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(共40张PPT)
语文 四年级 上册
蟋蟀的住宅
10
第一课时
第二课时
人类居住的地方叫“住宅”，动物居住的地方叫“洞穴”。这篇课文中作者为什么把蟋蟀的巢穴叫作“住宅”呢？今天我们来学习这篇课文，看看法布尔围绕蟋蟀的住宅写了哪些内容。
第一课时
法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。
有感情地朗读课文，随文画出容易读错的字。
学认字
蟋蟀 住宅 慎重 住址
通畅 倾斜 骤雨 布置
粗糙 简朴 干燥
xī shuài zhái shèn zhǐ
chàng qīng zhòu zhì
cāo pǔ zào
zhái
háo
xuǎn
zé
zhǐ
zhòng
zēng
tīng
zhuān
修
xiū
较
jiào
学写字
拼音开关
址
增
厅
毫
宅
重
选
择
专
tuǐ
腿
默读课文，思考：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？
整体感知
修建住宅的过程
住宅的特点
（2～6自然段）
（7～9自然段）
哪些自然段讲了住宅的特点？
哪些自然段讲了修建住宅的过程？
蟋蟀的住宅
蟋蟀的住宅有什么特点呢？默读课文第5、6自然段，先勾画出表现住宅特点的句子，再找到句子中的关键词语。
互动课堂
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
选址：向阳隐蔽 便于排水
样子：
弯弯曲曲
大小适宜
环境：洞口隐蔽 平台平坦
外部特点
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
内部特点
法布尔先生说：
蟋蟀的住宅有这么多优点，怪不得
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
对比品味，体会表达的准确，感受观察的细致。
比较句子
一个“半”字，写出了住宅门洞的特点——既隐蔽、安全，又通风、便于进出。这样的表达更准确、清楚。
通过这个“半”字，你还体会到了什么？你能体会到作者是怎样观察的吗？
正是由于作者细致的观察，才能把住宅的特点写得这样清楚、准确。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
洞口小
观察细致
这样准确的表达和作者的观察有什么关系？
洞穴极小
不易观察
2～3厘米
观察精细 表达准确
文中像这样既写得准确，又体现出作者观察细致的地方还有很多，你能找出来吗？
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
蟋蟀的住宅原本就小，作者不但发现了这些洞穴，还观察到洞穴朝阳，而且是倾斜的。这需要仔细且反复地观察才能发现。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多”一词十分准确，从中能够体会到作者一定是经过反复的观察，甚至是测量才得出这样的结论。作者的观察是耐心而又细致的。
看拼音，写词语。
shèn zhòng
zhù zhái
zēng zhǎng
xuǎn zé
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
zhù zhǐ
xiū lǐ
（ ）
（ ）
慎 重
住 宅
选 择
住 址
修 理
增 长
课堂演练
作者这样说仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗？还有什么原因呢？让我们结合蟋蟀修建住宅的过程来看一看。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
第二课时
互动课堂
默读课文第7～9自然段，小组合作完成：
1.用“____”画出蟋蟀修建住宅过程中表示时间的语句。
2.说一说蟋蟀修建住宅的过程。
小组合作
表示时间的语句
大多是在十月，秋天初寒的时候。
余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。
即使在冬天，只要天气温和……
挖掘住宅的重要部分
长时间整修
展示交流
时间漫长
　　蟋蟀要完成如此巨大的工程，靠的是什么？
足和大颚
　　蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
工具柔弱
文中是如何描写蟋蟀修建住宅时用的工具的？默读课文，快速找出关键词。
　　假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
工具简单
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
劳动强度大
说明了蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，从侧面反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。
用自己的话介绍蟋蟀修建住宅的过程吧！
整修：即使在冬天
选址：不肯随遇而安，排水优良，有温和的阳光（朝着阳光的斜坡)
　动工：大多是在十月
挖掘：扒土（前足)→搬土块（大颚）→踏地（后足) →推土、铺土（后腿上的两排锯）
瞧，清晨太阳刚刚探出头，法布尔在怎样观察昆虫？
正午太阳高照，炎热难耐，法布尔在怎样观察昆虫？
夜深人静，大家都已熟睡，可是法布尔还在怎样观察昆虫？
寒来暑往，瞧啊，即使在寒冷的冬季，法布尔都没有放弃观察，他还在……
想象：30年来，法布尔在荒石园是怎样观察昆虫的？
提示
在长达30年的观察中，蟋蟀以及那些生活在荒石园的小昆虫，在作者眼里已经化作了充满灵性的生灵。一起来感受他生动的表达吧！
找一找，说一说
找出课文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句。
交流汇报：重点交流第1、5、6自然段。找到相关词句，并在文中圈出来。
比一比，说一说
下面的片段在表达上与课文有什么不同？
片段中的说明性文字具有简洁、表达准确清楚、不带情感色彩的特点。而课文运用了拟人的修辞手法，描写栩栩如生，生动形象，富有情趣。
比一比，品一品
都是写蟋蟀鸣叫，两位作者的表达有什么不同？
雄性利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
法布尔运用拟人的修辞手法，表现了蟋蟀讲究卫生、喜爱音乐、热爱生活、富有情趣。
对比《蟋蟀的住宅》和《燕子窝》，说说它们的异同。
阅读链接
都对动物进行了连续细致的观察，善用拟人，文章读起来生动有趣。
《燕子窝》用日记的形式记录观察结果；《蟋蟀的住宅》是将长期观察的结果整理成一篇文章。
不同点
相同点
把《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料袋”作比较，说一说观察记录和观察日记有什么联系与不同。
观察记录和观察日记的联系与不同
体裁 形式 内容
观察日记
观察记录
日记
图文结合、表格等
翔实：观察对象的变化、观察方法、观察过程、心情、感受等。
简洁：一两句话，客观清晰地记录观察对象的变化。
蟋蟀的住宅
住宅特点
修建过程
大小适宜 简朴卫生
工具柔弱 工具简单
向阳隐蔽 便于排水
时间漫长
梳理结构
伟大的工程
本文介绍了蟋蟀的（ ）特点和（ ）的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（ ）的工程，赞美了蟋蟀（ ）、（ ）的精神。
住宅
建造
伟大
认真工作
艰苦劳动
概括主题
作者用生动形象的语言描述了蟋蟀住宅的特点及挖掘过程，这与作者细致入微的观察是分不开的。我们不仅要学习蟋蟀吃苦耐劳的精神，还要学习法布尔耐心细致观察的习惯和积极探索的科学态度。
课文小结
一、判断下面句子运用了哪种修辞手法。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
2.它有特别好的工具吗？没有。（ ）
拟人
设问
课堂演练
二、按要求改写句子。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
缩写句子：
蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
改为陈述句：
蟋蟀在弹琴。
2.蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。

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