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新北京版二年级数学上册第二单元《整理与复习》第3课时分层作业
班级：__________ 姓名：__________
单元综合核心总结
1. 运算规则：求几个相同加数的和用乘法计算，既有相同数又有多余数时，可用乘加、乘减计算。
2. 看图列式：先观察图形分组，判断是否每组数量相同，优先用乘法，有多余部分搭配加减法。
3. 解题思路：解决生活问题，先找“几组、每组几个”的关键信息，再选用对应乘法口诀计算。
4. 易错提醒：区分“几个几相加”和“几和几相加”，避免乘法、加法混用出错。
基础过关·全员必做（综合巩固）
一、综合口算大闯关
熟练运用乘法口诀，快速算出得数
2×4＝ 3×5＝ 4×4＝ 5×2＝
3×3＝ 4×2＝ 5×4＝ 2×3＝
1×5＝ 3×4＝ 5×5＝ 4×3＝
二、细心填空综合练
1. 4个2相加，和是（ ），乘法算式是（ ），口诀是（ ）。
2. 一个乘数是3，一个乘数是4，积是（ ）。
3. 计算2×5和5×2时，用到的口诀是（ ）。
4. 3个3相加再加2，列算式是（ ）。
5. 最大的一位乘法得数（2~5口诀中）是（ ）。
三、精准判断对错
对的打“√”，错的打“×”
1. 5个3相加和3个5相加，乘法算式相同。（ ）
2. 2×2＋2可以看成3个2相加。 （ ）
3. 所有看图列式题目都可以用乘法计算。 （ ）
4. 4×5－5＝3×5。 （ ）
5. 2和3相加可以用乘法算式2×3表示。 （ ）
四、择优选择
将正确答案的序号填在括号里
1. 可以用乘法算式4×3表示的是（ ）。
① 4和3相加 ② 4个3相加 ③ 4加3
2. 计算结果和3×4不相等的是（ ）。
① 4×3 ② 3+3+3+3 ③ 3+4
3. 2×3＋2＝（ ）。
① 8 ② 7 ③ 6
能力提升·分层选做（综合运用）
一、乘加乘减混合计算
先算乘法，再算加减法，规范计算
3×2＋4＝ 4×3－2＝ 5×2＋3＝
2×4－5＝ 3×3＋6＝ 4×4－7＝
二、看图列式计算（不画图，直接列式）
1. 有4组圆圈，前3组每组4个，最后1组多2个，一共有多少个？
算式：
2. 有5组星星，每组3个，去掉4个，还剩多少个？
算式：
三、算式改写综合练
灵活改写简便算式
1. 3+3+3+3+2＝________（乘加算式）
2. 4+4+4+4－3＝________（乘减算式）
思维拔高·挑战拓展（单元收官）
一、逆向推理填空
1. （ ）×3＝15 4×（ ）＝16
（ ）×2＝8
2. 3×（ ）＋2＝11 4×（ ）－3＝9
二、生活应用题专项
1. 每组摆放5盆绿植，摆了3组，一共摆放多少盆绿植？
2. 一本练习本2元，买4本练习本，带10元够吗？
3. 小朋友折纸船，每人折4只，4个小朋友折完后，多折了2只，一共折了多少只纸船？
三、思维辨析简答
乘加、乘减算式和纯乘法算式有什么区别？分别在什么情况下使用？
参考答案
基础过关·全员必做
一、综合口算大闯关
8、15、16、10、9、8、20、6、5、12、25、12
二、细心填空综合练
1. 8、2×4=8、二四得八 2. 12 3. 二五一十 4. 3×3+2 5. 25
三、精准判断对错
1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
四、择优选择
1. ② 2. ③ 3. ①
能力提升·分层选做
一、乘加乘减混合计算
10、10、13、3、15、9
二、看图列式计算
1. 3×4+2=14 2. 5×3-4=11
三、算式改写综合练
1. 4×3+2 2. 4×4-3
思维拔高·挑战拓展
一、逆向推理填空
1. 5、4、4 2. 3、3
二、生活应用题专项
1. 3×5=15（盆） 答：一共摆放15盆绿植。
2. 2×4=8（元） 8＜10 答：带10元够。
3. 4×4+2=18（只） 答：一共折了18只纸船。
三、思维辨析简答
纯乘法算式适用于所有分组数量都相同的情况；乘加、乘减算式适用于大部分分组数量相同，有少量多余或缺少数量的情况，是乘法的拓展运用。

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