资源简介

(共30张PPT)
第3课 宪法是根本法
统编版新教材·道德与法治六年级上册·第一单元
第二课时《宪法具有最高法律效力》
第二课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
政治认同：通过了解宪法在法律体系中的地位，增强对宪法的尊崇感，认同宪法是国家根本法。
道德修养：激发对宪法的敬畏之心，愿意主动学习宪法、遵守宪法，维护宪法权威。
法治观念：理解宪法具有最高法律效力，明确其他法律依据宪法制定且不得与宪法抵触，树立宪法至上的法治观念。
健全人格：明晰公民宪法层面的权利与义务，养成尊重他人权利、自觉履行法定义务的行为习惯。
责任意识：树立维护宪法尊严的责任，在生活中践行宪法要求，主动守护公共利益与国家荣誉。
教学重难点
教学重点：理解宪法与其他法律的关系（母法与子法）。
教学难点：理解为什么宪法具有 “最高” 法律效力（从内容和制定程序两方面理解）。
1.提问引导：同学们，看完这段视频，你们知道视频中大家为什么如此重视宪法吗？宪法在我们国家的法律体系中究竟扮演着怎样的角色呢？
2.揭题：宪法在我国法律体系里至高无上的地位 —— 它是国家的根本法，拥有最高法律效力。今天我们就一起来探究“宪法具有最高法律效力”这个主题。
情境导入，激趣启思
活动一：法律树里探地位
1.观察图片，小组交流：“请同学们仔细看这张图片，看看你们能发现什么？”
“这些法律都与宪法有关系”
“根据宪法，立法机关可以制定很多法律”
核心问题：这幅图想告诉我们宪法和其他法律是什么关系？
在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。
树枝给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他
法律就好比繁茂的枝叶。宪法是“母法”，其他法律是“子法”。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
一、宪法是国家的总章程。
1.宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。
2.其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
保障我们
受教育
维护教师的合法权益
活动二：法律条文析关系
请你认真思考，与小组进行讨论，说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具体规定？
第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第四十二条 中华人民共和国公民
有劳动的权利和义务。
第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
2.观察教材第 15 页《刑法》《民法典》《未成年人保护法》第一条原文，小组合作完成两个探究问题：① 三部法律第一条的共同点是什么？② 这反映了宪法和其他法律是什么关系？
说明宪法是 “母法”，普通法律是依据宪法派生出来的 “子法”，宪法是普通法律的立法基础和立法依据。
共同点是三部法律开篇都明确写明根据宪法，制定本法；
3.深度追问：为什么要写”根据宪法，制定本法“这句话？如果不写行不行？
这说明普通法律不能随便制定，必须听宪法的“指挥”。在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
4.名言引路：
齐读毛泽东主席的话：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。”
法律树的核心关系
宪法（母法 / 树根）
规定国家性质、根本制度、公民基本权利
是立法基础和依据
普通法律（子法 / 枝叶）
刑法：规范犯罪与刑罚
民法典：调整民事关系
劳动法：保障劳动者权益
核心原则
任何法律不得与宪法相抵触
普通法律是宪法的具体化
宪法在法律体系中有着________________的地位，具有_____________________法律效力，其他法律是根据_____________________制定的，任何_____________________不得与_____________________相抵触。
活动三：权利义务明使命
一、对比思考
1.宪法规定了什么？
（国家性质、根本制度、公民基本权利等最根本、最重要的问题）
2.刑法规定了什么？
（犯罪、刑事责任和刑罚）
3.民法规定了什么？
（财产关系和人身关系）
结论：宪法管的是“全局”，普通法律管的是“局部”。因为管得最全面、最根本，所以效力最高。
二、生活场景连连看
过渡：宪法虽然高高在上，但它时刻保护着我们。请看P16的连线题。
小结：从连线结果可以看出，宪法规定的公民基本权利（如人格尊严不受侵犯、合法的私有财产不受侵犯等）和基本义务（如维护国家的安全、荣誉和利益，保护和改善生活环境等），在我们的日常生活中都有具体的体现。宪法保障我们的合法权益，同时也规范我们的行为，要求我们在享受权利的同时履行相应的义务。
我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。
总结升华，强化认知
一、宪法与其他法律的关系。
宪法是‘母法’的三重体现
① 制定依据：《刑法》《民法典》《未成年人保护法》第一条均明确“根据宪法，制定本法”
② 效力约束：任何法律不得与宪法原则和精神相抵触，否则无效
③ 内容性质：宪法规定国家根本制度与公民基本权利义务，具有原则性、根本性、全局性
★ 关键提醒：其他法律是宪法的具体化与延伸，而非替代或超越
二、总结：今天我们知道了宪法是国家的根本法，它具有最高的法律效力。它是树根，其他法律是树上的果实，我们只有在宪法的庇护下，才能健康成长。
板书设计
宪法具有最高法律效力
立法根基
宪法是普通法律的立法基础
所有法律必须依据宪法制定
与宪法抵触的法律无效
生活覆盖
保障公民基本权利
人格尊严不受侵犯
合法私有财产不受侵犯
国家保护生态环境
要求公民履行基本义务
维护国家安全荣誉利益
保护社会主义公共财产
分层课后作业：
1.基础作业：给家人讲解 “法律大树” 的含义，举出 2 个生活里宪法保护大家权利的例子。
2.拓展作业：查阅一部自己感兴趣的法律，找到它写明 “依据宪法制定” 的法条，下节课分享。
下 课
Thanks!
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