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(共22张PPT)
第三课梦想始于当下
做有梦想的少年
1.政治认同：认清个人梦和中国梦的关系，把个人梦融入中国梦；培育 家国情怀，增强民族认同感，为实现中国梦而奋斗。
2.健全人格：知道梦想的含义，了解梦想对于个人和社会发展的重要意 义，理解少年梦想实现的途径，做立志追梦的少年。
3.责任意识：知道梦想与人生志向的关系，学会对自己的人生负责；关 心国家，关心时代发展，以实现中国梦为己任。
学习重点：梦想的意义；如何做有梦想的少年。
学习难点：引导学生在实际生活中，敢于有梦，勇于追梦，将个人 的梦想与时代脉搏相结合。
学习目标
请同学们认真阅读课本P16-18页内容，思考下列 问题，并在课本上做好标记。
1 梦想是什么
2 梦想的作用 ( 意 义 )
3 如何做有梦想的少年
自 主 学 习
梦想许愿池
(可按照自己真实想法填写)
我希望未来能成为一名 ,因为
科学家 教师 医生 航天员
运动员 工程师 作家 警察 设计师
摄影师 心理咨询师 检察官 会计
活动思考：你觉得梦想是什么
梦想是对未来美好生活的愿望。
1.梦想是什么 P16
梦想是对未来美好生活的愿望。
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 只有
每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族 伟大复兴的中国梦的强大力量。
课堂笔记
庄宇珊，23岁，出身福建漳州农村，身高1 .84米，
在国际主攻手中处于劣势，早年多次落选国家队，一 度萌生退役想法。她最终没有放弃，而是怀揣“为国 出战”的梦想，远赴意大利联赛打磨技术。2026世联 赛两大主力伤停，她独扛主攻线，多场硬仗得分上双， 突破外界对矮个子主攻的偏见。
思考：1.是什么支撑庄宇珊熬过低谷、不断突破自身短板
探 究活 动二
2.这说明梦想对个人成长有什么意义
梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
为国征战的排球梦
思考：一代代女排队员的追梦坚守，推动我国体育事业发展，这说明梦想 对社会发展有哪些价值
有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社 会才能不断发展和进步。
探究活动二
振兴中国排球是几代女排人
共同的理想，前辈们奋力开拓，
庄宇珊等年轻后辈接续突破。这
份不懈拼搏点燃了青少年的排球 热爱，促进青少年排球广泛普及， 持续推动我国体育事业发展。
2.梦想的作用 (意义) P17
①对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。
②对人类社会：有梦想，就会有希望。人类需 要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断 发展和进步。
课 堂 笔记
孙嵩斐，河南职业技术学院学生，也
是2026年度全国“十佳职校生”获奖者之 一。他从小喜爱拆解电子产品，高考成绩 超本科线，但他毅然选择就读职业院校， 立志投身技能报国。在校期间，他深耕北 斗硬件研发，顺应国家北斗国产化发展需 求，改良出小型北斗接收机，将产品投入 农业、交通行业，以专业技术助力国产卫 星产业的发展。
思考：结合孙嵩斐的事迹，谈一谈少年该如何树立自己的梦想
一要树立远大志向，确立长期成长目标；二要紧扣时代脉搏，把个人 热爱融入国家发展需要，成为担当民族复兴大任的时代新人。
技 能 创 造 美 好 生 活
2026年7月15日
导弹索敌
青年技能日宣传活动暨
华职教大讲坛
北斗宏大、浩
国防军工
探究活动三
探 究与分享
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。
袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛
流离中，他亲眼见到路边的饿浮，十分痛心。让大
家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他
说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就
不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学
习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就
这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂
交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端
稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
思老 · 1袁隆平的点向对他的人牛发展产牛了怎样的影响
少年时目睹百姓挨饿的经历，让袁隆平立下让所有人吃饱饭的志向。这份志向持续激发 他钻研农业的热情与坚持的勇气，指引他选择农学专业，一生扎根稻田研究杂交水稻，让他 的人生拥有清晰目标与厚重价值。
2 袁隆平 的 故 事 给 了 你 什 么 启 示 2
①做有梦想的少年，要树立远大志向，要早立志，立大志，立长志；
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
拓展延伸
“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追
梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。 广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐 青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族 复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”习总书记心系青年成长、关怀青年发展， 多次对青年工作作出重要指示，对广大青年 提出殷切期望。
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有 同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔 的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
1.什么是梦想 对未来美好生活的愿景
热情与勇气
2.梦想的重要性
进步与发展
树立远大志向
紧扣时代脉搏
做有梦想的少年
3.如何做有梦想的少年
1. 将下列梦想全部概括的是(
我要当警察，为现代化建设提供良好的治安环境。
我想建造更多、更大的蔬菜棚，让家乡更加美好!
A. 梦想是对自己未来生活的愿望
B. 今天的中国是梦想接连实现的中国
C. 编织人生梦想是成长唯一主题
D. 民族复兴前景对我们提出更高要求
仅强调梦想的个人生活愿望属性，未体现题干中“为国家/家乡做贡献”的集体维度
描述国家发展现状，与“个人梦 想内容”无关
太绝对
2. “恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从 这里起航。这启示我们 ( )
A. 努力追梦，勇敢前行
B. 实现梦想，不顾一切
C. 坚持梦想，永不更改
D. 心怀梦想，坐 等 实 现
A
3.“新时代好少年”罗逸涵，热爱足球运动，每天刻苦训练。勤学 苦练让他的球技日益见长，后来他被选入北京体育大学中国足球运 动学院。他最大的梦想是好好踢球，有朝一日代表国家队出现在世 界杯的赛场上，为中国足球赢得荣誉。罗逸涵的故事说明(
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气
③一个人，有梦想，就有希望； 有梦想，就有未来，就能够使自 己的人生更加出彩
④有梦想就能成功
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
说法太过绝对
③“少年行”需要我们努力学习、善于学习
④青少年要敢于有梦、勇于追梦
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
学的发言，你赞同的是(
①青少年的成长关系着民族复兴
②青少年还小，中国梦离我们很遥
4. “少年智则国智，少年强则国强”,郑州市某中学举行了
“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同
中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，也 是每个中国人的梦，青少年应将个人梦 融入中国梦，并非遥不可及
本课结束
下节课见

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