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习近平新时代中国特色社会主义思想
第二单元 进入新时代
第5课 新时代的思想旗帜
5.2 必须长期坚持的指导思想
6.1 国家权力机关
核心素养目标
1.政治认同：知晓习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展与核心地位，认同其是党和国家必须长期坚持的指导思想，坚定中国特色社会主义理论自信，自觉拥护党的领导，增强对新时代国家发展的归属感与自豪感。
2.科学精神：能结合新时代实践成就，理性分析理论与实践的辩证关系，理解该思想的科学性、时代性与实践性；以客观态度看待理论价值，不片面、不形式化，提升理论思维与辩证思考能力。
3.法治观念：认识到习近平新时代中国特色社会主义思想包含全面依法治国重要内容，树立尊法学法守法用法意识，理解法治是国家治理的基本方式，自觉以法治思维规范自身言行。
4.责任意识：明确新时代青少年的使命担当，掌握学习与践行理论的具体路径，主动将理论学习融入日常，把个人理想融入国家发展，在学习、实践与服务他人中履行青年责任。四、教学重点和难点
自主学习
要求：阅读教材P43-46，在课本上标记问题要点。（3分钟）
1.为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想？
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位？
3.★如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？
生活观察
思考：为什么社会各界都要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想
从机关学校到衔道社区，从企业工厂到田间地头，从边关哨所到驻外使馆......处处都能感受到学习习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围。这一科学理论正日益深入人心，成为广大人民群众的行动指南。
2022年10月
2015年10月
2017年10月
2023年4月
党的十八届五中全会指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义……形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。
党的十九大正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并指出习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
党中央决定在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。
党的二十大指出，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。
习近平新时代中国特色社会主义思想不是凭空产生的，它是在新时代的伟大实践中形成的，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。它的形成和确立，经历了从实践探索到理论总结，再到全党全国人民共同遵循的历史过程。
伟大思想
第一部分
壹
单击此处输入正文，文字是您的思想提炼，为了最终的演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
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【笔记】1. 为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ P43
① 实践是理论的基础，科学理论对实践具有巨大指导作用。
② 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
③ 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。
案例一：从民本思想到“以人民为中心”。中国古代以“民惟邦本，本固邦宁”为代表的民本思想，是中华文化的核心理念。习近平总书记将其创造性转化为“以人民为中心”的发展思想，提出“江山就是人民，人民就是江山”，实现了从工具理性到价值理性的飞跃。
案例二：从“大同”理想到“人类命运共同体”。中华文化自古就有“天下大同”的理想追求。习近平总书记创造性提出“构建人类命运共同体”，将“大道之行，天下为公”的古老智慧与当代全球治理相结合，为世界贡献了中国方案。
案例三：从“法治”思想到全面依法治国。中国古代有“奉法者强则国强”的法治理念。习近平总书记提出“全面依法治国”，将法治建设纳入“四个全面”战略布局，实现了对传统法治思想的科学超越。
思考：习近平新时代中国特色社会主义思想有怎样的重要地位？
伟大思想
合作探究
材料一：党的二十大报告相关论述（2022年10月）
党的二十大报告指出：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。
思考：这段材料说明了习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义是什么关系？
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
伟大思想
合作探究
材料二：习近平总书记相关论述（2023年6月）
2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”
思考：这段材料说明习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化是什么关系？
习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华。
伟大思想
合作探究
材料三：三次飞跃的历史事实
思考：“三次飞跃的历史事实”说明了习近平新时代中国特色社会主义思想怎样的地位？
习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
历史时期 理论成果 核心贡献
革命和建设时期 毛泽东思想 领导人民“站起来”
改革开放新时期 中国特色社会主义理论体系 领导人民“富起来”
新时代 习近平新时代中国特色社会主义思想 领导人民“强起来”
伟大思想
合作探究
材料四：《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》相关论述（2021年11月）
决议指出：党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
思考：这段材料说明了这一思想对于坚持马克思主义有什么意义？
在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。
合作探究
伟大思想
材料五：习近平总书记相关论述
习近平总书记指出：新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
思考：这段材料说明了这一思想对我们实现民族复兴有什么作用？
是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
合作探究
伟大思想
第一部分
壹
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【笔记】2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位？ P44
① 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，
② 是中华文化和中国精神的时代精华，
③ 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
④ 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。
⑤ 是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
第一部分
壹
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【笔记】3.如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？
★
（1） ”两个不动摇“：
在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。
必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
② 党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
（2）青年怎么做？
知识点补充
青少年应如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？
①主动登录 “学习强国” 等平台，选择相关内容进行系统学习，撰写学习笔记，与同学交流学习体会。
②结合教材知识，深入理解思想的核心内涵和实践要求，树立正确的政治认同。
③积极参与主题班会、红色研学等活动，深化对思想的理解和把握。
④将理论学习与日常生活结合，践行 “有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗” 的要求，在学习和实践中提升自身素养。
知识拓展
领悟思想伟力，担当青春使命。
习近平新时代中国特色社会主义思想
是指引我们前进的旗帜，
它将随着时代发展而不断丰富。
党和国家的希望寄托在青年身上。
希望同学们不负时代、不负韶华，
做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的
新时代好青年。
青春寄语
必须长期坚持的指导思想
为什么
历史地位
当代马克思
时代精华
新的飞跃
真正发展
行动指南
如何做
不断丰富、更加完善。
课堂小结
1.习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的行动指南的会议是（ ）
A. 党的十八大
B. 党的十九大
C. 党的十九届六中全会
D. 党的二十大
B
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2.下列对习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的理解，正确的是（　 ）
①在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想就是真正坚持和发展马克思主义
②党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南
③习近平新时代中国特色社会主义思想只是理论创新，与具体实践没有关系
④长期坚持这一思想只是一种形式上的要求，没有实际意义
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
A
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3.下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，正确的是（ 　）
①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
②习近平新时代中国特色社会主义思想仅适用于经济领域，与社会生活无关
③习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器
④习近平新时代中国特色社会主义思想只在党员中学习，与中学生无关
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
B
靶向训练
4.以下中学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的做法正确的是（ 　）
①将理论学习与实际行动相结合，积极参加社会实践活动
②只背诵理论内容，不关心实际生活
③通过阅读相关书籍、参加主题团日活动等方式加深理解
④认为学习这一思想是成年人的事，与自己无关
A.①②　　B.③④　　C.②④　　D.①③
D
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5.《习近平谈治国理政》已出版多卷，以数十种语言在全球发行，成为国际社会了解中国道路、中国方案的重要窗口。这主要体现了习近平新时代中国特色社会主义思想（ ）
A. 是马克思主义
B. 是二十一世纪马克思主义
C. 是中华文化和中国精神的时代精华
D. 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
B
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