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8.2 守护正义（学案）
一、学习目标
1. 结合生活经验，了解正义的基本内涵，理解正义的价值，努力追求和捍卫正义。（政治认同、法治观念）
2. 提高对正义与非正义行为的辨别能力，提升在学习和生活中守护正义的能力，敢于对非正义的行为说“不”，能够自觉遵守规则、按规则行事。（法治观念、责任意识）
3. 认同维护正义是勇担社会责任的体现，懂得法律是维护和实现正义的基本途径，增强维护正义的责任意识，树立法治观念。（责任意识、法治观念）
二、知识预习
1. 正义是______的尺度，表达了人们对______的期待和追求。正义是人类良知的“______”，体现弘扬______、摒弃假恶丑。
2. 正义行为有利于促进______、维护______。
3. 正义保障人们有______地生活；正义营造______的社会风尚；追求正义是社会生活的______主题。
4. 守护正义需要______和______。面对非正义，一方面要______，相信正义必胜；另一方面要______，善于______。
5. 守护正义需要维护______。______是捍卫正义的最后一道防线；司法机关以______为根据，以______为准绳。
6. 守护正义需要维护______。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是______的守护者；要坚持国家不分大小、强弱、贫富______，反对干涉内政、反对______。
三、课堂探究
（一）议学活动1：正义的基本内涵
【要点】正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求；正义是人类良知的“声音”，体现弘扬真善美、摒弃假恶丑；正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
什么是正义：①正义是______的尺度；②正义是人类良知的“______”，体现弘扬______、摒弃______；③正义行为有利于促进______、维护______。
（二）议学活动2：正义的价值
【情境联想】社区治安良好和谐 vs 治安混乱安全感下降。
正义的价值：①正义保障人们有______地生活；②正义营造______的社会风尚；③追求正义是社会生活的______主题。正义是______的基石。
（三）议学活动3：守护正义的要求
【个人】小明情境：面对非正义要敢于斗争又讲究策略，做到______。
【司法】张先生宅基地案：法院公正判决，体现______是捍卫正义的最后一道防线。
【国际】中国践行国际正义的当代答卷：人类命运共同体、多边主义、“一带一路”、支持巴勒斯坦正义事业。
个人如何守护正义：自觉______、辨是非、知善恶；面对非正义，一方面______，另一方面______、善于______。
司法如何守护正义：维护______；______是捍卫正义的最后一道防线；司法机关以______为根据、以______为准绳。
守护正义的国际维度：维护______；中国始终是______的守护者；坚持国家______，反对干涉内政与______。
四、课堂练习
练习1：
1.某影片中，高中生韩某在帮助被霸凌的同学时，遭到霸凌者殴打。在反击过程中，造成霸凌者轻微伤，霸凌者家属继而起诉韩某……对此，下列说法正确的有（ ）
①韩某守护并实施了正义的行为
②韩某致人受伤理应受刑罚处罚
③霸凌者缺乏道德且法治意识淡薄
④遇到霸凌时要不计后果奋起反击
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
练习2：
2.举办公益夜校、开设婴幼儿照护中心、实施“两免一补”政策、建立基本医疗保障体系……这一系列惠民举措的共同目的是（ ）
A.推动法治中国建设
B.严格规范公权运行
C.保障公民文化权利
D.维护社会公平正义
练习3：
3.正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正义的传统。正义的力量体现在（ ）
①正义是社会文明的尺度
②正义是法治追求的基本价值目标之一
③正义是社会制度的重要价值
④正义是社会和谐的基本条件
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
练习4：
4.贵州省高级人民法院对被告人余某英拐卖儿童案重审或二审宣判，依法驳回余某英上诉，维持一审死刑判决。此宣判告诉我们（ ）
①我国法律坚定保护未成年人的合法权益
②人民法院公正司法，维护国家和谐稳定
③任何违法行为都要依法追究刑事责任
④人民法院严格执法，捍卫社会公平正义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
练习5：
5.下列对“正义的内涵”理解正确的是（ ）
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求
②正义是人类良知的“声音”，体现弘扬真善美、摒弃假恶丑
③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益
④正义就是所有人在结果上完全一样
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
练习6：
6.关于“正义的价值”，下列认识正确的是（ ）
①正义保障人们有尊严地生活
②正义营造风清气正的社会风尚
③追求正义是社会生活的一个重要主题
④正义会抑制个人发展、阻碍社会进步
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
练习7：
7.面对非正义行为，我们应有的态度是（ ）
①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶
②另一方面要讲究策略，善于做到见义智为
③面对非正义听之任之、事不关己高高挂起
④不顾自身安危，不计后果盲目冲锋
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
练习8：
8.阅读材料，回答问题。
【材料】某区人民法院公开审理一起赡养纠纷案，依法判决子女履行赡养义务；同时，该区组织“国际正义宣传周”，介绍我国在全球治理中坚持国家一律平等、反对双重标准的立场。
问题：
（1）结合材料，运用“守护正义”的知识，说明正义如何通过司法与个人得以实现。
（2）作为中学生，你在生活中还能怎样守护正义？
五、参考答案
（一）知识预习参考答案
1. 社会文明；美好社会；声音；真善美
2. 社会进步；公共利益
3. 尊严；风清气正；重要；社会和谐稳定
4. 勇气；智慧；敢于斗争；讲究策略；见义智为
5. 司法公正；公正司法；事实；法律
6. 国际正义；国际正义；一律平等；双重标准
（二）课堂探究参考答案
议学活动1 知识点归纳：
什么是正义：①正义是社会文明的尺度；②正义是人类良知的“声音”，体现弘扬真善美、摒弃假恶丑；③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
议学活动2 知识点归纳：
正义的价值：①正义保障人们有尊严地生活；②正义营造风清气正的社会风尚；③追求正义是社会生活的重要主题；正义是社会和谐稳定的基石。
议学活动3 知识点归纳：
个人如何守护正义：自觉识事理、辨是非、知善恶；面对非正义，一方面敢于斗争、相信正义必胜，另一方面讲究策略、善于见义智为。
司法如何守护正义：维护司法公正；公正司法是捍卫正义的最后一道防线；司法机关以事实为根据、以法律为准绳。
守护正义的国际维度：维护国际正义；中国始终是国际正义的守护者；坚持国家一律平等、反对干涉内政与双重标准。
（三）课堂练习参考答案
练习1答案：
答案：B
解析：考查点：个人守护正义、见义智为。①③正确：韩某帮助被霸凌同学是守护正义的行为，霸凌者缺德且法治意识淡薄。②错误：造成轻微伤不属犯罪，不受刑罚处罚；④错误：守护正义要讲究策略、见义智为，而非不计后果。故选B。
练习2答案：
答案：D
解析：考查点：正义的价值、维护社会公平正义。公益夜校、婴幼儿照护、“两免一补”、基本医保等惠民举措，都旨在保障弱势群体、促进公平，共同目的是维护社会公平正义。故选D。
练习3答案：
答案：D
解析：考查点：正义的力量（价值）。①②③④都正确：正义是社会文明的尺度、法治的基本价值目标之一、社会制度的重要价值、社会和谐的基本条件。故选D。
练习4答案：
答案：A
解析：考查点：司法守护正义。①②正确：法律坚决保护未成年人，法院公正司法维护和谐稳定。③错误：并非任何违法都追究刑事责任（还有行政、民事责任）；④错误：法院是司法机关，行使司法权而非“执法”（执法是行政机关）。故选A。
练习5答案：
答案：A
解析：考查点：正义的基本内涵。①②③正确：正义是社会文明尺度、人类良知声音、促进社会进步维护公共利益。④错误：正义不是绝对平均主义，不等于结果完全一样。故选A。
练习6答案：
答案：A
解析：考查点：正义的价值。①②③正确：正义保障有尊严生活、营造清风正气、是重要主题。④错误：正义促进社会进步、注入不竭动力，不是抑制阻碍。故选A。
练习7答案：
答案：A
解析：考查点：个人如何守护正义。①②正确：守护正义需要勇气和智慧，敢于斗争又讲究策略、见义智为。③④错误：既不能放任，也不能盲目冲动。故选A。
练习8答案：
答案：（1）①司法守护：法院公开公正审理、依法判决，体现公正司法是捍卫正义的最后一道防线；②个人守护：每个人要辨是非、见义智为，以实际行动推动正义；③国际维度：坚持国家一律平等、反对双重标准，维护国际正义。
（2）示例：遇到非正义敢于斗争又讲究策略；诚信做人、明辨是非；关注社会公正，宣传正义理念；自觉遵守规则、按规则行事。
解析：考查点：守护正义（个人/司法/国际维度）的综合运用。第（1）问从司法、个人、国际三层面分析；第（2）问结合自身实际答出具体做法即可。

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