资源简介

时空定位线索化
阶段特征纲目化
18世纪至20世纪初，资本主义经历了从自由资本主义到垄断资本主义的重大转变。这一阶段不仅是资本主义世界体系最终形成时期，还是近代化向世界范围内扩展的时期。
1．政治上：国际共运——理论探索与革命实践；民族解放——殖民体系与独立运动。 国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，巴黎公社是人类历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；随着资本主义世界殖民体系的形成，亚非拉殖民地半殖民地的民族独立运动爆发。 2．经济上：工业狂飙——蒸汽时代与电气时代；整体世界——商品倾销与资本输出。 始于英国的工业革命将人类带入“蒸汽时代”，工厂制度确立，资本主义世界市场逐步形成；第二次工业革命推动人类进入“电气时代”，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界市场最终形成。 3．文化上：科技创新——技术革命与重大发明；交流传播——人口迁徙与移民文化。 工业革命后，自由主义、科学社会主义和民族主义三大社会思潮相互交织，推动19世纪资产阶级革命与改革运动的开展、民族独立运动的发展以及国际共产主义运动的兴起。物理和生物等自然科学领域产生许多重大科学发现。人口迁徙带来了文化重构，形成了新的文化认同。
第31讲　影响世界的工业革命
必修课标要求 选择性必修课标要求
通过了解工业革命的发生和发展，以及工业革命带来的社会生产力的极大发展和所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 1．认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响。 2．认识工业革命对促进交通进步的作用；认识20世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。 3．认识世界市场的形成对商业贸易的意义。
考情归纳 知识点 考　题
工业革命的背景和进程 2025·甘肃卷·T15　　　2025·广东卷·T20　　　　2025·四川卷·T14 2025·湖南卷·T19 2025·黑吉辽内蒙古卷·T14
工业革命的影响 2025·全国卷·T33　　　2025·湖北卷·T18　　　　2025·云南卷·T19 2025·江苏卷·T19 2025·广西卷·T18 2025·陕晋青宁卷·T14 2025·河南卷·T14 2025·浙江6月卷·T16 2025·山东卷·T20
知识点一　工业革命的背景、进程和特点
1．工业革命的背景
(1)内涵：由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
(2)兴起条件
条件 政治 英国“光荣革命”后，国内政局稳定
经济 ①内部：充裕的农产品、自由劳动力和________ ②外部：____________、廉价的原材料和广阔的海外市场
技术 手工工场为________和机器发明提供了条件
人才 科学家关心社会对技术的需求，热心于________的改进
市场 __________的扩大和需求的增长
开始 18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，________开始代替手工劳动，标志着工业革命的开始
2．第一次工业革命
成就 纺织领域 棉纺织业基本实现了机械化生产
管理模式 1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为________的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场
动力方面 瓦特改进了蒸汽机。19世纪初，人类进入“________”
机械制造 19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化
扩展 从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应
3．第二次工业革命
条件 19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展；自然科学取得突破性成果
成就 电力 广泛开发和应用，人类进入“________”
内燃机 带来更便捷的动力，新式快速交通工具应运而生
化学工业 兴起令人瞩目；石油化工业获得发展
传统工业 通过新技术改造的旧产业部门，焕发出新的活力
4．两次工业革命的特点
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
范围 首先发生在英国 多国同时发生，在一些国家两次工业革命同时进行
开始部门 轻工业领域 重工业及基础工业领域。以电力技术的广泛应用为标志，各个领域同时展开
技术来源 源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合 发明者主要是科学家或工程师，科研成果同技术、生产紧密结合
概念阐释·重基础
工厂制度：工厂是在工业革命推动下出现的新的工业生产组织形式，建立在细致的劳动分工和机器生产的基础上。工厂制度下工厂主挖掘工人劳动潜质，大大推动了工业革命的进程，提高了生产效率。
教考衔接·重应用
1．圈地运动
大约从15世纪开始，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大农场或大牧场，形成了所谓的“圈地运动”。
“圈地运动”的实质是什么？“圈地运动”与资本主义发展有什么关系？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．工业革命的背景
美国当代经济学家弗兰克指出：东方的条件实际上比西方更有利于工业革命的发生，但是偶然因素的介入改变了这一状况。
这一观点是否正确？请简要说明理由。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第二次工业革命的特点
《剑桥欧洲经济史》中说：“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”
这体现了第二次工业革命的什么特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________图解历史·重综合
工业革命首先在英国发生的可能性和必要性
知识点二　工业革命的影响
1．生产力：使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。
2．生产组织与管理方式
(1)建立了资本主义______制度。
[链接·选择性必修2·第5课]
内容(特点) ①工人实行____制
②规章制度严格，工厂主以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识
③__________被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作
④原料由工厂统一供应、合理调配
影响 带来生产组织和管理形式的巨变，有利于________、提高生产效率，从而产生更大的经济效益
(2)生产进一步集中，出现了________。
3．阶级结构
(1)____________和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。(2)工业资产阶级通过改革进一步巩固了统治地位。技术人员、________等中间阶层的力量开始发展。
概念阐释·重基础
垄断组织：指资本主义大企业之间为独占生产和市场以攫取高额利润而联合组成的垄断性经济同盟。垄断组织是对资本主义生产关系的局部调整，有利于调节生产和销售，促进生产力的发展，但同时也加剧了社会的两极分化，限制了竞争，不利于社会进步。
图解历史·重综合
阶级结构变化
知识点三　工业革命影响下的社会生活
[链接·选择性必修2·第5、8、11、12课]
1．社会生活方式的变化
(1)城市化：________促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间。
(2)交通运输业：交通运输业的进步，便利了人们的出行，大大增加了社会的流动性。
(3)乡村：西方国家普遍建立了大农场，农业现代化水平大大提高。
(4)时间观念：生活节奏加快，人们的________更为增强。
(5)教育：初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升。
①西方国家不断通过立法推行初等教育，加大政府对教育的经费支持。
②自清政府推行“________”以来，中国出现了大量小学堂和中学堂，这对普及初等教育起到重要作用。
2．工业革命后的世界贸易
(1)贸易方式变化：1852年，世界第一家百货公司在法国____开业。
(2)国际贸易格局变化
①19世纪中期，____成为“世界工厂”和世界贸易中心。
②19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业国家兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。
③形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。
④从1870年到一战爆发前，世界贸易额增长了近2.6倍。
3．交通运输业的发展
(1)开凿运河
①原因：工业革命对煤等矿石的需求刺激了运河的开凿。
②表现：1869年开通的__________连接了红海和地中海，成为西欧和南亚、东亚之间最近、最直接的水上通道。1914年__________通航，极大地缩短了大西洋和太平洋之间的航行距离。
(2)铁路运输以其速度快、成本低而受人青睐。
(3)欧美国家形成了水陆运输网，促进了城际、国际的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性。
4．世界市场：资本主义向全球扩张，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，以欧美资本主义国家为主导的世界市场逐步形成。
5．社会问题：社会________加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题出现。
教考衔接·重应用
4．工业革命改变了人们的生活
《英国通史》中记载：“过去以天为单位，现在以分、秒为单位……火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则。”
根据材料，说明工业革命是怎样改变人们的生活节奏的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．大城市论
有学者认为应重点发展“条件较好的大中城市”“中心城市”。有学者则明确指出大城市具有远大于小城镇的规模效益。还有学者提出适合国家当前条件的100万—400万人口的城市规模区间。
城市化的动力是什么？城市化进程的本质是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________图解历史·重综合
世界市场的形成
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
构建时空线索　影响世界的工业革命
提示：①“飞梭”　②阿克莱特　③瓦特改良蒸汽机　④“蒸汽时代”　⑤发电机　⑥电力技术　⑦内燃机
共研主题　改变世界的新生力量——两次工业革命
——工厂制度与机器大生产
材料　工厂主将工人每天十几个小时固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定：“工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间进行的。在工厂的内部，每人都有指定的位置和严格限定的老是一样的任务。”
——摘编自[法]保尔·芒图《十八世纪产业革命
——英国近代大工业初期的概况》
材料导读　材料主旨是工厂制度下工厂的运行情况及制度规定。
迁移知识　18世纪中期，英国具备了工业革命的条件，采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。
探究：根据材料，概括英国工厂制度的特点。结合所学知识，归纳工厂制度对社会经济发展产生的积极影响和消极影响。
工业革命与资本主义世界市场的关系
——工业革命的影响
材料　
社会变迁，是社会学家关于社会进化的新术语，社会变迁大致可分为四种基本形式(如图)。渐进性微变：在原有社会经济形态内的积累性社会变迁(弱式)；突发性微变：在原有社会经济形态内的革新性社会变迁(强式)；创新性巨变：突破原有社会经济形态的革新性社会变迁(强式)；传导性巨变：突破原有社会经济形态的外因诱导性巨变(弱式和强式)。
——摘编自罗荣渠《现代化新论——世界与中国的现代化进程》
材料导读　精准解读材料“创新性巨变”的核心界定，即“突破原有社会经济形态的革新性社会变迁(强式)”。
迁移知识　工业革命极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，也凸显了资本主义制度的弊端。
探究：结合所学中外史相关知识，任意选取一次或任一时间段的社会变迁，按照材料中的变迁模式对其进行分类，拟定一个论题并加以阐释。(要求：明确写出社会变迁的类型，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰)
工业革命对近代人类社会的影响
《纲要》(下)P60：1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。
1．1785年，英国一名律师为工厂主阿克莱特辩护时说：“工艺各部门中最有用的发明并不是关在书房里的专务理论的哲学家们的创作，而是通晓使用技术方法的、从实践中得知什么构成其探讨课题的灵巧的工匠的创作，这是众所周知的事情。”据此可知当时(　　)
A．民众重视发明创造　 B．创新源于生产实践
C．启蒙运动影响有限 D．科技是第一生产力
《纲要》(下)P62插图“英国就业人口结构的变化”。
2．下面是英国就业人口结构的变化示意图，这一变化说明工业革命(　　)
A．导致社会阶级结构发生变化
B．使生产组织方式发生重大变革
C．导致了社会贫富分化的加剧
D．使社会产业结构发生变化
《选必2》P67问题探究：巴黎……城市的下水道，也在特殊设计的观光车中，向游人开放……分析城市化从哪些方面改善了人们的居住条件和生活环境。
3．19世纪末的美国，人们通过电报和电话进行信息沟通，电车成为出行的首选工具，自来水和煤气也是人们关注的对象，人们依照自己的需求和支付能力来选择最适宜的地方居住。这一现象说明(　　)
A．科技进步促进了生活成本下降
B．通信革新推动了城市化的进程
C．工业生产和城市化联系很紧密
D．公共设施的配置影响居住选择
[示例]　(2025·黑吉辽内蒙古卷·T14)1837年，英国人惠斯通和库克获得首个实用性电报专利。其后，库克向铁路公司演示电报装置并得到认可。1839年，电报技术被首次运用到帕丁顿至德莱顿的铁路上。随后，电报线路在全英国的铁路运输系统普及。据此可知，该技术的应用有助于(　　)
A．专利制度的确立
B．技术进步的制度化
C．产业革命的深入
D．动力装置的电气化
逻辑思维：
[尝试解答]　_
1．命题点：工业革命时期美国种植园经济的发展
(2025·四川卷·T14)从1800年开始，美国棉花生产每十年翻一番。到1840年，美国棉花已占全世界供应量的3/4。1850年，英国每七个工人中就有一个依靠美国棉花提供工作。由此可知，当时(　　)
A．黑人奴隶贸易兴盛
B．美国南方种植园经济扩张
C．世界市场最终形成
D．美国正推行自由贸易政策
2．命题点：19世纪奴隶制的废除与奴隶贸易
(2025·河南卷·T14)19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出(　　)
A．殖民统治下拉美经济停滞不前
B．西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮
C．世界经济发展的不平衡性加剧
D．拉美国家工业化需要大量劳动力
3．命题点：法国工业革命的进程
(2024·湖南卷·T14)1830年，一位法国人发明的缝纫机获得专利。尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时(　　)
A．制服生产实现了科学化管理
B．机器发明推动了标准化生产
C．机器生产全面取代了手工劳动
D．科学理论与技术创新紧密结合
4．命题点：德国文化与工业发展
(2024·安徽卷·T15)20世纪初，德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标，增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明，当时(　　)
A．欧洲工业制造流行德国工艺
B．德国的文化创新助力工业发展
C．德国国际地位依赖工业设计
D．欧洲强权博弈以文化竞争为主
5．命题点：资本主义世界市场的形成
(2024·甘肃卷·T15)20世纪初的英国伦敦居民，可能身着英制衬衫，戴着瑞士手表，端着中国茶杯，喝着印度红茶，打电话订购美洲烟草。伦敦居民之所以能享有如此丰富的物质生活，原因是(　　)
A．伦敦工业制造业高度发达
B．英国社会福利制度很完善
C．英国流行奢靡的消费观念
D．伦敦是全球重要贸易中心
　(2025·云南卷·T19)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料　工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，“解放”还延伸到人类的脑力。20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得“核心化”。这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，“变化而非停滞”这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能。
——摘编自[英]罗杰·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》等
(1)根据材料并结合所学知识，归纳工业革命以来技术革新的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来人类创造力与科技发展的关系。(6分)
[题型感悟]　命题分析可视化
试题特点 本题为材料问答型特点、认识类试题，试题需要适度概括、全面分析，答案具有总结性和理论性
价值引领 英国工业革命的技术革新塑造了现代工业社会的物质基础，通过工业革命以来人类创造力与科技发展的关系，认识技术革命推动人类文明从农业社会向工业社会转型，并重构社会秩序与现代化观念
[解题指导]
第一步　明确审题方向可视化
　 　　　　　　　
(1)根据材料并结合所学知识，归纳工业革命以来技术革新的特点。(6分)
　 　
　　　　　 　　
(2)根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来
人类创造力与科技发展的关系。(6分)
　　　 　　
第二步　规范解题步骤可视化
设问 材料信息 归纳、简析
第(1)问 “蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船” 涉及范围广
“工业革命后，越来越多的机器取代了双手”“第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用”“20世纪上半期……新科技革命的发展加速运行、不断上升” 更新速度快；具有明显阶段性
“人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得‘核心化’” 突出人的创造性
第(2)问 “第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用”“世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能” 简析“关系”需围绕人类创新力与科技发展的相互作用论述
第三步　尝试条理作答可视化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【必备知识·融通教材】 自主诊断
知识点一　1．(2)国内市场　资本原始积累　技术改革　生产技术　国内外市场　机器生产　2．近代工厂　蒸汽时代　3．电气时代
知识点二　2．(1)大工厂　倒班　生产流水线　科学管理　(2)垄断组织　3．(1)工业资产阶级　(2)管理人员
知识点三　1．(1)工业革命　(4)时间观念　(5)癸卯学制　2．(1)巴黎　(2)英国　3．(1)苏伊士运河　巴拿马运河　5．贫富分化
1 / 16时空定位线索化
阶段特征纲目化
18世纪至20世纪初，资本主义经历了从自由资本主义到垄断资本主义的重大转变。这一阶段不仅是资本主义世界体系最终形成时期，还是近代化向世界范围内扩展的时期。
1．政治上：国际共运——理论探索与革命实践；民族解放——殖民体系与独立运动。 国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，巴黎公社是人类历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；随着资本主义世界殖民体系的形成，亚非拉殖民地半殖民地的民族独立运动爆发。 2．经济上：工业狂飙——蒸汽时代与电气时代；整体世界——商品倾销与资本输出。 始于英国的工业革命将人类带入“蒸汽时代”，工厂制度确立，资本主义世界市场逐步形成；第二次工业革命推动人类进入“电气时代”，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界市场最终形成。 3．文化上：科技创新——技术革命与重大发明；交流传播——人口迁徙与移民文化。 工业革命后，自由主义、科学社会主义和民族主义三大社会思潮相互交织，推动19世纪资产阶级革命与改革运动的开展、民族独立运动的发展以及国际共产主义运动的兴起。物理和生物等自然科学领域产生许多重大科学发现。人口迁徙带来了文化重构，形成了新的文化认同。
第31讲　影响世界的工业革命
必修课标要求 选择性必修课标要求
通过了解工业革命的发生和发展，以及工业革命带来的社会生产力的极大发展和所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 1．认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响。 2．认识工业革命对促进交通进步的作用；认识20世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。 3．认识世界市场的形成对商业贸易的意义。
考情归纳 知识点 考　题
工业革命的背景和进程 2025·甘肃卷·T15　　　2025·广东卷·T20　　　　2025·四川卷·T14 2025·湖南卷·T19 2025·黑吉辽内蒙古卷·T14
工业革命的影响 2025·全国卷·T33　　　2025·湖北卷·T18　　　　2025·云南卷·T19 2025·江苏卷·T19 2025·广西卷·T18 2025·陕晋青宁卷·T14 2025·河南卷·T14 2025·浙江6月卷·T16 2025·山东卷·T20
知识点一　工业革命的背景、进程和特点
1．工业革命的背景
(1)内涵：由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
(2)兴起条件
条件 政治 英国“光荣革命”后，国内政局稳定
经济 ①内部：充裕的农产品、自由劳动力和国内市场 ②外部：资本原始积累、廉价的原材料和广阔的海外市场
技术 手工工场为技术改革和机器发明提供了条件
人才 科学家关心社会对技术的需求，热心于生产技术的改进
市场 国内外市场的扩大和需求的增长
开始 18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，机器生产开始代替手工劳动，标志着工业革命的开始
2．第一次工业革命
成就 纺织领域 棉纺织业基本实现了机械化生产
管理模式 1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场
动力方面 瓦特改进了蒸汽机。19世纪初，人类进入“蒸汽时代”
机械制造 19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化
扩展 从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应
3．第二次工业革命
条件 19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展；自然科学取得突破性成果
成就 电力 广泛开发和应用，人类进入“电气时代”
内燃机 带来更便捷的动力，新式快速交通工具应运而生
化学工业 兴起令人瞩目；石油化工业获得发展
传统工业 通过新技术改造的旧产业部门，焕发出新的活力
4．两次工业革命的特点
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
范围 首先发生在英国 多国同时发生，在一些国家两次工业革命同时进行
开始部门 轻工业领域 重工业及基础工业领域。以电力技术的广泛应用为标志，各个领域同时展开
技术来源 源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合 发明者主要是科学家或工程师，科研成果同技术、生产紧密结合
概念阐释·重基础
工厂制度：工厂是在工业革命推动下出现的新的工业生产组织形式，建立在细致的劳动分工和机器生产的基础上。工厂制度下工厂主挖掘工人劳动潜质，大大推动了工业革命的进程，提高了生产效率。
教考衔接·重应用
1．圈地运动
大约从15世纪开始，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大农场或大牧场，形成了所谓的“圈地运动”。
“圈地运动”的实质是什么？“圈地运动”与资本主义发展有什么关系？
提示：实质：用资本主义经营方式代替封建经营方式。关系：圈地运动的推行，促进了英国资本主义农牧业的迅速发展，并为英国工业革命准备了国内市场和自由劳动力。
2．工业革命的背景
美国当代经济学家弗兰克指出：东方的条件实际上比西方更有利于工业革命的发生，但是偶然因素的介入改变了这一状况。
这一观点是否正确？请简要说明理由。
提示：不正确。理由：英国发生工业革命是国内外因素综合作用的结果，带有必然性。
3．第二次工业革命的特点
《剑桥欧洲经济史》中说：“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”
这体现了第二次工业革命的什么特点？
提示：科学技术与生产紧密结合。
图解历史·重综合
工业革命首先在英国发生的可能性和必要性
知识点二　工业革命的影响
1．生产力：使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。
2．生产组织与管理方式
(1)建立了资本主义大工厂制度。
[链接·选择性必修2·第5课]
内容(特点) ①工人实行倒班制 ②规章制度严格，工厂主以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识 ③生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作 ④原料由工厂统一供应、合理调配
影响 带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率，从而产生更大的经济效益
(2)生产进一步集中，出现了垄断组织。
3．阶级结构
(1)工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。(2)工业资产阶级通过改革进一步巩固了统治地位。技术人员、管理人员等中间阶层的力量开始发展。
概念阐释·重基础
垄断组织：指资本主义大企业之间为独占生产和市场以攫取高额利润而联合组成的垄断性经济同盟。垄断组织是对资本主义生产关系的局部调整，有利于调节生产和销售，促进生产力的发展，但同时也加剧了社会的两极分化，限制了竞争，不利于社会进步。
图解历史·重综合
阶级结构变化
知识点三　工业革命影响下的社会生活
[链接·选择性必修2·第5、8、11、12课]
1．社会生活方式的变化
(1)城市化：工业革命促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间。
(2)交通运输业：交通运输业的进步，便利了人们的出行，大大增加了社会的流动性。
(3)乡村：西方国家普遍建立了大农场，农业现代化水平大大提高。
(4)时间观念：生活节奏加快，人们的时间观念更为增强。
(5)教育：初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升。
①西方国家不断通过立法推行初等教育，加大政府对教育的经费支持。
②自清政府推行“癸卯学制”以来，中国出现了大量小学堂和中学堂，这对普及初等教育起到重要作用。
2．工业革命后的世界贸易
(1)贸易方式变化：1852年，世界第一家百货公司在法国巴黎开业。
(2)国际贸易格局变化
①19世纪中期，英国成为“世界工厂”和世界贸易中心。
②19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业国家兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。
③形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。
④从1870年到一战爆发前，世界贸易额增长了近2.6倍。
3．交通运输业的发展
(1)开凿运河
①原因：工业革命对煤等矿石的需求刺激了运河的开凿。
②表现：1869年开通的苏伊士运河连接了红海和地中海，成为西欧和南亚、东亚之间最近、最直接的水上通道。1914年巴拿马运河通航，极大地缩短了大西洋和太平洋之间的航行距离。
(2)铁路运输以其速度快、成本低而受人青睐。
(3)欧美国家形成了水陆运输网，促进了城际、国际的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性。
4．世界市场：资本主义向全球扩张，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，以欧美资本主义国家为主导的世界市场逐步形成。
5．社会问题：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题出现。
教考衔接·重应用
4．工业革命改变了人们的生活
《英国通史》中记载：“过去以天为单位，现在以分、秒为单位……火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则。”
根据材料，说明工业革命是怎样改变人们的生活节奏的。
提示：工业革命使人们非常重视时间，交通工具的变化使人们的生活节奏加快，准时准点成了现代生活的准则，人们的时间观念得以加强。
5．大城市论
有学者认为应重点发展“条件较好的大中城市”“中心城市”。有学者则明确指出大城市具有远大于小城镇的规模效益。还有学者提出适合国家当前条件的100万—400万人口的城市规模区间。
城市化的动力是什么？城市化进程的本质是什么？
提示：动力：农业发展是城市化的初始动力；工业化是城市化的根本动力；市场化是城市化的直接动力。本质：经济社会结构变革的过程。
图解历史·重综合
世界市场的形成
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
构建时空线索　影响世界的工业革命
提示：①“飞梭”　②阿克莱特　③瓦特改良蒸汽机　④“蒸汽时代”　⑤发电机　⑥电力技术　⑦内燃机
共研主题　改变世界的新生力量——两次工业革命
——工厂制度与机器大生产
材料　工厂主将工人每天十几个小时固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定：“工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间进行的。在工厂的内部，每人都有指定的位置和严格限定的老是一样的任务。”
——摘编自[法]保尔·芒图《十八世纪产业革命
——英国近代大工业初期的概况》
材料导读　材料主旨是工厂制度下工厂的运行情况及制度规定。
迁移知识　18世纪中期，英国具备了工业革命的条件，采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。
探究：根据材料，概括英国工厂制度的特点。结合所学知识，归纳工厂制度对社会经济发展产生的积极影响和消极影响。
提示：特点：采用机器生产；具有严格的管理制度。积极影响：推动了机器的普及；促进了生产力的发展；推动了城市化的发展；催生了近代企业管理制度。消极影响：带来环境污染、工人权益受损等社会问题。
工业革命与资本主义世界市场的关系
——工业革命的影响
材料　
社会变迁，是社会学家关于社会进化的新术语，社会变迁大致可分为四种基本形式(如图)。渐进性微变：在原有社会经济形态内的积累性社会变迁(弱式)；突发性微变：在原有社会经济形态内的革新性社会变迁(强式)；创新性巨变：突破原有社会经济形态的革新性社会变迁(强式)；传导性巨变：突破原有社会经济形态的外因诱导性巨变(弱式和强式)。
——摘编自罗荣渠《现代化新论——世界与中国的现代化进程》
材料导读　精准解读材料“创新性巨变”的核心界定，即“突破原有社会经济形态的革新性社会变迁(强式)”。
迁移知识　工业革命极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，也凸显了资本主义制度的弊端。
探究：结合所学中外史相关知识，任意选取一次或任一时间段的社会变迁，按照材料中的变迁模式对其进行分类，拟定一个论题并加以阐释。(要求：明确写出社会变迁的类型，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰)
提示：示例：
类型：创新性巨变
论题：英国工业革命是创新性巨变。
阐释：英国工业革命突破了原有农业社会经济形态。技术上，珍妮纺纱机、蒸汽机等发明创造，使生产方式从手工劳动转变为机器大生产；经济结构上，工业逐渐取代农业成为主导产业；社会结构上，形成了工业资产阶级和工业无产阶级。工业革命推动英国从农业社会迈向工业社会，是突破性的革新。(其他答案言之有理亦可)
工业革命对近代人类社会的影响
《纲要》(下)P60：1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。
1．1785年，英国一名律师为工厂主阿克莱特辩护时说：“工艺各部门中最有用的发明并不是关在书房里的专务理论的哲学家们的创作，而是通晓使用技术方法的、从实践中得知什么构成其探讨课题的灵巧的工匠的创作，这是众所周知的事情。”据此可知当时(　　)
A．民众重视发明创造　 B．创新源于生产实践
C．启蒙运动影响有限 D．科技是第一生产力
B　[根据材料可知，工艺各部门中最有用的发明是“工匠的创作”，这说明当时创新源于生产实践，故选B项；材料未涉及民众对发明创造的态度，得不出“重视”的结论，排除A项；启蒙运动强调天赋人权、自由、平等、权力制衡等，与材料主旨不符，排除C项；第二次工业革命时期，科技与生产紧密结合，而材料讲的是第一次工业革命，排除D项。]
《纲要》(下)P62插图“英国就业人口结构的变化”。
2．下面是英国就业人口结构的变化示意图，这一变化说明工业革命(　　)
A．导致社会阶级结构发生变化
B．使生产组织方式发生重大变革
C．导致了社会贫富分化的加剧
D．使社会产业结构发生变化
D　[由材料可知，从1841年到1877年英国工业就业人口所占比重上升，农业、服务业就业人口所占比重下降，结合所学知识可知，这主要和工业革命引起的产业结构变化有关，故选D项；材料体现的是就业人口结构的变化，不是社会阶级结构和生产组织方式的变化，也无法体现社会贫富分化的加剧，排除A、B、C三项。]
《选必2》P67问题探究：巴黎……城市的下水道，也在特殊设计的观光车中，向游人开放……分析城市化从哪些方面改善了人们的居住条件和生活环境。
3．19世纪末的美国，人们通过电报和电话进行信息沟通，电车成为出行的首选工具，自来水和煤气也是人们关注的对象，人们依照自己的需求和支付能力来选择最适宜的地方居住。这一现象说明(　　)
A．科技进步促进了生活成本下降
B．通信革新推动了城市化的进程
C．工业生产和城市化联系很紧密
D．公共设施的配置影响居住选择
D　[根据所学知识可知，电报、电话、电车等都属于公共设施，材料体现了人们对电报、电话、电车等公共设施的关注，并且依照自己的需求和能力选择居住的地方，这表明公共设施的配置影响人们的居住选择，故D项正确；A项在材料中未体现，排除；“通信革新推动了城市化的进程”与材料主旨不符，排除B项；材料没有明确提及工业生产和城市化的紧密联系，排除C项。]
[示例]　(2025·黑吉辽内蒙古卷·T14)1837年，英国人惠斯通和库克获得首个实用性电报专利。其后，库克向铁路公司演示电报装置并得到认可。1839年，电报技术被首次运用到帕丁顿至德莱顿的铁路上。随后，电报线路在全英国的铁路运输系统普及。据此可知，该技术的应用有助于(　　)
A．专利制度的确立
B．技术进步的制度化
C．产业革命的深入
D．动力装置的电气化
逻辑思维：
[尝试解答]　C
1．命题点：工业革命时期美国种植园经济的发展
(2025·四川卷·T14)从1800年开始，美国棉花生产每十年翻一番。到1840年，美国棉花已占全世界供应量的3/4。1850年，英国每七个工人中就有一个依靠美国棉花提供工作。由此可知，当时(　　)
A．黑人奴隶贸易兴盛
B．美国南方种植园经济扩张
C．世界市场最终形成
D．美国正推行自由贸易政策
B　[材料表明从1800年起美国棉花生产每十年翻一番，1840年占全世界供应量的3/4，1850年英国大量工人依赖美国棉花提供工作，这反映了美国南方以奴隶劳动为基础的种植园经济迅速扩张，以满足国际市场需求，故选B项；题干强调棉花生产的扩张，并非黑人奴隶贸易，排除A项；材料未证明当时世界市场最终形成，排除C项；材料未涉及自由贸易政策，排除D项。]
2．命题点：19世纪奴隶制的废除与奴隶贸易
(2025·河南卷·T14)19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出(　　)
A．殖民统治下拉美经济停滞不前
B．西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮
C．世界经济发展的不平衡性加剧
D．拉美国家工业化需要大量劳动力
C　[19世纪，在工业革命的推动下，英法等国逐步废除奴隶制，转向使用自由劳动力，以适应工厂制度的需要。然而，在1811—1870年仍有大量奴隶输入巴西与古巴，这体现出工业革命后西方国家实现工业化，而拉美地区仍维持传统种植园经济，世界经济发展的不平衡性加剧，故选C项；“殖民统治下拉美经济停滞不前”与材料主旨不符，排除A项；1884年柏林会议后，西方国家掀起瓜分非洲的狂潮，与题干时间不符，排除B项；D项不符合史实，排除。]
3．命题点：法国工业革命的进程
(2024·湖南卷·T14)1830年，一位法国人发明的缝纫机获得专利。尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时(　　)
A．制服生产实现了科学化管理
B．机器发明推动了标准化生产
C．机器生产全面取代了手工劳动
D．科学理论与技术创新紧密结合
B　[根据材料可知，1830年法国人发明的木制缝纫机很快被应用于军用制服生产，结合所学知识可知军用制服对服装大小、样式均有严格标准，由此可知，木制缝纫机被应用于军用制服生产表明当时机器发明推动了标准化生产，故选B项；材料反映的是生产方式变化而非管理方式，排除A项；工业革命后，仍然存在手工劳动，“全面取代”的说法过于绝对，排除C项；第二次工业革命期间，科学理论与技术创新紧密结合，但1830年法国正处于第一次工业革命时期，排除D项。]
4．命题点：德国文化与工业发展
(2024·安徽卷·T15)20世纪初，德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标，增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明，当时(　　)
A．欧洲工业制造流行德国工艺
B．德国的文化创新助力工业发展
C．德国国际地位依赖工业设计
D．欧洲强权博弈以文化竞争为主
B　[根据材料并结合所学知识可知，为了使德国商品能够在国际市场上与英国抗衡，德意志制造同盟
通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，创新工艺技巧，提升了德国工业品的质量，这说明当时德国的文化创新助力工业发展，B项正确；材料无法说明欧洲工业制造流行德国工艺，排除A项；材料未讨论德国国际地位与其工业设计之间的关系，无法得出“德国国际地位依赖工业设计”的结论，排除C项；材料无法说明欧洲强权博弈以文化竞争为主，排除D项。]
5．命题点：资本主义世界市场的形成
(2024·甘肃卷·T15)20世纪初的英国伦敦居民，可能身着英制衬衫，戴着瑞士手表，端着中国茶杯，喝着印度红茶，打电话订购美洲烟草。伦敦居民之所以能享有如此丰富的物质生活，原因是(　　)
A．伦敦工业制造业高度发达
B．英国社会福利制度很完善
C．英国流行奢靡的消费观念
D．伦敦是全球重要贸易中心
D　[根据材料并结合所学知识可知，工业革命后英国成为“世界工厂”，伦敦成为全球重要的贸易中心，故伦敦居民可以享受丰富的物质生活，D项正确；英国伦敦居民享用的物品并不都是伦敦本土制造生产的，排除A项；“英国社会福利制度很完善”材料未体现，排除B项；“英国流行奢靡的消费观念”与材料主旨不符，排除C项。]
　(2025·云南卷·T19)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料　工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，“解放”还延伸到人类的脑力。20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得“核心化”。这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，“变化而非停滞”这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能。
——摘编自[英]罗杰·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》等
(1)根据材料并结合所学知识，归纳工业革命以来技术革新的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来人类创造力与科技发展的关系。(6分)
[题型感悟]　命题分析可视化
试题特点 本题为材料问答型特点、认识类试题，试题需要适度概括、全面分析，答案具有总结性和理论性
价值引领 英国工业革命的技术革新塑造了现代工业社会的物质基础，通过工业革命以来人类创造力与科技发展的关系，认识技术革命推动人类文明从农业社会向工业社会转型，并重构社会秩序与现代化观念
[解题指导]
第一步　明确审题方向可视化
　 　　　　　　　
(1)根据材料并结合所学知识，归纳工业革命以来技术革新的特点。(6分)
　 　
　　　　　 　　
(2)根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来
人类创造力与科技发展的关系。(6分)
　　　 　　
第二步　规范解题步骤可视化
设问 材料信息 归纳、简析
第(1)问 “蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船” 涉及范围广
“工业革命后，越来越多的机器取代了双手”“第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用”“20世纪上半期……新科技革命的发展加速运行、不断上升” 更新速度快；具有明显阶段性
“人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得‘核心化’” 突出人的创造性
第(2)问 “第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用”“世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能” 简析“关系”需围绕人类创新力与科技发展的相互作用论述
第三步　尝试条理作答可视化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[答案]　(1)特点：涉及范围广；更新速度快；具有明显阶段性；突出人的创造性。(6分)
(2)关系：科技发展促进人类创新力，提升社会生产力；人类创新力促进科技发展；人类需要提升创新思维、改造世界，解决实际问题。(6分)
课时数智作业(三十一)　影响世界的工业革命
(建议用时：30分钟，总分：42分)
一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)
1．(2025·山东菏泽开学考试)18世纪60年代，英国成人补习性质的机械工人讲习所兴起，在讲习所里有相关专家学者陆续向技术人员讲授能应用于职场的各种科学知识原理，到1850年，英国共有610个工人讲习所，拥有10万多会员。这一现象(　　)
A．适应了工业革命的需要
B．预示着“电气时代”的到来
C．奠定了殖民扩张的基础
D．提升了工人阶级的政治地位
A　[18世纪60年代是工业革命开始的时间，而工人讲习所中有相关专家学者向技术人员讲授科学知识原理，正是为了满足工业革命对技术人才的需求。由此可知，这一现象适应了工业革命的需要，故选A项；“电气时代”的到来是第二次工业革命的成果，与材料不符，排除B项；材料主要讨论的是工人讲习所的发展，与殖民扩张无关，排除C项；“提升了工人阶级的政治地位”与材料主旨不符，排除D项。]
2．(2025·四川乐山调研)英国自身条件对棉纺织业发展有两大先天限制：一是国内棉花产量极低，二是国内市场规模有限。然而英国棉纺织业在18、19世纪却快速发展，工业革命也在该领域率先开始。到19世纪30年代，棉纺织业对英国经济增长的贡献超过20%，远高于其他行业。由此可知，英国棉纺织业迅猛发展主要得益于(　　)
A．纺织技术取得新的突破
B．代议制民主的日益完善
C．全球贸易网络不断扩大
D．工厂制度激发生产活力
C　[18、19世纪英国棉纺织业的发展主要依赖外部，结合所学知识可知此时全球贸易网络不断扩大，英国可通过世界市场获取大量棉花原料，产品可在广阔的海外市场销售，这促使棉纺织业迅猛发展，故选C项。]
3．(2025·安徽卓越县中联盟检测)19世纪初，英国人大多认为工人患职业病是因为先天体弱，或不良的工作习惯和不讲卫生的生活方式。19世纪中后期，英国人却认为治理职业病问题是政府的职责，雇主也应承担清除职业性有害因素、改善工作环境等责任。这一变化主要是因为(　　)
A．健康观念深入人心　　 B．企业社会责任增强
C．文官制度初步建立 D．工业文明发展需要
D　[根据材料并结合所学知识可知，责任主体转变本质是工业社会自我调整以适应发展需求，故选D项；健康观念虽在进步，但材料核心是责任归属变化而非观念深入人心，排除A项；企业社会责任增强是工业文明发展的结果而非原因，排除B项；文官制度初步建立与职业病治理无关，排除C项。]
4．(2025·山东菏泽二模)下表为1840—1860年英国棉纺织业原料来源变化(单位：万磅)。这一变化主要源于(　　)
年份 印度棉花 美国棉花 埃及棉花
1840 32 58 3
1860 210 185 45
A．全球性殖民扩张 B．工业革命的扩展
C．自由贸易的推行 D．交通运输的进步
B　[材料表明1840—1860年英国从印度、美国、埃及进口的棉花数量均大幅增长，结合所学知识可知这一时期正值英国工业革命扩展阶段，工业革命中，棉纺织业实现机械化生产，生产效率提升，导致对原料的需求激增，促使英国增加原料进口以满足生产需要，故选B项。]
5．(2025·黑龙江哈尔滨六中模拟)1882年，德国农业、林业、牧业人口所占比重为43.4%，到1907年降为35.2%；同期内，工业人口所占的比重从33.7%增为40.1%。到1913年，德国工业产值占国民经济总产值的45%，农业产值占比下降到23%。由此可知，这一时期的德国(　　)
A．工业发展水平远高于欧洲大陆
B．生产方式变革推动产业结构变化
C．共和政体加快了经济发展进程
D．民众的就业观念发生了根本改变
B　[第二次工业革命期间，德国大规模应用新技术，蒸汽机、内燃机等动力革新极大提升了生产效率，推动传统农业人口向工业领域转移，这是生产方式变革导致的经济结构转型，故选B项；材料仅呈现德国自身数据，未涉及与其他欧洲国家的横向对比，无法推出其工业发展水平“远高于”欧洲大陆，排除A项；德国在1913年还未建立共和政体，排除C项；就业结构变化是工业化发展的结果，而非民众主动改变就业观念，排除D项。]
6．(2025·湖北华中师大新高考联盟测评)19世纪末，德国掀起了电气化高潮，形成通用电气公司和西门子电气公司两大电气集团，使以发电、配电为主要内容的电力工业和制造发电机、变压器、电线、电缆等电气设备的工业迅速发展。上述现象(　　)
A．有利于德国国内统一市场形成
B．增强了德国资本主义的竞争力量
C．得益于科学与技术的密切结合
D．体现了德国工业化的渐进式发展
C　[根据所学知识可知，19世纪末，第二次工业革命正在进行，科学与技术的密切结合是这一时期的重要特征，科学研究成果迅速转化为生产力，推动了电力工业和电气设备制造业的发展，故选C项；电气化高潮不可能是德国国内统一市场形成的原因，而是国内统一市场为电气化高潮提供了条件，排除A项；材料未直接提及电气化高潮对德国资本主义竞争力量的影响，排除B项；材料中的现象反映了德国电气化和电力工业的迅速发展，但这并不是一个渐进式过程，排除D项。]
7．(2025·河北承德高三模拟)瓦特所发明的“复动式蒸汽机”是此后一切新工业的基础。它先影响了棉花及羊毛的制造，继而又影响了生产煤、铁的工业。到19世纪初，机器的势力在英国本土乃至在欧洲各国，如春草一样，深入穷乡僻壤。据此可推知，这一发明(　　)
A．体现了科学与技术紧密结合
B．加速了垄断组织的发展
C．促使世界市场得以最终形成
D．推动了工业城市的兴起
D　[根据材料并结合所学知识可知，工业革命推动了生产力大发展，带动了农业、手工业的变革，随着机器生产取代手工劳动，工厂制逐渐普及，以工厂为中心形成了许多工业城市，城市化得到发展，故选D项；根据所学知识可知，第一次工业革命是工匠经验积累和突破的产物，科学与技术尚未紧密结合，排除A项；第二次工业革命后垄断组织迅速发展，排除B项；第二次工业革命后西方列强掀起瓜分世界的狂潮，推动世界市场最终形成，与材料时间不符，排除C项。]
8．(2025·湖南三湘名校教育联盟高三月考)从17世纪初开始，产自印度、中国的棉布大量进入英国市场，英国东印度公司的棉布贸易占到其进口总额的60%—70%，棉布逐渐成为英国最时尚的服饰材料。英国毛纺织商人不断向议会请愿，议会多次通过法案，禁止从印度、中国等国进口印花棉布。这一法令(　　)
A．刺激了英国棉花进口贸易
B．助力了毛纺业超越棉纺业
C．加速了东印度公司的解体
D．推动了机器大工业的推广
A　[英国议会禁止从印度、中国等国进口印花棉布，这使得英国国内市场对棉布的需求不能通过进口来满足，而棉布在英国又是很受欢迎的服饰材料，这就刺激了英国本土棉纺织业的发展，而英国棉花产量有限，只能进口棉花以满足棉纺织业发展的需要，故选A项；英国棉纺业在工业革命的推动下蓬勃发展，并没有因为这一法令就使毛纺业超越棉纺业，排除B项；17世纪，东印度公司在英国海外贸易中仍然发挥着重要作用，这一法令并没有加速其解体，排除C项；17世纪初，工业革命尚未开始，机器大工业没有得到推广，排除D项。]
9．(2025·陕西宝鸡中学诊断)美国人本杰明·富兰克林是电学研究的先驱。他于1749年设计的“电起重机”是美国最早的一种电动机；1753年他证实了雨天打雷是电的作用，后来发明了避雷针。从此美国开始了对电学的进一步研究。这反映出第二次工业革命(　　)
A．得益于科学的突破性成果
B．与工业革命交叉连续进行
C．在美国爆发后扩展到欧洲
D．取得了更多更重要的成果
A　[根据材料可知，本杰明·富兰克林在18世纪中期对电学的研究推动了美国对电学的进一步研究，虽然这些研究发生在第二次工业革命开始之前，但它表明科学研究为工业革命提供了重要的技术基础，这反映出第二次工业革命得益于科学的突破性成果，故选A项；材料中未提及两次工业革命交叉连续进行，排除B项；第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，其中美国与德国最为突出，排除C项；材料未涉及第二次工业革命取得的具体成果，排除D项。]
10．(2025·山东青岛调研检测)下表是英国和美国在1850年和1870年每项专利申请平均成本(英镑)的比较。对此理解合理的是(　　)
年份 1850年 1870年
英国 375 175
美国 13 6
A．英国更注重保证科技发明数量
B．美国更注重激发科技发明动力
C．英国工业发展已远远落后于美国
D．专利成本与两国的创造力呈正比
B　[材料反映了1850年和1870年，美国每项专利申请平均成本比英国低很多，这说明美国比英国专利申请更便捷，美国更注重专利发明，由此体现出美国更注重激发科技发明动力，故选B项；材料只是美国和英国专利申请平均成本的比较，并不是数量的比较，排除A项；C项不符合史实，排除；结合所学知识可知，创造力水平的衡量不仅局限于专利数量，还包括专利的质量、专利的运用和保护等方面，排除D项。]
二、非选择题(共12分)
11．(2025·河南学期开学考试)【中西方工业发展】阅读材料，回答问题。(12分)
材料　1750—1980年西方国家和中国在世界制造业产值中所占份额(百分比，世界总量＝100)
年份 1750 1800 1860 1880 1900 1913 1938 1953 1963 1973 1980
西方 国家 18.2 23.3 53.7 68.8 77.4 81.6 78.6 74.6 65.4 61.2 57.8
中国 32.8 33.3 19.7 12.5 6.2 3.6 3.1 2.3 3.5 3.9 5.1
——摘编自贝洛赫《1750—1980年的国际工业化水平》
从表中提取中西方比较的整体或部分历史信息，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐释。(要求：论题明确，中外联系，史论结合)(12分)
[答案]　示例：
论题：18世纪中期—19世纪中后期西方国家制造业产值占世界制造业产值比例逐渐高于中国。(2分)
阐释：18世纪60年代，英国工业革命开始，工业化水平较低，且工业化在其他国家尚未展开，因此西方国家制造业产值在世界制造业产值中占比偏低；同时期的中国立足于传统农耕文明，制造业产值在世界制造业产值中占据较高的比例。18世纪末，工业化逐渐扩展至法国、美国、德国等国家，西方社会整体工业化水平不断提升；同时期的中国仍以传统自然经济为主，在西方工业文明的冲击下，中国制造业产值占世界制造业产值的比例呈下降趋势。19世纪中后期，西方国家由“蒸汽时代”向“电气时代”转变，立足于强大的工业实力，西方加快了对包括中国在内的广大亚非拉国家的侵略，为其工业化发展提供广袤的原料产地和商品倾销地；同时期的中国则深陷半殖民地半封建社会的泥沼，工业化发展缓慢。
因此，西方国家在世界制造业产值中占比逐渐超越并遥遥领先中国，处于世界的主导地位。(10分)
[解析]　首先，根据材料“1750—1980年西方国家和中国在世界制造业产值中所占份额”并结合所学知识，可以拟定论题“18世纪中期—19世纪中后期西方国家制造业产值占世界制造业产值比例逐渐高于中国”或者“18世纪，中国制造业产值高于西方国家”或者“新中国成立后，中国与西方国家制造业产值呈缩小趋势”。其次，根据材料信息并结合所学知识进行阐释。最后，末尾要附上总结性语言，以升华论题，如西方国家在世界制造业产值中占比逐渐超越并遥遥领先中国，处于世界的主导地位等。
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