资源简介

(共31张PPT)
2026年暑假有一部电影特别火——周星驰导演的《功夫女足》
电影讲述了一支叫“娥眉队”的草根女子足球队的故事：娥眉队是一支将传统功夫融入现代足球的草根女足，起初不被外界看好。队员们在功夫教练的指导下，将功夫招式转化为足球技巧，球队实力飙升，一路高歌猛进闯入女足亚冠杯。在夺冠之路上，球队遭遇了重大挫折。教练因故倒戈，转而带领对手球队在赛场上击败了娥眉队，导致球队陷入低谷。经历挫败和背叛后，队员们放下隔阂、团结一致，重新制定战术，最终在决赛中逆袭夺冠，证明了自己的价值。
第二课 正确认识自己
总议题：从《功夫女足》娥眉队的逆袭之路说起
学习目标
01
01
为什么做更好的自己？
02
02
如何做更好的自己？
子议题一
——为什么要做更好的自己？
孤儿出身，接近35岁，性格隐忍倔强、骨子里不服输。她精通峨眉太极听云手，口头禅是“我的字典里没有‘输’字”。
双双（队长/太极守门员）
富家千金，天才进攻型前锋，性格火爆直爽、敢拼敢闯。早年婚姻破碎后重回球场。
钰珑（主力前锋）
沉默寡言、内心坚韧、天赋出众，身怀轻功绝技，是球队暗藏的王牌秘密武器。
雪野（替补/王牌秘密武器）
沉默寡言、内心坚韧、天赋出众，身怀轻功绝技，是球队暗藏的王牌秘密武器。
凯琪（11号/进攻核心）
议学情境一
娥眉队刚成立时，队员们来自五湖四海，每个人都不一样——
队内年纪最小的替补小将，性格活泼跳脱，自带少年人不服输的冲劲。
初三（替补小将）
盲人队医，性格火爆。关键时刻临危受命担任守门员。
孖八（盲人队医/后备门将）
双双隐忍倔强
钰珑火爆直爽
雪野沉默寡言
凯琪攻防一体
初三活泼跳脱
孖八火爆直接
娥眉队的队员们在哪些方面存在不同？世界上有没有完全相同的两个人？这说明了什么？
议一议
议学情境一
娥眉队刚成立时，队员们来自五湖四海，每个人都不一样——
她们性格天差地别：
可偏偏就是这群“不一样”的人，最终成了谁也拆不散的整体。
议学活动一：不同之处比一比
这些不同之处让你有什么感受呢？
议学追问
不同之处 我 同桌
身高
体重
发型
性格特点
兴趣爱好
特长
饮食习惯
个人理想
1.做更好的自己的原因？（P12）
01
①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
02
②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
议学小结一
子议题二
——如何做更好的自己？
脾气冲、外表冷淡强硬，动不动铁砂掌拍人。大家都怕她。但她慢慢发现：自己嗓门大、有气势，关键时刻喊一声全队都能听见。
太要面子，外表张扬桀骜但内心缺安全感。早年赛场事故她未能护住双双，内心愧疚又自卑。但她同时也发现：自己脚法细腻、视野开阔。
钰珑
双双
沉默寡言、不善言辞。可她发现自己观察力特别强、轻功卓绝——别人练十遍的动作她看一遍就能模仿。
雪野
议学情境二
娥眉队最困难的时候，连训练场都没有。队长双双带着大家在废弃厂房里练球。
队员们各有各的“不完美”——
作为进攻核心，压力巨大。但她发现自己在关键时刻总能挺身而出。
队里年纪最小，经验不足。但她活泼跳脱、敢拼敢冲——年轻就是最大的资本。
初三
凯琪
盲人，连看都看不见。可她的听觉和触觉异常敏锐，性格火爆、出手迅猛——盲人反而成了她对付对手花招的独特优势。
孖八
队员们对自己的认知，让你有什么思考？
议一议
议学情境二
娥眉队最困难的时候，连训练场都没有。队长双双带着大家在废弃厂房里练球。
队员们各有各的“不完美”——
请你结合个人的兴趣、爱好、特长等，寻找与之相关的潜能和未来可发展的方向，并分析个人的不足，思考如何克服，填写表格，并与大家分享。
议学活动二：个人特质发展表
我的兴趣爱好 我的特长 可发展的方向 我的不足 如何克服
2.如何做更好的自己？（P13-14）
01
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
02
接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
议学小结二
学会欣赏自己
学会接纳自己
第一个正视自己的问题。她太执拗于胜负，满身尖锐防备。她学着包容队友、读懂初心——“我不能永远一个人扛，我要学会相信她们。”
双双
放下了“面子”和心结。她找到双双，两人第一次放下隔阂坦诚谈心——“我当年没能护住你，一直很愧疚。”
钰珑
从替补一步步成长。她凭借独特的轻功身法、腾空盘带与利落射门动作，将功夫美学与球场张力相结合。
雪野
议学情境
娥眉队拿到了“至尊无敌杯”参赛资格，但她们知道——光靠一腔热血赢不了比赛。
每个人都开始了一场“自我改造”——
作为进攻核心，不断打磨技艺，将功夫招式转化为足球技巧。
凯琪
年纪最小但敢拼敢冲，结合自身运动功底反复打磨高难度动作。
初三
从盲人队医到关键时刻担任守门员——她发掘了自己“盲人守门”的独特优势，用听觉和触觉判断球路。
孖八
功夫女足队员们展开了哪些“自我改造”？
议一议
议学情境
娥眉队拿到了“至尊无敌杯”参赛资格，但她们知道——光靠一腔热血赢不了比赛。
每个人都开始了一场“自我改造”——
议学活动三：“成长改造计划”
如果请你制定一份“我的成长改造计划”——
你最想改正的一个缺点是什么？
你准备用什么方法？
01
你认为自己还有哪些潜能？
你打算如何开发？
02
2.如何做更好的自己？（P13-14）
议学小结二
03
我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
不断完善自己
04
不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习、发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
不断发掘自己的潜能
方法与技能
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点
②具体描述自己的缺点
③从最容易改正的缺点开始
④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力
⑤请自己信任的人来协助
⑥作出改正缺点的公开承诺
⑦运用自己改正缺点的成功经验
改正缺点的方法
子议题三
——更好的自己如何照亮世界？
议学情境四
电影里娥眉队的故事感动了无数观众，但更动人的故事发生在电影之外的真实世界里——
2026年暑期，《功夫女足》上映后口碑与票房双丰收。
周星驰
早在1998年就萌生了“功夫+足球”的创意，因当时特效技术和拍摄条件不够，先拍了《少林足球》。到2026年电影终于上映——这个梦想，他坚持了28年。64岁的他每天工作十六个小时，膝盖肿得像馒头。
为了演好队长双双，她剪掉留了5年的长发，进行了半年封闭特训。她每天绑着10公斤沙袋爬32层楼，体脂率从24%降到16%，磨破了7双球鞋。所有高难度动作全部亲自完成。
张小斐
迪丽热巴
为了演好前锋钰珑，她主动增重8公斤，闭关苦练球技3个月。倒挂金钩的镜头反复拍了17条，雨天泥地戏份也从不使用替身。
议学情境四
电影里娥眉队的故事感动了无数观众，但更动人的故事发生在电影之外的真实世界里——
2026年暑期，《功夫女足》上映后口碑与票房双丰收。
洪蕾
为了演好角色，她闭关数月：上午跟北京女足练球，下午跟着表演老师抠演技。
饰演初三的艾米，今年18岁，她结合自身运动功底，反复打磨高难度威亚奔跑戏份。
艾米
女足运动员
还有37位真实女足运动员参与了电影的拍摄——前国脚赵丽娜、李佳悦全程担任专业指导。她们说：“我们踢了一辈子球，没想到还能用这种方式让更多人爱上足球。”
而这一切的起点，是1999年女足世界杯——中国女足杀入决赛，“铿锵玫瑰”的拼搏精神震撼了全国
议一议
周星驰筹备这部电影28年、张小斐为角色拼到脱胎换骨、37位退役女足国脚参与拍摄
——他们的“更好的自己“会对社会、他人产生什么影响呢？
议学活动四：“微光行动”承诺卡
请每位同学写下一件自己可以做的、能为他人或社会带来温暖的小事。
（如：帮同学解答一道题、主动打扫教室、参加一次志愿服务等）
这件小事为什么能让你成为“更好的自己”？
说一说
2.如何做更好的自己？（P13-14）
做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
议学小结三
议学总结
欣赏自己的长处和优势
欣赏自己的态度、品质、精神
接纳自己的全部
接纳自己的缺点
发挥优点，改善缺点
善于学习，丰富和发展自己
欣赏自己
接纳自己
不断完善自己
不断发掘自己的潜能
学习发现兴趣爱好
了解国家和社会的需要
与他人合作，提升能力
做更好的自己
周星驰用28年的坚持，致敬“铿锵玫瑰”的女足精神，把热爱传递给所有人；张小斐、迪丽热巴用极致的付出，塑造了激励无数观众的角色；37位退役女足国脚用专业和本色，让电影有了真实的灵魂——她们踢了一辈子球，用另一种方式让更多人爱上了足球。
更好的自己，从来不是孤立的——当我们照亮别人的时候，自己也变得更加明亮。就像娥眉队从无人看好到万人喝彩，她们不仅改变了自己，更点燃了无数人心中“不服输”的火种。
教师寄语
“我们不完美，但我们不认输！
随堂小练
1. 七年级（2）班的同学们在“自我认识”主题班会上分享了自己的特点：小刚说自己性格开朗、喜欢交朋友；小红说自己做事细致、但有时过于追求完美；小明说自己动手能力强、对科技类活动特别感兴趣；小丽说自己性格内向、但很喜欢阅读和写作。这启示我们（　）
A. 只有性格开朗的人才能做更好的自己
B. 每个人都是独特的，要尊重和接受个体的差异
C. 只有发现自己的缺点才能进步
D. 做更好的自己就是改变自己的所有特点
解析：同学们性格不同、兴趣不同、能力不同，说明世界上没有完全相同的两个人，每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点发展自己。A、C、D说法均错误。
B
随堂小练
2. 15岁的少年陆鸿，因高烧导致脑瘫，说话结巴、手脚不协调。他一度自卑消沉，但后来他接纳了自己的身体状况，开始学习修图技术。他发现虽然自己动作慢，但做事格外耐心细致——一张照片别人修1小时，他愿意花3小时精修。如今，他开的照相馆生意红火，还免费教残障人士学修图。陆鸿的故事告诉我们（　）
①接纳自己就是承认自己不行，放弃努力
②接纳自己的不足，要以乐观、勇气和智慧面对现实
③接纳自己的不完美意味着裹足不前
④接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足
A. ①②　　　B. ②③　　　C. ②④　　　D. ③④
解析：陆鸿接纳了自己身体不便的事实，但没有自暴自弃，而是发掘了耐心细致的优势，并努力学习修图技术。②和④说法正确。①“承认自己不行，放弃努力”错误；③“裹足不前”错误——接纳不足不意味着裹足不前，而是以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。故排除①③，选C。
C
随堂小练
3. 小明发现自己做事拖拉、容易分心，他决定改正这个缺点。他首先用一周时间记录自己每天分心的具体时间和原因，发现最大的“时间黑洞”是写作业时忍不住刷手机。于是他制定了计划：写作业时把手机放在客厅，每专注学习45分钟奖励自己休息10分钟。他还请妈妈帮忙监督，并在班级里公开承诺“一个月内改掉拖拉的坏习惯”。小明的做法体现了改正缺点的哪些方法？（　）
①具体描述自己的缺点　　　②从最容易改正的缺点开始
③通过自我反思及时发现缺点　　④请自己信任的人来协助
⑤及时肯定或奖励自己的努力　　⑥作出改正缺点的公开承诺
A. ①②③④⑤　　　B. ②③④⑤⑥　　　C. ①③④⑤⑥　　　D. ①②④⑤⑥
解析：小明“记录具体时间和原因”体现了①；“发现最大的时间黑洞”体现了③；“请妈妈帮忙监督”体现了④；“奖励自己休息10分钟”体现了⑤；“在班级公开承诺”体现了⑥。材料中没有体现“从最容易改正的缺点开始”【②】，故排除②，选C。
C
随堂小练
4. “时代楷模”张桂梅，扎根贫困山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中。她身患多种疾病，双手贴满膏药，却每天坚持陪伴学生晨读、自习。她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”在她的努力下，2000多名贫困女孩走出大山、考上大学。张桂梅的事迹告诉我们（　）
A. 做更好的自己只需要关注个人的成功
B. 做更好的自己与为他人、为社会服务没有关系
C. 做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的
D. 只有成为名人才能做更好的自己
解析：张桂梅扎根山区40余年，帮助2000多名女孩走出大山——她在服务他人和社会的过程中，实现了更好的自己。A、B、D说法均错误。
C

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