资源简介

(共40张PPT)
1.1 科学并不神秘
好奇心是人的天性，也是人类探索未知世界的动力。
2022年5月，科学家向人们展示了位于银河系中心的超大质量黑洞的首张照片。
为了这张黑洞照片，科学家进行了长达半个世纪的艰难探索。
人类为什么如此热衷于科学研究？
一、科学就在我们身边
大自然丰富多彩、千姿百态。绚丽的彩虹、划过夜空的流行、难以预测的火山喷发、神秘的黑洞……人们不但对大自然的各种神奇现象惊叹不已，而且强烈渴望认识其背后的原理。
1、各种神奇的自然现象
我们仔细观察，可以发现周围的各种事物都在发生着变化。铅笔在水中被“折断”，溶洞里长出钟乳石，有些昆虫会蜕皮……你想知道发生这些变化的原因吗？
2、自然的各种变化
彩虹
流星
火山喷发
极光
视频：黑洞
3、什么是科学？
4、学习科学的目的：
科学以自然界各种现象为研究对象，发现它们产生、发展的原因和规律。
学习科学，研究各种客观事实和规律，可以帮助我们更好地理解自然，并对自然界中各种现象及其变化做出解释和预测。
1）在一只密封的玻璃罩内放置两根长短不同的点燃的蜡烛，一段
时间后，观察哪根蜡烛先熄灭。
2）有同学认为蜡烛熄灭的顺序与玻璃罩的大小有关。如果玻璃罩的体积大一些，同时坡璃罩再高一些，可能结果就不一样。不妨试试并和同学们交流结果。
长的蜡烛先熄灭
玻璃罩再高一些则短的蜡烛先熄灭
视频：玻璃罩内蜡烛先后熄灭
5、科学研究要善于观察，勤于实验。
解决一个小小问题的过程都有可能有科学发现。
伽利略与“摆的等时性”
意大利科学家伽利略对教堂穹顶上的吊灯因风吹过而不停地、有节奏地摆动感到好奇，他发现，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。
于是，他仔细观察，并通过实验证明自己的想法是正确的，从而发现了“摆的等时性”。
伽利略与“摆的等时性”
奥斯特与电流的磁效应
奥斯特一次偶然发现了电流能使小磁针发生偏转的现象，就提出了为什么电流能使小磁针发生偏转的问题？经过大量的实验、观察、记录，最后发现了著名的电流磁效应。
电流的磁效应——奥斯特实验
二、科学改变了我们对自然的认识
科学的发展使我们能够用科学知识解释许多奇妙的自然现象，并改变我们对自然的认识。
科学探索为我们提供了新的事实与证据，这些事实与证据可以帮助我们认识世界。
1、人类的地球观的改变
那么，科学在哪些方面改变了我们对自然的认识？
人类很早就在思考地球和星空,对地球形状产生了很多不同的认识。
（1）古代中国人
古代中国人认为“天圆地方”。
但如果地是方的，我们在地上为代么总是走不到边？
（2）古代希腊人
地球是字宙的中心，太阳和其他行星都围绕着地球转动。
---地心说
古代中国“天圆地方”观点
平坦的大地，穹顶般的天空
太空里拍摄的地球
2、人类的宇宙观的改变
（1）古希腊人认为，地球是宇宙的中心，太阳和其他行星都围绕着地球转动。
（2）16－17世纪，哥白尼、第谷和开普勒等人通过长期的天文观测和分析，逐渐认识到地球是不是宇宙的中心，地球和其他行星都是围绕太阳运动的，并找到了行星运动规律。
（3）在这些观测和分析基础上，牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕太阳运动的根源。
科学家的工作最终使人们相信太阳是太阳系的中心，而不是地球。
在很长一段时间里，人们对物质的认识更多依赖于猜想。
（1）在我国古代
认为：万物由金、木、水、火、土五种元素组成；
（2）古希腊
认为：万物由土、气、水、火四种元素组成。
3、人类的物质构成观的改变
（3）到了近代，道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的。
（4）现在，我们知道物质由分子、原子或离子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
现在，我们知道了物质由分子、原子或离子构成；原子由原子核和核外电子构成；原子核由质子和中子构成。
碳原子模型
分子结构模型
（1）在19世纪中叶前，流行着一种“自然发生说”，认为细菌是自然发生的。
例如，肉汤里会自然生成细菌，使肉汤变质。
（2）法国科学家巴斯德通过实验，证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说"。
鹅颈瓶
煮沸肉汤，杀灭其中的细菌
肉汤仍澄清，没有细菌繁殖
打断鹅颈
肉汤变浑浊，细菌在肉汤中繁殖
一年后
一天后
4、人类的生命产生观的改变
巴斯德
科学使我们对自然的认识范围不断扩大，小到构成物质的微观粒子，大到浩瀚的宇宙，都是科学的研究对象。
原子
人类
细胞
分子
地球
太阳系
银河系
宇宙
5、科学拓展了我们对自然的认识
人们制造了巨大的望远镜，从而把研究目光投向更加深邃的宇宙。
利用显微镜，人们可以观察到微小的结构。
哈勃望远镜及其拍摄的星云照片
三、科学改变了我们的生活
1、科学改变了人们的思维方式
用科学的思维方式去解决各种
问题，并能通过表面现象揭示
事物的本质特征或内在规律。
我们在进行观察、实验、调查等科学实践活动时，要勤于思考，多问“为什么”，带着疑问去看待所观察到的现象，用事实和证据去支持自己的观点，探究未知现象产生的原因和规律。
2、科学改变了人们的生产方式和生活方式。
科学技术已经惠及人们的衣食住行，它使人们的生活更方便、舒适，使人们的工作更高效、更安全、更可靠。
3、科学给我们带来负面影响
科学技术改变了我们的生活。但是，如果对它认识不足，使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响，如基因编辑技术、克隆技术引发的伦理问题等。
因此，人类在利用科学技术改变生活的同时，必须尽可能地减少滥用科技发明对人类造成的危害。
四、科学促进了人类社会的进步
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，提升了人类的技术水平和生产能力，促进了人类社会的进步。
热机的发明使人类进入了工业化时代；电磁学的创立使人类进入了电气时代；计算机技术的发展使人类跨入了信息时代；现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘，遨游变幻莫测的太空；DNA分子双螺旋结构的发现，为人类打开子遗传科学的大门……显然，科学技术的进步给人类生活带来了巨变。
我国古代指南针开启了远洋航海时代
我国北斗卫星导航系统极大地方便了人们的出行
蒸汽机的发明
进入了工业化时代
电磁学的创立
进入了电气化时代
计算机技术的发明
进入了信息化时代
航天发射
探索宇宙的奥秘
1.下列不属于科学问题的是---( )
A.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
B.金满湖公园内哪些花卉最美观
C.钟摆的摆动周期与什么因素有关
D.金满湖公园内哪种植物生长速度最快
B
2．下列关于科学的说法中不正确的是（　　）
A．科学就在我们身边，离我们并不遥远
B．科学研究离不开实验和观察
C．科学与生活息息相关，学习科学需要观察、实践和思考
D．科学研究是科学家的事，一般人是无法进行科学研究的
D
3.下列属于科学技术带来的负面影响的是（ ）
A. 用吸尘器吸尘 B. 使用空调降温
C. 空调将氟利昂排入大气 D. 用计算机上网
C
4．下列可以通过科学实验来回答的问题是（　　）
①水分对植物种子的萌发是否有影响？
②佩戴口罩，是否有助于减少病菌传播？
③怎样表扬认真负责的课代表？
A．①② B．①③ C．①②③ D．都不可以
A
再见

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