资源简介

部编版道德与法治七年级1.1《奏响中学序曲》教学设计
课题 《奏响中学序曲》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 1.责任意识：通过畅聊新生活，感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。2.道德修养：通过感悟“榜样人物的初中生活”，感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养； 3.健全人格：通过探讨贾明轩的案例，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我；
重点 初中生活的重要性
难点 初中生活的重要性
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 结合“生活观察” ：上了初中，你觉得自己长大没有？提示：跨进中学校园，我们有了一个新身份，“中学生”结合“生活观察” ：你对初中生活有哪些期待？提示：这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。重点问题：1.初中阶段为我们的发展提供哪些新的机会？2.初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？3.初中阶段的重要性？4.面对初中生活我们该怎么做？引出本课主题—奏响中学序曲 结合“生活观察” ：上了初中，你觉得自己长大没有？你对初中生活有哪些期待？回忆自己的生活经历，结合你的实际，请你用不同的词，和同学分享你对中学生活的初步感受。请同学结合课堂素材，认真思考：中学生活有哪些新变化？师生共同总结，学生记录笔记中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？思考：结合钱学森、陈立泉对初中阶段的评价，以及总书记对青年的勉励，初中阶段有什么特殊的意义？对你有什么启示，学生分享。学生思考，14岁贾明轩的经历，启示我们如何面对初中生活？总结笔记面对初中生活我们怎么做
讲授新课 探究一 新的机会接龙大挑战：中学生活有哪些新变化？提示：从生活、学习、交友、环境、课余活动等多角度去畅谈。笔记：提供新的机会初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？富有挑战的课程和学习任务。带领我们探索新的知识领域丰富多彩的社团活动。给我们提供更多培养兴趣的平台各种各样的社会实践。为我们打开认识社会的大门在新的集体生活中。我们涵养品格，提升自我探究二 提出新的要求思考：进入初中，有哪些人对你提出了哪些新要求？提示：初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。笔记 提出新的要求初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；②越来越有活力，会合作，能包容；③越来越坚强，能坚持，有韧劲；④越来越上进，敢于表达，超越自我。探究三 初中阶段的重要性思考：结合钱学森、陈立泉对初中阶段的评价，以及总书记对青年的勉励，初中阶段有什么特殊的意义？提示：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。笔记 初中阶段的重要性初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。探究四 面对初中生活我们怎么做思考：14岁贾明轩的经历，启示我们如何面对初中生活？提示：我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。笔记 面对初中生活我们怎么做 我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
课堂小结 本节课我们一起奏响了中学序曲，探讨到了“新”起点、初中阶段新机会、新要求，以及中学阶段独特的价值。我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力，开启新的学习征程，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
板书
如何做到文明有礼

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