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九年级上册道法第5课第二框
《必须长期坚持的指导思想》教学设计
一、教材分析
本框是第五课第二框，承接第一框《系统科学的理论体系》——第一框回答“这一思想是什么（科学体系）”，本框回答“这一思想为什么必须长期坚持”，是第五课的落脚点和价值升华。教材以“实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用”为哲学依据，依次展开四大核心内容：一是明确新时代伟大变革的根本原因——最根本在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引；二是阐释这一思想是“经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器”，坚持理论指导和实践探索相统一；三是明确这一思想的地位——当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义；四是明确“必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇”，党和国家的希望寄托在青年身上，青年要坚持以这一思想武装头脑、投身伟大事业。本框为单元总结奠基，是学生理解“为什么这一思想是必须长期坚持的指导思想”的总钥匙。
二、学情分析
学生在第一框已学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系（十个明确、十四个坚持、十三个方面成就、六个必须坚持），对“这一思想是什么”有系统认知，但往往停留在“知识体系”层面，难以理解“为什么必须长期坚持”的深层逻辑。九年级学生对新时代成就有直观感受，但对“两个确立”的决定性意义、对新思想作为“强大思想武器”的实践伟力缺乏深度理解；面对“为什么要高举旗帜不动摇”的追问，部分学生可能停留在“口号认同”层面。需要通过2026年“新就业形态职业伤害保障全国推开”等最新民生案例，将宏大理论转化为可感可知的学习体验，实现从“知识体系”到“信仰体系”的跃升。
三、核心素养目标
政治认同：深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；深刻认识“两个确立”的决定性意义，坚定“必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇”的信念。
科学精神：运用辩证唯物主义认识论观点，理解“实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用”的辩证关系，培养理论联系实际的科学态度。
法治观念：理解习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法的重大意义，认识坚持指导思想地位不动摇与全面依法治国的内在统一。
健全人格：把握“六个必须坚持”的立场观点方法，培养人民至上、自信自立、守正创新等思维品质，形成正确的世界观、人生观、价值观。
责任意识：认识“党和国家的希望寄托在青年身上”的殷切期望，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，投身新时代中国特色社会主义伟大事业。
四、教学重难点
教学重点：新时代伟大变革最根本的原因在于“两个确立”；习近平新时代中国特色社会主义思想是必须长期坚持的指导思想；必须坚持指导思想地位不动摇。
教学难点：理解“在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义”；理解青年“用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑”的实践要求。
五、教学方法
情境创设法：通过2026年“新就业形态职业伤害保障全国推开”等最新民生实践营造沉浸式学习氛围。
小组合作探究法：分组探究“新思想为什么是强大思想武器”“为什么必须长期坚持”等核心问题，培养协作与表达能力。
案例分析法：以“8400万新就业群体期盼变为现实”为“一案到底”主线，串起实践检验、理论指引、旗帜不动摇三大知识点。
六、课堂导入
师：同学们，先看一组2026年的最新数据。2026年7月1日起，新就业形态人员职业伤害保障试点在全国范围内全面推开。这项被称作骑手、司机们专属“工伤保险”的制度，截至2026年6月底，全国试点累计参保人数达到2990.2万人。江苏省将T3出行、阳光出行、盒马鲜生等12家平台企业新纳入试点，全省参保平台企业增至23家，累计参保444.81万人，支付待遇14.25亿元。北京市职业伤害保障已覆盖出行、即时配送、同城货运三大领域的170万名新就业形态劳动者，全面推行“小伤快赔”，获得理赔时间比以往压缩了约75%。
生：8400万新就业群体的期盼真的变成了现实……
师：对。请大家思考一个问题：为什么进入新时代以来，党和国家能够将“新就业群体”这样一个全新的、复杂的、涉及8400万人的群体纳入制度保障？为什么“新职伤”能够在短短几年内从7个试点省份扩展到全国？这背后，有一套什么样的科学理论在指引？
生：因为有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引……
师：非常准确！正如教材开篇所言：“实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。”今天我们就来学习第五课第二框《必须长期坚持的指导思想》，一起来探寻：为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是必须长期坚持的指导思想？我们的总议题是：从“8400万新就业群体的期盼变为现实”中，读懂新思想的实践伟力与指导地位。
七、教学过程
总议题：从“8400万新就业群体的期盼变为现实”中，读懂新思想的实践伟力与指导地位
议题一：根本指引——新时代伟大变革靠什么？
情境创设：教师展示“新职伤”落地的时间轴：2022年7月，在北京、上海、江苏、广东、海南、重庆、四川7个省份启动试点，涵盖7家平台企业；2025年7月1日起，试点扩围至17个省份、11家平台企业；2026年7月1日起，在全国范围内全面推开，新纳入T3出行、花小猪出行、阳光出行等9家出行行业平台和盒马鲜生、小象超市等5家即时配送平台。同时展示习近平总书记的重要指示：“要完善多渠道灵活就业的社会保障制度”“扩大职业伤害保障试点，及时总结经验、形成制度”，“建立健全职业伤害保障制度”被写入“十五五”规划纲要。
议学任务：结合教材，思考：从7个省到17个省再到全国，从7家平台到23家平台再到全行业——"新职伤"制度能够快速推进的根本原因是什么？
学生活动：四人小组合作，结合教材正文第一段发表见解。
教师深入讲解：同学们的发言触及了本质。教材给出了非常明确的答案："新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。"
这段话包含两个"最根本"，我们逐一理解：
第一个最根本：在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航。
"新职伤"从试点到全国推开的全过程，正是在习近平总书记的亲自关切和掌舵领航下推进的。习近平总书记多次强调要完善灵活就业人员社会保障制度，党中央把"建立健全职业伤害保障制度"写入"十五五"规划纲要。这充分体现了"全党有核心，党中央才有权威，党才有力量"——正是因为确立了习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，党中央才有权威，才能"一锤一锤敲"，久久为功，把8400万新就业群体的期盼一步步变为现实。
第二个最根本：在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
"新职伤"制度的顶层设计，处处体现着习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法：体现"人民至上"——把8400万新就业群体的权益保障放在最高位置；体现"问题导向"——迎着问题而上，破解新就业形态劳动者"进不去工伤保障门"的难题；体现"系统观念"——构建职能部门、平台企业、商保机构多方协同联动机制。这正是新思想"经过实践检验又指导实践发展"的生动写照。
核心结论：新时代伟大变革最根本的原因在于"两个确立"——既有习近平总书记作为核心的掌舵领航，又有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。这是教材第一段的核心论断，也是理解"为什么必须长期坚持"的逻辑起点。
议题二：思想伟力——为什么说这一思想是"强大思想武器"？
情境创设：教师展示"新职伤"实践中的三个精彩细节：
细节一：北京推行"小伤快赔"，从提出申请到报销到账全程线上办理，获得理赔时间比以往压缩了约75%，"小伤"医疗待遇发放频次从每月3次调整到每日1次；
细节二：江苏创新采取人社部门主办核心业务、政府购买服务辅助经办的模式，建立"400-622-0111"专线电话提供咨询指导服务，提供"一键报案"、快速响应、现场调证等各项保障措施；
细节三：司法部发布2026年新就业形态监管与民生保障行政复议典型案例，将外卖送餐员"在线待命-接单配送-返程等待"完整工作流程认定为工作的必要组成部分，把返程等待接单期间发生伤害也纳入职业伤害保障范畴，破解了新业态劳动者职业伤害认定难题。
议学任务：结合教材，探究："新职伤"从理论到制度、从试点到全国的生动实践，如何体现"经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器"？
学生活动：小组合作，从"实践检验"和"指导实践"两个维度分析案例。
教师深入讲解：同学们的分析非常深刻。教材第二段明确指出："习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。"
我们从两个维度来理解"强大思想武器"：
第一维度：经过实践检验。
习近平新时代中国特色社会主义思想不是书斋里的理论，而是植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践。新时代以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革——"新职伤"从7省试点到全国推开、8400万新就业群体期盼变为现实，就是新思想"经过实践检验"的有力证明。正如教材所言，这一思想"在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力"。
第二维度：指导实践发展。
新思想不仅是"被检验"的，更是"指导"实践的。在"新职伤"制度设计中：
"人民至上"的立场，指引制度把8400万新就业群体放在最高位置；
"问题导向"的方法，指引制度迎着问题而上，破解"新职伤认定难"；
"系统观念"的思维，指引构建多方协同联动机制；
"小伤快赔"、专线电话、"一键报案"等创新举措，都是新思想"指导实践发展"的生动体现。
教材进一步指出："在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。"这意味着，新思想不是封闭的、静止的，而是开放的、发展的——它必将随着实践的发展而持续发展、不断丰富、更加完善。
核心结论：习近平新时代中国特色社会主义思想是"经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器"，坚持理论指导和实践探索相统一。
议题三：旗帜不移——为什么"必须坚持指导思想地位不动摇"？
情境创设：教师展示两组材料。第一组：党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章；第十三届全国人大第一次会议通过的宪法修正案，郑重地把这一思想载入宪法，实现了国家指导思想的与时俱进。第二组：2026年"新职伤"全国推开后，8400万新就业群体"背后有依靠、身上有干劲"，各地建设数千家工会驿站，浙江建设"小哥学院"，北京、江苏等地持续创新制度——新思想正在转化为更广范围、更深层次、更可持续的实践伟力。
议学任务：结合教材，思考：既然这一思想如此重要，我们应该以什么样的态度对待它？
学生活动：小组合作，探究"为什么必须坚持指导思想地位不动摇"。
教师深入讲解与总结：同学们的思考触及了本质。教材第三段给出了振聋发聩的论断："习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。"
这段话有三层深意：
第一层：这一思想的科学定位。
是"当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义"（理论定位）；
是"中华文化和中国精神的时代精华"（文化定位）；
"实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃"（历史定位）。
这三重定位，确立了这一思想在马克思主义中国化进程中的里程碑意义。
第二层："就是真正坚持和发展马克思主义"。
教材指出："在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。"这句话揭示了坚持新思想与坚持马克思主义的内在统一——在当代中国，马克思主义不是抽象的符号，而是具体化为习近平新时代中国特色社会主义思想。高举马克思主义旗帜，就要坚持新思想的指导地位不动摇。
第三层："两个不动摇"的庄严宣示。
"必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。"这两个"不动摇"，是教材向我们发出的庄严号召。
教师升华：同学们，从"新职伤"7省试点到全国推开，从8400万新就业群体"期盼变为现实"到"背后有依靠、身上有干劲"——2026年的中国大地上，习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量正在转化为源源不断的实践伟力。
教材最后一段向我们发出号召："党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。"
作为新时代青少年，我们该怎样"必须坚持指导思想地位不动摇"？
第一，强化政治认同。深刻认识"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，坚定"必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇"的信念。
第二，加强理论武装。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻领悟"十个明确""十四个坚持""十三个方面成就""六个必须坚持"的科学体系，掌握"六个必须坚持"的立场观点方法。
第三，投身伟大事业。积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，将个人理想融入党和国家事业之中。
第四，奋勇争先担当。在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
全班齐诵："请党放心，强国有我！"
板书跟进：必须坚持指导思想地位不动摇 → 旗帜不移 → 武装头脑、投身事业、奋勇争先
八、课后练习
（一）单项选择题
1. 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于（ ）
A. 我国综合国力显著增强
B. 有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引
C. 全国各族人民团结奋斗
D. 社会主义市场经济体制的确立
答案：B
解析：教材明确指出："新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。"A、C、D选项都是新时代取得历史性成就的重要原因，但"最根本的原因"是"两个确立"——既有核心掌舵领航，又有新思想科学指引。本题是中考高频考点，需准确记忆"最根本的原因"的完整表述。
2. 习近平新时代中国特色社会主义思想是（ ）
A. 中国特色社会主义理论体系的开篇之作
B. 当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华
C. 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的简单叠加
D. 仅仅适用于新时代的理论
答案：B
解析：教材明确指出："习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。"A选项错误，中国特色社会主义理论体系的开篇之作是邓小平理论；C选项错误，新思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的继承和发展，而非简单叠加；D选项错误，新思想不仅指导新时代，而且"必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善"，是管长远、管根本的指导思想。
3. "在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。"这句话强调（ ）
A. 马克思主义已经过时，需要用新思想替代
B. 坚持和发展新思想与坚持和发展马克思主义是内在统一的
C. 新思想与马克思主义是两种完全不同的理论
D. 只需要坚持新思想，不需要坚持马克思主义
答案：B
解析：教材原文："在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。"这一论断揭示了坚持新思想与坚持马克思主义的内在统一关系——在当代中国，马克思主义具体化为习近平新时代中国特色社会主义思想，高举马克思主义旗帜就要坚持新思想的指导地位不动摇。A、C、D选项都错误理解了新思想与马克思主义的关系，新思想是对马克思主义的继承和发展，二者是"源"与"流"的关系，而非替代或对立关系。
（二）材料分析题
【材料】 2026年7月1日起，新就业形态人员职业伤害保障试点在全国范围内全面推开。这项被称作骑手、司机们专属"工伤保险"的制度，截至2026年6月底，全国试点累计参保人数达到2990.2万人。从2022年7月在北京、上海、江苏等7个省份启动试点，到2025年7月扩围至17个省份，再到2026年7月全国推开——短短四年，"新职伤"制度守护着8400万新就业群体的奋斗路。习近平总书记多次强调"要完善多渠道灵活就业的社会保障制度""扩大职业伤害保障试点，及时总结经验、形成制度"，"建立健全职业伤害保障制度"被写入"十五五"规划纲要。各地各部门用心用情用力：北京推行"小伤快赔"，理赔时间压缩约75%；江苏创新"人社主办＋政府购买服务"模式，提供"一键报案"；司法部发布行政复议典型案例，将外卖送餐员"返程等待接单"期间纳入职业伤害保障范畴；浙江建设"小哥学院"，安徽建设数千家工会驿站。8400万新就业群体"背后有依靠、身上有干劲"。
请结合材料，运用《必须长期坚持的指导思想》相关知识回答：
（1）从"新职伤"制度四年从7省试点到全国推开，说明了什么？
答案：①说明了新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平总书记多次强调完善灵活就业人员社会保障制度，"建立健全职业伤害保障制度"被写入"十五五"规划纲要，正是在核心掌舵和新思想指引下，"新职伤"制度才能在短短四年内从7省试点推向全国。②说明了习近平新时代中国特色社会主义思想是"经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器"。"新职伤"制度在指导思想指引下，坚持"人民至上"的立场和"问题导向"的方法，从试点到全国推开，展现出强大真理力量和独特思想魅力。③说明了在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义；必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
解析：本题考查"两个确立"的决定性意义和"新思想指导新实践"的核心观点。答题关键是将"新职伤"制度四年跃升的具体实践与"最根本的原因在于'两个确立'""强大思想武器""必须坚持指导思想地位不动摇"等核心论点准确对接，避免只描述材料现象而不点明理论实质。
（2）为什么教材强调"必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇"？
答案：①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。②这一思想坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。"新职伤"制度从试点到全国推开的成功实践，有力证明了这一思想的科学性和指导性。③在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。④这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善，是管长远、管根本的指导思想。⑤因此，必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
解析：本题考查"为什么必须坚持指导思想地位不动摇"。需要从新思想的科学定位（当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义）、实践伟力（强大思想武器）、与马克思主义的内在统一（就是真正坚持和发展马克思主义）、发展前景（持续发展、不断丰富）等角度作答，体现对教材核心观点的深度理解。
（3）作为新时代青少年，你将如何"必须坚持指导思想地位不动摇"？
答案：①强化政治认同。深刻认识"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，坚定"必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇"的信念。②加强理论武装。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻领悟"十个明确""十四个坚持""十三个方面成就""六个必须坚持"的科学体系，掌握"六个必须坚持"的立场观点方法。③投身伟大事业。积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，将个人理想融入党和国家事业之中。④奋勇争先担当。在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
解析：本题为开放性试题，要求结合教材"党和国家的希望寄托在青年身上"的核心观点，从政治认同、理论武装、投身事业、奋勇争先等方面阐述青少年"必须坚持指导思想地位不动摇"的具体做法，体现"内化于心、外化于行"的实践要求，呼应"请党放心，强国有我"的青春誓言。
九、教学总结
本节课以"从'8400万新就业群体的期盼变为现实'中，读懂新思想的实践伟力与指导地位"为总议题，通过三个层层递进的子议题，引导学生完成了一次"明指引—悟伟力—固旗帜"的理论升华之旅。学生深刻理解了新时代伟大变革最根本原因在于"两个确立"，准确把握了习近平新时代中国特色社会主义思想作为"经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器"的实践伟力，牢固树立了"必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇"的坚定信念。教学以2026年"新职伤全国推开"为情境主线，将抽象的理论指引转化为可感可知的探究活动；通过"两个不动摇"的庄严宣示，让学生在理论认同中激发信仰力量，有效落实了政治认同与科学精神核心素养。易混知识点（"最根本的原因"的完整表述、新思想与马克思主义的内在统一关系）紧扣中考高频考点，提升了教学的针对性与实效性。
十、板书设计
第五课第二框 必须长期坚持的指导思想
总议题：从"8400万新就业群体的期盼变为现实"中，读懂新思想的实践伟力与指导地位
一、根本指引 · 新时代伟大变革靠什么
最根本原因："两个确立"
习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航
习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引
新职伤：7省试点 → 17省扩围 → 全国推开
二、思想伟力 · 强大思想武器
经过实践检验：新职伤护航8400万新就业群体
指导实践发展：人民至上、问题导向、系统观念
理论指导和实践探索相统一
持续发展、不断丰富、更加完善
三、旗帜不移 · 必须坚持指导思想地位不动摇
科学定位：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
中华文化和中国精神的时代精华
马克思主义中国化时代化新的飞跃
内在统一：坚持和发展新思想 = 坚持和发展马克思主义
两个不动摇：
高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇
坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇
四、青年担当
武装头脑 · 投身事业 · 奋勇争先
十一、教学反思
本节课以议题式教学法贯穿始终，从"根本指引"到"思想伟力"再到"旗帜不移"，三个子议题环环相扣，符合学生从归因认知（为什么能取得成就）到理论认同（新思想为什么是强大思想武器）再到信仰确立（为什么必须坚持指导思想地位不动摇）的认知规律，有效避免了指导思想教学的抽象化和口号化。情境创设方面，运用2026年"新职伤全国推开"的最新民生案例——从7省试点到17省扩围再到全国推开、8400万新就业群体"背后有依靠、身上有干劲"——迅速激活了课堂思维场域，让学生在鲜活实践中感受新思想的实践伟力。核心素养落地较为扎实，政治认同并非靠"喊口号"达成，而是通过"两个确立"探究、"强大思想武器"案例拆解、"两个不动摇"信念确立等环节逐步实现；同时精准引用教材"最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引""在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义""必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇"等权威表述，以及2026年"新职伤"全国推开的最新数据，确保了教学内容的政治准确性、理论权威性和时代性。本节课特别注重易混知识的辨析，将"新时代伟大变革最根本的原因（两个确立）"与"新思想作为强大思想武器"进行对比讲解，有助于学生应对中考选择题和材料题的常见陷阱。不足之处在于，议题三（旗帜不移）涉及的理论层次较深，在实际教学中容易因理论阐释而显得沉闷，建议课前布置学生预习"两个确立"的相关内容，课堂上重点探究"为什么必须坚持指导思想地位不动摇"这一核心问题，用"新职伤"案例化解理论难度，为情感升华留出更充分的时间。此外，差异化教学有待加强，对理论基础较弱的学生可提供"两个确立＋两个不动摇"对照卡，对学有余力者布置拓展任务如"调研家乡新思想实践案例"或"寻访身边新就业群体"。后续计划配套实践任务，组织学生开展"我眼中的新思想实践"主题调研并撰写报告，并与语文课、历史课跨学科融合，自然过渡到第六课《走向共同富裕》的学习。思政课教学最难不在"讲清楚"而在"讲进去"，当2026年"新职伤全国推开"的制度温度与今天坐在教室里的少年在"必须坚持指导思想地位不动摇"的信仰上相遇，思想之光瞬间照亮课堂——这是议题式教学最美的瞬间：让理论照进心灵，让思想信仰得以传承。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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