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5.2 诚实守信 学案
一、学习目标
1. 理解诚实守信的内涵，知道诚信的地位（道德层面与法律层面）。
2. 理解诚信对个人、企业、社会的重要性，认同诚信的价值。
3. 认同“人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者”。
4. 掌握践行诚信的三个方法，面对诚信两难能作出正确的价值判断与行为选择。
二、学习重难点
【学习重点】全面理解诚信的内涵与重要性，掌握践行诚信的具体方法和途径。
【学习难点】面对诚信两难问题时，能够作出正确的价值判断与行为选择，养成诚信行为习惯。
三、知识预习
请认真阅读教材P38-41的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
1. 诚实守信，就是______、______、______。
2. 诚信是______和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的______。
3. 诚信是社会各行各业的共同______。
4. 诚信是我国______的一项基本原则，《中华人民共和国民法典》第七条规定民事主体从事民事活动应遵循______原则。
5. 诚信原则对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要______。
6. 诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲______、重______、守______。
7. 对个人：人以诚信______。诚信是我们做人做事的______，是一种对他人和社会的______。
8. 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得______，拥有更多发展机会和更大的______。
9. 对企业：诚信是企业的______。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和______，赢得客户，获得持久的______。
10. 对社会：诚信促进______。社会成员之间以诚相待、以信为本，才能增进社会______，减少______，净化社会风气，促进社会______。
11. 在社会生活中，人人都是诚信的______，也应成为诚信的______。
12. 如何做一个诚信的人：①______、积极履行承诺；②讲究______、注重方式方法；③遵纪守法，珍惜______。作出承诺后，要对自己的______负责，答应别人的事要______。
四、课堂探究
议学活动1：看图片猜词——识诚信（新课导入）
观察教师展示的生活场景图片，猜出共同主题词，并说说你对“诚信”的第一印象。
议学活动2：诚信考场——你会报名吗？
材料：期末考试时，学校决定设立“诚信考场”，组织学生自愿报名，报名的学生提前签署《诚信考试承诺书》。考场中老师只负责强调纪律、分发和回收试卷，考试开启后即离开，学生答题全凭自觉自律。
思考：你会报名参加“诚信考场”的考试吗？为什么？
“诚信考场”——学生自愿签署诚信考试承诺书
议学活动3：宋濂抄书——人以诚信立身
材料：宋濂小时候家里很穷，只好向人家借书，每次都讲好期限、按时还书。一次他借到一本喜爱的书，还书期限快到了，时值隆冬腊月，他连夜抄书，母亲劝他天亮再抄，他说“到期限就该还，这是个人信用问题，也是尊重别人的表现”，最终按期归还。
思考：宋濂抄书的故事说明了什么？
议学活动4：诚信之星——诚信的意义
材料：山东泰安王长义、王长信兄弟从事粮食收购，本着“不让客户吃亏”的原则，从不压秤，多收了钱主动退回。靠着金子般的信誉，生意越做越好，荣获“全国诚信之星”，荣登“中国好人榜”。
思考：（1）王氏兄弟的诚信故事，说明诚信对个人具有怎样的意义？（2）为什么说“诚信是企业的无形资产”？诚信对社会又有什么作用？
议学活动5：信用+社区治理——人人都是践行者
材料：泰安市宁阳县站前社区通过“信用+社区治理”模式，将诚信建设融入居民生活。居民参与志愿服务、文明守规可积累积分兑换日用品；通过“诚信议事区”提议增设体育器材，经协商后落地实施。该机制使矛盾调解成功率提升至92%，居民参与积极性提高40%。
思考：材料告诉我们什么道理？
议学活动6：小丽的故事——真诚待人，履行承诺
材料：小丽热心肠，别人求她办事她总爽快说“行，没问题，包在我身上”，但事后很少办到，结果同学们不愿和她做朋友，她很烦恼。
思考：小丽的问题出在哪里？她应该怎么做？这件事给你什么启示？
议学活动7：两难选择——讲究策略，运用智慧
材料：假如你的亲戚因犯罪被公安部门追捕，准备逃跑时与你道别，并让你对他的潜逃地点保密。
思考：遇到类似的情境，你会怎么办？为什么？当保护个人隐私与集体、国家利益冲突时，应如何抉择？
议学活动8：老赖黑名单——遵纪守法，珍惜记录
材料：最高人民法院建立网上“老赖”黑名单系统，社会各界可查询失信被执行人名单。当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
思考：如果一个人是“老赖”，他会有什么后果？这对我们珍惜诚信记录有什么启示？
五、课堂练习
请独立完成下列练习（答案见文末参考答案）。
练习1：
1.多地开展“诚信之星”“诚信商户”评选活动，宣传诚信典型，惩戒失信行为，营造“守信光荣、失信可耻”的社会氛围。这是因为诚信 （ ）
①是中华民族传统美德
②是一个人安身立命之本
③能杜绝一切社会矛盾
④促进社会文明、国家兴旺
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
练习2：
2.孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”。然而，现实生活是复杂的，我们常常会面临诚信的两难选择。这时，巧妙运用诚信的智慧就显得尤为关键，它能帮助我们在道德与情感、真实与善意之间找到平衡。下列行为属于运用诚信智慧的是（ ）
①小明对爷爷隐瞒重症病情，助其安心治疗
②小宁发现同学考试作弊，为维护友谊选择隐瞒
③小哲把自己的作业借给同桌以应付老师检查
④小康在某平台转售二手物品时，如实告知买家物品瑕疵
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
练习3：
3.诚信不仅关乎个人品德，更关乎社会的公信力和凝聚力。在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。践行诚信，我们应 （ ）
①遵守规则，依赖他人提醒
②真诚待人，积极履行承诺
③讲究策略，注重方式方法
④遵纪守法，珍惜诚信记录
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
练习4：
4.某品牌企业长期诚信经营、严把质量关，赢得消费者信赖，市场份额持续扩大；而另一家企业制假售假，最终被吊销营业执照、声誉扫地。这启示我们（ ）
①诚信是企业的无形资产
②诚信能为企业带来持久效益
③只要讲诚信就能保证企业永远不败
④企业要诚信经营、诚信办事
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
练习5：
5.下列行为中，体现“真诚待人，积极履行承诺”的是（ ）
①小明答应帮同学补习，风雨无阻准时赴约
②小方为了面子，对做不到的事也随意承诺
③小红借来的书按时归还，从不违约
④小刚考试时答应为朋友传抄答案
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
练习6：
6.《中华人民共和国民法典》规定，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。这表明（ ）
①诚信是我国民法的一项基本原则
②诚信仅靠道德约束即可，无需法律
③诚信原则要求讲诚实、重诺言、守信用
④法律为诚信建设提供保障
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
练习7：
7.阅读材料，回答问题。
【材料】“信义兄弟”孙水林、孙东林，二十多年坚守“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”的承诺。2010年哥哥孙水林为赶在年前给农民工发工资，途中遭遇车祸遇难，弟弟孙东林忍着巨大悲痛，替哥哥将工资一笔笔如数发到农民工手中。
（1）孙氏兄弟的行为体现了什么品质？
（2）结合材料，谈谈诚信的重要性。
（3）作为中学生，我们应如何做一个诚信的人？
练习8：
8.最高人民法院建立失信被执行人黑名单，实施守信激励和失信惩戒机制。这告诉我们（ ）
①诚信记录是个人宝贵的无形资产
②要珍惜个人信用，做诚实守信的人
③失信会受到惩戒，守信者处处受益
④只要不被发现，偶尔失信也无妨
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
六、参考答案
（一）知识预习参考答案
1. 言行一致、表里如一、信守承诺
2. 社会主义核心价值观、传统美德
3. 道德要求
4. 民法、诚信
5. 意义
6. 诚实、诺言、信用
7. 立身、基本准则、责任
8. 信任、发展平台
9. 无形资产、信誉、效益
10. 社会文明、互信、社会矛盾、和谐
11. 受益者、践行者
12. 真诚待人、策略、诚信记录、承诺、努力做到
（二）课堂探究参考答案
议学活动1：共同主题词是“诚信”。诚信是为人处世的基本准则，是中华民族传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
议学活动2：会报名。因为诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；诚信考场正是对个人诚信意识的锻炼，体现对规则的自觉坚守。
议学活动3：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现内在修养与道德品质。
议学活动4：（1）一个人真诚老实、笃守诺言，能赢得信任，拥有更多发展机会和更大发展平台。（2）诚信是企业的无形资产，坚持诚信经营才能塑造良好形象和信誉、赢得客户、获得持久效益；诚信促进社会文明，增进互信、减少矛盾、净化风气、促进和谐。
议学活动5：在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。
议学活动6：问题在于轻易许诺却很少兑现。应增强诚信意识，不轻易许诺做不到的事；作出承诺后要对承诺负责，答应别人的事要努力做到；若因客观原因未能兑现，应不逃避、不推脱，坦诚沟通、争取谅解。
议学活动7：当保护个人隐私危害到集体、国家利益时，应以集体、国家利益为重。社会生活复杂，我们应遵循道德原则和法律要求，讲究策略，权衡利弊，既为他人和社会利益着想，又恪守诚信要求，做有智慧的诚实守信者。
议学活动8：“老赖”会被限制高消费、列入失信名单，处处受限。启示我们：当今社会守信激励和失信惩戒机制不断完善，我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
（三）课堂练习参考答案
1. 答案：B
解析：考查点：诚信的地位与重要性。①正确，诚信是中华民族传统美德；②正确，诚信是一个人安身立命之本；③错误，“能杜绝一切社会矛盾”说法过于绝对；④正确，诚信促进社会文明、国家兴旺。故本题选B。
2. 答案：B
解析：考查点：践行诚信要讲究策略，运用诚信的智慧。①正确，对重症亲人善意隐瞒病情、助其安心治疗，是出于关爱的诚信智慧；②错误，发现作弊隐瞒是包庇，不是诚信智慧；③错误，借作业应付检查属于不诚信；④正确，如实告知物品瑕疵是诚实的表现。故本题选B。
3. 答案：D
解析：考查点：如何做一个诚信的人。①错误，践行诚信要靠自律，不能“依赖他人提醒”；②③④正确，分别从真诚履行承诺、讲究策略方法、遵纪守法珍惜记录三个方面说明践行诚信的要求。故本题选D。
4. 答案：B
解析：考查点：诚信对企业的重要性。①正确，诚信是企业的无形资产；②正确，诚信经营能塑造良好形象、赢得客户、获得持久效益；③错误，“只要……就”说法过于绝对；④正确，企业应诚信经营。故本题选B。
5. 答案：B
解析：考查点：践行诚信的方法一——真诚待人，积极履行承诺。①正确，答应别人的事努力做到；②错误，随意承诺做不到的事是不诚信的表现；③正确，按时归还、不违约是信守承诺；④错误，考试传抄答案是作弊，不诚信。故本题选B。
6. 答案：C
解析：考查点：诚信的法律地位。①正确，诚信是我国民法的一项基本原则；②错误，诚信既需要道德约束，也需要法律保障；③正确，诚信原则要求讲诚实、重诺言、守信用；④正确，民法典以法律形式确认诚信原则，为诚信建设提供保障。故本题选C。
7. 答案：（1）体现了诚实守信（诚信）的品质。
（2）诚信的重要性：对个人——人以诚信立身，诚信是立身处世的前提，能赢得他人信任、获得更多发展机会；对企业和社会——诚信是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺。
（3）①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法（运用诚信的智慧）；③遵纪守法，珍惜诚信记录。
解析：本题为材料分析题，考查诚信的内涵、重要性与践行。第（1）问概括品质；第（2）问从个人、企业、社会层面作答；第（3）问从三个方法作答，言之有理即可。
8. 答案：A
解析：考查点：珍惜诚信记录。①②③正确，社会信用体系下守信激励、失信惩戒，诚信记录是个人宝贵资产，我们要珍惜信用；④错误，“只要不被发现”的想法本身即不诚信，且失信终将受限。故本题选A。

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