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(共34张PPT)
第4章 免疫调节
第2节 特异性免疫
第1课时 免疫系统对病原体的识别、体液免疫
导入新课（导入一）
1.免疫系统由什么组成？
2.人体的免疫器官包括哪些？
3.B淋巴细胞和T淋巴细胞分别成熟于什么部位？
4.什么是抗原呈递细胞？请举例。
5.人体的三道防线分别由什么组成？
回忆
天气突然降温，某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒。身边的好朋友都劝他赶快去医院，但他坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”
你认为这位同学说的有道理吗？
你认为感冒时都要去医院就诊吗？
导入新课（导入二）
运输、催化、识别等
细胞膜的表面有多种蛋白质，它们都有哪些功能？
除了以上功能外，人体所有的细胞的细胞膜表面都有作为分子标签来起作用的一组蛋白质，它们就像身份标签，能被自身的免疫细胞所识别。不同的个体、不同的生物，都有自己的身份标签。
环节一：免疫系统对病原体的识别（思路一）
如图，当病原体进入机体后，体内会发生哪些变化呢？
环节一：免疫系统对病原体的识别（思路一）
细菌或病毒等病原体
免疫细胞的受体蛋白
特异性识别
特异性免疫只针对某种特定的病原体，是个体后天形成的，是可能消失的。主要“作战部队”是淋巴细胞。
如果吞噬细胞可以将这些“非己”的成分分解成对人体无伤害的小分子物质，免疫活动会就此终止，但在很多情况下，吞噬细胞并不能彻底将这些“非己”的成分分解成对人体无伤害的小分子物质，此时第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生特异性免疫。
环节一：免疫系统对病原体的识别（思路一）
病原体进入机体后，机体中的吞噬细胞会主动吞噬它们，这些免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢？
环节一：免疫系统对病原体的识别（思路二）
免疫细胞识别病原体时所用的识别工具是什么？
人体细胞及细菌和病毒等病原体表面都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质。免疫细胞能够靠表面受体识别自身成分和外来物质，当病原体突破了机体的前两道防线，此时第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生特异性免疫。为研究方便，人们把特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫。
环节一：免疫系统对病原体的识别（思路二）
阅读教材中的体液免疫基本过程示意图，小组讨论回答以下问题。
1.B细胞被激活的两个信号分别是什么？
2.抗原呈递细胞具有什么功能？
3.细胞因子由谁产生？具有什么功能？
4.激活后的B细胞会发生哪些变化？
5.浆细胞具有什么功能？
6.抗体具有什么功能？
环节二：体液免疫（思路一）
1.B细胞被激活的两个信号分别是什么？
第一个信号是病原体直接接触B细胞，第二个信号是接受抗原呈递细胞的信号的辅助性T细胞的特定分子发生变化，并与B细胞结合。
2.抗原呈递细胞具有什么功能？
抗原呈递细胞可将病原体吞噬处理，并将抗原信息暴露在细胞表面，然后呈递给辅助性T细胞。
环节二：体液免疫（思路一）
3.细胞因子由谁产生？具有什么功能？
细胞因子由辅助性 T 细胞产生，具有促进 B细胞分裂、分化的作用。
4.激活后的B细胞会发生哪些变化？
激活后的B细胞可以增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。
环节二：体液免疫（思路一）
5.浆细胞具有什么功能？
浆细胞可以产生和分泌大量抗体。
6.抗体具有什么功能？
抗体随体液在全身循环，并与病原体特异性结合，抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
环节二：体液免疫（思路一）
参与体液免疫的细胞有哪些？
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞。
浆细胞是否具有增殖、分化能力？它能否识别抗原？它最主要的功能是什么？
浆细胞不具有增殖、分化能力，也不能识别抗原，它最主要的功能是分泌抗体。
环节二：体液免疫（思路一）
记忆B细胞的功能是怎样的呢？
在抗原消失之后，记忆B细胞仍然可以在机体里存活几年甚至几十年，当再次接触同一种抗原时，记忆B细胞可以迅速增殖分化，分化后产生的浆细胞能够产生大量抗体。
环节二：体液免疫（思路一）
再次感染同一种抗原后，我们体内的浆细胞有哪些来源呢？其中主要的来源是什么？
当再次感染同一种抗原时，体内的浆细胞可来自B细胞和记忆B细胞的增殖和分化，其中主要来源是记忆B细胞。
环节二：体液免疫（思路一）
记忆B细胞能否产生抗体？
不能。
抗原和抗体特异性结合，能否彻底清除抗原？要彻底清除抗原，还需要什么细胞的作用？
抗原和抗体特异性结合之后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，并不能将抗原彻底清除。抗原和抗体特异性结合后还需要被其他免疫细胞吞噬消化，方可彻底清除抗原。
环节二：体液免疫（思路一）
环节二：体液免疫（思路一）
绘制体液免疫的基本过程示意图。
如图为初次免疫和二次免疫过程中抗体的浓度和患病程度随时间的变化。与初次免疫相比，二次免疫具有什么特点？
环节二：体液免疫（思路一）
二次免疫抗体浓度升高快、浓度高，患病程度低。
为什么会有这样的特点？
二次免疫时体内储存有记忆细胞，当相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生大量的浆细胞，分泌更多的抗体，因此二次免疫强度更强、更迅速。
环节二：体液免疫（思路一）
资料1 19世纪末，科学家贝林发现感染过白喉的小白鼠血清中存在某种对抗白喉杆菌毒素的物质，他将这种物质命名为“抗毒素”，后来被命名为“抗体”。他因此获得1901年诺贝尔生理学或医学奖。
资料2 1890年，德国学者埃利希提出原始的体液免疫学说，他认为血清中存在的抗菌物质在抗感染免疫中起决定作用。1908年，埃利希荣获诺贝尔生理学或医学奖。
资料3 1948年，法格雷乌斯证明了抗体是受抗原刺激后，由淋巴细胞转化成的浆细胞产生的。
环节二：体液免疫（思路二）
资料4 1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T细胞和B细胞的协同作用。
资料5 1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B细胞产生抗体。
资料6 20世纪70年代，乌纳努埃等证明了巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。1983年，哈斯基乌斯等证实T细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递信息的受体分子。
环节二：体液免疫（思路二）
1.资料1和2说明体液免疫主要的“作战武器”是什么？
2.结合资料3、4、5分析：抗体的产生过程涉及哪些细胞？ 这些细胞是如何相互作用的？
3.综合上述研究结果分析：体液免疫过程还与什么细胞有关？ 这些细胞之间是如何相互作用的？
环节二：体液免疫（思路二）
环节二：体液免疫（思路二）
环节二：体液免疫（思路二）
1.激活B细胞的第一信号是什么？
2.激活B细胞的第二信号是什么？
3.体液免疫中抗原呈递细胞对病原体如何处理？
4.辅助性 T细胞在体液免疫中有哪些作用？
5.B细胞接受两个信号刺激后发生什么变化？
6.抗体是由哪类细胞产生和分泌的？ 抗体的作用是什么？
7.抗体与病原体结合后最终的去向是什么？
8.记忆细胞的作用是什么？
9.你能试着说出以上免疫过程称为“体液免疫”的原因吗？
环节二：体液免疫（思路二）
（被激活）
环节二：体液免疫（思路二）
尝试绘制体液免疫过程图。
能识别抗原
不能识别抗原
（被激活）
环节二：体液免疫（思路二）
尝试绘制体液免疫过程图。
能增殖分化
细胞中的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体比较发达
在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。思考：在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？
环节二：体液免疫（思路二）
如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在曲线图上画出来。
环节二：体液免疫（思路二）
核心总结
1.下列关于浆细胞的说法正确的是 （ ）
A.抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质
B.一种浆细胞可以产生多种相应的抗体
C.体液免疫中，浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡
D.一般来说，浆细胞的寿命比记忆细胞长，浆细胞内的内质网发达
A
课堂练习
2.猴痘是一种由猴痘病毒（MPXV）感染所致的人畜共患病毒性疾病，临床上主要表现为发热、皮疹、淋巴结肿大。下列相关叙述错误的是 （ ）
A.MPXV 进入人体后会被抗原呈递细胞摄取和处理
B.抗 MPXV抗体具有特异性的原因与其结构密切相关
C.浆细胞可以直接识别 MPXV并产生相应抗体
D.抗原—抗体复合物的清除需要巨噬细胞来完成
C
课堂练习
3.如图表示巨噬细胞摄取和处理病原体并呈递抗原的过程，下列叙述中正确的是 （ ）
A.图中细胞①只能特异性识别、
吞噬特定的细菌
B.图中a能被浆细胞特异性识别
C.图中②可能是辅助性T细胞
D.MHC-Ⅱ分子从内质网腔到达
细胞表面共穿过4层膜
C
课堂练习
谢谢观看
Thank you

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