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(共34张PPT)
第3章 体液调节
第1节 激素与内分泌系统
第1课时 激素的发现和激素研究的实例
导入新课
侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是什么？
如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？
生长激素
导入新课
有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？
生长激素为什么需要注射？口服有效吗？
生长激素是什么器官产生的？生长激素具有什么功能？
环节一：内分泌腺和外分泌腺（思路一）
什么是外分泌腺？
哪些腺体属于外分泌腺？
导管
汗腺
皮脂腺
环节一：内分泌腺和外分泌腺（思路一）
什么是内分泌腺？
哪些腺体属于内分泌腺？
黄体
（分泌雌激素和孕激素）
卵细胞
卵泡
环节一：内分泌腺和外分泌腺（思路一）
请列表比较内分泌腺和外分泌腺。
环节一：内分泌腺和外分泌腺（思路一）
胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部，其外分泌部可以分泌消化液（胰液），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素等激素。
环节一：内分泌腺和外分泌腺（思路二）
胰岛
腺泡
血管
导管
汗腺
皮脂腺
外分泌腺
内分泌部
外分泌部
环节一：内分泌腺和外分泌腺（思路二）
外分泌腺的分泌物通过导管排出体外或进入消化腔；内分泌腺没有导管，其分泌物为激素，激素进入腺体内的毛细血管，随血液循环运输到全身各处。
环节二：激素的发现
胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？
角色扮演
A：19世纪时普遍的认识；B：沃泰默；
C：斯他林；D：贝利斯；E：巴甫洛夫
环节二：激素的发现
请画出胰液分泌的神经调节、化学调节的过程图解。
环节二：激素的发现
促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？
环节二：激素的发现
促胰液素的发现有什么意义
什么是激素调节
由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激素调节（hormonal regulation）。
环节三：激素研究的实例（思路一）
胰岛素的发现过程中有哪些重要事件？
胰岛素的发现过程中有哪些重要事件？
环节三：激素研究的实例（思路一）
从1889年到1920年，科学家们是怎样做实验的呢
环节三：激素研究的实例（思路一）
为什么这样操作收效甚微呢？
环节三：激素研究的实例（思路一）
1920年，班廷了解到，以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，这样机体不会患糖尿病。这说明了什么？
请用关键词和箭头表示班廷和贝斯特的实验。
环节三：激素研究的实例（思路一）
实验结论：萎缩的胰腺中含有降血糖的物质。
实验方法：结扎法、注射法等。
环节三：激素研究的实例（思路一）
实验结论：睾丸与雄性性征的维持有关。
请用关键词和箭头表示1849年德国研究者的发现。
摘除法和移植法
环节三：激素研究的实例（思路一）
摘除法和移植法是研究内分泌腺及其分泌激素功能的常用方法之一。摘除所研究的内分泌腺，观察实验动物出现的特异性症状，将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘除腺体的提取物，观察相关症状是否恢复，由此判断该内分泌腺的功能。
环节三：激素研究的实例（思路一）
加法原理
减法原理
人为增加某种影响因素
人为去除某种影响因素
班廷和助手贝斯特摘除健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病；摘除公鸡的睾丸。
给予注射用萎缩得只剩胰岛的胰腺做成的提取液；将睾丸重新移植回去。
环节三：激素研究的实例（思路一）
研究内分泌腺及其分泌激素功能的方法有哪些？
结扎法、注射法、摘除法、移植法。
环节三：激素研究的实例（思路一）
有人在饲养蝌蚪时做了如下实验：
A.取甲、乙、丙3只大烧杯，每只烧杯均放入等量的清水和水草以及10只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黄喂养。
B.甲缸每天加入5 mg甲状腺激素制剂，乙缸每天加入5 mg甲状腺抑制剂，丙缸每天不加任何制剂。
C.连续观察一周，每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化。
环节三：激素研究的实例（思路一）
实验发现，最先长出四肢的是甲烧杯中的蝌蚪，其次为丙烧杯中的蝌蚪，乙烧杯中的蝌蚪发育最缓慢。这说明甲状腺激素具有什么功能？
促进生长发育
该实验过程中使用了什么方法？控制自变量采用了什么原理？
饲喂法；加法原理。
环节三：激素研究的实例（思路二）
胰岛
胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质
胰岛素
胰腺提取物
结扎胰管或胆结石阻塞胰管
结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病
班廷和助手贝斯特
注入患糖尿病
患病狗的血糖迅速下降，经数天治疗后，病狗的血糖恢复正常
胰蛋白酶
核心总结
一、激素的发现
核心总结
一、激素的发现
核心总结
二、激素研究的常用方法
1.摘除法和移植法：摘除所研究的内分泌腺，观察实验动物出现的特异性症状，将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘除腺体的提取物，观察相关症状是否恢复，由此判断该内分泌腺的功能。
核心总结
2.饲喂法：在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。
3.注射法：向动物体内注射某激素。适用于各种激素。
1.家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。与此有关的激素及其主要作用是 （ ）
A.甲状腺激素；促进生长发育，促进雌鸡雄性化转化
B.雄激素；促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征
C.生长激素；促进生长发育，促进羽毛鲜艳
D.肾上腺素；促进性腺的生长发育，促进鸡冠等雄性性征形成
课堂练习
B
2.为了验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是 （ ）
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
课堂练习
A
3.班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验：将若干只生理状态相同的狗随机分成两组，甲组摘除胰腺，改造成糖尿病狗。乙组先结扎胰管，待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰腺制备粗提取液。随后，将粗提取液注射到糖尿病狗的体内，结果降低了这些狗的血糖水平。下列有关叙述正确的是 （ ）
A.胰岛素是人类发现的第一种动物激素
B.胰岛素不是胰腺腺泡细胞产生的，而是胰岛B细胞产生的
课堂练习
B
3.班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验：将若干只生理状态相同的狗随机分成两组，甲组摘除胰腺，改造成糖尿病狗。乙组先结扎胰管，待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰腺制备粗提取液。随后，将粗提取液注射到糖尿病狗的体内，结果降低了这些狗的血糖水平。下列有关叙述正确的是 （ ）
C.乙组待胰腺腺泡凋亡后再取狗的胰腺制备粗提取液是因为胰腺腺泡细胞能产生水解胰岛素的酶
D.可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提取液来达到降低血糖浓度的目的
课堂练习
B
C
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