4.3免疫失调-课件(共34张PPT4个视频) --2026-2027学年高中生物(人教版)选择性必修1

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4.3免疫失调-课件(共34张PPT4个视频) --2026-2027学年高中生物(人教版)选择性必修1

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(共34张PPT)
第4章 免疫调节
第3节 免疫失调
导入新课(导入一)
生活中,我们有时会看到这样一些现象,有的人吃了鱼、虾等食物后,会发生腹痛、腹泻、呕吐,或是皮肤奇痒难熬;有的人吸入花粉后,会发生鼻炎或哮喘。这些都是过敏反应的表现。据统计,全世界20%~40%的人被过敏问题困扰。
导入新课(导入二)
免疫系统基本功能
免疫自稳
免疫防御
免疫监视
可能会造成组织损伤
过强
过弱或缺失
易被病原体感染
容易发生自身免疫病
异常
低下或失调
会有肿瘤发生或持续的病毒感染
环节一:过敏反应(思路一)
过敏反应
已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。
过敏原
引起
环节一:过敏反应(思路一)
过敏反应发生机理示意图
环节一:过敏反应(思路一)
阅读教材,结合花粉过敏的机理,绘制过敏反应机制图。
环节一:过敏反应(思路一)
过敏反应的特点:
(1)过敏反应有快慢之分;
(2)许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异。
环节一:过敏反应(思路一)
列表比较过敏反应与一般的免疫反应的异同。
环节一:过敏反应(思路二)
环节一:过敏反应(思路二)
1.什么是过敏反应?过敏原的定义是什么?常见的过敏原有哪些?
2.过敏反应有什么特点?
3.预防过敏反应发生的主要措施是什么?
思考
环节一:过敏反应(思路二)
分析图片,讲述过敏反应发生机理。
环节一:过敏反应(思路二)
过敏反应过程中的过敏原和一般抗原有什么区别?请小组合作,列表比较。
环节一:过敏反应(思路二)
过敏反应和体液免疫有何区别和联系呢?请列表比较。
环节二:自身免疫病
环节二:自身免疫病
自身免疫病:
自身免疫病:在某些特殊情况下,免疫系统会对自身成分发生反应,如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。
抗原:自身的正常组织。
常见实例:风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。
环节二:自身免疫病
如图为一种风湿性心脏病的发病机理,试作出合理解释。
环节二:自身免疫病
自身免疫病的共同特点
自身免疫病的共同特点:抗原结构与正常细胞表面物质结构相似,抗体消灭抗原时,也损伤正常细胞。
自身免疫病的发病率较高,其中许多类型缺乏有效的根治手段。常用措施有抑制免疫系统的功能或者自体造血干细胞移植。
环节三:免疫缺陷病
环节三:免疫缺陷病
泡泡男孩患有重症联合免疫缺陷病,是由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的。患者多为新生儿和婴幼儿,他们存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷,任何一种病原体感染,对他们都是致命的。还有一种免疫缺陷病是由疾病和其他因素引起的,叫作获得性免疫缺陷病,如艾滋病。
环节三:免疫缺陷病
环节三:免疫缺陷病
艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征,由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起。
组成HIV的物质有蛋白质和RNA。
环节三:免疫缺陷病
HIV侵入人体后激发了人体的特异性免疫,既激发了体液免疫,也激发了细胞免疫。
HIV主要侵染辅助性T细胞。
环节三:免疫缺陷病
1.A阶段为什么病毒浓度先增后减?
2.B阶段为什么辅助性T细胞浓度降低?
3.HIV主要攻击辅助性T细胞,为什么最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤等疾病?
环节三:免疫缺陷病
艾滋病的治疗问题是人类面临的巨大挑战。目前科学家仍然没有找到根治HIV感染的有效方法,大多数的治疗方法是控制和降低感染者体内HIV的数量,如用多种抗病毒药物组合进行治疗。
根据HIV的信息呈递过程,可以通过抑制 HIV表面蛋白与细胞膜受体结合的过程、抑制逆转录酶的活性等方式控制HIV的数量。
环节三:免疫缺陷病
目前,我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行“发现就治疗,而且免费”,并遵循自愿的原则。这样做的目的是什么?这样做有什么意义?
目的是有效地降低艾滋病的病死率,逐步提高感染者和病人的生存质量,不断减少社会歧视。
这样做充分体现了社会主义制度的优越性。
环节三:免疫缺陷病
艾滋病的主要传播途径
性接触传播
血液传播
母婴传播
环节三:免疫缺陷病
①与艾滋病病人共同进餐。 ②和静脉吸毒者共用一个针管。
③在运动中撞到艾滋病患者。 ④与艾滋病患者拥抱。
⑤与艾滋病患者共用文身、文眉器械。
⑥触摸艾滋病患者摸过的门把手。
⑦输入含有 HIV的血液。
⑧叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人。
⑨与艾滋病患者共用冲水马桶。⑩与艾滋病病人共用剃须刀。
以下哪些行为可能会传染艾滋病?
环节三:免疫缺陷病
预防艾滋病的措施
采取安全的性行为
避免注射时经血液传播,不吸毒
发生易感行为后主动检测并积极治疗
不与他人共用牙刷和剃须刀
不用未经消毒的器械文眉、穿耳等
环节三:免疫缺陷病
列表比较过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。
核心总结
1.研究人员使用一种过敏原特异性抑制剂,有效地阻止了花生过敏原与IgE(一种抗体)的结合,以抑制对花生的过敏反应。在过敏反应初期,IgE和过敏原蛋白在肥大细胞表面结合,使肥大细胞释放出组胺等化学物质,这是患者过敏反应中的第一步,也是最关键的一步。下列相关分析错误的是 ( )
A.过敏反应是人体免疫功能过强的一种表现
B.过敏反应有快慢之分,许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异
C.IgE由浆细胞合成和分泌,参与其分泌的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体
D.特异性抑制剂通过阻止过敏原与IgE的结合,促进肥大细胞释放组胺,可有效避免人体发生过敏反应
课堂练习
D
2.抗体的化学本质是免疫球蛋白,自身免疫病主要是过度免疫反应所产生的大量免疫细胞和免疫球蛋白堆积,损害了正常组织,使之发生病变和功能损害而引起的疾病。下列叙述错误的是 ( )
A.自身免疫病所产生的免疫球蛋白与浆细胞的活动密切相关
B.类风湿关节炎、系统性红斑狼疮都是自身免疫病
C.自身免疫病和过敏反应都是免疫系统防卫功能过强引起的
D.自身免疫病发生过程中有B细胞参与,但不会有T细胞参与
课堂练习
D
3.下列关于免疫失调的说法正确的是 ( )
A.过敏反应是机体第一次接受过敏原所发生的组织损伤或功能紊乱
B.艾滋病、类风湿关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病
C.因为过敏不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命
D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤
课堂练习
D
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