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(共15张PPT)
习作 我有一个想法
三年级语文上册
谈谈观后感，交流生活中的问题，发表自己的看法。
任务一 交流现象，打开思路
生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的或同学列举的问题中选择一个写一写。
任务二 例文引路，学写想法
有了想法，该如何写出来呢？
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
读了这段话后你知道了什么？
看到的问题
自己的想法和建议
我们可以像这则例文片段一样，先用一句话点出看到的问题，再用几个事例把问题说清楚，最后写出自己的想法。
提出问题——列举事例——提出想法
第2则例文片段中，这个孩子是怎样写清楚自己的想法的？
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
自己的想法
建议和办法
我们还可以先提出自己的想法，然后写建议，最后写这样做的好处。
提出想法——给出建议——说清好处
我有一个想法
①把问题写清楚（可以结合生活中存在的事例或现象把问题写清楚）
②把想法写清楚（想想这个问题的存在，会产生什么后果。）
③写出建议和解决办法（从不同方面提出建议，可以分条表述）
习作要求1：
写的时候，要把问题和你的想法写清楚。如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。
习作要求
任务三 明确要求，拟定思路
思路一：我要写的一个问题是_____，对于这个问题，我的想法是_____，我的改进建议是_____。
思路二：我的想法是_____，我的建议是_____，这样做的好处是_____。
习作学习单
一位组员分享时，其他组员认真倾听，看能否听明白分享人的想法。
分享后，认真倾听组员的看法，虚心听取他人的意见或建议。
交流要求
【自主试写】
生活中哪个问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的或同学列举的问题中选择一个写一写。
任务四 自主试写，交流评价
评价内容与标准 自评 同伴评 老师评
1.能把存在的问题写清楚。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
2.能把对这个问题的想法写清楚。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
3.能写出自己的建议和解决办法。 ☆☆ ☆☆ ☆☆
【习作星级评价】

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