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(共19张PPT)
三年级语文上册
口语交际：身边的“小事”
你有什么看法？
你见过这样的小事吗？
任务一情景导入，揭示课题
你有什么看法？
你见过这样的小事吗？
说说分别讲了什么事。
任务二 观察图片，说清事件
一位青年进门时为后面的人扶住门。
出门遛狗，及时清理狗的排泄物。
上公交车，有人突然插队。
在古建筑墙上乱刻乱画。在树木上攀爬拍照。
给这几件事情分分类
任务三 勾联生活，谈谈看法
上车插队
攀爬树木
为他人开门
清理狗便
乱涂乱画
对这几件事，你有什么看法。
（一）说清事件：人物、做什么
（二）谈谈看法：
①说清后果：这样做是文明还是不文明的，会造成什么影响或后果。
②适当补充：结合自身生活，适当补充相关的小事例。
如何表达自己的看法
小组合作：
（1）组内成员依次谈谈对事件的看法。
（2）认真倾听。
（3）组长记录、汇总每位成员的想法。
任务四 小组合作，互动交际
身边的“小事”互评表 组内互评 全班评价
事件说清楚（★★）
看法说清楚（★★）
涵盖了所有 组员的意见（★★）
勿以善小而不为，
勿以恶小而为之。
上楼梯靠右，下楼梯靠左，排队走不仅不会发生拥挤和踩踏，还快捷，这是一种好习惯。我们不管在学校还是其他公共场合都要这样做。
哥哥姐姐们在公园里捡拾垃圾，这是一种令人感到温暖的行为，他们这样做不仅让公园变得干净了，还给在公园游玩的人们提供了一个舒适的环境，令人称赞。
在公共场合打喷嚏不用手遮挡，不禁令人感到不舒服，而且还可能会传播疾病，给他人的健康带来危险，这是一种不文明的行为，大家不要这样做。
这件事看起来很小，但是意义非常大，它会影响我们每一个看到的人，给人以温暖的正能量。
这样的小事太多了，有令人温暖的小事，也有令人气愤的小事，还有特别危险的小事。每件事都以不同的方式影响着我们的生活。
1.学到这里，你知道“小事”为什么加引号了吗？
2.留心身边这样的“小事”，规范自己和家人的言行。
任务五 课后实践，体验生活

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