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(共29张PPT)
三年级语文上册
14 搭船的鸟
第一课时
第二课时
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
仔细观察，把观察所得写下来。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
任务一 篇章导入，明确任务
14 搭船的鸟
这是一只怎样的鸟？它为什么要搭船？
初读课文，读通课文。
自读提示：
碰到不认识的字借助拼音读一读，读通句子。
在文中圈出要认识的字，用以前识记生字的方法自学生字。
再读，标出自然段的序号，想一想：这是一只怎样的鸟？它为什么要搭船？
整体感知
船舱
沙啦沙啦
鹦鹉
摇着橹
cānɡ
lā
yīnɡ wǔ
lǔ
衔着
xián
啦
lā
la
用在句尾作语气词
拟声词中读一声
哗啦啦
沙啦沙啦
走啦
跑啦
作者搭船途中先后观察了哪些事物？默读课文，圈一圈。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
从哪里可以看出“我”的观察很细致？圈一圈词语。
任务三 品味词句，体会静态观察
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
船夫摇着橹。
船夫披着蓑衣摇着橹。
船夫披着蓑衣在船后摇着橹。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
作者观察雨点和船夫
运用了什么观察方法呢？
用眼睛看
用耳朵听
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
“我”主要特别留心观察了翠鸟的什么方面呢？
翠鸟的外形
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
从哪里可以看出“我”的观察很细致？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
“我”是按照什么顺序来观察这只搭船的鸟呢？
整体观察
局部观察
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
我能读出翠鸟的美丽来
“我”为什么不写翠鸟的眼睛和爪子呢？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
你从哪些词句中感受到这位作者的细致观察呢？
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
为什么这位作者写了翠鸟的爪子和眼睛呢？
啦
膀
带
翠
静
悄
吞
哦
捕
仔细观察，交流难写易错的字
翅
任务四指导写字，自由练习写。
“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，要注意和“羽”字区分开。
第2课时
船舱
沙啦沙啦
鹦鹉
摇着橹
衔着
任务一 复习导入
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
“我”不但留心观察，还用心思考！
任务二朗读课文，感受思考
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了。红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
这只翠鸟捕鱼的本领真____________
“我”还留心观察了翠鸟的什么方面？
翠鸟捕鱼的动作
任务三 品味词句，体会动态观察
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了。红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
圈一圈翠鸟捕鱼的关键动作
我正想着，它一下子冲（飞）进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了。红色的长嘴衔（含）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（吃）了下去。
翠鸟捕鱼的动作真是敏捷啊！
我正想着，它（一下子）冲进水里，不见了。可是，（没一会儿），它飞起来了。红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，（一口）把小鱼吞了下去。
翠鸟捕鱼的动作敏捷，作者观察得多细致啊！
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了。红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
翠鸟捕鱼真厉害，能用朗读来表现吗？
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
从哪些词句中感受到了作者的留心观察？
任务四 拓展阅读，加深体会
你家养了什么小动物呢？从外形、活动等方面，留心观察一下，把你的发现记录下来吧。
任务五 观察生活，完成练笔

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