4.2 第2课时 细胞免疫、体液免疫和细胞免疫的协调配合-课件(共30张PPT) --2026-2027学年高中生物(人教版)选择性必修1

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4.2 第2课时 细胞免疫、体液免疫和细胞免疫的协调配合-课件(共30张PPT) --2026-2027学年高中生物(人教版)选择性必修1

资源简介

(共30张PPT)
第4章 免疫调节
第2节 特异性免疫
第2课时 细胞免疫、体液免疫和
细胞免疫的协调配合
导入新课(导入一)
观察图片,写出下列各细胞的名称。
导入新课(导入一)
病毒只有侵入细胞才能够增殖,而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等,也是寄生在宿主细胞内的。一旦病原体进入细胞,抗体对它们就无能为力了。
这时,细胞免疫就要大显身手了。
导入新课(导入二)
环节一:细胞免疫(思路一)
1.什么是细胞免疫
2.细胞毒性T细胞的活化需要哪些条件
3.活化的细胞毒性T细胞可以增殖分化为什么细胞
4.新的细胞毒性T细胞的作用是什么
阅读教材相关内容,小组合作,回答下列问题:
环节一:细胞免疫(思路一)
5.裂解后靶细胞的去向有哪些
6.记忆T细胞有什么作用
7.参与细胞免疫的细胞有哪些
8.细胞免疫能将抗原彻底消灭吗
阅读教材相关内容,小组合作,回答下列问题:
环节一:细胞免疫(思路一)
观察图片,向同组同学讲述每个序号所发生的变化。
环节一:细胞免疫(思路一)
初次免疫时细胞毒性T细胞源于什么细胞
细胞毒性T细胞。
二次免疫时细胞毒性T细胞源于什么细胞
细胞毒性T细胞和记忆T细胞。
环节一:细胞免疫(思路二)
环节一:细胞免疫(思路二)
正常情况下,细胞免疫主要针对的对象有哪些?
A.被病原体感染的人体细胞(靶细胞)
B.衰老、损伤的细胞
C.体液中的抗原
D.癌细胞
E.异体移植器官细胞




环节一:细胞免疫(思路二)
细胞免疫过程示意图
环节一:细胞免疫(思路二)
1.为什么细胞毒性T细胞能够识别被病原体感染的细胞
2.识别靶细胞之后,细胞毒性T细胞会发生什么变化
3.辅助性T细胞是如何参与细胞毒性T细胞的活化过程的
环节一:细胞免疫(思路二)
4.新的细胞毒性T细胞有什么功能
5.靶细胞的裂解属于细胞坏死还是细胞凋亡
环节一:细胞免疫(思路二)
6.靶细胞裂解之后,病原体失去了寄生的基础,它们有哪些去路
7.活化的细胞毒性T细胞会一直保持较高的活性吗
环节一:细胞免疫(思路二)
请绘制出细胞免疫过程示意图。
请完成教材“概念检测”的第3题。
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路一)
①B细胞
②辅助性T细胞
③细胞毒性T细胞
④浆细胞
⑤记忆B细胞
⑥记忆T细胞
⑦细胞毒性T细胞
结合“概念检测”的第3题图,列表比较体液免疫和细胞免疫。
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路一)
辨别体液免疫和细胞免疫:
①蛇毒(各种毒素)、花粉等引起的为 。
②器官移植中,对外来细胞的排斥反应主要是 。
③清除癌细胞,主要依赖 。
④病毒、胞内寄生菌引起的为 。
⑤若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等关键词,则为 。
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路一)
体液免疫
细胞免疫
细胞免疫
细胞免疫
体液免疫和细胞免疫
⑥若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键词,则为 。
⑦若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞,则 。
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路一)
体液免疫
不确定
体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作,共同完成对机体稳态的调节。而内环境稳态的维持还与神经系统、内分泌系统有关,那么这三者之间有怎样的关系呢 请结合图片进行阐述。
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路一)
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路二)
体液免疫和细胞免疫过程模式图
资料1 在治疗新型冠状病毒感染重症患者时,有专家提出可借鉴SARS经验,用糖皮质激素降低免疫能力,缓解免疫系统对肺部细胞的破坏;还有专家指出,焦虑、紧张等精神因素会使免疫能力下降,增加患病概率,建议民众面对新型冠状病毒不要过度恐慌。
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路二)
资料2 病原体感染引起免疫细胞释放细胞因子,对神经系统和内分泌系统产生影响,如白细胞介素对神经系统的影响引起体温调定点改变从而引起发热;细胞因子也能够作用于下丘脑或垂体从而影响神经、内分泌系统。
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路二)
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路二)
环节二:体液免疫和细胞免疫的协调配合(思路二)
列表比较神经调节、体液调节和免疫调节。
核心总结
课堂练习
1.感染甲型H1N1流感病毒患者会出现发热、咳嗽等症状。机体在清除病毒的过程中,不会发生的是 ( )
A.抗原呈递细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
B.B细胞活化需要抗原接触和表面特定分子发生变化的辅助性T细胞与其结合
C.细胞毒性 T 细胞识别并裂解被病毒侵染的靶细胞
D.体液中的病毒可以被抗体结合或被巨噬细胞吞噬
A
课堂练习
2.在特异性免疫反应中,体液免疫和细胞免疫之间,既各有独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应。下列关于它们之间相互关系的叙述,错误的是 ( )
A.在体液免疫的过程中需要辅助性T细胞分泌细胞因子,刺激B淋巴细胞增殖、分化
B.病毒进入细胞之前,常由体液免疫发挥作用,以降低病毒的感染力
C.细胞免疫直接杀死靶细胞,体液免疫则依靠抗体发挥作用
D.体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体
D
课堂练习
3.下列关于体液免疫和细胞免疫异同的表述,不正确的是 ( )
A.B细胞和细胞毒性T细胞分别在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用
B.在体液免疫中,主要通过抗体和抗原特异性结合发挥免疫效应
C.细胞免疫和体液免疫中都能产生记忆细胞,浆细胞和细胞毒性T细胞都能产生抗体
D.在细胞免疫中,细胞毒性 T细胞会攻击已经被病毒感染的宿主细胞
C
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