资源简介

2026年秋季学期小学艺体教研组工作计划
一、指导思想
2026年秋季学期，小学艺体教研组以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》和《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为纲领，聚焦艺体学科核心素养培育。艺体教研组以“五育融合·素养落地”为核心指导思想，紧扣学校“立德树人”根本任务，全面推进教学改革、活动创新、师资提升与特色品牌建设。
本学期，教研组将立足学校教育教学实际，深化课程改革，聚焦课堂主阵地，坚持“健康第一”理念与“以美育人”导向。以课堂教学改革为核心，以教师专业成长为支撑，以学生艺体素养提升为目标，构建“教研+教学+活动”三位一体的艺体教育体系。通过课程优化、活动创新、师资赋能、家校协同四大路径，推动艺体学科教学质量与学生综合素养协同发展。
二、工作目标
（一）总体目标
构建核心素养导向下的艺体高效课堂模式，实现课堂教学趣味性、知识性、实践性有机统一。提升艺体教师专业能力，培育区级骨干教师。丰富校园艺体活动体系，打造具有学校特色的艺体品牌项目。推动学生艺体素养全面提升，学生体质健康测试优良率稳步提升，学生掌握1-2项艺术技能、1-2项体育技能。
（二）分学科目标
音乐学科
落实审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养。课堂教学注重培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。低年级学生能准确演唱儿童歌曲，掌握基础节奏与音准；中年级学生掌握简单乐器演奏技巧；高年级学生能欣赏并分析经典音乐作品。每位教师完成新课标理念下的公开课展示，开展音乐教学专题研讨。举办校园合唱节、校园歌手大赛等活动，组建校级合唱团、器乐社团。
美术学科
聚焦图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解五大核心素养。低年级学生掌握基础绘画与手工技巧；中年级学生能完成主题性创作；高年级学生具备独立设计与美术鉴赏能力。组织教师参加美术专业培训，开展跨学科融合教学研讨。举办校园美术作品展、创意手工大赛等活动，组建创意绘画社团、手工社团。
体育学科
落实运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养。低年级学生掌握跑、跳、投等基础运动技能；中年级学生掌握篮球、足球、乒乓球等球类基本技巧；高年级学生掌握体能训练方法与体育竞赛规则。严格落实“每天一节体育课+15分钟小课间+两次体育大课间”要求，确保每天综合体育锻炼时间不少于2小时。每位教师完成趣味化体育课教学展示，开展体能训练专题研讨。举办秋季田径运动会、阳光体育课间操展示等活动，组建篮球社团、足球社团、跳绳社团等。
三、学情分析
（一）优势与基础
音乐学科：低年级学生对音乐节奏、歌谣兴趣浓厚，乐于参与唱游活动；中高年级具备一定的音乐感知能力和表现欲望。多数学生能积极参与音乐课堂活动，部分学生已初步掌握基础乐理知识和简单乐器演奏技能。
美术学科：低年级学生喜欢涂鸦、绘画和手工制作，想象力丰富；中高年级学生具备一定的造型表现能力和审美判断力，部分学生参加过校内外美术比赛，具备一定创作经验。
体育学科：低年级学生活泼好动，运动兴趣浓厚；中高年级学生具备基本的运动能力，对球类、田径等项目有一定了解。学校体育设施基本完善，能保障日常教学和训练需要。
（二）问题与不足
音乐学科：部分学生音乐基础薄弱，音准、节奏感有待加强；高年级学生参与音乐活动的积极性有所下降；课外音乐实践活动形式单一，学生音乐文化视野不够开阔。
美术学科：部分学生美术表现能力不足，创作缺乏创意和个性；美术鉴赏能力培养不够系统；美术社团活动与课堂教学衔接不够紧密。
体育学科：学生体质健康水平参差不齐，部分学生耐力、力量等身体素质有待提升；运动技能掌握不够规范，专项运动能力薄弱；体育家庭作业落实不够到位，家校协同不足。
教学与教研：艺体学科教学评价体系尚不完善，过程性评价和表现性评价有待加强；教研活动的针对性和实效性需进一步提升；学科融合教学研究尚处于起步阶段。
四、教学策略
（一）深化课堂教学改革
音乐教学策略：落实“合唱+乐器”双轨教学模式。低年级重点培养视唱练耳与课堂乐器（口风琴、竖笛）基础；中高年级开展童声合唱训练，引入尤克里里、竖笛合奏。注重音乐体验与实践，通过聆听、演唱、演奏、编创等活动，培养学生的音乐核心素养。
美术教学策略：推进“绘画+手工+鉴赏”融合教学。低年级以水彩笔创意画、黏土造型为主；中年级增加线描装饰画、剪纸拼贴；高年级开展国画小品创作与中外名画赏析。将中国传统绘画、非遗工艺融入教学内容。
体育教学策略：深化“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。一年级侧重趣味田径与基本队列训练；二年级强化篮球拍运与投掷动作规范；三年级开展武术基本手型步型教学；四至六年级增设足球战术配合、羽毛球击球、健美操成套动作等选项教学。
（二）落实课程标准要求
严格落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》和《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求，分学段精准推进音乐、美术、体育基础课程教学。开齐开足艺体课程，确保课时不被挤占。落实“每天一节体育课”要求。
（三）丰富艺体活动体系
体育竞赛活动：举办秋季田径运动会、秋季球类联赛（篮球、足球）、阳光体育课间操展示等活动。组织校园跳绳比赛、拔河比赛等小型体育竞赛。
艺术展示活动：举办校园艺术节、校园歌手大赛、校园合唱节、乐器展示会等活动。组织校园美术作品展、创意手工大赛、科幻画创作比赛等。举办元旦书画展。
（四）加强社团建设与管理
组建校级合唱团、器乐社团、创意绘画社团、手工社团、篮球社团、足球社团、跳绳社团等。每周二、四课后服务时段固定活动。由外聘专业教师与校内骨干教师联合指导。制定社团活动计划，规范社团管理，确保活动质量。
（五）推进校本教研与教师成长
每月开展一次艺体教师专项教研。音乐学科围绕合唱教学、乐器教学开展专题研讨；美术学科围绕融合教学、创意实践开展专题研讨；体育学科围绕篮球教学法、武术课堂组织、体能训练设计、测试数据分析等开展专题教研。每位教师完成新课标理念下的公开课展示。组织教师参加区级及以上教学比赛和培训。
五、月度工作安排（2026年9月—2027年1月）
月份 周次 主要工作内容 责任部门/人
八月 预备周（8.24-8.30） 1. 教研组制定学期工作计划，各学科制定教学进度表
2. 参加区/市级艺体学科教材培训
3. 分发教材及教具，完成开学第一课备课
4. 各学科开展第一单元集体备课
5. 制定学期艺体活动计划和社团活动方案 教研组长、备课组长
九月 第1周（9.1-9.4） 1. 召开教研组期初会议，传达上级教研工作精神
2. 开学第一课：艺体学科学习常规教育
3. 启动“青蓝工程”师徒结对
4. 制定学期“每日阳光运动1小时”实施方案
5. 各社团启动招新工作 全体艺体教师
第2周（9.7-9.11） 1. 期初教学常规检查（教案、计划、教学进度）
2. 组织学习《义务教育艺术课程标准（2022年版）》和《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》
3. 新生体质健康测试启动（身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳）
4. 三至六年级补测上学期未达标项 教导处、教研组
第3周（9.14-9.18） 1. 九一八事变纪念日——艺体学科渗透爱国主义教育
2. 第一次大教研：新课标理念下的艺体课堂教学（各学科课例展示）
3. 一年级趣味田径与基本队列训练启动
4. 各社团正式开展活动 教研组、各学科组
第4周（9.21-9.25） 1. 中秋节——艺体主题实践活动（中秋歌曲学唱、中秋主题绘画、趣味运动）
2. 教学五认真自查（备课、课堂教学）
3. 各学科月常规检查反馈
4. 秋季运动会筹备工作启动 教研组、备课组
十月 第5周（9.28-9.30） 1. 国庆节——艺体实践性作业设计（爱国歌曲学唱、国庆主题绘画、家庭体育锻炼）
2. 组织参加区艺体学科优质课评比校内选拔
3. 青年教师教学设计比赛 参赛教师、备课组
第6周（10.8-10.10） 1. 国庆假期实践作业展评
2. 第二次大教研：音乐学科合唱教学专题研讨
3. 校园歌手大赛筹备启动
4. 学生优秀美术作品展评 教研组、音乐组
第7周（10.12-10.16） 1. 少先队建队日——艺体主题教育活动
2. 体育学科篮球教学法专题教研
3. 青年教师板书/简笔画比赛
4. 各学科集体备课（第二、三单元） 教研组、体育组
第8周（10.19-10.23） 1. 重阳节——艺体主题敬老实践活动
2. 第三次大教研：美术学科融合教学专题研讨
3. 秋季田径运动会
4. 区级课题申报动员及选题指导 教研组、美术组
十一月 第9周（10.26-10.30） 1. 期中教学常规全面检查（教案、课堂教学、社团活动记录）
2. 各学科期中教学反思与改进
3. 全国消防日——艺体学科渗透安全教育
4. 学生体质健康测试数据汇总分析 教导处、教研组
第10周（11.2-11.6） 1. 期中教学分析及改进策略研讨
2. 骨干教师示范课展示
3. 体育学科武术课堂组织专题教研
4. 秋假艺体实践性作业设计 教研组、体育组
第11周（11.9-11.13） 1. 秋假（具体日期以市教育局通知为准）
2. 秋假期间布置体育锻炼打卡、音乐欣赏记录、美术创作等实践作业
3. 教师自主研修与备课 全体教师
第12周（11.16-11.20） 1. 秋假返校——学习状态调整与作业展评
2. 第四次大教研：体育学科体能训练设计专题教研
3. 青年教师汇报课展示
4. 教学随笔/案例征集评选 教研组、全体教师
第13周（11.23-11.27） 1. 感恩节——艺体主题实践活动
2. 校园歌手大赛
3. 作业设计优秀案例评选
4. 各学科集体备课（第四、五单元） 各备课组
十二月 第14周（11.30-12.4） 1. 国家宪法日——艺体学科渗透法治教育
2. 体育学科测试数据分析专题教研3. 教学常规月检查
4. 阳光体育课间操展示评比 教研组、体育组
第15周（12.7-12.11） 1. 南京大屠杀死难者国家公祭日主题教育
2. 新教师汇报课（近三年入职教师）
3. 校园美术作品展筹备
4. 各学科作业常规抽查 教研组、新教师
第16周（12.14-12.18） 1. 第五次大教研：期末艺体素养测评方案研讨
2. 校园合唱节/乐器展示会
3. 师徒结对学期成果汇报
4. 学生优秀艺体作品汇编 教研组、师徒
一月 第17周（12.21-12.25） 1. 期末艺体素养测评（音乐技能、美术创作、体育技能）
2. 学生体质健康测试成绩汇总与上报
3. 教学常规期末检查
4. “艺体之星”“运动小健将”“小小艺术家”评选 教导处、教研组
第18周（12.28-12.31） 1. 元旦书画展
2. 元旦迎新年艺体展演活动
3. 各社团学期成果展示
4. 教研组、备课组工作总结准备 全体教师
第19周（1.4-1.8） 1. 期末艺体素养测评成绩录入与分析
2. 期末质量分析会（全校+教研组）
3. 教学资料整理归档
4. 社团活动学期总结 全体教师
第20周（1.11-1.15） 1. 教研组、备课组工作总结交流
2. 寒假艺体实践作业设计与布置（体育锻炼打卡、艺术创作等）
3. 教师寒假阅读书目推荐及专业技能提升任务布置
4. 下学期教材培训准备 教研组长、备课组长
六、保障机制
组织领导到位：成立由教导主任任组长、教研组长任副组长、各学科备课组长为成员的艺体教研工作领导小组，每月召开专题会议研究教研工作。
制度保障到位：修订完善《集体备课制度》《听课评课制度》《艺体学科教学质量评价制度》《社团管理制度》，形成科学规范的教研管理机制。
过程管理到位：实行教研工作“周跟进、月反馈、学期总结”制度，确保各项教研活动有计划、有落实、有记录、有反思。
设施保障到位：加强艺体教学设施设备的维护与管理，确保音乐教室、美术教室、运动场、器材室等正常使用。根据教学需要及时补充更新教学器材和耗材。
激励表彰到位：建立教师教研评价激励机制，对在教学研究、教学质量、专业发展、社团指导等方面取得突出成绩的教师给予表彰奖励。
小学艺体教研组
二〇二六年八月

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