资源简介

3.2 营造清朗空间 学案
一、学习目标
1. 认识网络有利有弊，了解网络衍生的社会问题，树立全面看待网络的意识。
2. 掌握理性参与网络生活的五个方面：提升媒介素养、学会选择网络信息、自觉抵制不良信息、恪守道德遵守法律、传播网络正能量。
3. 提高媒介素养，增强辨别网络信息的能力，养成文明上网、合理用网的习惯。
4. 增强营造清朗网络空间、建设网络强国的责任感，做负责任的网络参与者。
二、知识预习
请同学们认真阅读教材P19-22的内容，完成以下填空。
（一）网络有利有弊
1. 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题，如________、________、________、________、________等。
2. 网络有利有弊，我们需要________参与网络生活。
（二）理性参与网络生活
3. （1）提升________，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用________的能力，包括面对各种信息时的________、________、________、________等能力。
4. （2）学会选择网络信息。原因：互联网上信息无限，而我们的________和________有限。要求：我们要注意浏览、寻找对________和________有意义的信息，不在________信息面前停留，不在________信息上浪费精力，学会"________"。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在"________"中。
5. （3）自觉抵制不良信息。原因：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些________的、________的信息。要求：我们要提高________意识，学会________网络信息，让不良信息止于________。
6. （4）恪守道德，遵守法律。原因：网络无限，________有界。网络不是________，每个人都应该对自己的________负责。要求：文明互动、________，不宣泄负面情绪，不制造和传播________，不泄露他人________，不恶意攻击他人，拒绝________和________。
7. （5）传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学文明、安全、合理使用网络，高扬________，培育积极健康的________，营造清朗的________，建设网上________。要践行________，通过网络平台积极参与公共事务，投身于________，做网络强国的________、________。
三、课堂探究
（一）议学活动1：网络利弊大讨论
【情境材料】小宇同学遇到了一些困扰：刷短视频停不下来，耽误了写作业；看到网上有争议的言论，忍不住参与争论却被怼；甚至因为过度沉迷网络，和家人产生过争执。
思考讨论：
1. 小宇遇到的困扰，你们经历过吗？网络到底是助力成长的工具，还是打乱生活的"麻烦精"？
2. 结合奶奶和爸爸对网络的不同观点，分组讨论网络对个人生活、家庭交流、学习成长的影响，从"利"和"弊"两个方面分析。
知识点归纳：网络有利有弊。网络之利——________、________、________；网络之弊——________、________、________。网络衍生的社会问题包括________、________、________等。
（二）议学活动2：提升媒介素养
【情境材料】两个对比情境：（1）小王每天花大量时间浏览各种娱乐八卦，学习成绩下降；（2）小李利用网络学习编程，参加在线课程，获得了新技能。
思考讨论：
1. 什么是媒介素养？它包括哪些能力？
2. 这两个情境说明了什么问题？我们应如何提升媒介素养？
知识点归纳：(1) 提升媒介素养，积极利用网络________、________、________。(2) 学会选择网络信息，学会"________"，避免陷入"________"。
（三）议学活动3：辨别虚假信息
【案例一】吴某假冒四川某爆燃事故中受害儿童的父亲，发布"感谢关注"的谣言视频，企图利用公众同情心获取流量。
【案例二】汪某捏造相亲时因误会遭殴打的视频，并谎称警察介入，虚构警情吸引关注。
思考讨论：
1. 网络上的所有信息我们都可以相信吗？网络生活中还有哪些虚假、不良信息？
2. 这些虚假、不良信息有哪些危害？
3. 我们应如何自觉抵制不良信息？
知识点归纳：(3) 自觉抵制不良信息。原因：有的人有意无意歪曲事实甚至制造________，有的人利用网络实施________，有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息。要求：提高________意识，学会________网络信息，让不良信息止于________。
（四）议学活动4：网络言论自由的边界
【案例材料】2025年3月10日，网民徐某强为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造"顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸"的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。
思考讨论：
1. 有人说"我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以"，对此你怎么看？
2. 网民徐某强被公安机关依法处以行政拘留，这对我们合理利用网络，有何启示？
知识点归纳：(4) 恪守道德，遵守法律。网络无限，________有界。网络不是________，每个人都应该对自己的________负责。要求：文明互动、________，不制造和传播________，拒绝网络________和________。
（五）议学活动5：传播网络正能量
思考讨论：
1. 作为中学生，我们应如何传播网络正能量？可以做哪些具体的事情？
2. 传播网络正能量与营造清朗网络空间有什么关系？
知识点归纳：(5) 传播网络正能量。高扬________，培育积极健康的________，营造清朗的________。践行________，通过网络平台积极参与________，投身于________，做网络强国的________、________。
四、课堂练习
（请同学们独立完成以下练习题）
练习1：
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ）
A. 在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发
B. 针对"请党放心，强国有我"的话题发表立志感言
C. 看到"骇人听闻"的信息后，立刻转发给亲朋好友
D. 善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息
练习2：
下列行为符合"学会选择网络信息"要求的是（ ）
①小林刷短视频时，跳过娱乐八卦，收藏学科知识点视频
②小美只关注"同观点"的博主，认为"和我想法不同的都没必要看"
③小刚把课余时间用来学习网络编程课程，少刷无意义直播
④小宇每天花3小时玩游戏，理由是"放松比学习重要"
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
练习3：
2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（ ）
①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作
②学会辨别网络信息，提高媒介素养
③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言
④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ③④
练习4：
某校开展以"传播网络正能量"为主题的系列活动，号召同学们积极参与。下列行为体现了传播网络正能量的有（ ）
①宇轩通过网络积极报名参加了志愿服务活动
②雅雯通过某社交平台直接转发了一则募捐信息
③致远通过网络响应了诚信考试的倡议
④雨彤通过网络传播了一些反诈骗的方法
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
练习5：
网络是一把双刃剑，既有利也有弊。下列对网络利弊认识正确的是（ ）
①网络为人们获取信息、丰富生活提供了便利
②网络上的信息都是真实可靠的，可以完全信任
③过度沉迷网络会影响身心健康和学业成绩
④网络衍生的社会问题只需要国家治理即可
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
练习6：
关于"信息节食"，下列说法正确的是（ ）
①信息节食是指有选择地浏览和获取有意义的网络信息
②信息节食要求我们不在无关信息和无聊信息上浪费精力
③信息节食就是尽量少上网，减少信息获取量
④信息节食也需要避免陷入"信息茧房"，主动接触不同观点
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
练习7：
"网络无限，自由有界。网络不是法外之地。"这句话启示我们，在网络生活中应该（ ）
①充分享受网络自由，不受任何限制
②自觉遵守道德和法律，对自己的网络言论负责
③文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪
④拒绝网络暴力和欺凌，不制造和传播谣言
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
练习8：
阅读材料，回答下列问题。
材料一：2025年4月，中央网信办启动"清朗·整治AI技术滥用"专项行动，聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象，深入推进重点整治任务。
材料二：网民徐某强使用AI智慧生成功能，编造"顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸"的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。
（1）结合材料一，说明为什么要开展"清朗"专项行动。
（2）结合材料二，谈谈徐某强的案例对我们合理利用网络有何启示。
五、参考答案
（一）知识预习参考答案
1. 个人隐私泄露；网络暴力；虚假信息泛滥；青少年网络沉迷；人际关系疏离（也可答数据垄断与算法操控、数字鸿沟与社会不平等、群体对立与极端化等）。
2. 理性。
3. 媒介素养；媒介资源；选择；理解；质疑；评估。
4. 时间；精力；学习；生活；无关；无聊；信息节食；信息茧房。
5. 虚假；不良；个人信息保护；分析判断；智者。
6. 自由；法外之地；网络言论；理性表达；谣言；隐私；网络暴力；欺凌。
7. 主旋律；网络文化；网络空间；精神家园；社会主义核心价值观；公益行动；建设者；创新者。
（二）课堂探究参考答案
议学活动1知识点归纳：
网络之利——便捷获取信息、丰富娱乐方式、提升生活效率；
网络之弊——过度沉迷导致作息紊乱、信息过载让人焦虑、虚假内容误导判断。
网络衍生的社会问题包括个人隐私泄露、网络暴力、虚假信息泛滥、青少年网络沉迷、人际关系疏离等。
议学活动2知识点归纳：
(1) 提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(2) 学会选择网络信息，学会"信息节食"，避免陷入"信息茧房"。
议学活动3知识点归纳：
(3) 自觉抵制不良信息。原因：有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，有的人利用网络实施诈骗，有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息。要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
议学活动4知识点归纳：
(4) 恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。要求：文明互动、理性表达，不制造和传播谣言，拒绝网络暴力和欺凌。
议学活动5知识点归纳：
(5) 传播网络正能量。高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，做网络强国的建设者、创新者。
（三）课堂练习参考答案
练习1答案：
答案：C
解析：考查点：媒介素养的内涵。解题思路：媒介素养是指正确、建设性地使用媒介资源的能力，包括选择、理解、质疑、评估等。A项积极转发文旅宣传视频，体现了正确使用网络传播正能量；B项发表立志感言，体现了建设性使用网络；C项看到"骇人听闻"的信息后立刻转发，没有进行质疑和评估，缺乏判断力，不能体现较高的媒介素养；D项善于学习文化知识并抵制不良信息，体现了较高的媒介素养。故本题选C。
练习2答案：
答案：B
解析：考查点：学会选择网络信息。解题思路：①跳过娱乐八卦，收藏学科知识点视频，体现了学会选择有价值的信息，符合要求；②只关注同观点博主，把自己禁锢在"信息茧房"中，不符合要求；③学习网络编程课程，少刷无意义直播，体现了信息节食，符合要求；④每天花3小时玩游戏，"放松比学习重要"的说法错误，不符合要求。故①③符合要求，本题选B。
练习3答案：
答案：B
解析：考查点：自觉抵制不良信息。解题思路：题目要求从"中学生"角度作答。①健全监督和制约机制是国家机关的职责，不是中学生能做的，排除；②学会辨别网络信息，提高媒介素养，是中学生可以做到的，符合题意；③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言，是中学生应尽的义务，符合题意；④加强社会主义精神文明建设是国家层面的工作，不是中学生个体的行为，排除。故本题选B。
练习4答案：
答案：C
解析：考查点：传播网络正能量。解题思路：①通过网络报名参加志愿服务活动，体现了利用网络投身公益行动，传播正能量，符合题意；②直接转发募捐信息，未经核实真伪，可能传播虚假信息，不符合题意；③通过网络响应诚信考试倡议，体现了践行社会主义核心价值观，符合题意；④通过网络传播反诈骗方法，体现了让网络成为促进社会和谐的重要渠道，符合题意。故①③④符合题意，本题选C。
练习5答案：
答案：B
解析：考查点：网络有利有弊。解题思路：①网络为人们获取信息、丰富生活提供便利，是对网络积极作用的正确认识，符合题意；②网络上的信息并非都是真实可靠的，存在虚假、不良信息，说法错误，排除；③过度沉迷网络会影响身心健康和学业成绩，是对网络消极影响的正确认识，符合题意；④网络衍生的社会问题不仅需要国家治理，也需要每个网民理性参与，说法错误，排除。故本题选B。
练习6答案：
答案：B
解析：考查点：信息节食与信息茧房。解题思路：①信息节食是有选择地浏览和获取有意义的网络信息，说法正确；②信息节食要求不在无关信息和无聊信息上浪费精力，说法正确；③信息节食不是尽量少上网，而是有选择地获取有价值的信息，说法错误，排除；④信息节食也需要避免陷入"信息茧房"，主动接触不同事物和观点，说法正确。故①②④正确，本题选B。
练习7答案：
答案：D
解析：考查点：恪守道德，遵守法律。解题思路：①"充分享受网络自由，不受任何限制"说法错误，网络自由是有边界的，必须遵守道德和法律，排除；②自觉遵守道德和法律，对自己的网络言论负责，符合题意；③文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，符合题意；④拒绝网络暴力和欺凌，不制造和传播谣言，符合题意。故②③④正确，本题选D。
练习8答案：
答案：（1）①网络时代信息丰富，但也出现了虚假、不良信息，有的人利用AI技术歪曲事实、制造谣言，误导公众，侵害他人利益。②AI技术滥用乱象严重扰乱公共秩序，损害公共利益，需要通过专项行动进行整治。③开展"清朗"专项行动有利于营造清朗的网络空间，保护公民合法权益，建设网上精神家园。
（2）①网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。②我们要恪守道德，遵守法律，文明互动、理性表达，不制造和传播谣言。③我们要提高媒介素养，自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④我们要合理利用网络，传播网络正能量，做网络强国的建设者、创新者。
解析：考查点：营造清朗网络空间的必要性和合理利用网络的启示。解题思路：（1）从网络不良信息的危害、AI技术滥用的后果、专项行动的意义三个角度分析。（2）从遵守法律、恪守道德、提高媒介素养、传播正能量四个角度分析。

展开更多......

收起↑