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(共38张PPT)
15.金色的草地
三年级语文上册
第一课时
第二课时
绿叶黄花青杆，
每人一把小伞，
随风传播各地，
生命之火永燃。
（打一植物）
蒲公英
第一课时
大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
任务二 初读课文，整体感知
蒲公英 玩耍
哈欠 合拢
shuǎ
lǒnɡ
qiàn
pú yīng
打哈欠
qiɑn
qiàn
蒲公英
pú
yīng
种子
花
听读课文，一边听一边想象课文描写的场景。
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个场景？这片草地给你留下了怎样的印象？
自读提示
兄弟俩玩耍
草地的变化
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
草地为什么是金色的呢？
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
你觉得这还是一片怎样的草地呢？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
哪里让你觉得可爱、有趣呢？
任务三 品味语句，体会童真童趣
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
______的时候，( )一本正经地对( )说：“___________________”
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
v
这情景真有趣，
我们来演一演。
v
v
动作描写
天真、活泼、顽皮
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
“就这样”，是指怎么样呢？
“我”和弟弟还会在草地上怎么玩呢？
还有一次，弟弟_______________，我______________。他_____________，我就____________________。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
蒲
英
盛
耍
喊
欠
而
察
拢
脸
朝
傍
任务四指导写字，布置作业。
公英
pú
蒲
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊
合拢 钓鱼 有趣 观察
任务一 复习导入
第二课时
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
你从哪里感受到了有趣、可爱呢？
任务二 想象画面，体会观察与发现的乐趣
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
真有趣！怎样读出这种有趣呢？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
为什么会这样呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
花朵张开时，
花瓣是金色的，
草地也是金色的。
花朵合拢时，
金色的花瓣被包住了，
草地就变成绿色的了。
点击图片，播放视频
早上，草地 ，因为蒲公英 。
中午，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的
是金色的
傍晚，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的
花朵是合拢的
花朵是张开的
花朵是合拢的
哈哈，我明白了：
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
这段话，作者是怎么写的呢？
观察发现颜色的变化
思考产生了疑问
再细致观察找到了答案
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
“我”是一个怎样的孩子？你从哪些地方看出来的？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
你留意过身边什么事物的变化呢？
任务三 品读结尾，迁移运用
牵牛花清晨四点左右开放。到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
含羞草
含羞草，被触碰后，会“害羞”地收拢叶子。
含羞草真是一种神奇的植物！它______________________________。
瞧，你用手________，它的叶片就会____________，好像一位_____________。过了一会儿，它的叶片_____________。
这真是______极了!
的叶子像羽毛似的，排列成手掌的形状
轻轻一碰
慢慢收拢起来
害羞的小女孩
又会重新展开
有趣
课后选择一样自己感兴趣的事物，仔细观察它的变化，尝试学习课文第3自然段的方法写一写。

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