资源简介

4.1 社会主要矛盾的变化 同步导学案
核心素养目标：
政治认同：熟记新时代社会主要矛盾、两个没有变、党的基本路线完整内容，正确认识我国发展阶段性特征，认同新时代国家发展战略。
道德修养：结合2026民生改善、高质量发展、乡村振兴时政，感悟国家以人民为中心、攻坚克难补短板的为民情怀。
责任意识：理解发展不平衡不充分问题，树立青少年努力学习、助力国家高质量发展、助力共同富裕的责任担当。
教学重点：
1.精准背诵：新时代社会主要矛盾、两个没有变、党的基本路线三大中考必考默写考点。
2.掌握主要矛盾转化的四大依据，能结合时政材料判断、分析社会发展问题。
教学难点：
1.区分“主要矛盾变了”和“基本国情、国际地位没有变”的辩证关系，突破中考易混易错点。
2.结合2026最新民生、区域发展、高质量发展材料，深度分析主要矛盾的表现与解决措施。
教学方法：
1.最新时政情境教学法：依托2026全国两会民生数据、十五五开局、新质生产力、城乡区域协调发展时政命题。
2.关键词锁定背诵法：固定句式、固定术语，精准默写零失误。
3.讲练结合拔高法：选用山东统考、济宁改编真题，强化材料分析与辨析能力。
学习方法：
1.句式模板记忆：完全对标课本原句，一字不差背诵填空。
2.对比辨析记忆：区分“变与不变”核心考点，杜绝选择题混淆。
3.时政对应答题：民生短板、区域差距、优质资源不足均对应“不平衡不充分发展”。
课堂学习环节：
（一）自主预习·基础背诵
1. 新时代我国社会的主要矛盾是什么？
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和__________的发展之间的矛盾。
2. 我国社会主要矛盾发生变化的依据是什么？
(1) 社会生产力水平总体上显著提高，短缺经济和供给不足状况发生__________，人民生活全方位改善。
(2) 人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
(3) 发展不平衡不充分成为满足人民日益增长的__________的主要制约因素。
(4) 两个没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的__________没有变；我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
3. 党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为--------------的社会主义现代化强国而奋斗。
（二）预习反馈 释疑解惑
列出预习中的问题清单或困惑、读不懂的内容：
（三）合作探究·时政议题
1.【生活观察】P30 结合生活经验，谈谈这一故事带给你的启示。
【探究分享】P31 你的愿望是什么？怎样才能实现这些美好愿望？
3.2026年全国两会指出：我国民生福祉持续提升，教育、医疗、社保投入稳步增长，人民生活品质不断改善。同时，区域发展差距、城乡发展差距依然存在，优质公共资源分配不均、基层公共服务薄弱、农村发展不充分等问题仍是群众关切重点。国家依托十五五规划布局，大力发展新质生产力、推进城乡融合、区域协调发展，着力破解发展不平衡不充分问题，不断满足人民多层次、多样化的美好生活需要。
（1）结合材料，说一说新时代我国社会主要矛盾体现在哪些方面？
（2）国家为什么要着力解决发展不平衡不充分问题？
（3）结合“两个没有变”，谈谈我们应该怎样正确看待新时代我国的发展现状？
课堂达标·真题拔高训练
单项选择题
1.（2026·山东统考）新时代我国社会的主要矛盾是（ ）
A. 人民物质文化需要与落后生产的矛盾
B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
C. 经济发展与环境保护的矛盾
D. 城乡贫富差距的矛盾
2.我国社会主要矛盾发生转化，但不变的是（ ）
①基本国情 ②国际地位 ③人民生活需求 ④发展阶段
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.制约人民美好生活需要充分满足的主要因素是（ ）
A. 人民需求太少
B. 发展不平衡不充分
C. 生产力完全落后
D. 国家政策不完善
4.下列现象直接体现新时代主要矛盾的是（ ）
①城乡教育资源差距较大
②农村养老服务体系不够完善
③我国科技水平全面领先世界
④区域经济发展差距仍然存在
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.（2026 菏泽模拟）改革开放四十多年来，我国供给不足、物资短缺状况彻底改变。这对应主要矛盾转化依据中的（ ）
A. 人民需求更加广泛
B. 生产力水平大幅提升
C. 基本国情发生改变
D. 国际地位显著变化
6.党在社会主义初级阶段基本路线的中心是（ ）
A. 改革开放
B. 四项基本原则
C. 经济建设
D. 民生保障
7.下列对“变与不变”理解正确的是（ ）
A. 主要矛盾变化意味着基本国情改变
B. 发展不平衡问题彻底解决
C. 国情和最大发展中国家地位没有变
D. 我国已经跨越初级阶段
8.2026年国家持续推进乡村振兴、补齐农村短板，直接目的是（ ）
A. 彻底消除各种社会矛盾
B. 解决发展不平衡不充分问题
C. 快速改变国际地位
D. 改变党的基本路线
9.解决新时代社会主要矛盾的根本途径是（ ）
A. 停止发展经济
B. 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
C. 只关注民生不发展经济
D. 完全依靠引进技术
10.关于党的基本路线，说法错误的是（ ）
A. 是党和国家的生命线、人民的幸福线
B. 改革开放是强国之路
C. 四项基本原则是立国之本
D. 基本路线可以随时更改
二、材料分析题
11.材料：2026年十五五规划开局之年，我国高质量发展稳步推进，新质生产力快速发展，群众收入、医疗、教育保障持续升级。但同时，东部与西部、城市与农村发展仍有差距，优质教育、医疗资源分配不均衡，基层公共服务供给不足，难以完全满足群众高品质生活、公平正义、优美环境等多样化需求。
（1）写出新时代我国社会主要矛盾完整内容。
（2）结合材料，分析国家为什么要着力解决发展不平衡不充分问题？
12.材料：无论时代条件如何变化，我国始终立足社会主义初级阶段最大实际。2026年国家既肯定新时代发展成就，又清醒把握发展短板，坚持党的基本路线不动摇，统筹发展和民生，持续推进改革发展。
结合所学，谈谈新时代为什么必须长期坚持党的基本路线不动摇？
13.材料：党的基本路线明确以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。多年来，我国依靠发展经济夯实民生基础，依靠改革开放破解发展不平衡不充分难题。国家通过改革缩小城乡差距，通过对外开放引进技术、拓宽发展空间，不断提升发展质量，努力实现人民对美好生活的期盼。
（1）写出党在社会主义初级阶段基本路线完整内容。
（2）结合材料分析：坚持“一个中心、两个基本点”，对解决新时代社会主要矛盾有何作用？
（五）课后反思
本节课我学会了：__________________________________________________
本节课存在的问题：________________________________________________

答案
一、自主预习
1. 不平衡不充分2.（1）根本性转变 （3）美好生活需要 （4）基本国情3.富强民主文明和谐美丽
二、合作探究
1. 牵牛要牵牛鼻子，说明牛鼻环是牛的关键部位，牵住它就能控制牛的移动，这启示我们在认识和解决问题时，要抓住事物的主要矛盾。
主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，而次要矛盾处于从属地位、不起决定作用。故事中，牛鼻环作为主要矛盾，其控制决定了牛的移动方向；生活中，如学习时抓住薄弱学科（主要矛盾）、解决问题时抓住核心矛盾，才能有效推动事物发展。
因此，我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时兼顾次要矛盾，实现事物的有效发展。
2.点拨：本栏目以生活中常见的美好愿望为素材，引导我们认识个人愿望与国家发展的关系，增强我们对国家发展的认同，帮助我们树立实干奋斗意识。
答案 ：①我的愿望是成为一名守护绿水青山的环保工作者，让天更蓝、水更清、大地更葱郁。②实现所有美好愿望，都离不开国家与个人的同向发力，国家要立足新时代社会主要矛盾，持续推动高质量发展，完善民生保障体系，为每个人的梦想搭建平台；我们个人更要脚踏实地、不懈奋斗，把个人理想融入国家发展大局，用汗水浇灌收获，用实干成就未来。
3.（1）①人民生活水平提高，对教育、医疗、公平、环境等美好生活需要更广更高；
②城乡、区域、公共资源发展不平衡，基层、农村发展不充分；
③现有发展质量、资源分配不能完全匹配人民高品质生活需求。
（2）①发展不平衡不充分是制约人民美好生活需要的主要因素；
②解决该问题有利于增进民生福祉、实现共同富裕；
③有利于推动高质量发展、推进中国式现代化；
④有利于化解社会矛盾、维护社会公平正义。
（3）①新时代主要矛盾发生转化，我国发展进入新阶段；
②但我国基本国情、最大发展中国家国际地位没有变；
③我们既要看到发展成就，也要正视发展短板，坚持实事求是，立足初级阶段实际谋发展。
三、选择题
1.B解析：课本核心原话，新时代主要矛盾固定表述。
2.B解析：两个没有变：基本国情、国际地位不变；人民需求不断提升，③错误。
3.B解析：制约美好生活需要的主要制约因素是不平衡不充分的发展。
4.B解析：③属于发展成就，不体现矛盾短板，排除。
5.B解析：生产力提升、短缺经济结束，是矛盾转化的物质基础。
6.C解析：基本路线核心：以经济建设为中心。
7.C解析：主要矛盾变，国情和国际地位不变，ABD表述错误。
8.B解析：乡村振兴、补短板专门破解不平衡不充分发展问题。
9.B解析：解决所有发展问题、社会矛盾的根本途径是大力发展生产力。
10.D
解析：党的基本路线是生命线，长期坚持、不能随意更改。
四、材料分析题
11.（1）人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（2）①发展不平衡不充分是新时代主要矛盾的突出表现，是满足人民美好生活需要的主要障碍；
②有利于优化资源配置、缩小城乡区域差距，维护社会公平正义；
③有利于提升发展质量，推进高质量发展、培育新质生产力；
④有利于保障民生、增进人民福祉，助力共同富裕和现代化建设。
解析：从制约因素、公平正义、高质量发展、民生福祉四个角度作答，适配中考满分范式。
12.①党的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线；
②我国处于初级阶段基本国情没有变，必须坚持以经济建设为中心；
③改革开放是强国之路，是推动发展的动力源泉；
④只有坚持基本路线，才能补齐发展短板、破解主要矛盾，实现强国目标。
解析：立足国情、立足主要矛盾、立足路线重要性三层作答，适配九年级标准答题逻辑。
13.解析：第（1）问：
① 领导和团结全国各族人民：明确发展依靠人民，发挥人民主体力量；
② 以经济建设为中心：路线核心，发展是解决一切问题的基础；
③ 坚持四项基本原则、坚持改革开放：两个基本点，立国之本+强国之路；
④ 自力更生，艰苦创业：我国发展立足本国实际的根本路径；
⑤ 富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国：新时代五位一体总体布局对应的奋斗目标。
第（2）问：① 以经济建设为中心
材料提到“依靠发展经济夯实民生基础”。大力发展生产力能增加财政收入，加大农村基建、医疗、教育等公共服务投入，补齐民生短板，为人民实现美好生活提供坚实物质基础，缓解发展不充分问题。
② 坚持四项基本原则
四项基本原则是立国之本，维护社会稳定、法治公平、国家安全。人民的美好生活需要不仅包含物质富足，还包含民主、公平、正义、安全，四项基本原则能够守住发展底线，满足群众精神、权益层面的需求。
③ 坚持改革开放
材料“改革缩小城乡差距，对外开放引进技术、拓宽发展空间”。改革调整资源分配机制，破解城乡、区域发展不平衡；对外开放引进先进技术与产业，带动落后地区发展，补齐产业薄弱、发展不充分的短板，直击主要矛盾的核心制约因素。
④ 三者有机统一总结
“一个中心、两个基本点”不可分割、相互配合：经济建设筑牢物质根基，四项基本原则保障稳定环境，改革开放破除发展障碍。三者协同发力，破解不平衡不充分发展难题，持续满足人民多层次、全方位的美好生活需求，从根源化解新时代社会主要矛盾。
参考答案
（1）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
（2）①以经济建设为中心，大力发展生产力，夯实物质基础，增加公共服务供给，为满足美好生活需要提供物质保障；②坚持四项基本原则，稳定发展大局，保障公平、法治、安全，满足人民民主法治、安全稳定的需求；③坚持改革开放，改革破解城乡、区域发展不平衡问题，对外开放解放发展生产力，补齐发展不充分短板；④三者有机统一，协同发力，破解发展不平衡不充分问题，化解新时代社会主要矛盾，持续满足人民美好生活向往。

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