资源简介

(共25张PPT)
消失的“旧账本”——一个山村阿婆的生活巨变
【过去】 阿婆的“旧账本”里写着：
● 1982年扯布三尺、
● 1990年买煤油一斤、
● 2005年为看病借了500元。
以前的账本消失了，
从“熬日子”到“好日子”,
我们的生活到底发生了什么巨变
● 村口小卖部扫码付款、 ● 村卫生室刷医保报销、
● 孙子用手机帮家里直播卖货。
生活更便利
数字化服务
走进乡村
收入更多元
电商带动增收 日子更有奔头
保障更完善
医保惠民
健康更有底气
核心设问：
【现在】
阿婆的“新日子”里：
民生福祉持续增进
幸福更可感
民生改善
笑容更灿烂
总议题
新时代，我们的民生福祉是如何“节节高”的
总分议题概览
议题一：从“有得用”到“用得好”
——探寻衣食住行的“新生活”
议题二：从“有学上”到“上好学”
——察看读书看病的“新跨越”
议题三：从“被保护”到“一起守”
——盘点安居乐业的“新安全”
自主预习，阅读教材 P57-P60
思考：
国家在保障民生方面做了哪些大事
这些变化中最让你感动的成就是什么
本质要求：
立党为公、执政为民。
预习成果展示
重大成就：
脱贫攻坚、世界最大教育体系与社保体系、 平安中国、社会建设开创新局面。
目标定位：
让老百姓过上好日子。
● 教材P57——手机支付普及、高铁出行便捷。
案例一：手机支付与高铁变迁
● 深度思辨：体现了中国共产党的坚强领导、
社会主义制度集中力量办大事的优越性、
坚持以人民为中心的发展思想。
● 互动任务： 同桌交流，分享生活中的类似民生巨变。
案例二：文化惠民变迁
文化惠民
阿婆村建起记忆馆、书屋，
村头大屏免费看国家博物馆线上展。
教材P57——博物馆、纪念馆、
爱国主义教育基地免费开放。
美好生活
数字共享
记忆传承
案例三：脱贫致富变迁
完成脱贫攻坚历史任务、历史性解决
绝对贫困问题、创造人类减贫史上的奇迹。
党和政府倾尽全力关心偏远山村的发展， 说明了什么
政府拨款修路通网、成立合作社， 摘掉深度贫困县“穷帽子”。
政府拨款修路
教材P58—
回扣设问：
画面描述：
通网惠民
成立合作社
分议题一总结与辨析
核心结论：
党始终把“让老百姓过上好日子” 作为一切工作的出发点和落脚点； 补齐民生保障短板，推动共同富裕 取得新成效。
“共同富裕不是同步富裕，
也不是平均主义”,而是先富带后富， 在做大蛋糕中分好蛋糕。
概念辨析：
案例四：乡村校园变迁
平房校舍
过去
互动任务：同桌交流，说说现在校园环境让你觉得幸福便利的条件。
教材P59——40多年前平房，如今崭新教学楼；以前黑板木桌椅，现在多媒体、塑胶跑道。
煤渣跑道
木板桌椅
现在
崭新教学楼
多媒体设备
塑胶跑道
案例五：中国教育奇迹与举措
● 优化区域教育资源配置，完善义务 教育优质均衡推进机制，探索逐步 扩大免费教育范围。
教材P59
数据
● 已建成世界上规模最大的教育体系；
学前教育、义务教育达世界高收入 国家水平，高等教育进入普及化阶段。
案例六：医疗与社保变迁
村级卫生室智慧终端 可异地就医结算
● 健全分层分类的社会救助体系。
● 完善基本养老保险全国统筹制度；
● 教材P59——建成了世界最大社保体系；
阿婆住院报销大半
分议题二总结
● 从“学有所教、病有所医、老有所养”的 托底保障，老百姓底气更足。
● 社会保障体系不断完善。
● 我国教育普及水平实现历史性跨越。
案例七：平安乡村与网格治理
平安乡村 人人参与
护学岗
互动任务：
同桌交流，说说生活中你感受到的国家
和社会的“保护措施”。
加强社会治安综合治理。
健全矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制；
教材P60—— 建设社会治理共同体；
红袖章网格员巡逻
村口“护学岗”
平安上学 安全回家
阿婆村头智能摄像头
案例八：扫黑除恶与网络反诈
● 国家重拳打击电信诈骗、铲除黑恶势力； 孙子教阿婆防范诈骗链接。
教材结合：
● 教材P60——开展扫黑除恶专项斗争；
防范和打击暴力恐怖、新型网络犯罪、
跨国犯罪。
遇到问题 及时求助
多核实
不轻信
不泄露 个人信息
不点击 可疑链接
案例九：应急管理体系
◆ 教材结合：教材P60——
加强国家应急管理体系和能力建设。
◆ 去年特大暴雨，应急预案迅速启动， 救援队一小时内安全转移全村。
分议题三总结
● 平安中国建设迈向更高水平。
● 人民群众的安全感不断增强。
社区服务中心
● 建设共建共治共享的社会治理制度。
知识大盘点与过渡
● 我们通过阿婆的故事，见证了 中国在物质生活、教育社保、
平安治理三大方面的历史性跨越。
● 下面进入“民生干货 ·金句速记挑战赛”, 考验大家提炼核心术语、联系教材的能力!
平安治理
教育社保
金句提取大赛
教材对应 核心概念
紧扣材料 精准提炼
迅速思考 先写先得
语言精炼 观点明确
● 全班分4组，快速从材料中提取教材核心金句，每正确提取一句得1分。
活动规则
● 【 平 安 与 治 理 】村里网格员巡逻、智能监控。国家健全矛盾纠纷化解机制， 重拳扫黑除恶、打击电信诈骗和跨国犯罪，社会建设开创新局面。
● 【教育与医疗】 阿婆孙子享受城镇优质均衡义务教育。阿婆看病能报销， 享受多层次的医疗保障和社会救助体系。
● 【 脱 贫 与 生 活 】阿婆家乡摘掉贫困帽子，历史性解决绝对贫困，
实现全面小康千年梦想。村中扫码支付普及，云端博物馆免费开放。
阅读材料(限时3分钟，提炼教材金句)
小贴士
挑战赛答案汇总(必背金句)
健全矛盾纠纷多元调处化解机制，建设社会治理共同体。
优化教育资源配置，完善优质均衡机制，探索扩大免费教育范围。
建成世界最大教育体系、社保体系。
历史性解决绝对贫困，实现千年梦想。
让老百姓过上好日子的出发点和落脚点。
立党为公、执政为民的本质要求。
要求学生红笔抄写在教材P57-P60空白处：
看材料定性：体现了我国坚持以人民为中心的发展思想。
中考实战运用
社会保障
优质教育
②
③
1
民生类材料题“四步走”答题法(建议记笔记):
写最终目标：最终推动共同富裕，推动社会建设开创新局面， 增强人民的获得感、幸福感、安全感。
提具体措施：国家补齐民生保障短板、优化教育资源配置、 健全社保体系、加强治理，解决群众急难愁盼问题。
挖本质原因：根本在于增进民生福祉是坚持立党为公、
执政为民的本质要求。
民生保障
社会治理
回扣情景，升华总结
结论：
“旧账本”记录了生活艰辛，
“幸福账单”记录了获得感、幸福感、安全感。
呼应开场：
阿婆的“旧账本”为什么消失了
时代视角，拔高立意
● “社会建设开创新局面”是中国式现代化
在民生领域的生动注脚。新时代呼唤青年新担当!
● 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。
● 全面建成小康社会已成历史。
课后实践拓展作业
作业：为阿婆的“旧账本”拍一张 新时代的“新封面”照片
(如老小区加装电梯、新地铁、新建运动场等), 并配上一句感悟。
“寻找新时代的民生印记”
下节课制作“民生幸福墙”。
结束页
谢谢大家，下课!
青春向党，强国有我。
民生福祉，接续奋斗!九年级上册第六课《民生福祉持续增进》教学设计
课 题： 第六课 第四框 民生福祉持续增进
课 型： 新授课 / 议题式探究课
课时安排： 1课时（40-45分钟）
教学对象： 九年级学生
一、教学目标
政治认同： 通过“阿婆故事”的情景对比，理解党坚持立党为公、执政为民的本质要求，增强对中国特色社会主义制度的认同。
法治观念与责任意识： 了解我国在脱贫攻坚、教育、社保、平安中国建设等领域取得的巨大成就，增强作为新时代青年的社会责任感和使命感。
公共参与： 能够运用所学知识分析身边民生变化，初步掌握民生类材料分析题的答题逻辑。
二、教学重难点
教学重点： 理解增进民生福祉是坚持立党为公、执政为民的本质要求；感受民生领域的历史性跨越。
教学难点： 辨析“共同富裕”的内涵；灵活运用“民生类”材料分析题的解题思路。
三、教学方法
教法： 议题式教学法、情境创设法、启发式讲授法。
学法： 自主预习法、合作探究法（同桌交流、小组竞赛）。
四、教学过程
环节一：情景导入，设疑启思（约3分钟）
【PPT 第1页展示内容】
标题： 消失的“旧账本”——一个山村阿婆的生活巨变
正文内容：
【过去】阿婆的“旧账本”里写着：1982年扯布三尺、1990年买煤油一斤、2005年为看病借了500元。
【现在】阿婆的“新日子”里：村口小卖部扫码付款、村卫生室刷医保报销、孙子用手机帮家里直播卖货。
【引导提示】：从“熬日子”到“好日子”，思考：巨变背后靠的是什么？
【教师活动】：讲述阿婆新旧对比的故事，引发学生好奇。
【学生活动】：聆听思考，初步感受新时代生活的巨大变化。
环节二：发布议题，自主预习（约5分钟）
【PPT 第2-3页展示内容】
第2页标题： 总议题：新时代，我们的民生福祉是如何“节节高”的？
第3页标题： 总分议题概览
议题一：从“有得用”到“用得好”——探寻衣食住行的“新生活”
议题二：从“有学上”到“上好学”——察看读书看病的“新跨越”
议题三：从“被保护”到“一起守”——盘点安居乐业的“新安全”
【PPT 第4页展示内容】
标题： 自主预习
正文内容： 【预习任务】：阅读教材P57-P60，思考：
国家在保障民生方面做了哪些大事？
这些变化中最让你感动的是什么？
【引导提示】：带着问题，开始今天的探究之旅。
【PPT 第5页展示内容】
标题： 预习成果展示
正文内容： 【核心词库】：
本质要求：立党为公、执政为民。
目标定位：让老百姓过上好日子。
重大成就：脱贫攻坚、教育体系、社保体系、平安中国、社会建设开创新局面。
【教师活动】：指导学生快速阅读教材，引导学生提炼核心词。
【学生活动】：阅读教材，口答预习成果，建立初步概念。
环节三：探究议题一：衣食住行的“新生活”（约8分钟）
【PPT 第6页展示内容】
标题： 案例一：手机支付与高铁变迁
正文内容：
【案例呈现】：情景：阿婆小卖部双二维码支付；孙子乘复兴号2小时到省城。
教材结合：教材P57——手机支付普及、高铁出行便捷。
【引导提示】： 同桌议一议：这仅仅是因为科技的发展吗？（提示：背后体现了什么制度优势？）
【PPT 第7页展示内容】
标题： 案例二：文化惠民变迁
正文内容：
【案例呈现】：情景：阿婆村建起记忆馆，村头大屏免费观看国家博物馆线上展。
教材结合：教材P57——博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地免费开放。
【引导提示】：物质丰富后，精神食粮也跟上了。
【PPT 第8页展示内容】
标题： 案例三：脱贫致富变迁
正文内容：
【案例呈现】：情景：政府拨款修路通网、成立合作社，摘掉贫困县“穷帽子”。
教材结合：教材P58——完成脱贫攻坚历史任务、历史性解决绝对贫困问题。
【引导提示】： 结合教材P58“悬崖村”故事，思考：党和政府倾尽全力关心偏远山村的发展，说明了什么？
【PPT 第9页展示内容】
标题： 分议题一总结与辨析
正文内容：
【核心结论】：党始终把“让老百姓过上好日子”作为一切工作的出发点和落脚点；补齐民生保障短板，推动共同富裕取得新成效。
【概念辨析】：“共同富裕不是同步富裕，也不是平均主义”。先富带后富，在做大蛋糕中分好蛋糕。
【教师活动】：通过案例引导学生思考背后的制度优势，纠正“共同富裕=平均主义”的误区。
【学生活动】：同桌讨论，回答思考题，记录核心概念。
环节四：探究议题二：读书看病的“新跨越”（约8分钟）
【PPT 第10页展示内容】
标题： 案例四：乡村校园变迁
正文内容：
【案例呈现】：情景：阿婆儿子的平房、木板、煤渣跑道 孙女的五层教学楼、多媒体设备、塑胶跑道。
教材结合：教材P59——40多年前平房，如今崭新教学楼；以前黑板木桌椅，现在多媒体、塑胶跑道。
【引导提示】： 同桌说一说：你现在的校园环境有哪些让你觉得很幸福？
【PPT 第11页展示内容】
标题： 案例五：中国教育奇迹与举措
正文内容：
【数据呈现】：已建成世界最大教育体系；学前教育、义务教育达世界高收入国家水平，高等教育进入普及化阶段。
【举措呈现】：教材P59——优化区域教育资源配置，完善义务教育优质均衡推进机制，探索逐步扩大免费教育范围。
【PPT 第12页展示内容】
标题： 案例六：医疗与社保变迁
正文内容：
【案例呈现】：情景：阿婆住院报销大半；村级卫生室智慧终端可异地就医结算。
教材结合：教材P59——建成了世界最大社保体系；完善全国统筹制度；健全分层分类的社会救助体系。
【引导提示】：看病、养老不再犯难，老百姓的“定心丸”是什么？
【PPT 第13页展示内容】
标题： 分议题二总结
正文内容：
【结论总结】：
教育普及水平实现历史性跨越。
社会保障体系不断完善。
从“学有所教、病有所医、老有所养”的托底保障，老百姓底气更足！
【教师活动】：结合国家数据，引导学生感悟教育社保领域的巨变。
【学生活动】：倾听数据，同桌交流，书写关键笔记。
环节五：探究议题三：安居乐业的“新安全”（约8分钟）
【PPT 第14页展示内容】
标题： 案例七：平安乡村与网格治理
正文内容：
【案例呈现】：情景：阿婆村智能摄像头、网格员巡逻、村口“护学岗”。
教材结合：教材P60——建设社会治理共同体；健全矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制；加强社会治安综合治理。
【引导提示】： 同桌议一议：生活中，你感受到了国家和社会哪些“保护措施”？
【PPT 第15页展示内容】
标题： 案例八：扫黑除恶与网络反诈
正文内容：
【案例呈现】：情景：国家重拳打击电信诈骗、铲除黑恶势力；孙子教阿婆防范诈骗链接。
教材结合：教材P60——开展扫黑除恶专项斗争；防范和打击暴力恐怖、新型网络犯罪、跨国犯罪。
【引导提示】：国家不仅在现实中守护平安，也在网络空间重拳出击。
【PPT 第16页展示内容】
标题： 案例九：应急管理体系
正文内容：
【案例呈现】：情景：去年特大暴雨，应急预案迅速启动，救援队一小时内安全转移全村。
教材结合：教材P60——加强国家应急管理体系和能力建设。
【引导提示】：突发灾害面前，国家的“定心丸”是如何起效的？
【PPT 第17页展示内容】
标题： 分议题三总结
正文内容：
【结论总结】：
平安中国建设迈向更高水平。
建设共建共治共享的社会治理制度。
人民群众的安全感不断增强。
【教师活动】：通过三个案例，引导学生深刻理解“平安是最大的民生”。
【学生活动】：同伴互动，总结提炼，抄写结论。
环节六：巩固提升：金句提取大赛（约6分钟）
【PPT 第18页展示内容】
标题： 知识大盘点与过渡
正文内容：
【知识盘点】：通过阿婆的故事，我们见证了物质生活、教育社保、平安治理三大方面的历史性跨越。
【引导提示】： 接下来进入活动环节：“民生干货·金句速记挑战赛”，考验大家提炼核心术语的能力。
【PPT 第19页展示内容】
标题： 金句提取大赛
正文内容：
【活动规则】：限时3分钟阅读下列材料，全班分4组抢答，提炼教材核心金句，答对一句得1分。
【阅读材料】：
【脱贫与生活】阿婆家乡摘掉贫困帽子，历史性解决绝对贫困，实现全面小康千年梦想。村中扫码支付普及，云端博物馆免费开放。
【教育与医疗】阿婆孙子享受优质均衡义务教育。阿婆看病能报销，享受多层次医疗保障和社会救助。
【平安与治理】村里网格员巡逻、智能监控。国家健全矛盾纠纷化解机制，重拳扫黑除恶、打击跨国犯罪，社会建设开创新局面。
【PPT 第20页展示内容】
标题： 挑战赛答案汇总（必背金句）
正文内容：
【核心金句】（请红笔抄写在教材P57-P60空白处）：
立党为公、执政为民的本质要求。
让老百姓过上好日子的出发点和落脚点。
历史性解决绝对贫困，实现千年梦想。
建成世界最大教育体系、社保体系。
优化教育资源配置，完善优质均衡机制，探索扩大免费教育范围。
健全矛盾纠纷多元调处化解机制，建设社会治理共同体。
【教师活动】：计时、组织抢答、公布答案并引导学生红笔批注教材。
【学生活动】：阅读材料、分小组讨论抢答、核对答案并红笔抄写。
环节七：中考实战与情感升华（约6分钟）
【PPT 第21页展示内容】
标题： 中考实战运用
正文内容：
【答题四步法】（建议记笔记）：
看材料定性：体现了以人民为中心的发展思想。
挖本质原因：增进民生福祉是立党为公、执政为民的本质要求。
提具体措施：补齐短板、优化资源、健全体系、解决急难愁盼。
写最终目标：推动共同富裕，推动社会建设开创新局面，增强人民的获得感、幸福感、安全感。
【记忆提示】：口诀记住它——“标、质、措、果”（定性-原因-措施-成果）。
【PPT 第22页展示内容】
标题： 回扣情景，升华总结
正文内容：
【回应疑问】：阿婆的“旧账本”为什么消失了？
【结论呈现】：“旧账本”记录了生活艰辛，“幸福账单”记录了 获得感、幸福感、安全感。
【PPT 第23页展示内容】
标题： 时代视角，拔高立意
正文内容：
【时代升华】：全面建成小康社会已成历史。
【核心论断】：中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。
【呼应对接】：“社会建设开创新局面”是中国式现代化在民生领域的生动注脚。新时代呼唤青年新担当！
【教师活动】：讲授主观题答题套路，回扣导入案例，升华时代主题。
【学生活动】：记录答题模板，跟读重点结论。
环节八：作业布置与结课（约2分钟）
【PPT 第24页展示内容】
标题： 课后实践拓展作业
正文内容：
【实践作业】：“寻找新时代的民生印记”
作业要求：为阿婆的“旧账本”拍一张新时代的“新封面”照片（如老小区加装电梯、新地铁、新建运动场等），并配上一句感悟。下节课制作班级“民生幸福墙”。
【PPT 第25页展示内容】
标题： 结束页
正文内容：
【结语】：青春向党，强国有我。民生福祉，接续奋斗！
谢谢大家，下课！
【教师活动】：布置作业，激情结课。
【学生活动】：明确课后任务，回应下课指令。
五、板书设计
(建议老师在黑板上呈现的框架)
标题：民生福祉持续增进
1. 新生活（衣食住行） 出发点和落脚点：让老百姓过上好日子
举例：扫码支付、高铁、脱贫
2. 新跨越（教育社保） 历史性跨越与世界最大体系
举例：优质均衡教育、全民医保
3. 新安全（平安治理） 共建共治共享
举例：扫黑除恶、应急管理
本质要求：立党为公，执政为民

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