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第3章 体液调节
第2节 激素调节的过程
第2课时 甲状腺激素分泌的分级
调节及激素调节的特点
导入新课
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路一）
结论：垂体能分泌某种化学物质，促进甲状腺的生长发育和分泌甲状腺激素。
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路一）
实验结论：下丘脑分泌的TRH能促进垂体分泌TSH。甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH。
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路一）
临床上发现，甲状腺机能亢进时，血液中的甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。这说明了什么？
甲状腺激素能够抑制TSH的分泌。
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路一）
a—下丘脑，b—垂体，c—甲状腺；
甲—促甲状腺激素释放激素，乙—促甲状腺激素；
“＋”表示促进，“－”表示抑制。
甲状腺激素分泌的调节既存在反馈调节，也存在分级调节。
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路一）
20世纪50年代，英国的哈里斯提出了下丘脑调节垂体的神经体液学说：下丘脑产生一类“促激素释放激素”，通过血液作用于垂体。20年后，相继从动物下丘脑中分离、鉴定出各种促激素释放激素，如促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等。
请尝试建构下丘脑、垂体和性腺之间的关系模型图。
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路一）
分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，维持机体的稳态。
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路二）
资料一 实验发现，摘除大鼠的垂体，甲状腺将萎缩，甲状腺激素显著减少；如果给该大鼠注射垂体的提取物，可以部分地恢复甲状腺的大小。
资料二 如果向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH），可增加垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量。
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路二）
资料三 将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁，或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素后，血液中的TSH水平会明显降低。
资料四 临床上发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路二）
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路二）
①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。
a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑。
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路二）
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路二）
下丘脑、垂体和其他靶腺体之间存在的分级调控
下丘脑——垂体——甲状腺轴
下丘脑——垂体——肾上腺皮质轴
下丘脑——垂体——性腺轴
环节一：甲状腺激素分泌的分级调节（思路二）
利用实验材料：15只发育状况一致的健康雄兔、适宜浓度的肾上腺皮质激素和促肾上腺皮质激素、生理盐水、注射器等（提供各激素含量检测技术），小组合作设计实验，验证肾上腺皮质激素也有类似于甲状腺激素的反馈调节机制。
实验
环节二：激素调节的特点（思路一）
激素调节的特点
通过体液进行运输
作用于靶器官、靶细胞
环节二：激素调节的特点（思路一）
肾上腺素升高血糖的作用机理
环节二：激素调节的特点（思路一）
类固醇激素（如性激素、肾上腺皮质激素等）的作用机制
作为信使传递信息
环节二：激素调节的特点（思路一）
注：1 nmol/L＝10－9 mol/L，1 pmol/L＝10－12 mol/L。
环节二：激素调节的特点（思路一）
激素调节的特点
通过体液进行运输
作用于靶器官、靶细胞
作为信使传递信息
微量和高效
环节二：激素调节的特点（思路一）
调节生长发育
促进新陈代谢，增加产热
升高血糖
环节二：激素调节的特点（思路二）
环节二：激素调节的特点（思路二）
环节二：激素调节的特点（思路二）
环节二：激素调节的特点（思路二）
资料
1.美国学者E. C. Kendall从3 t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23 g的甲状腺激素。
2.30万头羊脑只能提取生长激素1 g。
3.正常生理状态下，人血液中的激素浓度一般为10－12～10－9 mol/L。
环节二：激素调节的特点（思路二）
资料 4.1分子肾上腺素与1分子受体结合引起的效应如图。
环节二：激素调节的特点（思路二）
激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
核心总结
核心总结
1.为了研究动物体内甲状腺激素分泌的调节机制，某兴趣小组给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后，分别测定三组家兔血浆中甲状腺激素的含量，发现注射甲状腺激素和促甲状腺激素后都起到了相应的调节作用。下列说法正确的是 （ ）
A.甲状腺激素由甲状腺分泌，通过导管进入体液进行运输
B.乙组注射甲状腺激素后通过分级调节影响血浆中甲状腺激素含量
C.一定时间后，三组家兔新陈代谢的速率由高到低依次是乙、甲、丙
D.一定时间后，三组家兔血浆中甲状腺激素含量由高到低依次是丙、甲、乙
课堂练习
C
2.在甲状腺激素调节中，下丘脑和垂体发挥了重要的作用，下列有关甲状腺激素调节的说法，正确的是 （ ）
A.垂体分泌的促甲状腺激素定向运输至甲状腺
B.下丘脑分泌的调节激素均通过下丘脑—垂体束传达至垂体
C.垂体细胞所接受的信息分子只有促甲状腺激素释放激素
D.甲状腺激素含量降低仍可能会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素
课堂练习
D
3.下列有关激素调节的特点的叙述，不正确的是 （ ）
A.在人体血液中甲状腺激素含量极少，而1 mg甲状腺激素可使人体产热增加4 200 kJ，这体现了激素调节微量和高效的特点
B.激素弥散在体液中，随血液流到全身，传递各种信息
C.激素只能运输到特定的细胞或器官，这些细胞或器官就是该激素的靶细胞或靶器官
D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需要不断地产生激素
课堂练习
C
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