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22.读不完的大书
第二课时
第一课时
三年级语文上册
读万卷书，行万里路
任务一 导入新课，引发好奇
22.读不完的大书
？
大声朗读课文，读准字音读通句子,难读的地方多读几遍
任务二 通读课文，认读字词
麻雀 盘旋 井然有序 忠贞 一副
几寸 奥秘 千姿百态 雨后春笋
má
xuán
zhēn
cùn
ào mì
zī
tài
sǔn
xù
fù
我会认
“读不完的大书”指的是什么？请画出文中关键句来回答。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
“我”在大自然中找到了哪些好玩的东西呢？
任务三 朗读课文，感知“好玩”
高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
天空， 大地， 浮云飞鸟， 虾蟹游鱼， 走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
对比读一读你喜欢哪一种表达？
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
作者见到这些事物，有怎样的感受呢？
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
你在大自然中见到过这些事物吗？有没有这样的感受呢？
动物
花草
果树
竹子和棕榈
植物
小麻雀
蚂蚁
老鹰
在大自然这本读不完的大书里，作者具体观察了哪些有趣的事物？默读课文2-5自然段，圈一圈。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
读一读，想一想：小麻雀、老鹰、蚂蚁带给“我”怎样的感受呢？
任务四 品读动物，感受乐趣
小麻雀为什么会叫人愉悦呢？
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，它仿佛在说：“__________________________________”
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
老鹰为什么会给人雄健勇猛的感觉呢？
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
蚂蚁为什么会叫人敬佩呢？
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
_______________， 叫人 。
_______________， 给人以 的感觉。
_______________， 真叫人 。
任务五 展开想象，仿写练习
浮云飞鸟 虾蟹游鱼 走兽昆虫 花草树木
雄健勇猛 井然有序 勇敢忠贞 暑寒荣枯
千姿百态 雨后春笋 超凡脱俗 秋高气爽
任务一 朗读词语，复习回顾
第二课时
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
动物
花草
果树
竹子和棕榈
植物
小麻雀
蚂蚁
老鹰
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
任务二 品读植物，探寻奥秘
朗读课文3、4、5自然段，画出生动的语句，体会大自然的奥秘和乐趣。
“暑寒荣枯”是什么意思？
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
季节不断变化，草木有荣有枯。
植物的开花、结籽，有着——（ ）；
花草树木的一荣一枯，有着——（ ）。
不同的趣味
不同的趣味
中心句
作者是从哪些方面写花儿的有趣的？
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
颜色多、形状多
能用两个词语概括吗？
五颜六色、千姿百态
写花草的句子
作者又是怎样写草的有趣的？是从哪些方面来写的？
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
形态各不相同
合作读一读
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
作者又是怎样写草的有趣的？是从哪些方面来写的？
形态各不相同
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
柚子树
桃树
橘子树
梨树
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸 ，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
竹叶仿佛在说……
写竹子的句子
读前面一句要突出强调竹子长得快，读后面一句要读得轻而温柔。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
哪些画面很有趣？作者是怎么写的？
先用作比较的方法写雨后春笋长得快，再用打比方的方法写竹叶的沙沙声。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
你从哪些地方感受到棕榈树的有趣？
风吹树叶、鱼戏倒影
写棕榈树的句子
为什么说棕榈树“超凡脱俗”？
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
“倒映”和“倒影”各是什么意思？
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
想象：棕榈树在水中的倒影是怎样的？鱼在倒影间游玩是怎样的情景呢？
合作读一读
大自然中的花草树木还有很多很多。你生活中留意过什么花草树木呢？你发现了它的奥秘，感受到了它的有趣吗？请你选择一两种自己喜欢的花草树木，仿照课文第5自然段，展开想象写一写。
任务三 展开想象，仿写片段
梨
册
认真观察：哪个字容易写错？哪个字比较难写？
愉
序
籽
悦
虾
任务四 指导写字
拔
梨
下面的木字底要写得稍宽，撇捺要舒展，托住上面的部分，让字站稳。
这个时期的书籍，有的是用竹片做的，叫作“简”，有的是用木片做的，叫作“牍”，合称“简牍”。这种竹片、木片均有一二尺长，少则可写八九字，多则三四十个字。一篇文章写成之后，用绳予把写好的竹片、木片串起来，就成为一“册”，或叫作“策”。在纸发明以前，简牍是我国书籍的主要形式。
现在我们把一本书叫作一册书,就是由此而来。你看,“册”字多像儿根竹木片用绳子穿起来的样子。

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