资源简介

12.2 维护国家安全
课题：12.2 维护国家安全 课型：新授课
课时：1课时 教材版本：统编版（2024）
教材分析：本课是统编版道德与法治八年级上册第四单元"维护国家利益"第十二课第二框内容。主要阐述我国当前面临的安全形势、维护国家安全是公民的法定义务、以及青少年如何以实际行动维护国家安全等内容。
学情分析：八年级学生对于"国家安全"有一定了解，但大多停留在概念层面，对于国家安全的具体内涵、我国面临的安全形势、以及如何履行维护国家安全的法定义务等缺乏系统认识。
教学方法：案例分析法、情境教学法、小组合作探究法、讨论法 教学用具：多媒体课件、视频素材、图片资料
一、核心素养目标
（一）政治认同
1. 了解我国当前面临的安全形势，增强忧患意识和国家安全意识。
2. 认同维护国家安全是每个公民的法定义务和责任。
3. 树立总体国家安全观，增强对国家安全的认同感和责任感。
（二）健全人格
1. 培养正确的国家安全观念和安全意识。
2. 形成理性平和、积极向上的心态面对国家安全挑战。
3. 培养自觉遵守法律法规、维护国家安全的良好行为习惯。
（三）责任意识
1. 明确国家安全与每个人息息相关，自觉履行维护国家安全的义务。
2. 学会依法维护国家安全，积极参与国家安全教育和实践活动。
3. 提升国家安全素养，以实际行动维护国家安全。
（四）科学精神
1. 能够运用所学知识分析国家安全形势，理解国家安全的重要性。
2. 理解个人安全与国家安全的辩证关系，用系统的思维看待国家安全问题。
3. 能够辩证分析问题，理性认识国家安全的内涵和意义。
二、教学重难点
教学重点：履行维护国家安全的法律义务。
教学难点：增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
三、教学过程
（一）新课导入（5分钟）
【教师活动】同学们，大家好！今天我们来学习新的一课。请大家思考以下两个观点：观点一认为维护国家安全是国家安全部门的职责，普通民众无须操心；观点二认为普通老百姓不可能危害国家安全，也从不做危害国家安全的事情。你们同意这些观点吗？请简要说明理由。
【教师活动】我们总觉得自己不会做危害国家安全的事情，但事实上，小到一个微不足道的举动，大到军事、科技、文化、政治、经济各个领域，都有可能涉及国家安全。维护国家安全不仅是国家安全部门的事情，更需要人人参与、人人尽责。只有人人为维护国家安全贡献力量，才能筑牢国家安全的坚实堤坝。本节课让我们一起来学习《维护国家安全》。
【学生活动】学生思考两个观点，分组讨论，代表发言分享自己的看法。
【学生活动】有的学生认为观点一是错误的，因为国家安全与每个人息息相关；有的学生认为观点二是片面的，因为日常生活中也可能无意中危害国家安全。
【设计意图】通过辨析错误观点导入，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。
【知识点】本课核心问题：什么是国家安全？为什么要维护国家安全？如何维护国家安全？
【过渡语】我们已经知道了维护国家安全的重要性。那么，我国当前面临怎样的安全形势呢？
（二）议题一：我国面临的国内国外形势（8分钟）
【教师活动】请同学们阅读课件中的材料，结合材料，谈谈为什么要维护国家安全。
【学生活动】学生阅读材料，思考我国当前的安全形势。
【学生活动】学生发言：当前国际形势复杂多变，我国面临多种安全威胁和挑战，必须增强忧患意识。
【教师活动】同学们说得很好。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。
重点强调：必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
【知识点】知识点：我国面临的国内国外形势——世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。
【过渡语】我们了解了我国当前的安全形势。那么，维护国家安全与每个公民有什么关系呢？
【设计意图】通过分析当前安全形势，引导学生理解维护国家安全的必要性。
（三）议题二：维护国家安全是公民的义务（10分钟）
【教师活动】请同学们阅读课件中关于常某和王某的案例，思考：你如何评价常某和王某的行为？请说明理由。
【学生活动】学生阅读案例，思考常某和王某的行为性质。
【学生活动】学生发言：常某和王某的行为是错误的，他们危害了国家安全，违反了法律法规，应当承担相应的法律责任。
【教师活动】同学们分析得很好。常某和王某的行为危害了国家安全，违反了法律法规，应当受到法律的制裁。
易错提示：维护国家安全是每一位公民的法定义务，任何人都不能以任何借口逃避这一义务。
【知识点】自觉履行维护国家安全的义务：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
自觉履行维护国家安全的义务
【教师活动】请同学们思考：作为公民，我们应该如何自觉履行维护国家安全的义务？
【学生活动】学生思考并发言：学习国家安全法律法规，增强安全意识；发现危害国家安全的行为及时举报。
【教师活动】同学们说得很好。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
理解要点：维护国家安全不仅是法律要求，也是每个公民应尽的责任和义务。
【知识点】宪法规定：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
【过渡语】我们了解了维护国家安全是公民的法定义务。那么，在日常生活中，我们青少年应该如何以实际行动维护国家安全呢？
【设计意图】通过常某和王某的案例，引导学生理解维护国家安全是公民的法定义务。
（四）议题三：维护国家安全的践行路径（12分钟）
【教师活动】请同学们阅读课件中的三个情境，思考：结合上述情境，谈谈我们应如何维护国家安全。
【学生活动】学生阅读三个情境，思考如何维护国家安全。
【学生活动】学生发言：情境一中渔民发现可疑装置后立即上报有关部门，体现了维护国家安全的责任感；情境二中沈科为捍卫国家利益英勇牺牲，体现了爱国情怀；情境三中稀土间谍案提醒我们要保守国家秘密。
【教师活动】同学们分析得很好。情境一中的渔民发现可疑水下机器人后，立即拍照上报国家有关部门，体现了强烈的国家安全意识；情境二中的沈科为捍卫国家利益英勇牺牲，用生命诠释了爱国主义精神；情境三中的稀土间谍案提醒我们，国家安全无处不在，保守国家秘密是每个公民的责任。
知识拓展：2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日，主题为"国家安全，人人有责"。
【知识点】不断提升国家安全素养：维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
如何维护国家安全？
【教师活动】请同学们思考：作为青少年，我们应该如何以实际行动维护国家安全？
【学生活动】学生思考并发言：增强国家安全意识，学习安全知识；发现危害国家安全的行为及时举报；保守国家秘密，不随意转发涉密信息。
【学生活动】有的学生还补充说，我们应该主动学习《反间谍法》《国家安全法》等法律知识，提升辨别能力，不轻信境外组织的所谓"公益考察"邀请。
【教师活动】同学们说得很好。维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
重点强调：维护国家安全，人人可为。我们可以通过检举、制止危害国家安全的行为，为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策等方式，以实际行动维护国家安全。
【知识点】如何维护国家安全：①自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。③可以检举、制止危害国家安全的行为。④可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策。
【过渡语】我们学习了如何维护国家安全。接下来，让我们通过练习题来检验学习效果。
【设计意图】通过三个情境案例，引导学生理解维护国家安全的具体路径和方法。
（五）课堂练习（8分钟）
【过渡语】通过以上的学习，我们掌握了维护国家安全的相关知识。现在让我们通过练习题来检验一下学习效果。
练习1：
2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日。某校开展"国家安全，人人有责"主题活动。下列做法符合这一主题的是 （　　）
①在军事禁区附近拍照并发到朋友圈
②发现可疑间谍行为，及时拨打12339举报
③利用网络传播危害国家安全的信息
④学习《中华人民共和国反间谍法》，增强防范意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：C
解析：考查点：维护国家安全的途径。①错误：在军事禁区拍照发朋友圈可能泄露国家机密；②正确：发现可疑间谍行为应及时举报；③错误：传播危害国家安全的信息是违法行为；④正确：学习反间谍法能增强防范意识。故选C。
练习2：
2026年全民国家安全教育日主题为"践行总体国家安全观，护航十五五新征程"。维护国家安全，青少年应该 （　　）
①及时举报危害国家安全的行为
②增强安全防范意识，不轻信境外信息
③保守国家秘密，不随意转发涉密内容
④积极参与网络"人肉搜索"，维护社会正义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案：A
解析：考查点：青少年如何维护国家安全。①②③都是正确的做法；④"人肉搜索"侵犯他人隐私权，不符合法治精神。故选A。
练习3：
2025年5月，某境外情报机构通过社交平台招募境内人员搜集我国军事设施信息。大学生张某为获取报酬，私自拍摄军事基地照片并发送给对方。最终张某被国家安全机关依法查处。这一案例警示我们（　　）
A. 国家安全只与国家安全部门有关，与普通公民无关
B. 维护国家安全是公民的法定义务，必须履行
C. 在网络上拍照分享是个人自由，不应受限制
D. 大学生没有危害国家安全的能力和责任
答案：B
解析：考查点：维护国家安全的要求。张某的行为危害了国家安全，受到法律制裁。这说明维护国家安全是每个公民的法定义务，任何危害国家安全的行为都要承担法律责任。故选B。
练习4：
某网民在网络平台上散布"某地发生地震"的不实言论，造成社会恐慌，被公安机关依法行政拘留。该网民的行为（　　）
A. 只是违背道德的行为，不需要承担法律责任
B. 扰乱了社会秩序，危害了国家安全，应受法律处罚
C. 是行使言论自由的表现，不应受到限制
D. 属于一般违法行为，只需承担民事责任
答案：B
解析：考查点：维护国家安全的要求。散布谣言扰乱社会秩序，影响社会稳定，危害国家安全，应受到法律处罚。言论自由不是无限制的，必须在法律范围内行使。故选B。
练习5：
某科研机构的重要数据被境外势力窃取，严重威胁我国科技安全。对此，下列说法正确的是（　　）
A. 科技安全不属于国家安全的范畴
B. 科技安全问题只与科研人员有关
C. 维护科技安全是全体公民的共同责任
D. 科技安全问题与个人利益无关
答案：C
解析：考查点：国家安全的范围。国家安全包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全等多个领域。维护科技安全是全体公民的共同责任。故选C。
练习6：
近年来，国家安全机关先后破获多起境外情报机构通过网络搜集我军事信息案件。这启示我们（　　）
A. 网络空间没有安全隐患
B. 国家安全已得到彻底保障
C. 维护国家安全需要人人参与
D. 国家安全问题已不重要
答案：C
解析：考查点：维护国家安全的要求。网络空间也是国家安全的重要领域，境外情报机构通过网络搜集我军事信息，警示我们维护国家安全需要人人参与。故选C。
练习7：
下列行为中，属于危害国家安全行为的是（　　）
①在网上发布分裂国家、破坏民族团结的言论
②为境外机构非法提供国家秘密
③在军事禁区拍照并发到社交平台
④发现可疑人员拍照录像并及时举报
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案：A
解析：考查点：危害国家安全的行为。①②③都属于危害国家安全的行为；④是维护国家安全的正确做法。故选A。
练习8：
【材料】近日，某境外组织以"公益考察"为名，邀请我国部分大学生赴边疆地区进行地质考察。这些大学生在活动过程中，被要求拍摄军事设施、测量地形坐标，并向对方提供详细数据。国家安全机关及时发现并成功阻止了这一渗透活动。
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料中境外组织的行为属于什么性质的行为？
（2）作为中学生，我们应该如何维护国家安全？
答案：（1）材料中境外组织以"公益考察"为名，实则从事搜集我国家秘密和情报的活动，属于危害我国国家安全的行为。
（2）①要学习国家安全相关法律知识，增强国家安全意识；②发现危害国家安全的行为要及时向有关部门举报；③不随意拍摄、传播涉及国家秘密的照片和信息；④积极宣传国家安全知识，提高防范意识。
解题思路：解答本题关键：第一，准确把握维护国家安全的内涵和要求；第二，理解公民维护国家安全的法定义务；第三，注意选项中的违法行为表述。主观题要结合材料与课本知识作答。
【设计意图】练习题覆盖了维护国家安全的全部知识点，选择题考查基础概念辨析，材料分析题考查综合运用能力，有助于学生巩固所学。
（六）课堂小结（2分钟）
【教师活动】同学们，今天我们学习了"维护国家安全"这一课。让我们一起来回顾本课的知识框架。
【教师活动】首先，我们学习了我国当前的安全形势。世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存的时期，我们必须增强忧患意识，居安思危。
【教师活动】其次，我们学习了维护国家安全是公民的法定义务。宪法规定，公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
【教师活动】最后，我们学习了如何维护国家安全。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力；可以通过检举、制止危害国家安全的行为，为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
【教师活动】希望同学们通过本课学习，能够树立总体国家安全观，自觉维护国家安全，做一名有责任感的公民！
【学生活动】学生跟随教师回顾知识框架，在笔记本上完善笔记。预期反应：学生对维护国家安全有了全面的认识。
【知识点】本课核心知识：①我国面临的国内国外安全形势；②维护国家安全是公民的法定义务；③如何维护国家安全。
【过渡语】本节课的学习到此结束。请同学们课后复习本课内容，预习下一课。
请同学们课后完成练习册相关练习题，巩固本课所学知识。
四、板书设计
12.2 维护国家安全
一、我国安全形势 世界百年未有之大变局加速演进
战略机遇和风险挑战并存，增强忧患意识
二、公民义务 宪法规定：维护祖国安全、荣誉和利益的义务
不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为
三、如何维护国家安全 1. 自觉接受国家安全教育，提高能力
2. 检举、制止危害国家安全的行为
3. 提供便利和协助、积极建言献策
统编版 八年级上册 12.2 维护国家安全
五、教学反思
1. 新课导入环节中，两个错误观点的辨析是否有效激发学生的学习兴趣？
2. 我国当前安全形势的分析是否清晰透彻？学生能否理解"百年未有之大变局"的含义？
3. 常某和王某的案例讲解是否充分？学生能否理解危害国家安全行为的严重性？
4. 三个情境案例的教学效果如何？学生能否从案例中提炼出维护国家安全的具体做法？
5. "全民国家安全教育日"的主题教育是否到位？学生是否了解了12339举报热线？
6. 课堂练习的时间分配是否合理？学生是否能够在规定时间内完成练习题？
7. 板书设计是否清晰呈现了本课的知识框架？学生是否能够利用板书进行课后复习？
8. 作为国家安全教育的起始课，是否为学生后续学习奠定了良好的基础？

展开更多......

收起↑