布韦是南部非洲文明的代表
2．古代美洲文明
玛雅 文明 ①政治统治：氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民 ②农业和手工业：以种植玉米为主的农业；制造精美的陶器 ③建筑及艺术：城市建筑精美，城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇 ④自然科学：发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“零”的概念
阿兹特 克文明 ①政治统治：上层阶级垄断官职，掌握军队 ②经济基础：以农业为基础，发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积 ③城市建设：特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输
印加 文明 ①兴起与发展：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家；13世纪，逐渐崛起；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期 ②统治：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任
3．美洲印第安文化
[链接·选择性必修3·第5课]
(1)成就
①宗教上是多神崇拜。玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔。
②玛雅人创造了独特的文字，发明了“玛雅历”，以365天为一年，他们知道“零”的概念，创造出20进制。
③印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙，会使用麻醉剂，能进行人体解剖，制定了太阴历和太阳历。
④阿兹特克人使用图画文字记录重要事件，能制作精美的陶器、金银首饰等。
(2)毁灭：16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。
概念阐释·重基础
大津巴布韦：大津巴布韦在班图语中意为“石头城”，其建筑都用花岗石砌成；大津巴布韦遗址中的“圣堂”的外墙和圆锥形塔的建筑水平高超，但卫城较为粗糙；不施灰浆；拼缝技术高超。
古代印第安人：古代印第安人是欧洲殖民者对美洲原住民的统称。印第安人没有统一的语言和文化，并非单一的民族。印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，随着欧洲殖民者的入侵，印第安文明相继衰亡。
班图人：班图人是当今非洲最大的族群。历史上的班图人居住在西非，掌握着非洲先进的生产技术。公元初开始大规模向外迁徙，这一过程延续了将近两千年，在与当地民族的交融过程中，深刻影响了西非、东非和南非的文明发展。
教考衔接·重应用
10．非洲金字塔和美洲金字塔的比较
下面是当今世界两座著名的金字塔遗址，你能说出它们之间的主要区别吗？
提示：①从顶端上看，玛雅金字塔是平顶，埃及金字塔是锥顶。②从功能上看，玛雅金字塔是神庙的塔基，是举行宗教祭祀的场所；埃及金字塔是法老的陵墓。
11．大津巴布韦遗址
大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成。它是南部非洲文明的代表。
据此说明早期的津巴布韦人可能掌握了哪些知识。
提示：可能已经掌握了建筑学、几何学和力学等方面的复杂知识。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
构建时空线索　中古时期的世界
(一)中古时期的欧洲
提示：①西罗马帝国灭亡　②《查士丁尼法典》　③基辅罗斯建立　④莫斯科公国　⑤欧亚两洲　⑥封建社会　⑦封君封臣　⑧庄园与农奴　⑨自治权　⑩什一税
(二)中古时期的亚洲、古代非洲与美洲
提示：①农业　②印第安人　③津巴布韦　④印加　⑤阿兹特克　⑥玛雅　⑦笈多帝国　⑧阿拉伯帝国　⑨“大化改新”　⑩高丽王朝　 奥斯曼帝国　 苏丹　 李成桂
共研主题　交相辉映——中古时期的世界
——中古欧洲文化的发展
材料　中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是……“七艺”，但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”……建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔……象征着教徒期望接近上帝并最终进入天堂的愿望。
——摘编自齐世荣、吴于廑主编《世界史·古代史编(上卷)》
材料导读　材料从战争对欧洲文化的影响、欧洲的封建神学等方面阐释了中古早期欧洲文化发展的特点。
迁移知识　在中古时期，西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。
探究：根据材料并结合所学知识，概括中古早期欧洲文化的特点，并分析其形成的原因。
提示：特点：遭到战争的破坏而陷入停滞；文化教育被教会垄断；文化的神学色彩浓厚；侧重为《圣经》考证，脱离实际。原因：西罗马帝国的灭亡以及中古早期的战争严重破坏了文化；经济的破坏和长期落后；教会势力的膨胀；世俗政权的衰弱。
中古欧洲文化的特征
(1)中世纪欧洲文化是多种文化的融合。
中世纪欧洲文化继承了古希腊罗马政治法律体制，再加上后来的蛮族入侵、基督教等宗教文化，中世纪欧洲文化是不同民族文化交流交汇的结果，体现出跨民族性和跨文化性。
(2)基督教文化与世俗文化并存。
①在整个中世纪，基督教在文化、教育、哲学、文艺乃至整个精神领域里占绝对统治地位，成为欧洲封建制度的精神支柱。
②与此同时，中世纪欧洲出现很多世俗作品，其中最突出的是骑士文学与市民文学。
——阿拉伯文化的特点及其贡献
材料　阿拉伯帝国商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上，阿拉伯联系了东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间承担了科学文化交流的桥梁——中国、印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯传入欧洲的；在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用……阿拉伯的文化是在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的，阿拉伯科学形成的过程本身就是东西方文化的一次大融合。
——摘编自张帅《阿拉伯文明的起落》
材料导读　材料分析了阿拉伯文化的特点以及其在东西方文化交流中的作用。
迁移知识　阿拉伯文化继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化；阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁。
探究：根据材料，说明阿拉伯文化的特点及其对世界文化的贡献。
提示：特点：多元性、开放性、包容性。贡献：阿拉伯文化对周边地区产生重大影响，具有沟通东西、承上启下的历史作用。
阿拉伯帝国对世界文化的贡献
(1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多古希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识古希腊、罗马文化成就的。
(2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国的文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。
(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。
——大津巴布韦文明
材料　麦基弗的调查结论遭到“腓尼基”派的极大愤怒和否决，致使英国协会在25年后决定委托汤普森博士进行第二次的探险。汤普森最后的结论说：“检查了从各个角落收集来的全部已有的证据之后，还没有一件是不符合班图根源和中世纪时期这种论据的。”其坚决不同意一再提出的调和性意见，即“津巴布韦及其同类的建筑是当地的工人在一个‘优秀的’外来种族或监督者指导下修建的”。其认为这儿也许有外国的影响，但是，修建者却是非洲人，他们所属的国家仍是非洲。
——摘编自[英]巴兹尔·戴维逊《古老非洲的再发现》
材料导读　材料体现了对大津巴布韦遗址及其代表的文明的不同看法。有关大津巴布韦遗址的争论，在很大程度上反映了殖民者的偏见和歧视。
迁移知识　大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址。11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家；14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期。
探究：结合所学知识，指出麦基弗、汤普森的调查结论。谈谈应如何看待“调和性意见”。
提示：调查结论：大津巴布韦和其他同类的废墟是起源于非洲的。
如何看待：部分殖民主义者不愿意承认非洲人有创造文明的能力，体现出其傲慢与偏见。
古代北非、东非与美洲文明的特点
北非 以埃及为代表的北非地区，发展时间早，影响范围广，文明程度高
东非 大部分处于封闭状态下独立发展，因此文明发展进程缓慢；阿克苏姆文明发展相对较快，是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明
美洲 美洲文明长期独立形成、独立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流；三大文明之间也少有交流，因此文明发展相对缓慢
《纲要》(下)P23：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。
1．有学者指出：“阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西文化上起着特殊的作用。阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响。”该学者旨在强调(　　)
A．阿拉伯的地理位置优越
B．阿拉伯的文化发展非常迅猛
C．阿拉伯的文化中心地位
D．阿拉伯人汲取与创新的意义
D　[根据材料“阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响”可知，阿拉伯人在继承了人类文化遗产后又进行了发明与创新，进而影响了东西方文化，体现出阿拉伯人汲取与创新的意义，故选D项；阿拉伯优越的地理位置为其吸收、创新东西方文化提供了便利，但这与材料主旨不符，排除A项；该学者强调的是阿拉伯文化的发展特点，而不是发展速度，排除B项；阿拉伯帝国是沟通东西方文化的枢纽，而非文化中心，排除C项。]
《纲要》(下)P17：基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。《选必3》P23：基督教会控制着西欧社会的精神生活……对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。
2．中古时期，基督教成为古希腊、罗马古典文化的保存者。古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教(　　)
A．同文艺复兴存在一定历史渊源
B．实现了神权与世俗文化的和解
C．与科学精神并无根本性的冲突
D．旨在保存古希腊、罗马文明成果
A　[根据材料及所学知识可知，中古时期，基督教成为古希腊、罗马古典文化的保存者，古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，而文艺复兴以学习和恢复古希腊、罗马文化为号召，弘扬资产阶级文化，这表明基督教同文艺复兴存在一定历史渊源，A项正确；“实现了神权与世俗文化的和解”与题干信息无关，排除B项；基督教是宗教，不可能与科学精神没有冲突，排除C项；“旨在保存古希腊、罗马文明成果”的说法错误，排除D项。]
《纲要》(下)P16插图：西欧封建庄园示意图。
3．下面是中世纪一个庄园的图解，庄园是中古西欧基本的农业经济组织。图解反映出西欧封建庄园的特点是(　　)
A．自给自足　　　　　 B．商品经济
C．封君封臣 D．城市自治
A　[根据材料“庄园是中古西欧基本的农业经济组织”并结合所学知识可知，庄园有封建主城堡、农奴住宅、磨坊、耕地、公共牧场等，是自给自足的自然经济体，故A项正确，排除B项；材料未涉及封君封臣、城市自治的内容，排除C、D两项。]
《选必3》P32问题探究：联系美洲印第安文化的特点，谈谈你对文化交流重要性的认识。
4．《拉丁美洲史稿》中说道：“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远，无法联系……因而，与亚洲、欧洲大陆较发达的区域相比，他们的生产方式和文化要较为落后。”这一论述(　　)
A．旨在强调欧亚文明的先进性
B．揭示了西方侵略美洲的必然性
C．说明地理环境决定文明兴衰
D．反映了文化交流互鉴的必要性
D　[根据材料信息可知，因美洲文明远离古代世界文明的中心，难以吸收借鉴先进文明，因此其生产方式和文化较为落后，反映了文化交流互鉴的必要性，故选D项；材料主旨并非强调欧亚文明的先进性，排除A项；材料与西方侵略美洲无关，排除B项；C项说法夸大了地理环境的作用，排除。]
[示例]　(2025·黑吉辽内蒙古卷·T12)7世纪中期，哈里发欧默尔规定：“不得将被征服者作为奴隶据为己有”“不得随意侵吞他们的财产或通过其他形式加以奴役”，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人“共同享用”。该规定有助于(　　)
A．扩大奴隶贸易规模　　 B．建立统一的税收制度
C．巩固国家经济基础 D．确立哈里发的统治权
逻辑思维：
[尝试解答]　C
1．命题点：西欧封建社会的基本特征
(2025·陕晋青宁卷·T12)13世纪中叶，法国的一些贵族和富裕市民热衷于穿着精美的服装。1279年，国王腓力三世专门颁布法令，规定了男性每年购买长袍的数量：大领主可购5件，贵族和宫廷侍从可购2至4件，财产超过1 000利弗尔的市民可购1件。由此可见，在当时的法国(　　)
A．市民地位上升 B．手工工场兴起
C．社会等级分明 D．贵族特权加强
C　[根据所学知识可知，12—13世纪，法国商业得到发展，城市中的有产者积累了财富，日渐富裕的资产者意图在象征领域(如穿着精美的服装)打破阶层限制，彰显自己的财富。为了维护等级制，王室专门颁布法令限制不同等级男性每年可购买的长袍的数量，由此可见，在当时的法国社会等级分明，C项正确；材料虽然提到了市民可以购买长袍，但并不能据此说明在当时的法国市民地位上升，排除A项；当时手工工场还未兴起，排除B项；贵族购买长袍的数量受到国王的严格限制，表明贵族特权并没有加强，排除D项。]
2．命题点：中世纪西欧的社会生活
(2025·江苏卷·T11)中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦。一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊状的粥”。到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮。这一变化缘于(　　)
A．城市发展的影响 B．社会秩序趋于稳定
C．美洲物种的传入 D．封君封臣制度解体
B　[根据材料可知，中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦，饥荒频发，到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮。结合所学知识可知，这主要是由于社会秩序逐渐稳定，人们有更多时间、精力发展农业，粮食产量提高，饥荒减少，故选B项；材料反映的是中世纪西欧庄园农奴饮食状况改善，与城市的发展无关，排除A项；结合所学知识可知，美洲物种传入欧洲是在新航路开辟之后，与材料时间不符，排除C项；结合所学知识可知，封君封臣制度在13世纪尚未解体，排除D项。]
3．命题点：中世纪欧洲城市的发展
(2025·山东卷·T12)1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编，包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播，许多城市把它作为自己的法律，这表明该地区(　　)
A．城市自治运动不断发展
B．王权和城市建立了同盟
C．形成了统一的法律体系
D．封君封臣关系走向瓦解
A　[作为中世纪德意志第一部城市习惯法汇编，《马格德堡法》涵盖城市治理的多个方面，且被德意志北部地区的许多城市采纳，体现了这些城市自行管理内部事务，反映了该地区城市自治运动不断发展，故选A项；材料未提及王权与城市的互动内容，无法得出“王权和城市建立了同盟”的结论，排除B项；材料仅提及《马格德堡法》被德意志北部地区的许多城市采纳，并不意味着该地区形成了统一的法律体系，排除C项；12世纪的西欧，封君封臣关系仍占主导，城市自治运动虽然冲击了封建领主势力，但封君封臣关系尚未走向瓦解，排除D项。]
4．命题点：中世纪英格兰税务征缴机制
(2025·湖南卷·T13)中世纪英格兰税务征缴机制是：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，陪审团评估复核税额，最后征缴税金。普通民众出任税务陪审员，既是权利又是义务。这表明中世纪英格兰(　　)
A．专制君主权力衰落
B．地方自治色彩浓厚
C．王室严格控制地方财政
D．公民拥有广泛的参政权
B　[根据材料可知，国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，税务陪审员由普通民众出任，评估复核税额，这说明地方在财政事务中拥有决策权，体现了中世纪英格兰地方自治色彩浓厚，故选B项；国王发布征税令状，显示王权主导征税，专制君主权力并未衰落，排除A项；“王室严格控制地方财政”与材料主旨不符，排除C项；普通民众出任税务陪审员只限定于税务领域，无法表明公民拥有广泛的参政权，排除D项。]
5．命题点：13世纪法国神职人员的贡献
(2025·湖北卷·T12)13世纪，法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力图将所有值得人们了解的知识整理成百科全书(部分作品如表)。他们的编写工作(　　)
书名 篇幅 内容
《学理宝鉴》 17卷 科学基础及其分类
《历史宝鉴》 31卷 从创世到12世纪中叶的人类历史
《自然宝鉴》 32卷 自然和人类知识
A．促进西欧文化的传承发展
B．开启理性和科学的时代
C．冲击宗教伦理的主导地位
D．顺应资本主义发展需要
A　[这一时期法国神职人员整理知识编写百科全书，编写工作涵盖科学、历史、自然等多方面内容，保存诸多知识，促进了西欧文化的传承发展，故选A项；结合所学知识可知，开启理性和科学的时代发生于17—18世纪启蒙运动，排除B项；当时宗教伦理仍占主导，中世纪百科全书是在宗教背景下编写的，未冲击宗教伦理的主导地位，排除C项；“顺应资本主义发展需要”与材料主旨不符，排除D项。]
6．命题点：12世纪西欧的新文学
(2025·云南卷·T13)12世纪，随着城市经济的发展，西欧出现了面向世俗群体的新文学。方言诗歌作为其中的一类，作者主要是世俗人士，他们以第一人称写作，并让自己扮演作品中的角色。方言诗歌有利于(　　)
A．西欧各国教育普及 B．市民脱离教廷控制
C．西欧各地文化交流 D．增强地域文化认同
D　[根据材料可知，方言诗歌由世俗人士以第一人称写作，用方言创作更贴近当地民众，能激发对本土地域文化的热爱与认同，增强地域文化认同，故选D项。]
7．命题点：阿拉伯人的贡献
(2025·重庆卷·T11)中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人(　　)
A．将天文知识融入导航技术
B．试图消解地方文化差异
C．向东方寻找跨洋航海路线
D．欠缺自主航海活动经验
A　[材料显示阿拉伯文航海手册融合了伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法和印度纬度测量等天文知识用于海上定位与寻路，这直接体现了阿拉伯人在航海实践中将天文观测与导航技术结合，故选A项；材料未表明阿拉伯人试图消解地方文化差异，排除B项；阿拉伯文航海手册记录西印度洋地区现有导航技能，而非向东方寻找跨洋航海路线，排除C项；阿拉伯文航海手册包含先进纬度测量技术，证明阿拉伯人拥有丰富自主航海经验，并非欠缺自主航海活动经验，排除D项。]
8．命题点：中古时期日本的武士
(2025·甘肃卷·T14)1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了(　　)
A．武士集团形成
B．封建军事专制强化
C．天皇地位巩固
D．幕府集权统治建立
B　[根据材料可知，1588年，丰臣秀吉推行《刀狩令》，收缴民间武器并禁止百姓持械，使武器携带权专属武士阶层，此举剥夺平民反抗能力，强化了武士阶层对军事的垄断，标志着日本封建军事专制强化，故选B项；武士集团在1588年《刀狩令》颁布时已存在，排除A项；《刀狩令》强化的是武士阶层权力，当时天皇权力被架空，无法巩固天皇地位，排除C项；《刀狩令》强化的是武士阶层权力，不利于幕府集权统治的建立，排除D项。]
9．命题点：中古时期日本的国家治理
(2025·广东卷·T13)日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了(　　)
A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱
C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落
B　[根据材料“贵族、寺院与地方官致力于地方的开发”“庄园广泛出现”“庄园渐渐变为独立的政治经济体”并结合所学知识可知，这一时期政府掌握的人口减少，地方出现独立的政治经济体，说明中央对地方的控制减弱，故选B项；结合所学知识可知，大化改新旨在强化中央集权，与材料主旨不符，排除A项；结合所学知识可知，明治维新开始于1868年，日本庄园形成于10世纪，排除C项；结合所学知识可知，庄园兴起在幕府政治建立之前，排除D项。]
10．命题点：西非地区文明
(2025·河南卷·T12)16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图(　　)
A．因环印度洋贸易得到发展
B．经济发展得益于商品交换
C．成为非洲的经济文化中心
D．是新航路的重要交通枢纽
B　[材料中明确提到多种商品的远距离流通，说明廷巴克图作为重要的贸易枢纽，以商品交换推动经济发展，故选B项；材料未提及环印度洋贸易，A项错误；材料强调的是廷巴克图的经济发展情况，C项说法与材料主旨不符，排除；廷巴克图位于内陆地区，并非新航路的重要交通枢纽，D项错误。]
　(2024·广东卷·T18，节选)阅读材料，回答问题。(4分)
材料　12世纪欧洲最有名的集市是香槟集市①，它们是位于巴黎东面香槟地区的四个城市。商人用马车或驮畜运来货物，在预定时间、地点相互交易②。香槟伯爵在骚乱年代维持了秩序，给商人和旅行者提供居所和保护。到12世纪中叶，香槟集市因其贸易量而蜚声于整个大陆③。14世纪初，香槟地区成为法兰西国王属地，国王收取比交易费用更高的费用④，如棚舍出租费和销售税等。随着欧洲贸易量的增长，集市城市里的运输和交易已不能满足需求，其重要性开始下降。
——摘编自[英]诺尔曼·庞兹《中世纪城市》等
根据材料，简析香槟集市的影响。(4分)
[题型感悟]　命题分析可视化
试题特点 本题为材料问答型简析影响类试题，一般应从积极影响和消极影响两个方面分析，本题《中世纪城市》主要阐述了香槟集市的积极影响
价值引领 香槟集市的影响折射出12—14世纪欧洲经济的深刻变革，这一历史经验对理解全球化背景下的经济普惠共享与社会变迁具有启示意义
[解题指导]
第一步　明确审题方向可视化
第二步　规范解题步骤可视化
设问 画线内容 解题信息
影响 ①② 有利于工商业的复兴与繁荣；促进了欧洲城市的自治与发展
③ 促进了欧洲各国的贸易和文化交流
④ 为王权加强奠定了物质基础，有利于王权的加强和民族国家的兴起
第三步　尝试条理作答可视化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[答案]　影响：有利于工商业的复兴与繁荣；促进了欧洲城市的自治与发展；促进了欧洲各国的贸易和文化交流；为王权加强奠定了物质基础，有利于王权的加强和民族国家的兴起。(4分)
课时数智作业(二十七)　中古时期的世界
(建议用时：30分钟，总分：44分)
一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)
1．(2025·湖北华中师大新高考联盟测评)12世纪时，西欧封建主或领主已经开始赋予商人们部分特权：免付一些费用、行动上的自由、免费过路(过桥费和“过堡费”)、拥有城镇财产而无须履行封建主或领主的职责，以及自治的自由。这些举措(　　)
A．促进了城市经济的发展
B．加快了封建割据局面的形成
C．反映了王权削弱的趋势
D．强化了领主控制城市的能力
A　[根据材料并结合所学知识可知，12世纪时，西欧城市已经兴起，封建主等给商人一些特权，有助于降低商人经商成本，且获得自治的自由，这有助于鼓励商人经商，进而促进城市经济的发展，故选A项；材料中的措施主要针对商人，且有助于城市经济发展，与封建割据局面的形成关系不大，排除B项；C项说法错误，排除；材料体现了城市逐步获得自治，侧面反映了领主对城市的控制有所削弱，并非强化，排除D项。]
2．(2025·山西部分学校二模)查士丁尼(约483—565年)登基后，对最高利息进行限制。他规定的最高利息是：农民贷款4%，私人抵押贷款6%，商业贷款8%，海运投资贷款12%。此举旨在(　　)
A．规范社会经济行为　　 B．推动商品经济发展
C．维护地主阶级利益 D．扩大政府财政收入
A　[查士丁尼对不同类型贷款规定最高利息，通过这种方式明确不同经济活动的借贷利率标准，从而规范社会经济行为，故选A项；“推动商品经济发展”与材料主旨不符，排除B项；地主阶级利益通常与土地兼并和高利贷相关，降低利息削弱了高利贷收益，不利于维护地主阶级利益，排除C项；限制利息会减少借贷市场利润，不会直接扩大政府财政收入，排除D项。]
3．(2025·湖北武汉部分学校调研)下表展示了不同时期英国各级贵族之间关系的变化。这表明英国(　　)
时间 契约内容
11世纪 受封者获得土地，依附于分封者并提供军事服役，所有土地所有者都向国王宣誓效忠
14、15世纪 作为依附者扈从要在和平及战争时期为领主效忠服役，领主则为扈从提供年金，或者按日支付工资和膳食
A．人文主义广泛传播
B．议会权力得到普遍认可
C．贵族势力迅速膨胀
D．封建社会出现新的变化
D　[根据材料并结合所学知识可知，这一时期的领主和扈从之间存在雇佣关系，这表明英国封建社会出现新的变化，故选D项；材料强调的是领主与扈从之间的关系变化，与人文主义的传播情况无关，排除A项；材料强调的是领主与扈从之间的关系变化，与议会权力无关，排除B项；仅从材料信息无法看出贵族势力迅速膨胀，排除C项。]
4．(2025·河北部分学校高三模拟)古代阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。印度人在古代就发明了表达数字的符号和定位计数的进位法，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并传向西方。由此可见，古代阿拉伯(　　)
A．成为欧亚科学发展中心
B．推动了文明的碰撞与交流
C．控制了连接欧亚的商路
D．创新了国际交往的新形式
B　[根据材料信息并结合所学知识可知，古代阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，并把其中一些外传，这说明古代阿拉伯推动了文明的碰撞与交流，故选B项；材料仅提及阿拉伯医学和数学领域的状况，不足以佐证其在欧亚科学发展中的地位，排除A项；C项与材料主旨不符，排除；“创新了”说法错误，排除D项。]
5．(2025·江西高三阶段检测)据记载，中世纪前期日本“公家法”的主体仍然是7世纪中期大化改新的“律令法”，它在形式上一直延续到明治维新时期，“律令法”是日本的根本法典。日本中世纪的“律令法”(　　)
A．具备了近代社会的法律特征
B．渗透了古代西方的法律思想
C．借鉴了唐朝时期法律的内容
D．体现了幕府统治的创新特点
C　[根据所学知识可知，日本通过大化改新模仿中国建立了中央集权国家，并且借鉴唐朝法律的律、令、格、式制定了日本的“律令法”，故选C项；日本中世纪的“律令法”的特点是强调中央政府对全国的控制和支配，以及森严的社会等级制度，这与近代社会法律自由、民主的特征不符，排除A项；B项与材料主旨不符，排除；根据材料“一直延续到明治维新时期”可知，幕府统治时期依然沿用的是之前的“律令法”，“体现了幕府统治的创新特点”的说法与材料信息不符，排除D项。]
6．(2026·江苏苏州月考)14世纪以来，日本幕府作为全国武士的司令部，既是全国最大的军营，又是武家政权的首脑机构；守护大名作为仅次于将军的军事首领和地方军政长官，由于麾下武士的增多，其“武士馆”的规模也越来越大。据此判断，当时(　　)
A．中央集权统治面临挑战
B．封建主从关系已渐趋松散
C．土地所有权的归属混乱
D．武士道精神成为社会主流
A　[由材料“14世纪以来，日本幕府……守护大名……越来越大”可知，守护大名权力膨胀，地方军事力量日益增强，逐渐削弱中央控制，导致中央集权统治面临挑战，故选A项；“封建主从关系已渐趋松散”与材料主旨不符，排除B项；材料聚焦军事政治结构，未涉及土地所有权问题，排除C项；材料未体现武士道精神在社会中的地位，无法得出“武士道精神成为社会主流”的结论，排除D项。]
7．(2025·福建龙岩高三一模)如表呈现的是班图人大迁徙的大致概况。据此推知，班图人大迁徙(　　)
路线 概况
西线 北起刚果(金)北部和喀麦隆南部，南到纳米比亚北部，西抵大西洋，东到大湖地区
南线 经过鲁伍马河至赞比西河地区、赞比西河至林波波河之间地区，最后进入今天南非
东线 迁到沿海地区的一部分班图人，与阿拉伯人联姻，形成了混血居民——斯瓦希里人
A．促进了伊斯兰教在非广泛传播
B．破坏了迁徙地区的产业结构
C．推动了古代非洲文明多样发展
D．加速了亚欧非地区融合进程
C　[根据材料可知，班图人迁徙覆盖西线、南线、东线，涉及非洲广大地区。迁徙过程中，班图人与当地居民融合，形成新的文化，同时传播农业、冶铁等技术，推动了古代非洲文明的多样化发展，故选C项；题干未提及伊斯兰教传播，排除A项；题干未提及班图人迁徙对迁徙地区产业结构的破坏，排除B项；班图人迁徙主要限于非洲大陆，东线虽涉及阿拉伯人，但影响范围有限，不足以加速亚欧非地区融合进程，排除D项。]
8．(2025·重庆巴蜀中学月考)经研究发现，东非和北非种植的芝麻是由西非培育并传播过来的。同时，葫芦最初也是在西非地区培育起来的，当地叫匏瓜，早在公元前2000年前已传播到埃及，在当时古埃及的壁画里有葫芦的画像。该研究表明(　　)
A．西非农业起源具有独立性
B．古埃及文明影响广泛
C．非洲农业的区域差异增强
D．古埃及文明源起西非
A　[材料介绍了西非向北非和东非等地输出了自己培育的芝麻、葫芦等农作物，这体现出西非是世界农业文明的重要起源地，凸显其农业起源的独立性与对世界的贡献，故选A项；材料仅体现古埃及受西非农业影响，无法反映古埃及文明影响广泛，排除B项；材料体现的不是非洲农业的区域差异增强，排除C项；结合所学知识可知，古埃及文明源起于东北非的尼罗河流域，排除D项。]
9．(2025·山东潍坊三模)中世纪欧洲，国王和城市市民为了各自的利益相互联合，国王颁布特许状赋予城市自治权，城市可以设立自己的议会、法庭和行政机构，选举自己的官员。这一状况(　　)
A．基于民族国家的形成　 B．源于城市武装斗争
C．冲击了原有社会结构 D．开启近代社会转型
C　[根据材料可知，在中世纪欧洲，国王为获取利益赋予城市自治权，城市有了独立行政、司法等权力，这种情况打破了原有的封建等级结构，使城市在一定程度上摆脱了封建领主控制，冲击了原有社会结构，故选C项；“基于民族国家的形成”与材料主旨不符，排除A项；题干强调国王因与市民联合而授予城市自治权，其直接原因是双方的利益交换(国王获得财政支持，市民获得自治)，而非城市武装斗争的结果，排除B项；“开启近代社会转型”与材料无关，排除D项。]
10．(2025·山东德州一模)1220年，法国图鲁斯的一个商人买了圣塞宁修道院在某村的全部土地以及上面的32户依附农民。1265年，一个克吕尼商人以出借800里弗尔为代价，从勃艮第公爵处取得一块封土，包括城堡及其上面的司法权、统治权等。上述现象可以印证当时法国(　　)
A．国王权力不断加强 B．封建社会走向衰落
C．出现资本主义萌芽 D．封君封臣制的发展
B　[根据材料可知，中世纪后期法国出现了教会出卖土地、封臣出卖封土的现象，这说明封建统治秩序的经济基础遭到冲击，封建社会走向衰落，故选B项；材料未提及国王权力的变化，排除A项；结合所学知识可知，当时还未出现资本主义萌芽，排除C项；“封君封臣制的发展”与材料主旨不符，排除D项。]
二、非选择题(共14分)
11．(2025·广东大湾区二模)阅读材料，回答问题。(14分)
材料一　财产权是每个人都应当享有的权利，任何人不能违背他的意志夺走其物品，这是一条普遍的原则，即使贵为国王也不能违反。国王在世间有足够的权威，有可能对普通人的财产权构成最大威胁，因此国王不得染指他人财物，否则必将受到现世和来世的惩罚。
——摘编自《爱德华三世统治镜鉴》
材料二　针对欧洲文明在希腊、罗马时期辉煌，而在中世纪陷入“黑暗时期”这一传统观点，有专家表达不同观点。基佐敏锐地发现中世纪形成的欧洲文明有着“独特的面貌”，既不同于古典文明，也不同于世界上的其他文明。布莱恩·蒂尔尼等学者在《西欧中世纪史》中指出：“‘罗马帝国的衰亡’不仅仅可以被视为一种古代文明的终结，而且还可以被视为一种新文明的开端。”而国内学者雷海宗更是认为：“欧西文化”自公元5世纪开始酝酿，是“外表希罗内质全新之新兴文化”。
——摘编自侯建新《中世纪与欧洲文明元规则》等
(1)根据材料一及所学知识，分析“财产权”观念产生的原因。(6分)
(2)根据材料一、二并结合欧洲中世纪历史，简述雷海宗认为中世纪西欧是“外表希罗内质全新之新兴文化”这一观点的史实依据。(8分)
[答案]　(1)《大宪章》对君权的限制；欧洲商品经济发展；基督教思想的影响。(6分)
(2)“外表希罗”：中世纪欧洲继承了罗马名号；传承了罗马法；传承了希腊的人文理性哲学；传承了罗马城市。(任答2点即可，4分)
“内质全新”：中世纪西欧是封建社会；王权教权并立；城市自治；大学兴起。(任答2点即可，4分)
[解析]　第(1)问，根据材料一“即使贵为国王也不能违反”并结合所学知识可得出，《大宪章》对君权的限制；结合所学知识可得出，欧洲商品经济发展；根据材料一“受到现世和来世的惩罚”并结合所学知识可得出，基督教思想的影响。第(2)问，“外表希罗”：结合所学知识可得出，中世纪欧洲继承了罗马名号；传承了罗马法；传承了希腊的人文理性哲学；传承了罗马城市。“内质全新”：根据材料二“自公元5世纪开始酝酿”并结合所学知识可得出，中世纪西欧是封建社会；结合所学知识可得出，王权教权并立；城市自治；大学兴起。
1 / 31第27讲　中古时期的世界
必修课标要求 选择性必修课标要求
通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 1．了解中古时期欧洲政治体制各主要类型的产生和演变过程。 2．通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。
考情归纳 知识点 考　题
中古时期的欧洲 2025·福建卷·T13　　 2025·四川卷·T12　　 2025·江苏卷·T11 2025·山东卷·T12 2025·陕晋青宁卷·T12 2025·湖北卷·T12 2025·北京卷·T12 2025·云南卷·T13 2025·湖南卷·T13
中古时期的亚洲与古代非洲、美洲 2025·广东卷·T13　　 2025·安徽卷·T11　　 2025·黑吉辽内蒙古卷·T12 2025·河南卷·T12 2025·甘肃卷·T14 2025·重庆卷·T11
知识点一　中古时期的西欧
1．政治
(1)封君封臣制度和王权的加强
封君封臣制度 产生 社会动荡和自然经济的产物
内容 封君为封臣提供土地作为给养；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役
影响 国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级
封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面
王权加强 15世纪晚期，英格兰逐渐形成较为强大的____
法兰西国王击败各地封建主，到15世纪晚期，基本完成了______的统一
15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙
(2)中古西欧的封建制度
[链接·选择性必修1·第2课]
基本 特征 ①形成以封君、封臣为基本特征的封建制度 ②世俗王权和基督教会的权力长期并立。二者既有合作，又有冲突
典型 代表 ①法国：等级君主制。14世纪初，法国国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，进一步强化了王权 ②英国：议会制度。13世纪初，贵族、骑士和市民迫使英王约翰签署《大宪章》；13世纪中后期议会权力有所加强；14世纪，议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力
2．经济
(1)庄园
地位 中古西欧基本的农业经济组织
庄园 法庭 领主或其管家主持的庄园法庭审理____内的各种案件，维护庄园的秩序
(2)城市的发展
条件 随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣
时间 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市
影响 一些城市赢得一定程度的______，有利于城市经济的发展
一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业
3．教会
特点 经济 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税
政治 形成了从教皇到各级神职人员的等级制度
思想 控制着人们的精神生活
地位 教会利用强大的经济和精神力量，在中古西欧占有举足轻重的地位
4．文化
[链接·选择性必修3·第4课]
背景 ①西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了__________等封建国家 ②496年，法兰克国王______皈依基督教，赋予基督教会多项特权 ③756年，加洛林王朝君主____将罗马周围地区交给教皇统治，建立“______”，并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局
特点 ①基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存 ②__________成为西欧地区普遍的文化符号
影响 ①基督教会控制着西欧社会的精神生活 ②《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响。如____文学和市民文学 ③为后来的________、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础
概念阐释·重基础
民族国家：指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体的国家，拥有共同的认同感(历史、文化、语言、习俗、艺术、宗教或新体制等)。
教考衔接·重应用
1．西欧封建制度的形成
关于西欧封建制度形成的因素，学术界大致有三种看法，即罗马说、日耳曼说和综合说。
教材采用了哪种观点？简要说明其依据。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．封君封臣制度
西欧封建社会是否建立了高度的中央集权？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．西欧封建庄园的特征
观察《纲要》(下)P16“西欧封建庄园示意图”，据此概括西欧封建庄园的特征。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________4．西欧封建社会的城市自治
城市位于封建主的土地上。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。
城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________图解历史·重综合
西欧的庄园制
知识点二　中古时期其他欧洲国家
1．拜占庭与俄罗斯
(1)拜占庭帝国：6世纪查士丁尼统治时期，统治疆域地跨欧亚非三大洲；颁布《____________》，使罗马法成为系统、完整的法律体系。
(2)俄罗斯：________颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权。到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
2．罗马法、日耳曼法和教会法
[链接·选择性必修1·第9课]
法律 内容
罗马法 ①内容：《十二铜表法》《____________》等 ②地位：《罗马民法大全》是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源
日耳曼法 中古时期，各日耳曼王国在______的基础上编纂了一批成文法，称为“日耳曼法”，作为庄园法庭审判的依据
教会法 教会根据______神学，制定和颁布了教会法
3．拜占庭、俄罗斯文化
[链接·选择性必修3·第4课]
(1)拜占庭文化：查士丁尼在位时编纂的《____________》，为传承罗马法作出了贡献；拜占庭帝国的建筑和雕塑艺术继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展，圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。
(2)俄罗斯文化：深受拜占庭文化的影响，史诗《____________》创作于12世纪，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。
教考衔接·重应用
5．拜占庭文化
拜占庭文化的形成是多种文化冲突和交融的过程，古希腊文化传统、基督教思想和东方风格，逐渐融合为独具一格的拜占庭文化。
拜占庭文化在东西方文明之间起到什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________图解历史·重综合
俄罗斯发展史
中古时期的欧洲
知识点三　中古时期的亚洲
1．阿拉伯帝国
(1)帝国建立：到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
(2)政治：最高统治者______掌握政治、军事和宗教大权。
(3)经济：手工业和商业得到很大发展；阿拉伯商人从事着陆上和海上贸易；城市众多，都城______是当时世界上最大的城市之一。
(4)文化：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
(5)阿拉伯文化
[链接·选择性必修3·第3课]
文学 “悬诗”盛行，故事集《天方夜谭》
数学 伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科
天文学 白塔尼证明了发生日环食的可能性，《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响
医学 伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后长期被用作医学的标准教科书
2．奥斯曼帝国
(1)建立与发展：1453年，奥斯曼人灭亡拜占庭帝国。到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
(2)政治：最高统治者是____，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。
(3)经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣；首都__________成为东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
3．南亚
(1)孔雀帝国：崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区。
(2)笈多帝国
①政治：国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。
②思想：______逐渐发展为印度的主要宗教。
(3)德里苏丹国
①建立者：13世纪初，印度建立德里苏丹国。
②政治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为____，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。
③思想：以________为国教。
(4)古代印度文化
[链接·选择性必修3·第5课]
宗教 ①公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，印度出现了________和婆罗门教 ②公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生 ③4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，______开始兴起。后来，印度教逐渐发展为印度的主要宗教
文学 史诗《摩诃婆罗多》和《________》占有重要的地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就
艺术 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表
数学 发明了包括“0”在内的十个数字符号
4．古代日本
(1)发展概况
“大化改新” 646年开始，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家
幕府政治 背景 10世纪，日本的________体制开始瓦解，武士集团的重要性日益增强
建立 12世纪末，武士集团的首领源赖朝建立幕府
特征 以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的____掌握
将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣
(2)文化
[链接·选择性必修3·第5课]
文明发展 7世纪，____制度形成；12世纪以后，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道
文化成就 ①文学：诗歌集《______》和小说《源氏物语》享誉世界文坛 ②建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表 ③绘画：大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术
深受中华文化影响 ①日本人借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母______和平假名 ②中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展
5．古代朝鲜
(1)发展概况
建立 7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝
建设 高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设________，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播
发展 14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略
(2)文化成就
[链接·选择性必修3·第5课]
天文 7世纪修建了观测天象的瞻星台
史学 12世纪完成的《________》是朝鲜半岛现存最早的史书
文字 在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字
歌舞、音乐 源远流长、特色鲜明
概念阐释·重基础
印度教：亦称新婆罗门教，是在婆罗门教的基础上，融合了佛教和耆那教的某些思想，又吸收印度其他的民间信仰，最终演化而成，其恪守等级森严的种姓制度。
大化改新：古代日本社会政治变革运动。发生于646年，其主要内容是废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝的政治和经济体制学习，建立中央集权国家。大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。大化改新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。
教考衔接·重应用
6．阿拉伯文化
《天方夜谭》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品……这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。
这说明阿拉伯文化有什么特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________7．奥斯曼帝国的统治特点
经过三天，苏丹用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。
这说明了什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________8．日本“浮世绘”艺术
浮世绘即日本传统的风俗绘画(版画)，是日本江户时代兴起的一种独特的民族艺术，表现了当时社会各阶层的生活百态和流行时尚，被称为江户时代的“百科全书”。
日本浮世绘产生的原因是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________9．《高丽史》
15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》。该书模仿中国史书的体例，分为“世家”“列传”“志”“年表”等。
这部著作有什么史学价值？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________图解历史·重综合
历史上曾地跨欧亚非的国家
日本古代的幕府政治
知识点四　古代非洲和美洲
1．古代非洲文明
西非 ①西非居民______培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术 ②8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起
东非 广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。当地出口黄金、象牙和奴隶等
南非 __________是南部非洲文明的代表
2．古代美洲文明
玛雅 文明 ①政治统治：氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民 ②农业和手工业：以种植____为主的农业；制造精美的陶器 ③建筑及艺术：城市建筑精美，城内有300多座用于祭祀的______庙宇 ④自然科学：发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“__”的概念
阿兹特 克文明 ①政治统治：上层阶级垄断官职，掌握军队 ②经济基础：以农业为基础，发明了“________”，扩大了耕地面积 ③城市建设：____________作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输
印加 文明 ①兴起与发展：12世纪，印加人以______为都城建立国家；13世纪，逐渐崛起；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期 ②统治：最高统治者是____，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任
3．美洲印第安文化
[链接·选择性必修3·第5课]
(1)成就
①宗教上是多神崇拜。玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔。
②玛雅人创造了独特的文字，发明了“______”，以365天为一年，他们知道“零”的概念，创造出20进制。
③印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙，会使用麻醉剂，能进行人体解剖，制定了太阴历和太阳历。
④阿兹特克人使用图画文字记录重要事件，能制作精美的陶器、金银首饰等。
(2)毁灭：16世纪______殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。
概念阐释·重基础
大津巴布韦：大津巴布韦在班图语中意为“石头城”，其建筑都用花岗石砌成；大津巴布韦遗址中的“圣堂”的外墙和圆锥形塔的建筑水平高超，但卫城较为粗糙；不施灰浆；拼缝技术高超。
古代印第安人：古代印第安人是欧洲殖民者对美洲原住民的统称。印第安人没有统一的语言和文化，并非单一的民族。印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，随着欧洲殖民者的入侵，印第安文明相继衰亡。
班图人：班图人是当今非洲最大的族群。历史上的班图人居住在西非，掌握着非洲先进的生产技术。公元初开始大规模向外迁徙，这一过程延续了将近两千年，在与当地民族的交融过程中，深刻影响了西非、东非和南非的文明发展。
教考衔接·重应用
10．非洲金字塔和美洲金字塔的比较
下面是当今世界两座著名的金字塔遗址，你能说出它们之间的主要区别吗？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________11．大津巴布韦遗址
大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成。它是南部非洲文明的代表。
据此说明早期的津巴布韦人可能掌握了哪些知识。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
构建时空线索　中古时期的世界
(一)中古时期的欧洲
提示：①西罗马帝国灭亡　②《查士丁尼法典》　③基辅罗斯建立　④莫斯科公国　⑤欧亚两洲　⑥封建社会　⑦封君封臣　⑧庄园与农奴　⑨自治权　⑩什一税
(二)中古时期的亚洲、古代非洲与美洲
提示：①农业　②印第安人　③津巴布韦　④印加　⑤阿兹特克　⑥玛雅　⑦笈多帝国　⑧阿拉伯帝国　⑨“大化改新”　⑩高丽王朝　 奥斯曼帝国　 苏丹　 李成桂
共研主题　交相辉映——中古时期的世界
——中古欧洲文化的发展
材料　中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是……“七艺”，但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”……建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔……象征着教徒期望接近上帝并最终进入天堂的愿望。
——摘编自齐世荣、吴于廑主编《世界史·古代史编(上卷)》
材料导读　材料从战争对欧洲文化的影响、欧洲的封建神学等方面阐释了中古早期欧洲文化发展的特点。
迁移知识　在中古时期，西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。
探究：根据材料并结合所学知识，概括中古早期欧洲文化的特点，并分析其形成的原因。
中古欧洲文化的特征
(1)中世纪欧洲文化是多种文化的融合。
中世纪欧洲文化继承了古希腊罗马政治法律体制，再加上后来的蛮族入侵、基督教等宗教文化，中世纪欧洲文化是不同民族文化交流交汇的结果，体现出跨民族性和跨文化性。
(2)基督教文化与世俗文化并存。
①在整个中世纪，基督教在文化、教育、哲学、文艺乃至整个精神领域里占绝对统治地位，成为欧洲封建制度的精神支柱。
②与此同时，中世纪欧洲出现很多世俗作品，其中最突出的是骑士文学与市民文学。
——阿拉伯文化的特点及其贡献
材料　阿拉伯帝国商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上，阿拉伯联系了东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间承担了科学文化交流的桥梁——中国、印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯传入欧洲的；在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用……阿拉伯的文化是在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的，阿拉伯科学形成的过程本身就是东西方文化的一次大融合。
——摘编自张帅《阿拉伯文明的起落》
材料导读　材料分析了阿拉伯文化的特点以及其在东西方文化交流中的作用。
迁移知识　阿拉伯文化继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化；阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁。
探究：根据材料，说明阿拉伯文化的特点及其对世界文化的贡献。
阿拉伯帝国对世界文化的贡献
(1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多古希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识古希腊、罗马文化成就的。
(2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国的文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。
(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。
——大津巴布韦文明
材料　麦基弗的调查结论遭到“腓尼基”派的极大愤怒和否决，致使英国协会在25年后决定委托汤普森博士进行第二次的探险。汤普森最后的结论说：“检查了从各个角落收集来的全部已有的证据之后，还没有一件是不符合班图根源和中世纪时期这种论据的。”其坚决不同意一再提出的调和性意见，即“津巴布韦及其同类的建筑是当地的工人在一个‘优秀的’外来种族或监督者指导下修建的”。其认为这儿也许有外国的影响，但是，修建者却是非洲人，他们所属的国家仍是非洲。
——摘编自[英]巴兹尔·戴维逊《古老非洲的再发现》
材料导读　材料体现了对大津巴布韦遗址及其代表的文明的不同看法。有关大津巴布韦遗址的争论，在很大程度上反映了殖民者的偏见和歧视。
迁移知识　大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址。11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家；14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期。
探究：结合所学知识，指出麦基弗、汤普森的调查结论。谈谈应如何看待“调和性意见”。
古代北非、东非与美洲文明的特点
北非 以埃及为代表的北非地区，发展时间早，影响范围广，文明程度高
东非 大部分处于封闭状态下独立发展，因此文明发展进程缓慢；阿克苏姆文明发展相对较快，是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明
美洲 美洲文明长期独立形成、独立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流；三大文明之间也少有交流，因此文明发展相对缓慢
《纲要》(下)P23：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。
1．有学者指出：“阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西文化上起着特殊的作用。阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响。”该学者旨在强调(　　)
A．阿拉伯的地理位置优越
B．阿拉伯的文化发展非常迅猛
C．阿拉伯的文化中心地位
D．阿拉伯人汲取与创新的意义
《纲要》(下)P17：基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。《选必3》P23：基督教会控制着西欧社会的精神生活……对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。
2．中古时期，基督教成为古希腊、罗马古典文化的保存者。古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教(　　)
A．同文艺复兴存在一定历史渊源
B．实现了神权与世俗文化的和解
C．与科学精神并无根本性的冲突
D．旨在保存古希腊、罗马文明成果
《纲要》(下)P16插图：西欧封建庄园示意图。
3．下面是中世纪一个庄园的图解，庄园是中古西欧基本的农业经济组织。图解反映出西欧封建庄园的特点是(　　)
A．自给自足　　　　　 B．商品经济
C．封君封臣 D．城市自治
《选必3》P32问题探究：联系美洲印第安文化的特点，谈谈你对文化交流重要性的认识。
4．《拉丁美洲史稿》中说道：“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远，无法联系……因而，与亚洲、欧洲大陆较发达的区域相比，他们的生产方式和文化要较为落后。”这一论述(　　)
A．旨在强调欧亚文明的先进性
B．揭示了西方侵略美洲的必然性
C．说明地理环境决定文明兴衰
D．反映了文化交流互鉴的必要性
[示例]　(2025·黑吉辽内蒙古卷·T12)7世纪中期，哈里发欧默尔规定：“不得将被征服者作为奴隶据为己有”“不得随意侵吞他们的财产或通过其他形式加以奴役”，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人“共同享用”。该规定有助于(　　)
A．扩大奴隶贸易规模　　 B．建立统一的税收制度
C．巩固国家经济基础 D．确立哈里发的统治权
逻辑思维：
[尝试解答]　_
1．命题点：西欧封建社会的基本特征
(2025·陕晋青宁卷·T12)13世纪中叶，法国的一些贵族和富裕市民热衷于穿着精美的服装。1279年，国王腓力三世专门颁布法令，规定了男性每年购买长袍的数量：大领主可购5件，贵族和宫廷侍从可购2至4件，财产超过1 000利弗尔的市民可购1件。由此可见，在当时的法国(　　)
A．市民地位上升 B．手工工场兴起
C．社会等级分明 D．贵族特权加强
2．命题点：中世纪西欧的社会生活
(2025·江苏卷·T11)中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦。一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊状的粥”。到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮。这一变化缘于(　　)
A．城市发展的影响 B．社会秩序趋于稳定
C．美洲物种的传入 D．封君封臣制度解体
3．命题点：中世纪欧洲城市的发展
(2025·山东卷·T12)1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编，包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播，许多城市把它作为自己的法律，这表明该地区(　　)
A．城市自治运动不断发展
B．王权和城市建立了同盟
C．形成了统一的法律体系
D．封君封臣关系走向瓦解
4．命题点：中世纪英格兰税务征缴机制
(2025·湖南卷·T13)中世纪英格兰税务征缴机制是：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，陪审团评估复核税额，最后征缴税金。普通民众出任税务陪审员，既是权利又是义务。这表明中世纪英格兰(　　)
A．专制君主权力衰落
B．地方自治色彩浓厚
C．王室严格控制地方财政
D．公民拥有广泛的参政权
5．命题点：13世纪法国神职人员的贡献
(2025·湖北卷·T12)13世纪，法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力图将所有值得人们了解的知识整理成百科全书(部分作品如表)。他们的编写工作(　　)
书名 篇幅 内容
《学理宝鉴》 17卷 科学基础及其分类
《历史宝鉴》 31卷 从创世到12世纪中叶的人类历史
《自然宝鉴》 32卷 自然和人类知识
A．促进西欧文化的传承发展
B．开启理性和科学的时代
C．冲击宗教伦理的主导地位
D．顺应资本主义发展需要
6．命题点：12世纪西欧的新文学
(2025·云南卷·T13)12世纪，随着城市经济的发展，西欧出现了面向世俗群体的新文学。方言诗歌作为其中的一类，作者主要是世俗人士，他们以第一人称写作，并让自己扮演作品中的角色。方言诗歌有利于(　　)
A．西欧各国教育普及 B．市民脱离教廷控制
C．西欧各地文化交流 D．增强地域文化认同
7．命题点：阿拉伯人的贡献
(2025·重庆卷·T11)中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人(　　)
A．将天文知识融入导航技术
B．试图消解地方文化差异
C．向东方寻找跨洋航海路线
D．欠缺自主航海活动经验
8．命题点：中古时期日本的武士
(2025·甘肃卷·T14)1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了(　　)
A．武士集团形成
B．封建军事专制强化
C．天皇地位巩固
D．幕府集权统治建立
9．命题点：中古时期日本的国家治理
(2025·广东卷·T13)日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了(　　)
A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱
C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落
10．命题点：西非地区文明
(2025·河南卷·T12)16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图(　　)
A．因环印度洋贸易得到发展
B．经济发展得益于商品交换
C．成为非洲的经济文化中心
D．是新航路的重要交通枢纽
　(2024·广东卷·T18，节选)阅读材料，回答问题。(4分)
材料　12世纪欧洲最有名的集市是香槟集市①，它们是位于巴黎东面香槟地区的四个城市。商人用马车或驮畜运来货物，在预定时间、地点相互交易②。香槟伯爵在骚乱年代维持了秩序，给商人和旅行者提供居所和保护。到12世纪中叶，香槟集市因其贸易量而蜚声于整个大陆③。14世纪初，香槟地区成为法兰西国王属地，国王收取比交易费用更高的费用④，如棚舍出租费和销售税等。随着欧洲贸易量的增长，集市城市里的运输和交易已不能满足需求，其重要性开始下降。
——摘编自[英]诺尔曼·庞兹《中世纪城市》等
根据材料，简析香槟集市的影响。(4分)
[题型感悟]　命题分析可视化
试题特点 本题为材料问答型简析影响类试题，一般应从积极影响和消极影响两个方面分析，本题《中世纪城市》主要阐述了香槟集市的积极影响
价值引领 香槟集市的影响折射出12—14世纪欧洲经济的深刻变革，这一历史经验对理解全球化背景下的经济普惠共享与社会变迁具有启示意义
[解题指导]
第一步　明确审题方向可视化
第二步　规范解题步骤可视化
设问 画线内容 解题信息
影响 ①② 有利于工商业的复兴与繁荣；促进了欧洲城市的自治与发展
③ 促进了欧洲各国的贸易和文化交流
④ 为王权加强奠定了物质基础，有利于王权的加强和民族国家的兴起
第三步　尝试条理作答可视化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【必备知识·融通教材】 自主诊断
知识点一　1．(1)王权　法兰西　2．(1)庄园　　(2)自治权　4．法兰克王国　克洛维　丕平　教皇国　基督教信仰　骑士　文艺复兴
知识点二　1．(1)查士丁尼法典　(2)伊凡四世　2．罗马民法大全　习惯法　基督教　3．(1)罗马民法大全　(2)伊戈尔远征记
知识点三　1．(2)哈里发　(3)巴格达　2．(2)苏丹　(3)伊斯坦布尔　　3．(2)印度教　(3)行省　伊斯兰教　(4)种姓制度　印度教　罗摩衍那　4．(1)中央集权　幕府　(2)天皇　万叶集　片假名　5．(1)三省六部　(2)三国史记
知识点四　1．班图人　大津巴布韦　2．玉米　金字塔　零　浮动园地　特诺奇蒂特兰　库斯科　国王　3．(1)玛雅历　(2)西班牙
1 / 23

展开更多......

收起↑