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第33讲　世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动
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通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 1．通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 2．认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。
考情归纳 知识点 考　题
资本主义世界殖民体系的形成 2025·湖南卷·T15　　　2025·安徽卷·T14　　　2024·安徽卷·T13
亚非拉民族独立运动 2025·江苏卷·T13　　　2025·北京卷·T13　　　2025·福建卷·T15 2024·全国新课标卷·T33
知识点一　资本主义世界殖民体系的形成
1．拉丁美洲的殖民地化
概况 ①西班牙：1496年，西班牙在海地岛建立了第一个永久性殖民地圣多明各。到16世纪中叶，西班牙把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地 ②葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地
完成 到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下
统治 ①实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济 ②殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡 ③宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展
2．亚洲沦为殖民地半殖民地
南亚 到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境
东南亚 荷兰占领整个印度尼西亚
英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地
法国侵占越南、柬埔寨和老挝
美国从西班牙手里夺得菲律宾
西亚 在英、法、俄等国的侵略下，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚 列强迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
1910年，日本吞并了朝鲜半岛
3．西方列强瓜分非洲
(1)15—19世纪中叶的殖民侵略：欧洲殖民者在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的奴隶贸易。
(2)英法在北非的殖民侵略
①英法争夺埃及：英法重点争夺埃及，两国控制了苏伊士运河与埃及的经济政治大权。1882年，英国发动侵埃战争，占领了整个埃及，并以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。
②法国的殖民侵略：从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。
(3)“柏林会议”
背景 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧
目的 解决矛盾和进一步瓜分非洲
召开 1884年，英、法、德等国在柏林召开会议
内容 任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效；各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领
影响 列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲
4．世界殖民体系的形成
形成 时间 19世纪末20世纪初
表现 亚非拉绝大多数国家和地区已经沦为殖民地或半殖民地
原因 在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所
影响 发展 阶段 主要资本主义国家发展到帝国主义阶段
国际 关系 主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突
世界 联系 世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体
世界 格局 形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态
斗争 高涨 殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨
概念阐释·重基础
总督制度：总督一般由国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜，有权任命辖区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。
柏林会议和“有效占领”原则：柏林会议是列强瓜分非洲的会议，它显示了列强在非洲的力量对比，标志着它们疯狂争夺非洲的新起点。“有效占领”原则，其实质就是“先到先得”。列强完全无视非洲人民的利益，在地图上就可以确定殖民地的划分，即所谓的“地图上作业”。
资本主义世界殖民体系：也叫帝国主义殖民体系。它是指资本主义世界体系中受帝国主义压迫剥削的殖民地、半殖民地和附属国的体系。20世纪初，帝国主义国家奴役和控制了世界上的绝大部分人口和土地，资本主义世界殖民体系最终形成。
教考衔接·重应用
1．英国的殖民扩张
林承节在《殖民统治时期的印度史》中写道：“东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺。在这方面，它的贪婪、残暴使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌。……英国东印度公司在印度的早期掠夺最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。”
英国殖民扩张具有什么特点？
提示：以政府为后盾，官商勾结，直接掠夺财富并进行垄断贸易。
2．列强瓜分非洲
观察《纲要》(下)P75“列强瓜分非洲”图，说明图中非洲国家的分界线的特点及反映的问题。
提示：特点：图中国界线大多平直，疆域规整，充分体现了列强瓜分非洲时“地图上作业”的殖民侵略特点。问题：非洲国家和地区与列强之间力量对比过于悬殊，列强在瓜分非洲时完全不顾非洲传统，直接在地图上划界。
3．欧洲列强占有的殖民地
阅读《纲要》(下)P76“1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表”，分析欧洲列强在殖民地占领上存在的问题及产生的后果。
提示：问题：欧洲列强占有的殖民地不平衡。后果：主要资本主义国家之间矛盾冲突不断，随着资本主义的发展，这种政治经济发展的不平衡加剧，为世界范围内大规模的战争埋下了祸根。
图解历史·重综合
殖民侵略阶段特征
知识点二　亚非拉民族独立运动
1．拉丁美洲的民族独立运动
背景 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种
到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展
启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长
法国大革命削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制
美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
表现 1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕
在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。1822年，巴西获得了独立
结果 独立以后，除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国，但各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前
美国推行“金元外交”和“大棒政策”，拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务
意义 彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个多世纪的封建殖民统治；建立了一系列新兴的国家，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局
2．亚洲与非洲的民族独立运动
亚洲的觉醒 背景 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机
亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展
民族忧患意识和民主改革意识觉醒
性质 反帝反封建的民族民主运动
代表 印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命
非洲的抗争 形式 武装斗争是非洲人民的主要斗争形式
代表 埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争
3．意义：亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。
概念阐释·重基础
“门罗主义”和大棒政策：“门罗主义”实际上是把拉丁美洲视为美国的势力范围，是美国对外扩张政策的重要标志。“门罗主义”后来发展为“大棒政策”。“大棒政策”是指在保护美国公司利益和预防其他列强可能干涉拉美事务的借口下，以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主义政策。
教考衔接·重应用
4．亚洲觉醒的世界意义
列宁说：亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。
你如何理解“新阶段”的特点？
提示：①亚洲殖民地半殖民地国家和欧洲各国的无产阶级进入联合反帝的新阶段。
②19世纪末20世纪初，欧洲无产阶级革命运动和亚洲资产阶级民族民主运动都沉重打击了当地的旧势力，推动了历史的进步。
5．埃及民族解放运动的失败
1832年7月，英国人以重金收买当地的部落酋长，并派人收买阿拉比军中的动摇分子。9月，一部分议员和上层文武官员先打开开罗城门向英军投降。另外，被收买的阿拉比的主力部队指挥官在关键时刻破坏了抗英斗争，坚持了100多天的抗英斗争失败。
——摘编自朱庭光等《外国历史大事集：近代部分·第4分册》
分析埃及反帝斗争失败的原因。
提示：英国收买了当地的酋长和部队指挥官，破坏了抗英斗争；部分议员和上层官员向英军投降。
图解历史·重综合
亚非拉民族解放运动的相似之处
知识点三　近代殖民活动和人口的跨地域转移
[链接·选择性必修3·第7课]
1．殖民扩张与美洲族群的变化
(1)美洲人口结构变化的原因
①殖民活动导致印第安人骤减：屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病，造成印第安人大量死亡。
②黑奴贸易使黑人来到美洲：大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。
③欧洲人远涉重洋，来到美洲，使美洲白人数量大大增加。
(2)美洲人口结构的变化：印第安人数量的锐减，欧洲人和非洲黑人数量的激增，迅速改变了美洲的人口结构。
2．英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
(1)英国的殖民活动
工业革命前 英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所
工业革命后 在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。1851年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来
(2)大洋洲人口结构的改变
①随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。
②19世纪中叶，白人已经成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流。
3．华工与美洲、大洋洲的开发
(1)背景
①19世纪初，英美等国开始禁止奴隶贸易，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。
②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。
(2)概况(19世纪中叶起)
①美洲：华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。
②大洋洲：大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年，华工人数已超过4万。
(3)影响：促进了美洲与大洋洲的开发。
教考衔接·重应用
6．殖民活动对美洲文化的影响
阅读《选必3》P39“学思之窗”，说说欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响？
提示：西班牙人、葡萄牙人的侵略活动带来了欧洲宗主国的文化，他们的文化在殖民地得到发展。同时，印第安人文化和黑人文化也得以保存。美洲出现了以欧洲文化为主、多元文化并存的现象。
7．墨西哥城三文化广场
根据《选必3》P39图片“墨西哥城三文化广场”，分析三种文化的寓意。
提示：三种文化是指古老的阿兹特克文化、西班牙殖民文化与墨西哥现代文化，象征着墨西哥丰富多彩的历史文化与兼容并包的民族特征。
图解历史·重综合
殖民扩张与美洲族群的变化
知识点四　近代西方国家的文化扩张
[链接·选择性必修3·第12课]
1．独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
(1)美利坚民族文化
①形成原因：英国和其他欧洲国家的移民；美式英语的形成；英国文化传统的影响；独立战争的直接推动；1787年联邦宪法的制定。
②主要内容：地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等；人人生而平等，人民主权、分权制衡。
(2)拉丁美洲的文化
①变化原因：西班牙、葡萄牙的殖民统治；大量西、葡移民的到来；拉丁美洲的独立运动。
②变化的表现：形成等级分明的“混血社会”；在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教；拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一；战后考迪罗独裁权力的形成。
2．欧洲殖民者的文化侵略
(1)目的：改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识，达到殖民目的。
(2)影响
①传播了民主、自由、人权等价值观，激发了被压迫民族的民族民主意识。
②被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。
(3)代表国家
①中国学习西方以求自强的洋务运动和戊戌变法。
②印度上层精英提出“印度人的印度”口号。
③埃及实行君主立宪制，保留自己的宗教和传统生活方式。
教考衔接·重应用
8．美式英语中的词汇来源
在美式英语中，一些单词来自印第安语，如pone(玉米饼)、Arizona(亚利桑那)等。还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote(搬运)等。
这些单词说明了什么？
提示：独立战争后的美国文化呈现出多元性。
9．美国文化中的清教因素
清教是基督教新教的派别之一，产生于16世纪的英国，是英国宗教改革的产物，反映了上升时期资产阶级的意识形态。许多清教徒为避免政治和宗教迫害，来到北美大陆。所以当人们说起清教徒时，一般是指美国的清教徒。
美国文化中的清教因素对美国产生了怎样的影响？
提示：清教因素体现了强烈的使命感，成为以后美国对外扩张的内在动力之一。
图解历史·重综合
西方文化侵略
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
构建时空线索　世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动
(一)世界殖民体系的形成
提示：①西方列强瓜分非洲　②海地岛　③西班牙、葡萄牙　④荷兰　⑤奥斯曼帝国　⑥亚洲　⑦柏林会议　⑧朝鲜半岛　⑨资本主义世界殖民体系
(二)亚非拉民族独立运动
提示：①巴西独立　②金元外交　③大棒政策　④西属拉丁美洲　⑤马赫迪起义　⑥埃塞俄比亚　⑦伊朗立宪革命　⑧中国辛亥革命　⑨资产阶级革命　⑩资产阶级宪法
共研主题1　血与火的征服——资本主义世界殖民体系的形成与文化扩张
——资本主义世界殖民体系
材料　1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。
——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《帝国的年代：1875—1914》
材料导读　材料主要论述的是19世纪末资本主义世界殖民体系的形成及特点。霍布斯鲍姆认为，19世纪后期，随着工业革命的基本完成，欧洲列强主宰世界，资本主义世界殖民体系逐渐形成。
迁移知识　19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。
探究：根据材料，归纳世界殖民体系的主要特征。根据材料和所学知识，概括推动“全球体系”形成的因素。
提示：主要特征：以欧洲国家为核心的充满暴力的侵略与被侵略的弱肉强食体系；以武力、经济实力为支撑。
因素：资本主义经济的扩张性和开放性；地理大发现及新航路的开辟；两次工业革命的开展；西方国家的殖民扩张；先进交通工具和通信手段的发明；资本主义世界市场的形成；等等。
资本主义世界殖民体系的主要特征
殖民范围的广泛性 工业革命之后到第一次世界大战之前，资本主义殖民体系遍布全球
殖民地的民众普遍贫困 殖民地是西方列强的产品倾销市场和原材料产地，西方列强与殖民地之间的不平等贸易，造成了殖民地和西方列强之间经济发展的严重失衡。相对于西方列强的富足，殖民地贫穷落后
殖民地经济的单一性 为了长期控制殖民地，殖民者会有意识地控制殖民地经济，发展单一作物种植
殖民地工业的落后性 为了确保对殖民地的经济、军事优势，殖民者有意识地控制殖民地的工业发展，以确保其无法威胁本国的强势地位
殖民地文化的宗教传播 为了加强对殖民地人民的统治，殖民者不遗余力地推动基督教在殖民地的传播，以达到从精神层面控制殖民地国家和地区的人民的目的
殖民地政治的复杂性 殖民主义者在殖民地培植不同的政治势力，以达到分而治之的目的
——战争与文化的扩张
材料　经过近两个世纪的历史发展和殖民扩张，北美原有的印第安文化内容有些被消灭了，有些被赶走了，有些则被融合了，这是美国本土文化与外来文化的一次融合。美国基督新教文化是来自欧洲的外来文化，经过长期的融合，来自不同文化的人们逐渐形成了一种有别于其他文化的文化。
——摘编自《美国文化特点综论》
材料导读　经过近两个世纪，美国本土文化与外来文化碰撞交融，逐渐形成了一种有别于其他文化的文化。
迁移知识　独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性。
探究：根据材料及所学知识，阐释美国本土文化与外来文化之间的关系。
提示：本土文化不断遭到外来文化的冲击；外来文化不断受到本土文化的同化；本土文化与外来文化不断融合。
西方文化侵略的特点
具有明确 的目的性 殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的
侵略渠道具 有多样性 由于文化涵盖面极广，殖民国家可以通过制度、教育、宗教等多种方式进行文化侵略
具有较强的 隐蔽性 文化侵略不像武力侵略那样明显，它可以在文化交流中潜移默化地完成，对本土传统文化的破坏更大
具有广泛性 和全球性 西方文化侵略是伴随着其殖民活动进行的，亚洲、非洲、拉丁美洲的许多国家都深受其害，但在某种程度上也接受了其先进文化的熏陶，更有利于推动全球人类文明的发展进程
共研主题2　民族觉醒——亚非拉民族独立运动的兴起
——拉美民族独立运动
材料　从1822年宣布独立起，到1889年废除君主制、建立共和制止，巴西用了半个多世纪的时间完成了从君主专制制度到君主立宪制，再从君主立宪制到共和政体的演变，以漫长而不间断的痛苦改革，取得了缓慢而持续的政治进步，适应了巴西独立后资本主义经济的发展，因而走的是政治变革从属于经济发展的民族解放道路。
——摘编自马世力《从巴西民族独立看世界近代
民族解放运动的几个理论问题》
材料导读　材料阐述了巴西从宣布独立到建立君主立宪制，再从君主立宪制到共和政体的民族民主革命道路。
迁移知识　拉丁美洲人民经过艰苦斗争仍面临继续进行民族民主革命的任务。
探究：根据材料，概括作者的主要观点。并结合所学知识，回答这一观点提出的理论依据是什么？
提示：主要观点：独立后的巴西走的是渐进式民主化道路，为巴西的现代化发展创造了条件。理论依据：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
拉丁美洲民族独立运动的意义
(1)拉美殖民地基本上实现独立，基本上形成了今天拉丁美洲各国的政治格局。
(2)拉美民族独立运动为拉美国家的建立奠定了比较坚实的民主政治基础。
(3)为拉丁美洲各国资本主义的发展创造了有利条件。
①绝大多数国家取消了君主制，确立了共和政体。
②取消了贵族爵位和某些封建特权，农民部分地取消了封建徭役，有些国家的贫苦农民还分到了土地。
③在经济上，取消了垄断贸易，实行自由贸易。
④一些拉美国家开始模仿资本主义方式经营农业，农业资本主义因素增长。
(4)沉重打击了西班牙、葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。
——亚洲觉醒
材料　在亚洲觉醒时期，资产阶级革命派高举资产阶级民族主义和民主主义这两面战斗的旗帜，第一次赋
予亚洲的革命以资产阶级民族民主主义的目标并为之浴血奋战。……各国的民主主义都要从根本上变革封建制度，用共和制或君主立宪制取代封建专制政体，同时进一步提出解决农民土地问题，发展民族经济，给人民以选举权和其他的自由平等权利。……在革命中，领导革命的资产阶级把民族主义和民主主义紧密结合起来，为之进行了英勇的实践。……资产阶级的政治斗争和下层革命斗争，这两股以往互无联系的潮流开始汇合到一起，形成了由资产阶级革命派领导的、有广大人民群众参加的民族民主革命的洪流。……各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。
——摘编自才家瑞《“亚洲觉醒”的内涵及该时期
各国民族民主运动的类型与特点》
材料导读　材料中“发展民族经济，给人民以选举权和其他的自由平等权利”说明资产阶级注重发动广大群众。材料中“各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持”体现了亚洲觉醒走上了联合革命道路。
迁移知识　亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，推动了历史的进步。
探究：根据材料，分析19世纪末20世纪初亚洲觉醒的特点。
提示：新兴的资产阶级掌握了革命领导权，组成了资产阶级政党，高举民族主义和民主主义两面旗帜；资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合；各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。
亚洲觉醒的影响
(1)沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，对各国民族资本主义的发展起了推动作用。
(2)标志着亚洲各国人民作为一支反对封建主义和帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞台，客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲成为反帝反封建斗争的重要阵地。
(3)传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了基础。
(4)一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。
(5)标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期。
《选必3》P68：在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。作为拉丁文化特色之一的拉丁舞，也成为拉丁美洲的重要文化符号之一。
1．在拉丁美洲文化中，既有印第安人在偏远内陆地区保留的传统文化，如多神信仰、图腾崇拜，也有欧洲白人的天主教，还有非洲黑人带来的音乐、舞蹈等因素。该现象说明(　　)
A．拉丁美洲的文化具有多元性
B．欧洲的宗教文化具有先进性
C．印第安传统文化自成发展体系
D．拉丁美洲文化受美国文化影响
A　[根据材料可知，拉丁美洲文化融合了本土文化、欧洲和非洲文化等，具有多元性，A项正确。]
《纲要》(下)P80学思之窗列宁有关亚洲觉醒的言论。
2．20世纪初的亚洲觉醒构成了世界革命风暴的新源泉，宣告了帝国主义另一个掘墓人已经站起来了。列宁对此曾说：“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”这反映了亚洲的觉醒(　　)
A．沉重打击了帝国主义势力
B．促进民族资本主义的发展
C．使世界历史进入了新阶段
D．壮大欧洲无产阶级的力量
A　[根据材料“宣告了帝国主义另一个掘墓人已经站起来了”可知，亚洲的觉醒在对抗帝国主义势力中起了重要作用，使帝国主义势力受到了沉重打击，故选A项；亚洲的觉醒虽然在一定程度上推动了民族资本主义的发展，但与材料主旨不符，排除B项；亚洲的觉醒对世界历史的影响虽然深远，但并未直接推动世界历史进入新阶段，排除C项；亚洲的觉醒更多是对亚洲自身状况的改革和斗争，其对欧洲无产阶级的力量影响不大，排除D项。]
《选必3》P42问题探究：谈谈华人对美国西部开发作出的贡献。
3．美国有人指出：没有华工，这条重要的国家交通干线(美国中央太平洋铁路)，就不能在国会法案所要求的时限内完工。加州的矿产亟待开掘，农田亟待耕种，各项实业亟待发展，这一切也因华工的到来而有所改善。他意在强调，华工(　　)
A．为美国经济的发展作出了贡献
B．改变了北美大陆的人口结构
C．在美洲传播和发展了中华文化
D．得到了美国民众的普遍认可
A　[根据材料可知，这位美国人强调华工对美国中央太平洋铁路和加州的开发作出了重大贡献，A项正确。]
[示例]　(2025·江苏卷·T13)19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度(　　)
A．传统棉纺织业得到迅速发展
B．民族解放运动取得初步胜利
C．民族资产阶级获得广泛支持
D．经济发展推动民族意识增强
逻辑思维：
[尝试解答]　D
1．命题点：殖民统治
(2025·湖南卷·T15)有学者认为，19世纪中期以来“(拉美民族国家构建)的障碍并非在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者(　　)
A．强调拉美的种族歧视根深蒂固
B．认为拉美原住民文化已经消亡
C．主张加强拉美各国的文化交流
D．正视殖民遗产造成的现实困境
D　[该学者的观点强调19世纪中期拉美民族国家构建的障碍是各国文化相同性太过明显，这表明该学者正视殖民遗产造成的现实困境，故选D项；种族歧视虽在拉美存在，但这不是材料讨论的重点，排除A项；拉美原住民文化已经消亡与材料主旨不符，排除B项；材料主旨是文化相同性是构建拉美民族国家的障碍，而非主张加强拉美各国的文化交流，排除C项。]
2．命题点：非洲民族独立运动的早期发展
(2024·全国新课标卷·T33)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(　　)
A．促使和平抗争成为主要斗争形式
B．推动了非洲首个政党的诞生
C．帮助大多数地区免于沦为殖民地
D．促进了民族独立思想的传播
D　[根据材料可知，20世纪初非洲大陆本土反对殖民入侵的团体逐渐增多，结合所学知识可知，这些团体的存在促进了民族独立思想的传播，故选D项；根据所学知识可知，非洲殖民地人民的斗争形式并不是以和平抗争为主，排除A项；根据材料可知，非洲大陆本土反对殖民入侵的团体逐渐增多，不能体现推动了非洲首个政党的诞生，排除B项；C项与史实不符，排除。]
3．命题点：近代西方国家的殖民扩张
(2024·安徽卷·T13)在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法(　　)
A．避免了列强之间的纷争
B．缓和了与殖民地之间的矛盾
C．体现了霸权主义的本质
D．确立了“有效占领”的原则
C　[结合所学知识可知，霸权主义指的是大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，从西方国家强加名字、宣示所有权等信息可判断，西方国家的做法体现了霸权主义的本质，C项正确；“避免了”的表述过于绝对，排除A项；材料中的做法会加剧西方国家与殖民地之间的矛盾，排除B项；确立了“有效占领”的原则与材料主旨不符，排除D项。]
　(2025·陕晋青宁卷·T19，节选)阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料　近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程。15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30年代至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。
——摘编自[布基纳法索]J．基-泽博主编《非洲通史》等
根据材料并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。(8分)
[题型感悟]　命题分析可视化
试题 特点 本题为材料问答型概括特点类试题，概括特点应对材料信息进行归纳整合，并根据阶段特征进行概括
价值 引领 西方有关非洲的认知，始终服务于维持殖民利益；经济层面，确保非洲作为原料产地、商品市场，政治层面，遏制非洲独立外交，文化层面，消解非洲文化主体性，巩固西方价值观
[解题指导]
第一步　明确审题方向可视化
第二步　规范解题步骤可视化
材料信息 概括特点
“15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见” 西方关于非洲的认知具有种族偏见
“19世纪30年代至90年代……为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报” 提供商品市场和自然资源情报，为西方侵略服务
“20世纪中期……扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势” 15世纪、19世纪、20世纪体现阶段性特点，并且研究领域不断扩展
第三步　尝试条理作答可视化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[答案]　特点：认知过程具有阶段性；服务于殖民扩张与利益需求；研究领域不断扩展，对非洲认知加深。(8分)
课时数智作业(三十三)　世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动
(建议用时：30分钟，总分：42分)
一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)
1．(2025·河南高考预测)西班牙于1571年征服菲律宾后，政府将土地分配给传教士，强迫原住民改信天主教并集中居住，形成以教堂为中心的“巴朗盖”社区。至17世纪，菲律宾约80%人口皈依天主教，传教士同时担任行政管理者。西班牙的上述政策旨在(　　)
A．重构菲律宾的社会结构
B．创造混血的移民社会
C．通过文化同化加强控制
D．推广欧洲的封建制度
C　[由材料可知，西班牙征服菲律宾后，让传教士担任行政管理者并强迫原住民改信天主教，这是通过文化手段从思想层面同化原住民，从而加强对菲律宾的控制，故选C项；材料重点在于西班牙对菲律宾的文化控制，而非重构菲律宾的社会结构，排除A项；材料未提及移民涌入或种族混合，排除B项；“推广欧洲的封建制度”与材料主旨不符，排除D项。]
2．(2025·山东齐鲁名校联考)1760年前后，一些克里奥尔人否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟，而把这种称谓赠给了肤色黝黑的原住民，并高度赞扬印第安人的文化和传统。此外，秘鲁利马的一批克里奥尔人教师称自己是“祖国秘鲁的子孙”。这反映出拉美地区(　　)
A．展示出鲜明的反帝色彩　 B．反种族意识增强
C．深受美国独立战争影响 D．民族意识的觉醒
D　[1760年前后，拉美地区一些克里奥尔人称肤色黝黑的原住民为父辈和兄弟，利马的克里奥尔人以“祖国秘鲁的子孙”自居，这种对本土文化和民族身份的认同，意味着他们不再以西班牙白人的附属身份存在，而是意识到自己有独特的民族特性，这反映出拉美地区民族意识的觉醒，故选D项；A项材料未涉及，排除；克里奥尔人强调本土认同更多是民族意识觉醒的体现，而非单纯反对种族歧视或追求种族平等，排除B项；美国独立战争(1775—1783年)晚于题干时间，排除C项。]
3．(2025·四川乐山调研)19世纪30年代，英国在印度殖民地积极推广英语教育，并认为英语教育只适合少数人，“他们的血统和肤色是印度人，但在爱好、见解、道德和才智方面，却是英国人”。据此可知，当时推广英语教育旨在(　　)
A．阻断印度传统民族文化传承
B．提高印度殖民地的国民素养
C．推动不同文化平等交流交融
D．促进印度逐步走向独立自主
A　[19世纪30年代，英国通过在印度推广英语教育培养出虽具有印度血统但认同英国价值观和文化的少数人，旨在从文化层面阻断印度传统民族文化传承，故选A项；英国殖民统治政策主要是为了自身利益而非提高印度殖民地的国民素养，排除B项；英国的做法是为了强化其殖民统治，并非推动不同文化平等交流交融，排除C项；英国推广英语教育是为了加强控制而非促进印度逐步走向独立自主，排除D项。]
4．(2025·山东日照二模)从19世纪60年代开始，英国在印度大规模修建铁路。如图为1857—1900年印度通车铁路里程(单位：千米)，此举旨在(　　)
A．加强对印度的殖民控制
B．向印度转移下游产业
C．抑制印度民族工业发展
D．加大英国的资本输出
A　[题图反映了1857—1900年英国在印度修建的通车铁路里程的变化，铁路的修建有助于英国更快地调动军队、掠夺物资和倾销商品，以便加强对印度的殖民控制，故A项正确；19世纪中期到20世纪初英国处于工业革命时期，主要是将印度作为原料产地和商品销售市场，而不是将本国的产业转移到印度，排除B项；铁路的修建不仅是为了抑制印度民族工业的发展，更重要的是加强对印度的殖民控制，C项并非材料主旨，排除；“加大英国的资本输出”与材料主旨不符，排除D项。]
5．(2025·河北石家庄质检)1871年，英国将位于非洲东南部的莱索托纳入殖民地。1880年，英殖民当局要求当地人民上缴武器、解除武装，遭到强烈反抗，战争爆发，史称“枪械战争”。“枪械战争”(　　)
A．推动了当地民主化进程
B．凸显了反殖民斗争精神
C．表明非洲民族意识觉醒
D．打击了“有效占领”原则
B　[根据材料信息可知，英国为加强对莱索托的殖民统治，要求当地人民上缴武器、解除武装，遭到莱索托人民的强烈反抗，引发“枪械战争”，这是反抗殖民压迫的重要事件，凸显了反殖民斗争精神，故选B项；“枪械战争”针对的是英国的殖民统治，与民主化进程无直接关联，排除A项；莱索托民众的反抗源于英国殖民当局的举措，是被动行为，而非民族意识觉醒的主动行为，排除C项；1884年柏林会议确定了“有效占领”原则，与材料内容不符，排除D项。]
6．(2025·福建龙岩校联考)据统计，欧洲殖民者在非洲投资修建的铁路在1855年为140千米，1865年为760千米，到1885年达到7 030千米。这一变化反映了(　　)
A．帝国主义之间矛盾加剧
B．资本主义殖民体系形成
C．工业革命推动欧洲发展
D．非洲殖民地化程度加深
D　[铁路作为殖民统治的重要工具，其修建需要稳定的政治控制与长期资本投入，材料中里程数的变化反映出殖民势力已深入非洲腹地，殖民统治从沿海向内地扩张，非洲本土经济与社会结构被进一步瓦解，因此这一变化反映了非洲殖民地化程度加深，故选D项；材料未涉及帝国主义之间的矛盾，排除A项；“资本主义殖民体系形成”与材料主旨不符，排除B项；“工业革命推动欧洲发展”与材料主旨不符，排除C项。]
7．(2025·河南华师联盟高三质检)拿破仑战争后，欧洲“神圣同盟”(俄、奥、普)试图出兵恢复西班牙在拉美的统治；英国则提出与美国联合，阻止“神圣同盟”干预美洲。美国总统门罗拒绝与英国联合行动，单独发表宣言，强调“美洲是美洲人的美洲”。由此可知，美国(　　)
A．在反殖民旗帜下推动区域扩张
B．支持拉美民族解放事业
C．竭力反对欧洲政治文化的重构
D．抗拒欧洲大陆均势政策
A　[根据材料和所学知识可知，美国通过高举反殖民旗帜，既树立了维护美洲国家利益的形象，又借此排除欧洲竞争对手，逐步扩大自身在拉美地区的影响力，即美国在反殖民旗帜下推动区域扩张，故选A项。]
8．(2026·河南青桐鸣联考)在拉美独立战争中，玻利瓦尔颁布了向土著分配土地、取消其赋税和劳役等一系列法令。然而，独立后这些法令大多未能有效执行，大庄园制反而进一步加强。这一现象表明拉美独立运动(　　)
A．革命理想与殖民遗产存在冲突
B．缺乏广泛群众基础的持久支持
C．领导层内部政治分歧异常尖锐
D．未从根本上触动欧洲殖民体系
A　[根据材料并结合所学知识可知，玻利瓦尔旨在解放土著的法令，体现了构建平等新秩序的革命理想，而独立后大庄园制的强化，则是殖民时代经济与社会结构这一顽固遗产的延续，材料揭示的正是两者间的尖锐矛盾导致了法令大多未能有效执行，A项正确；材料没有提及拉美独立运动缺乏广泛群众基础的持久支持，排除B项；法令大多未能有效执行的原因是殖民遗产阻碍，而非领导层内部政治分歧，排除C项；“未从根本上触动欧洲殖民体系”与材料主旨不符，排除D项。]
9．(2026·河北选择性考试模拟)20世纪初期，阿尔及利亚乡村传唱着以抗法斗争为主题的传统诗歌，诗歌的主角大多为19世纪反殖民主义的代表人物阿卜杜·卡迪尔。卡迪尔的事迹在民间口耳相传，他被歌颂为反法斗争的领袖和最早的民族英雄。这说明阿尔及利亚(　　)
A．民族革命方式具有一定的保守性
B．民族独立运动借助传统文化要素
C．积极主动地重构本民族传统文化
D．传统文化与西方文化有剧烈冲突
B　[根据材料可知，20世纪初阿尔及利亚乡村传唱着以抗法斗争为主题的传统诗歌，歌颂19世纪反殖民主义英雄阿卜杜·卡迪尔，体现了民族独立运动利用民间诗歌这一传统文化形式来传播反抗意识、凝聚民族力量，这属于借助传统文化要素推动民族独立运动，故选B项；民族革命方式的保守性通常指依赖旧有手段，但材料中的诗歌传唱是有效的文化动员，且20世纪初阿尔及利亚民族运动包含多种激进形式，不能仅据此判定阿尔及利亚的民族革命方式具有一定的保守性，排除A项；重构传统文化意味着对文化体系进行改造或创新，材料仅显示传唱现有诗歌并赋予抗法主题，未涉及对传统文化的主动重构，排除C项；传统文化与西方文化有剧烈冲突在材料中未直接体现，排除D项。]
10．(2025·陕西安康开学考试)19世纪90年代初，伊朗爆发了反对政府赋予英国公司烟草专卖权的抗议运动。以大不里士为中心的人民群众，开展了罢市和禁止吸烟运动。最终，政府被迫取消了与英国的相关协议。这表明伊朗(　　)
A．民族民主意识觉醒
B．资产阶级政府比较软弱
C．反英斗争形式多样
D．立宪革命拥有群众基础
A　[根据材料信息可知，19世纪90年代初，伊朗政府赋予英国公司烟草专卖权，侵犯了伊朗的经济权益，伊朗人民尤其是商人奋起抗争，体现了他们对自身利益及国家权益的维护，这表明当时伊朗民族民主意识觉醒，故选A项；当时的伊朗属于封建政权，社会形态是半殖民地半封建社会，排除B项；“形式多样”说法有误，排除C项；伊朗立宪革命发生于1905—1911年，与材料时间不符，排除D项。]
二、非选择题(共12分)
11．(2025·江西上饶高三检测)阅读材料，回答问题。(12分)
材料　1664年，东印度公司进献查理二世2磅茶叶；1666年，又向王后进献22磅12盎司茶叶。此后，上流社会也仿照宫廷时尚开始饮茶。……18世纪时，东印度公司日益专注于茶叶贸易。茶叶进口量从17世纪90年代的数百磅，发展至1757年每年进口1 200万磅。随着茶叶输入的增加，茶叶价格有所下跌，到18世纪晚期，茶叶在英国几乎成为日常生活的必需品了。在英国占领了印度和锡兰(今斯里兰卡)之后，将这两个国家当作自己种植茶叶的基地，并在1838年成功出口到英国第一批茶叶。印度茶叶逐渐被英国人视为全球性问题的重要解决方法。……19世纪70年代中期，揉捻机、筛茶机与干燥机的发明、改进和推广，进一步满足了英国民众对茶叶的需求。值得注意的是，这一时期家庭茶会成为民众日常休闲的重要方式。
——摘编自李斌《近代英国民众休闲消费品的变化及其历史影响》等
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，逻辑严密，表述清晰)(12分)
[答案]　示例：
论题：世界市场的扩大与英国茶叶消费的变化。(2分)
阐述：17世纪，世界市场初步形成，英国获取的茶叶数量有限，主要作为奢侈品供王室和上流社会(贵族阶层)饮用；随着西方殖民扩张的深入和范围扩大，英国茶叶输入数量增加，价格下降，18世纪晚期，茶叶成为日常生活必需品。19世纪，英国在印度和斯里兰卡建立茶叶种植基地，直接控制茶叶的种植和销售，工业革命后，制茶机器的发明增加了茶叶供应量，茶叶成为民众家庭休闲的重要方式。(8分)
综上所述，殖民扩张的进行和世界市场的扩大推动了茶叶的传播、制作工艺，既成为英国贸易的经济增长点，也改变了人们日常生活方式。(2分)
[解析]　首先，阅读材料，明确材料的主旨是英国茶叶消费随着世界市场的不断开拓而日益变化。在此基础上，选择其中两个或两个以上的信息拟定一个论题，如世界市场的扩大与英国茶叶消费的变化或者印度茶叶的种植与英国饮茶风俗的变化。然后，结合材料和所学知识对所拟论题进行简要阐述，阐述要做到有史实依据，论从史出、史论结合，逻辑严密，表述清晰。最后，总结升华，说明自己阐述的正确性，升华自己的论题。
11 / 25第33讲　世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动
必修课标要求 选择性必修课标要求
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 1．通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 2．认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。
考情归纳 知识点 考　题
资本主义世界殖民体系的形成 2025·湖南卷·T15　　　2025·安徽卷·T14　　　2024·安徽卷·T13
亚非拉民族独立运动 2025·江苏卷·T13　　　2025·北京卷·T13　　　2025·福建卷·T15 2024·全国新课标卷·T33
知识点一　资本主义世界殖民体系的形成
1．拉丁美洲的殖民地化
概况 ①西班牙：1496年，西班牙在海地岛建立了第一个永久性殖民地圣多明各。到16世纪中叶，西班牙把除巴西之外的大部分______、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地 ②葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了____殖民地
完成 到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下
统治 ①实行专制统治，推行______，发展种植园经济 ②殖民者奴役和屠杀________，造成后者大量死亡 ③宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展
2．亚洲沦为殖民地半殖民地
南亚 到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境
东南亚 荷兰占领整个__________
英国将缅甸和________的大部分变成殖民地
法国侵占越南、柬埔寨和老挝
美国从西班牙手里夺得菲律宾
西亚 在英、法、俄等国的侵略下，__________半殖民地化程度不断加深；俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚 列强迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
____年，日本吞并了朝鲜半岛
3．西方列强瓜分非洲
(1)15—19世纪中叶的殖民侵略：欧洲殖民者在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的________。
(2)英法在北非的殖民侵略
①英法争夺埃及：英法重点争夺埃及，两国控制了苏伊士运河与埃及的经济政治大权。1882年，英国发动侵埃战争，占领了整个埃及，并以埃及为基地对____实行武力扩张。
②法国的殖民侵略：从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。
(3)“柏林会议”
背景 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧
目的 解决矛盾和进一步瓜分非洲
召开 ____年，英、法、德等国在柏林召开会议
内容 任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效；各国可以先在地图上划定彼此的________，然后再去占领
影响 列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲
4．世界殖民体系的形成
形成 时间 19世纪末20世纪初
表现 亚非拉绝大多数国家和地区已经沦为殖民地或________
原因 在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所
影响 发展 阶段 主要资本主义国家发展到帝国主义阶段
国际 关系 主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突
世界 联系 世界上几乎所有国家和地区都被卷入________________当中，世界越来越紧密地连为一体
世界 格局 形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态
斗争 高涨 殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨
概念阐释·重基础
总督制度：总督一般由国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜，有权任命辖区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。
柏林会议和“有效占领”原则：柏林会议是列强瓜分非洲的会议，它显示了列强在非洲的力量对比，标志着它们疯狂争夺非洲的新起点。“有效占领”原则，其实质就是“先到先得”。列强完全无视非洲人民的利益，在地图上就可以确定殖民地的划分，即所谓的“地图上作业”。
资本主义世界殖民体系：也叫帝国主义殖民体系。它是指资本主义世界体系中受帝国主义压迫剥削的殖民地、半殖民地和附属国的体系。20世纪初，帝国主义国家奴役和控制了世界上的绝大部分人口和土地，资本主义世界殖民体系最终形成。
教考衔接·重应用
1．英国的殖民扩张
林承节在《殖民统治时期的印度史》中写道：“东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺。在这方面，它的贪婪、残暴使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌。……英国东印度公司在印度的早期掠夺最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。”
英国殖民扩张具有什么特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．列强瓜分非洲
观察《纲要》(下)P75“列强瓜分非洲”图，说明图中非洲国家的分界线的特点及反映的问题。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．欧洲列强占有的殖民地
阅读《纲要》(下)P76“1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表”，分析欧洲列强在殖民地占领上存在的问题及产生的后果。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________图解历史·重综合
殖民侵略阶段特征
知识点二　亚非拉民族独立运动
1．拉丁美洲的民族独立运动
背景 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种
到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展
________的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长
法国大革命削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制
____的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
表现 1804年____的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕
在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。1822年，巴西获得了独立
结果 独立以后，除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国，但各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前
美国推行“金元外交”和“大棒政策”，拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务
意义 彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个多世纪的封建殖民统治；建立了一系列新兴的国家，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局
2．亚洲与非洲的民族独立运动
亚洲的觉醒 背景 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机
亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展
民族忧患意识和民主改革意识觉醒
性质 反帝反封建的民族民主运动
代表 印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命
非洲的抗争 形式 武装斗争是非洲人民的主要斗争形式
代表 埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和__________抗意战争
3．意义：亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了________和世界历史的发展。
概念阐释·重基础
“门罗主义”和大棒政策：“门罗主义”实际上是把拉丁美洲视为美国的势力范围，是美国对外扩张政策的重要标志。“门罗主义”后来发展为“大棒政策”。“大棒政策”是指在保护美国公司利益和预防其他列强可能干涉拉美事务的借口下，以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主义政策。
教考衔接·重应用
4．亚洲觉醒的世界意义
列宁说：亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。
你如何理解“新阶段”的特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．埃及民族解放运动的失败
1832年7月，英国人以重金收买当地的部落酋长，并派人收买阿拉比军中的动摇分子。9月，一部分议员和上层文武官员先打开开罗城门向英军投降。另外，被收买的阿拉比的主力部队指挥官在关键时刻破坏了抗英斗争，坚持了100多天的抗英斗争失败。
——摘编自朱庭光等《外国历史大事集：近代部分·第4分册》
分析埃及反帝斗争失败的原因。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________图解历史·重综合
亚非拉民族解放运动的相似之处
知识点三　近代殖民活动和人口的跨地域转移
[链接·选择性必修3·第7课]
1．殖民扩张与美洲族群的变化
(1)美洲人口结构变化的原因
①殖民活动导致印第安人骤减：屠杀、奴役以及从欧洲传来的____等传染病，造成印第安人大量死亡。
②黑奴贸易使黑人来到美洲：大约从16世纪开始，殖民者从____掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。
③欧洲人远涉重洋，来到美洲，使美洲白人数量大大增加。
(2)美洲人口结构的变化：印第安人数量的锐减，欧洲人和非洲黑人数量的激增，迅速改变了美洲的人口结构。
2．英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
(1)英国的殖民活动
工业革命前 英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所
工业革命后 在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。1851年，人们在澳大利亚发现了____，采矿业迅速发展起来
(2)大洋洲人口结构的改变
①随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。
②19世纪中叶，白人已经成为当地的主要居民，________成为当地文化的主流。
3．华工与美洲、大洋洲的开发
(1)背景
①19世纪初，英美等国开始禁止________，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。
②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。
(2)概况(19世纪中叶起)
①美洲：____是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。
②大洋洲：大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年，华工人数已超过4万。
(3)影响：促进了美洲与大洋洲的开发。
教考衔接·重应用
6．殖民活动对美洲文化的影响
阅读《选必3》P39“学思之窗”，说说欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________7．墨西哥城三文化广场
根据《选必3》P39图片“墨西哥城三文化广场”，分析三种文化的寓意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________图解历史·重综合
殖民扩张与美洲族群的变化
知识点四　近代西方国家的文化扩张
[链接·选择性必修3·第12课]
1．独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
(1)美利坚民族文化
①形成原因：英国和其他欧洲国家的移民；美式英语的形成；英国文化传统的影响；独立战争的直接推动；______________的制定。
②主要内容：地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等；人人生而平等，人民主权、分权制衡。
(2)拉丁美洲的文化
①变化原因：西班牙、葡萄牙的殖民统治；大量西、葡移民的到来；拉丁美洲的独立运动。
②变化的表现：形成等级分明的“混血社会”；在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教；拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一；战后考迪罗独裁权力的形成。
2．欧洲殖民者的文化侵略
(1)目的：改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识，达到殖民目的。
(2)影响
①传播了民主、自由、人权等价值观，激发了被压迫民族的民族民主意识。
②被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。
(3)代表国家
①中国学习西方以求自强的洋务运动和戊戌变法。
②印度上层精英提出“____________”口号。
③埃及实行君主立宪制，保留自己的宗教和传统生活方式。
教考衔接·重应用
8．美式英语中的词汇来源
在美式英语中，一些单词来自印第安语，如pone(玉米饼)、Arizona(亚利桑那)等。还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote(搬运)等。
这些单词说明了什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________9．美国文化中的清教因素
清教是基督教新教的派别之一，产生于16世纪的英国，是英国宗教改革的产物，反映了上升时期资产阶级的意识形态。许多清教徒为避免政治和宗教迫害，来到北美大陆。所以当人们说起清教徒时，一般是指美国的清教徒。
美国文化中的清教因素对美国产生了怎样的影响？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________图解历史·重综合
西方文化侵略
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
构建时空线索　世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动
(一)世界殖民体系的形成
提示：①西方列强瓜分非洲　②海地岛　③西班牙、葡萄牙　④荷兰　⑤奥斯曼帝国　⑥亚洲　⑦柏林会议　⑧朝鲜半岛　⑨资本主义世界殖民体系
(二)亚非拉民族独立运动
提示：①巴西独立　②金元外交　③大棒政策　④西属拉丁美洲　⑤马赫迪起义　⑥埃塞俄比亚　⑦伊朗立宪革命　⑧中国辛亥革命　⑨资产阶级革命　⑩资产阶级宪法
共研主题1　血与火的征服——资本主义世界殖民体系的形成与文化扩张
——资本主义世界殖民体系
材料　1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。
——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《帝国的年代：1875—1914》
材料导读　材料主要论述的是19世纪末资本主义世界殖民体系的形成及特点。霍布斯鲍姆认为，19世纪后期，随着工业革命的基本完成，欧洲列强主宰世界，资本主义世界殖民体系逐渐形成。
迁移知识　19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。
探究：根据材料，归纳世界殖民体系的主要特征。根据材料和所学知识，概括推动“全球体系”形成的因素。
资本主义世界殖民体系的主要特征
殖民范围的广泛性 工业革命之后到第一次世界大战之前，资本主义殖民体系遍布全球
殖民地的民众普遍贫困 殖民地是西方列强的产品倾销市场和原材料产地，西方列强与殖民地之间的不平等贸易，造成了殖民地和西方列强之间经济发展的严重失衡。相对于西方列强的富足，殖民地贫穷落后
殖民地经济的单一性 为了长期控制殖民地，殖民者会有意识地控制殖民地经济，发展单一作物种植
殖民地工业的落后性 为了确保对殖民地的经济、军事优势，殖民者有意识地控制殖民地的工业发展，以确保其无法威胁本国的强势地位
殖民地文化的宗教传播 为了加强对殖民地人民的统治，殖民者不遗余力地推动基督教在殖民地的传播，以达到从精神层面控制殖民地国家和地区的人民的目的
殖民地政治的复杂性 殖民主义者在殖民地培植不同的政治势力，以达到分而治之的目的
——战争与文化的扩张
材料　经过近两个世纪的历史发展和殖民扩张，北美原有的印第安文化内容有些被消灭了，有些被赶走了，有些则被融合了，这是美国本土文化与外来文化的一次融合。美国基督新教文化是来自欧洲的外来文化，经过长期的融合，来自不同文化的人们逐渐形成了一种有别于其他文化的文化。
——摘编自《美国文化特点综论》
材料导读　经过近两个世纪，美国本土文化与外来文化碰撞交融，逐渐形成了一种有别于其他文化的文化。
迁移知识　独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性。
探究：根据材料及所学知识，阐释美国本土文化与外来文化之间的关系。
西方文化侵略的特点
具有明确 的目的性 殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的
侵略渠道具 有多样性 由于文化涵盖面极广，殖民国家可以通过制度、教育、宗教等多种方式进行文化侵略
具有较强的 隐蔽性 文化侵略不像武力侵略那样明显，它可以在文化交流中潜移默化地完成，对本土传统文化的破坏更大
具有广泛性 和全球性 西方文化侵略是伴随着其殖民活动进行的，亚洲、非洲、拉丁美洲的许多国家都深受其害，但在某种程度上也接受了其先进文化的熏陶，更有利于推动全球人类文明的发展进程
共研主题2　民族觉醒——亚非拉民族独立运动的兴起
——拉美民族独立运动
材料　从1822年宣布独立起，到1889年废除君主制、建立共和制止，巴西用了半个多世纪的时间完成了从君主专制制度到君主立宪制，再从君主立宪制到共和政体的演变，以漫长而不间断的痛苦改革，取得了缓慢而持续的政治进步，适应了巴西独立后资本主义经济的发展，因而走的是政治变革从属于经济发展的民族解放道路。
——摘编自马世力《从巴西民族独立看世界近代
民族解放运动的几个理论问题》
材料导读　材料阐述了巴西从宣布独立到建立君主立宪制，再从君主立宪制到共和政体的民族民主革命道路。
迁移知识　拉丁美洲人民经过艰苦斗争仍面临继续进行民族民主革命的任务。
探究：根据材料，概括作者的主要观点。并结合所学知识，回答这一观点提出的理论依据是什么？
拉丁美洲民族独立运动的意义
(1)拉美殖民地基本上实现独立，基本上形成了今天拉丁美洲各国的政治格局。
(2)拉美民族独立运动为拉美国家的建立奠定了比较坚实的民主政治基础。
(3)为拉丁美洲各国资本主义的发展创造了有利条件。
①绝大多数国家取消了君主制，确立了共和政体。
②取消了贵族爵位和某些封建特权，农民部分地取消了封建徭役，有些国家的贫苦农民还分到了土地。
③在经济上，取消了垄断贸易，实行自由贸易。
④一些拉美国家开始模仿资本主义方式经营农业，农业资本主义因素增长。
(4)沉重打击了西班牙、葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。
——亚洲觉醒
材料　在亚洲觉醒时期，资产阶级革命派高举资产阶级民族主义和民主主义这两面战斗的旗帜，第一次赋
予亚洲的革命以资产阶级民族民主主义的目标并为之浴血奋战。……各国的民主主义都要从根本上变革封建制度，用共和制或君主立宪制取代封建专制政体，同时进一步提出解决农民土地问题，发展民族经济，给人民以选举权和其他的自由平等权利。……在革命中，领导革命的资产阶级把民族主义和民主主义紧密结合起来，为之进行了英勇的实践。……资产阶级的政治斗争和下层革命斗争，这两股以往互无联系的潮流开始汇合到一起，形成了由资产阶级革命派领导的、有广大人民群众参加的民族民主革命的洪流。……各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。
——摘编自才家瑞《“亚洲觉醒”的内涵及该时期
各国民族民主运动的类型与特点》
材料导读　材料中“发展民族经济，给人民以选举权和其他的自由平等权利”说明资产阶级注重发动广大群众。材料中“各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持”体现了亚洲觉醒走上了联合革命道路。
迁移知识　亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，推动了历史的进步。
探究：根据材料，分析19世纪末20世纪初亚洲觉醒的特点。
亚洲觉醒的影响
(1)沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，对各国民族资本主义的发展起了推动作用。
(2)标志着亚洲各国人民作为一支反对封建主义和帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞台，客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲成为反帝反封建斗争的重要阵地。
(3)传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了基础。
(4)一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。
(5)标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期。
《选必3》P68：在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。作为拉丁文化特色之一的拉丁舞，也成为拉丁美洲的重要文化符号之一。
1．在拉丁美洲文化中，既有印第安人在偏远内陆地区保留的传统文化，如多神信仰、图腾崇拜，也有欧洲白人的天主教，还有非洲黑人带来的音乐、舞蹈等因素。该现象说明(　　)
A．拉丁美洲的文化具有多元性
B．欧洲的宗教文化具有先进性
C．印第安传统文化自成发展体系
D．拉丁美洲文化受美国文化影响
《纲要》(下)P80学思之窗列宁有关亚洲觉醒的言论。
2．20世纪初的亚洲觉醒构成了世界革命风暴的新源泉，宣告了帝国主义另一个掘墓人已经站起来了。列宁对此曾说：“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”这反映了亚洲的觉醒(　　)
A．沉重打击了帝国主义势力
B．促进民族资本主义的发展
C．使世界历史进入了新阶段
D．壮大欧洲无产阶级的力量
《选必3》P42问题探究：谈谈华人对美国西部开发作出的贡献。
3．美国有人指出：没有华工，这条重要的国家交通干线(美国中央太平洋铁路)，就不能在国会法案所要求的时限内完工。加州的矿产亟待开掘，农田亟待耕种，各项实业亟待发展，这一切也因华工的到来而有所改善。他意在强调，华工(　　)
A．为美国经济的发展作出了贡献
B．改变了北美大陆的人口结构
C．在美洲传播和发展了中华文化
D．得到了美国民众的普遍认可
[示例]　(2025·江苏卷·T13)19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度(　　)
A．传统棉纺织业得到迅速发展
B．民族解放运动取得初步胜利
C．民族资产阶级获得广泛支持
D．经济发展推动民族意识增强
逻辑思维：
[尝试解答]　_
1．命题点：殖民统治
(2025·湖南卷·T15)有学者认为，19世纪中期以来“(拉美民族国家构建)的障碍并非在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者(　　)
A．强调拉美的种族歧视根深蒂固
B．认为拉美原住民文化已经消亡
C．主张加强拉美各国的文化交流
D．正视殖民遗产造成的现实困境
2．命题点：非洲民族独立运动的早期发展
(2024·全国新课标卷·T33)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(　　)
A．促使和平抗争成为主要斗争形式
B．推动了非洲首个政党的诞生
C．帮助大多数地区免于沦为殖民地
D．促进了民族独立思想的传播
3．命题点：近代西方国家的殖民扩张
(2024·安徽卷·T13)在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法(　　)
A．避免了列强之间的纷争
B．缓和了与殖民地之间的矛盾
C．体现了霸权主义的本质
D．确立了“有效占领”的原则
　(2025·陕晋青宁卷·T19，节选)阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料　近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程。15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30年代至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。
——摘编自[布基纳法索]J．基-泽博主编《非洲通史》等
根据材料并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。(8分)
[题型感悟]　命题分析可视化
试题 特点 本题为材料问答型概括特点类试题，概括特点应对材料信息进行归纳整合，并根据阶段特征进行概括
价值 引领 西方有关非洲的认知，始终服务于维持殖民利益；经济层面，确保非洲作为原料产地、商品市场，政治层面，遏制非洲独立外交，文化层面，消解非洲文化主体性，巩固西方价值观
[解题指导]
第一步　明确审题方向可视化
第二步　规范解题步骤可视化
材料信息 概括特点
“15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见” 西方关于非洲的认知具有种族偏见
“19世纪30年代至90年代……为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报” 提供商品市场和自然资源情报，为西方侵略服务
“20世纪中期……扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势” 15世纪、19世纪、20世纪体现阶段性特点，并且研究领域不断扩展
第三步　尝试条理作答可视化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【必备知识·融通教材】 自主诊断
知识点一　1．南美洲　巴西　农奴制　印第安人
2．印度尼西亚　马来半岛　奥斯曼帝国　1910
3．(1)奴隶贸易　(2)苏丹　(3)1884　势力范围
4．半殖民地　资本主义世界市场
知识点二　1．启蒙思想　美国　海地　2．埃塞俄比亚　3．民族独立　
知识点三　1．(1)天花　非洲　2．(1)金矿　(2)欧洲文化　3．(1)奴隶贸易　(2)华工
知识点四　1．1787年联邦宪法　2．(3)印度人的印度
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