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【新课标】第一节 地球和地球仪（第一课时）学案
【学习目标】
1. 认识地图基本构成，能在简单地图上判读方位、提取基础地理信息，建立平面空间认知。
2. 理解比例尺、方向、图例注记三大要素的作用，初步学会综合运用三要素解读地图。
3. 掌握比例尺换算、辨别方向、量算实地距离等基本技能，能运用地图解决简单生活问题。
4. 体会地图在生产、生活、出行中的价值，养成使用地图的良好习惯。
重点：
1、地图三要素的含义与基本应用（方向辨别、比例尺换算、图例识别）。
2、三种定向方法的灵活运用，尤其是指向标地图和经纬网地图的方向判断。
难点：
1、比例尺大小与地图表示范围、内容详略的关系（如 “大比例尺地图范围小、内容详” 的理解）。
2、经纬网地图中，不同经纬度位置两点间的方向判断（如南半球两点的南北方位、东西半球跨 180° 经线的东西方位）。
【自主学习】
为什么说地图是‘地理的第二语言’？要读懂这门语言，需掌握哪些关键要素？
【合作探究】
任务一：运用图文材料，填空。(见教材27-28页)
地图的基本要素包括____、____和____。
【实践活动】：
讨论什么情况下用过地图？地图有什么用。
任务二：运用图文材料，填空。(见教材28-29页)
（1）辨别方向的三种方法：一是 辨别法；二是 辨别法；三是 辨别法。
（2）本图应采用 辨别法，箭头所指方向为 方。
（3）图中AB段延伸方向为 方向，BC段向 转弯。
（4）图中小河大致是由 向 方向流。
（5）林地在村庄的 方向。
【实践活动】：
分别选取采用一般定向法、指向标、经纬网定向的地图（如教材图 C），小组内互相指认不同地点的方向。例如，在教材图 C-b（指向标地图）中，确定故宫与天安门的相对方向；在图 C-c（经纬网地图）中，确定甲地在乙地的什么方向。
任务三：运用图文材料，认识地图三要素--比例尺。(见教材30-31页)
（1）比例尺是 距离比 距离缩小的程度。
（2）比例尺的表示方式有 种，中国地图上，1：8000万是 比例尺，是 比例尺，图上1厘米代表地面距离800千米是 比例尺，其中最为直观的是 比例尺。
（3）利用图上比例尺量算中国大陆东西宽约 千米，南北长约 千米。
（4）比例尺有大小之分，大比例尺地图表示空间范围较 ，内容较为 ；而小比例尺地图表示空间较为 ，内容较为 。本图属于 比例尺地图。
【实践活动】：
计算实际距离与分析比例尺
在教材图F（北京天安门广场附近地图）中，量出天坛公园和到国家图书馆的图上距离，结合比例尺（1:270000）计算实际直线距离。
任务三：运用图文材料，认识地图三要素--图例。(见教材30-31页)
图例是对地图上各种____和____的说明。
【实践活动】：
（1）识别教材图 H 中的常见图例（如山峰、河流、铁路、国界等），举例说明图例在识别地理事物时的作用。
（2）结合生活实际，讨论地图在旅游、交通、工程建设等领域的应用，并分享一次使用地图的经历（如用导航地图规划路线）。
【归纳整理】
【课堂练习】
1．小雨手机导航中使用的地图属于（ ）
A．地形图 B．遥感地图 C．电子地图 D．气候图
2．小雨到黄山景区后，利用手机查找景区导览图信息，若将手机地图放大，则（ ）
A．显示内容更详细 B．比例尺变小C．表示范围更大 D．图幅变小
3．小雨规划了四条游览路线，可行的是（ ）
A．徒步游览天都峰，从北大门进入的最短 B．从南大门乘车直达莲花峰
C．从西大门前往光明顶，选择西海观光缆车 D．四条缆车索道均可直达始信峰
4．在既没有指向标，又没有经纬网的地图上辨别方向通常采取（ ）
A．“上北下南，左西右东”的方法 B．“上北下南，左东右西”的方法
C．“上南下北，左西右东”的方法 D．“上南下北，左东右西”的方法
图例是地图的“语言”，能够非常形象地表达地图的内容，有助于我们更好地认识地图。据此完成下面小题。
下面四种图例中，表示铁路的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
6．在广东省地图中，最不可能出现的图例是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7．下列图例中，表示沙漠的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【课后巩固】
暑假期间小明跟随父母到牛背梁国家森林公园旅游，他提前搜索了该景区局部等高线图（左图）和旅游线路示意图（右图）。完成下面小题。
1．小明发现景区内旅游线路示意图（右图）的比例尺缺失，该图的比例尺约为（ ）
A．1:20000 B．1:30000 C．1:45000 D．1:200000
2．小明测得左图中PQ的距离为6.8厘米，则索道的实际长度可能是（ ）
A．1800米 B．2000米 C．2040米 D．2160米
地球仪是我们学习的好帮手，小明课下时间用排球制作了一个简易的地球仪。结合地球仪示意图，完成下面小题。
3．小明在地球仪制作工程中，量的地球仪中①线的周长为40厘米，那么小明制作该地球仪的比例尺是（ ）
A．1：100000000 B．1：10000 C．1：1000000000 D．1：1000000
4．小明制作的地球仪中的②线是（ ）
A．经线 B．晨昏线 C．地轴 D．纬线
5．我们可以利用地球仪（ ）
A．模拟地球运动 B．探索地球生命 C．开发地球资源 D．探测宇宙空间
读图，完成下面小题。
6．小明是一个粗心的孩子，在看导游图（如图）的时候没有注意到图上的指向标，告诉同学观景台位于大门的正南方，请你帮他改正（ ）
A．观景台位于大门的东北方 B．观景台位于大门的东南方
C．观景台位于大门的西北方 D．观景台位于大门的西南方
7．图中，若小明量出观景台和湖心亭的图上距离为2厘米，他运用所学的地理知识计算出两地的实地距离为（ ）
A．1千米 B．100米 C．600米 D．6千米
我国大部分地区位于北回归线以北，一般情况下，朝南的房子和房间接触阳光的时间更长，比较能够保证人们日常生活的采光。下图是晋江市小梅家房屋平面户型图。读图，完成下面小题。
1．厨房位于主卧室的（ ）
A．西北方向 B．西南方向 C．东北方向 D．东南方向
2．根据图中比例尺，可算出客厅的实际宽度a约是（ ）
A．1.5米 B．3米 C．4米 D．7米
3．该户型下列房间采光条件最好的是（ ）
A．厨房 B．主卧室 C．次卧室 D．小卧室
4．读某地平面示意图与某路标示意图，完成下列问题。（18分）

(1)这两图中方向的确立依据都是 ，左上图中的小河是向 方向流的。
(2)左上图中，若量得甲村和水电站的图上距离是3厘米，那么两地的实地距离为 千米。
(3)汽车行驶中，看到右上图路标时，汽车行驶在 路上。
(4)如果汽车在右上图T字路口左转，朝 （填方向）行驶，进入 路，可到达环城路和 。
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星
【参考答案】
【自主学习】
地图可以直观展现位置、距离、地形、交通、区域分布等地理现象，能简洁形象的表达地理规律，所以地图被称为地理的第二语言。地图三要素是方向、比例尺和图例。
【探究点一】
方向 比例尺 图例
【实践活动】
略
【探究点二】
（1）一般 指向标 经纬网
（2）指向标 正北
（3）西南-东北 正东
（4）南 北
（5）东南
【实践活动】
天坛公园到国家图书馆的图上距离为4cm。图上1厘米代表实地距离2.7千米。
实地直线距离为4×2.7=10.8千米
【探究点三】
（1）图上 实地
（2）三 数字式 线段式 文字式 线段式
（3）5360 4000
（4）小 详细 大 简略 小
【探究点四】
符号 注记
【实践活动】
略
【课堂练习】
1、B 2、A 3、C 4、A 5、A 6、D 7、C 8、B
【基础练习】
1、C 2、D 3、A 4、C 5、A 6、B 7、C
【能力提升】
1、C 2、C 3、B
4．(1) 指向标 西南
(2)3
(3)中山南路
(4) 西 解放 森林公园
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【新课标】第一节 地球和地球仪（第一课时）学案
【学习目标】
1. 认识地图基本构成，能在简单地图上判读方位、提取基础地理信息，建立平面空间认知。
2. 理解比例尺、方向、图例注记三大要素的作用，初步学会综合运用三要素解读地图。
3. 掌握比例尺换算、辨别方向、量算实地距离等基本技能，能运用地图解决简单生活问题。
4. 体会地图在生产、生活、出行中的价值，养成使用地图的良好习惯。
重点：
1、地图三要素的含义与基本应用（方向辨别、比例尺换算、图例识别）。
2、三种定向方法的灵活运用，尤其是指向标地图和经纬网地图的方向判断。
难点：
1、比例尺大小与地图表示范围、内容详略的关系（如 “大比例尺地图范围小、内容详” 的理解）。
2、经纬网地图中，不同经纬度位置两点间的方向判断（如南半球两点的南北方位、东西半球跨 180° 经线的东西方位）。
【自主学习】
为什么说地图是‘地理的第二语言’？要读懂这门语言，需掌握哪些关键要素？
【合作探究】
任务一：运用图文材料，填空。(见教材27-28页)
地图的基本要素包括____、____和____。
【实践活动】：
讨论什么情况下用过地图？地图有什么用。
任务二：运用图文材料，填空。(见教材28-29页)
（1）辨别方向的三种方法：一是 辨别法；二是 辨别法；三是 辨别法。
（2）本图应采用 辨别法，箭头所指方向为 方。
（3）图中AB段延伸方向为 方向，BC段向 转弯。
（4）图中小河大致是由 向 方向流。
（5）林地在村庄的 方向。
【实践活动】：
分别选取采用一般定向法、指向标、经纬网定向的地图（如教材图 C），小组内互相指认不同地点的方向。例如，在教材图 C-b（指向标地图）中，确定故宫与天安门的相对方向；在图 C-c（经纬网地图）中，确定甲地在乙地的什么方向。
任务三：运用图文材料，认识地图三要素--比例尺。(见教材30-31页)
（1）比例尺是 距离比 距离缩小的程度。
（2）比例尺的表示方式有 种，中国地图上，1：8000万是 比例尺，是 比例尺，图上1厘米代表地面距离800千米是 比例尺，其中最为直观的是 比例尺。
（3）利用图上比例尺量算中国大陆东西宽约 千米，南北长约 千米。
（4）比例尺有大小之分，大比例尺地图表示空间范围较 ，内容较为 ；而小比例尺地图表示空间较为 ，内容较为 。本图属于 比例尺地图。
【实践活动】：
计算实际距离与分析比例尺
在教材图F（北京天安门广场附近地图）中，量出天坛公园和到国家图书馆的图上距离，结合比例尺（1:270000）计算实际直线距离。
任务三：运用图文材料，认识地图三要素--图例。(见教材30-31页)
图例是对地图上各种____和____的说明。
【实践活动】：
（1）识别教材图 H 中的常见图例（如山峰、河流、铁路、国界等），举例说明图例在识别地理事物时的作用。
（2）结合生活实际，讨论地图在旅游、交通、工程建设等领域的应用，并分享一次使用地图的经历（如用导航地图规划路线）。
【归纳整理】
【课堂练习】
1．小雨手机导航中使用的地图属于（ ）
A．地形图 B．遥感地图 C．电子地图 D．气候图
2．小雨到黄山景区后，利用手机查找景区导览图信息，若将手机地图放大，则（ ）
A．显示内容更详细 B．比例尺变小C．表示范围更大 D．图幅变小
3．小雨规划了四条游览路线，可行的是（ ）
A．徒步游览天都峰，从北大门进入的最短 B．从南大门乘车直达莲花峰
C．从西大门前往光明顶，选择西海观光缆车 D．四条缆车索道均可直达始信峰
4．在既没有指向标，又没有经纬网的地图上辨别方向通常采取（ ）
A．“上北下南，左西右东”的方法 B．“上北下南，左东右西”的方法
C．“上南下北，左西右东”的方法 D．“上南下北，左东右西”的方法
图例是地图的“语言”，能够非常形象地表达地图的内容，有助于我们更好地认识地图。据此完成下面小题。
下面四种图例中，表示铁路的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
6．在广东省地图中，最不可能出现的图例是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7．下列图例中，表示沙漠的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【课后巩固】
暑假期间小明跟随父母到牛背梁国家森林公园旅游，他提前搜索了该景区局部等高线图（左图）和旅游线路示意图（右图）。完成下面小题。
1．小明发现景区内旅游线路示意图（右图）的比例尺缺失，该图的比例尺约为（ ）
A．1:20000 B．1:30000 C．1:45000 D．1:200000
2．小明测得左图中PQ的距离为6.8厘米，则索道的实际长度可能是（ ）
A．1800米 B．2000米 C．2040米 D．2160米
地球仪是我们学习的好帮手，小明课下时间用排球制作了一个简易的地球仪。结合地球仪示意图，完成下面小题。
3．小明在地球仪制作工程中，量的地球仪中①线的周长为40厘米，那么小明制作该地球仪的比例尺是（ ）
A．1：100000000 B．1：10000 C．1：1000000000 D．1：1000000
4．小明制作的地球仪中的②线是（ ）
A．经线 B．晨昏线 C．地轴 D．纬线
5．我们可以利用地球仪（ ）
A．模拟地球运动 B．探索地球生命 C．开发地球资源 D．探测宇宙空间
读图，完成下面小题。
6．小明是一个粗心的孩子，在看导游图（如图）的时候没有注意到图上的指向标，告诉同学观景台位于大门的正南方，请你帮他改正（ ）
A．观景台位于大门的东北方 B．观景台位于大门的东南方
C．观景台位于大门的西北方 D．观景台位于大门的西南方
7．图中，若小明量出观景台和湖心亭的图上距离为2厘米，他运用所学的地理知识计算出两地的实地距离为（ ）
A．1千米 B．100米 C．600米 D．6千米
我国大部分地区位于北回归线以北，一般情况下，朝南的房子和房间接触阳光的时间更长，比较能够保证人们日常生活的采光。下图是晋江市小梅家房屋平面户型图。读图，完成下面小题。
1．厨房位于主卧室的（ ）
A．西北方向 B．西南方向 C．东北方向 D．东南方向
2．根据图中比例尺，可算出客厅的实际宽度a约是（ ）
A．1.5米 B．3米 C．4米 D．7米
3．该户型下列房间采光条件最好的是（ ）
A．厨房 B．主卧室 C．次卧室 D．小卧室
4．读某地平面示意图与某路标示意图，完成下列问题。（18分）

(1)这两图中方向的确立依据都是 ，左上图中的小河是向 方向流的。
(2)左上图中，若量得甲村和水电站的图上距离是3厘米，那么两地的实地距离为 千米。
(3)汽车行驶中，看到右上图路标时，汽车行驶在 路上。
(4)如果汽车在右上图T字路口左转，朝 （填方向）行驶，进入 路，可到达环城路和 。
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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