资源简介

教案
课 题 篮球双手胸前传接球 课 型 新授
教学目标 1、通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。 2、通过学生练习，努力使85%—90%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。 3、通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感
教学重点 传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
教学难点 传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 接球难点：迎球缓冲的有机结合。
辅助教具 场地、器材：篮球场、篮球50。
学习方法 观察、思考、自主、合作、探究。
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法与要求 补充、修正、体 会
开始部分 5 分钟 一、集合整队，师生问好。 二、宣布本课教学内容、目标及要求。 三、检查、整理服装。 四、安排见习生随堂听课。 组织：全班同学成四列横队集中练习。 要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。 1.体育委员整队集合，清点人数 2.学生向老师问好 3.宣布本科任务 组织： 按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。
准备部分 5 分钟 一、慢跑热身、热身篮球操（4x8） 头部运动 肩部运动 腹背运动 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手腕踝关节运动 二、熟悉球性练习 A、感知球形练习 B、抛、接球练习 C、低手拍球练习 D、双手指拨球练习 E、球绕体练习 F、跨下传接球练习 G、各组自由练习 教法： 1、教师讲解示范。 2、激情口令提示。 3、轻松幽默引导。 教法： 1、教师讲解，引导学生练习。 2、教师参与学生活动中。 (熟悉感知球形时，将球放置于地面，让学生双手成“八”字持球练习）。 组织：老师组织学生分四个小组，围成四个圆圈。 1.学生认真做练习 2.学生听从指挥。 听从老师安排迅速围成四个圈。 组织： 1、学生认真模仿老师动作。 2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。 组织： 1、小组长根椐教师意图带领同学热身。 2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。 游戏方法：每组1号学生站圆圈中间向上抛球并喊出下一个数字，被叫到的同学接球，球落地惩罚。
基本部分 学习篮球传、接球的方法： 1、篮球传球（以双手胸前传球为例） 动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速度快）。 动作要点： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。 2、篮球接球（以双手胸前接球为例） 动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。 教法： 教师用语言引导、启发展示传接球的技术动作。 一对一练习 2）教师发现、点评学生展示练习。 教师启发学生二人或多人传接球练习。 1）根据同学的能力，建议练习的难度，三人两球、四人两球或多球等。 2）教师发现、点评学生展示练习。 3）结合运球传接球练习 动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。 学生进行练习 与同学交流讨论自己的技术。 3.同学间相互纠正错误 学生根据教师讲解进行练习。 练习方法： 单人体验传接球练习 2）一对一互相传接球练习队形如图： 3） 二人或多人传接球练习 队形如图： …… 4）学生先原地低手运球，听到哨音后快速传球给同伴，同伴接到球以后继续低手运球，以此反复 练习队形同2 2、小组互评。
结束部分5分钟 一、放松练习： 1. 深呼吸，理气（意念放松） 2. 放松四肢 二、小结 三、师生再见 四、回收器材

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