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中国的民主
第二单元 进入新时代
第6课 中国腾飞谱新篇
6.2 民主政治不断发展
核心素养目标
政治认同：认同全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，理解党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的重要性，坚定中国特色社会主义政治发展道路自信。
道德修养：树立“人民至上”的价值理念，尊重他人的民主权利，培养理性表达、协商沟通的道德素养。
法治观念：认识到民主与法治相互依存，法治是民主的保障，理解公民依法参与民主生活的基本要求，增强依法行使民主权利的意识。
责任意识：体会民主与个人生活、国家发展的密切联系，树立参与民主生活的责任意识，主动关注国家政治生活。
健全人格：培养辩证看待民主形式的思维能力，提升观察社会、分析问题、建言献策的实践能力，塑造积极参与公共事务的健全人格。
自主学习
要求：阅读教材P50-52，在课本上标记问题要点。（3分钟）
1.为什么说人民民主是社会主义的生命？
2.★正确认识全过程人民民主？
3.★公民参与民主生活的途径？
4.★新时代我国民主政治建设的具体成就？
5.★民主与法治的关系？
在我们国家，人民是国家的主人。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
生活观察
幸福村修路记
1.修路这件事，关系到每家每户。能不能让村主任一个人说了算？为什么？
2.如果村主任一个人拍板决定，会出现什么问题？
3.那这件事到底应该由谁来定？
不能，关系到大家
有人不满意、不公平
同学们，请大家仔细阅读，然后回答下面的问题。
某幸福村通往镇上的主干道年久失修，
村民出行不便。
大家一起、全体村民
同学们，请大家仔细观察这条时间轴，看看从革命时期到新时代，我国的民主政治在谁的领导下，发生了怎样的变化。
“民主之路”时间轴
历史观察
第一部分
壹
单击此处输入正文，文字是您的思想提炼，为了最终的演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
精讲点化
【笔记】1. 为什么说人民民主是社会主义的生命？ P50
★
人民民主是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
新时代以来，我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，创造性地提出全过程人民民主重大理念并大力推进，我国民主政治建设取得重大进展。
《幸福村修路记》
某幸福村通往镇上的主干道年久失修，村民出行不便。
【第一步：听取民意】
村两委通过入户走访、微信群、公示栏等方式，向全体村民征集修路意见。
【第二步：协商讨论】
组织人大代表、政协委员，村民代表面对面协商，讨论路线走向、资金筹措等方案。
【第三步：进行决策】 召开村民代表大会，对修路方案进行表决最终以95%的赞成票通过。
【第四步：进行管理】
村民推选产生5人“修路理事会”，负责资金管理、工程监督、矛盾协调等事务。
【第五步：进行监督】
每季度公开账目，设立监督电话，村民可随时查询工程进度和资金使用情况。
同学们，请大家仔细阅读，然后回答下面的问题。
合作探究
全过程人民民主
【第一步：听取民意】
村两委通过入户走访、微信群、公示栏等方式，向全体村民征集修路意见。
【第二步：协商讨论】
组织人大代表、政协委员，村民代表面对面协商，讨论路线走向、资金筹措等方案。
【第三步：进行决策】 召开村民代表大会，对修路方案进行表决最终以95%的赞成票通过。
【第四步：进行管理】
村民推选产生5人“修路理事会”，负责资金管理、工程监督、矛盾协调等事务。
【第五步：进行监督】
每季度公开账目，设立监督电话，村民可随时查询工程进度和资金使用情况。
1.修路这件事，从开始到结束，经历了哪几个步骤？
2.参与修路决策的人有哪些？
3.涉及的内容有哪些方面？
4.根据材料，总结全过程人民民主的特点？
听取民意→协商讨论→民主决策→民主管理→民主监督（全链条）
全体村民、人大代表、政协委员、村民代表等（全方位）
路线走向、资金筹措、工程监督、账目公开等（全覆盖）
最广泛、最真实、最管用
合作探究
全过程人民民主
第一部分
壹
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【笔记】2. 正确认识全过程人民民主？ P51
★
①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
②内涵：全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。
③特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，是全链条、全方位、全覆盖的民主。
④人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；
有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
题目经常将二者混淆，我们要准确区分。
自主学习
易错提醒
第一部分
壹
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【笔记】 我国人民当家作主的制度保障有哪些？ P51
★
①人民代表大会制度（根本政治制度）。
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（基本政治制度）。
③民族区域自治制度（基本政治制度）。
④基层群众自治制度（基本政治制度）。
教材图片解读：结合教材第 52 页 “相关链接” 的五张图片，讲解公民参与民主生活的五种形式：
形式 核心内涵 生活实例
民主选举 人民实现民主权利的重要形式 班干部选举、人大代表换届选举
民主协商 众人的事情由众人商量 班级活动方案讨论、社区议事会
民主决策 保障人民利益得到充分实现的有效方式 立法听证会、班级活动方案投票
民主管理 基层群众自我管理的重要形式 班级公约制定、社区居民自治
民主监督 公民参与民主生活、行使监督权的具体体现 对班委工作的意见反馈、网络问政
公民参与民主生活的途径
探究与分享
第一部分
壹
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【笔记】3. 公民参与民主生活的途径有哪些？ P51
★
①民主管理
②民主选举
③民主协商
④民主监督
⑤民主决策
全国政协委员由法定程序选举产生，代表人民将学生提案带上全国两会
学生与住陕全国政协委员面对面交流，委员听取建议并完善提案
学生跨省市调研回收数千份问卷，形成提案建议供国家政策制定参考
学生参与学校模拟政协社团，自主分工、制定调研计划开展活动
学生调研发现青少年数字阅读监管滞后、方言保护立法不完善等问题，以提案形式反映
民主选举
民主协商
民主管理
民主监督
民主决策
公民参与民主生活的途径
学以致用
第一部分
壹
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【笔记】4. 新时代我国民主政治建设的具体成就？ P50-52
★
①人民当家作主制度体系不断完善。
②协商民主广泛深入发展。
③基层民主活力增强。
④法治中国建设迈出坚实步伐。
自主学习
易错提醒
完善基层民主制度，有利于人民群众直接行使民主权利，而不是直接行使国家权力；
有利于人民群众直接管理基层公共事务，而不是直接管理国家和社会事务。
思考：法治与民主的关系是什么？
有人认为：“既然要发展民主，让公民充分行使民主权利，就不需要法治来约束。法治管得太严，会限制民主。”
思考：请结合本课知识，对这一观点进行辨析。
民主与法治的关系
观点辨析
第一部分
壹
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【笔记】5. 法治与民主的关系是什么？ P53
★
民主是法治的基础，法治是民主的保障。
确立习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位，社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实。
建设法治中国的方针及其对应的典型案例
自主学习
科学立法
制定民族团结进步促进法、修订未成年人保护法等
严格执法
惩治贪腐官员，依法打击造谣传谣等各类违法犯罪行为等
公正司法
审判公开、公正，纠正冤错案件等
全民守法
公民自觉遵守交通法规，企业依法经营等
第一部分
壹
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【补充】青少年如何参与民主生活、提升民主素养？
★
①增强民主意识，学习民主政治相关知识。
②参与校园民主，通过合理渠道提出意见和建议，践行民主权利。
③关注社会民主，通过网络问政平台、信访渠道等，为家乡发展、国家建设建言献策。
④遵守民主规则，在参与民主生活中，公平公正、依法有序的原则，尊重他人合法权益。
民主不是抽象的口号，而是体现在我们身边的每一次投票、每一次讨论、每一次意见反馈中。
作为新时代青少年，我们既要理解全过程人民民主的内涵，也要在校园生活中践行民主原则，未来主动参与到国家民主政治生活中，做社会主义民主的建设者和守护者。
青春寄语
民主政治不断发展
核心理念：全过程人民民主
特点：全链条、全方位、全覆盖；最广泛、最真实、最管用
民主管理
民主决策
民主协商
民主选举
公民参与民主生活的途径
民主监督
民主与法治的关系
课堂小结
1.党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，此前面向全社会开展了网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条。习近平总书记指出：“发扬民主、集思广益，广泛听取各方面意见，是中共中央研究重大问题、制定重要文件的一贯做法和优良传统。”上述材料表明（ 　 ）
①我国民主是全体公民直接参与国家治理的民主
②我国坚持全过程人民民主，人民是国家的主人
③民主决策是公民参与政治生活的重要途径
④网络征求意见只是一种形式，没有实际意义
A.①②　　B.②③　　C.①④　　D.③④
B
靶向训练
2.2026年全国两会期间，西安中学生的模拟提案被带上会场，基层代表的民生建议得到部委回应，这体现了我国全过程人民民主的哪一特征（ ）
A.仅体现为选举环节的民主
B.是少数人参与的民主
C.是最广泛、最真实、最管用的民主
D.是西方模式的民主
C
靶向训练
3.近年来，基层立法联系点在全国推广，普通居民可以直接对法律草案提出意见和建议，许多合理建议被采纳。这一制度（ ）
A.扩大了公民的政治权利
B.体现了全过程人民民主的真实性
C.是公民参与民主决策的唯一途径
D.表明我国公民可以直接参与国家立法
B
靶向训练

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