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(共25张PPT)
第2章 群落及其演替
第1节 群落的结构
第3课时 研究土壤中小动物类群的丰富度
导入新课（导入一）
土壤动物是指生命活动中有一段时间或全部时间在土壤中度过的动物。在森林、草原等不同的群落中,土壤动物的种类、数量和分布都有所不同。
土壤中常见的动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓,以及多种多样的昆虫等。它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。
导入新课（导入一）
鼠妇
蜈蚣
马陆
通过对土壤中小动物类群丰富度的调查,可以反映不同群落中土壤动物物种数目的多寡。
导入新课（导入二）
谈到动物世界,大家并不陌生,此时,你的脑海里可能出现了很多画面,可能有在草原上疾驰的狮,有在河流里安静“泡澡”的河马,有在树上休憩的树懒……但当提到土壤动物时,可能你能想到的动物并不多。很多土壤动物的个头小(小于2毫米),所以它们的存在也时常被忽视了。
导入新课（导入二）
其实,在我们脚下的土壤中,也存在一个动物世界,包括了很多可爱、漂亮、五颜六色的小动物,这些小动物在生态系统中发挥着很多重要的作用,对土壤质量的保持和提升有很大的帮助。所以,我们应该蹲下来,慢慢数一数在我们脚下的土壤中的小生命们,看看究竟有哪些动物,它们的数量是多少。
环节一：取样方法、统计方法
1.取样方法
许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查,即用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,通过调查样本中小动物的种类来推测某一区域内土壤动物的物种数目。
环节一：取样方法、统计方法
2.统计方法:记名计算法和目测估计法。
(1)记名计算法是指在一定面积(体积)的样地中,直接数出各个种群的个体数目,这一般用于个体较大、种群数量有限的物种。
(2)目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积)中的种群数量。等级的划分和表示方法有:非常多、多、较多、较少、少、很少,等等。
1.提出问题
环节二：提出问题,制订计划
(1)调查某处土壤中小动物类群丰富度。
(2)通过调查,比较不同地块土壤中小动物类群的丰富度。
(3)通过调查,比较不同深度的土壤中小动物类群的丰富度。
(4)通过调查,比较同一地块不同时间土壤中小动物类群的丰富度。
2.制订计划
用列表的方法,制订一份本小组的研究计划,包括步骤、时间、地点、内容、方法等。
环节二：提出问题,制订计划
3.材料用具
硬质金属饮料罐、吸虫器、诱虫器、铁锹、塑料袋、解剖针、放大镜、纱布、镊子、解剖镜等。
环节三：实施计划
1.准备
(1)制作取样器。可选择直径为5 cm的硬质金属饮料罐,在距离底端5 cm 处剪断。这样的取样器容积约为100 mL。如果是其他规格的金属饮料罐,可以根据罐体标注的体积按比例剪取,剪完盛满水,用量筒测量水的体积,即能测出取样器的体积。
环节三：实施计划
1.准备
(2)记录调查地点的地形和环境的主要情况,筛选取样地点、取样土层深度。提出安全注意事项。
注意:制作取样器的过程中要注意安全,断口处很锋利,不要划伤自己或他人。
环节三：实施计划
2.取样
将取样地点表层土上的落叶轻轻拨开,用铁锹铲到采样的深度,将取样器扣在土层上,用手来回旋转,将其按入土中,按压到罐底与地表几乎齐平,用铁锹将取样器内的土连同取样器一起挖出。将取样器中的土壤倒入塑料袋中。
环节三：实施计划
2.取样
在每个取样点可以取多个土样,可以在不同深度取样,也可以在水平方向上多个位点取样。取样后要设法将取样点填平,注意保护环境。在塑料袋上要贴好标签(注明取样人、取样地点、取样时间、取样深度等内容)。
环节三：实施计划
3.采集小动物
环节三：实施计划
4.观察和分类
可借助有关的动物图鉴查清小动物的名称,并进行分类。有些小动物难以用肉眼识别,可用镊子或吸管取出,放在载玻片上,借助放大镜、体视显微镜进行观察。一边观察一边做好记录。如果还是无法知道小动物的名称,可记为“待鉴定××”,并记录它们的特征。
环节三：实施计划
5.统计和分析
列表统计土壤小动物的目、种、个体数目。
分析记录的数据:哪些是优势种 比较不同地块土样的物种丰富度,分析影响物种丰富度的原因。比较同一地块同不同深度土样的物种丰富度,分析群落的垂直结构。比较不同地块同一深度土样的物种丰富度,分析群落的水平结构。完成一份研究报告。
环节三：实施计划
注意事项:
(1)从不同环境中采集的土壤样本要分别统计,如实记录。
(2)尽可能多地收集小动物。
(3)识别命名要准确。
环节四：实验结果、结论及分析
实验结论：
(1)组成不同群落的优势种是不同的,不同群落的物种丰富度是不同的。
(2)一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越多,群落结构也越复杂。
环节四：实验结果、结论及分析
取样器取样法误差归纳：
(1)未能给予最适“诱捕”条件,即未能充分利用土壤动物“趋湿”“避光”“避热”的特性,如未打开电灯会导致诱捕到的动物个体数减少。
(2)未做到土壤类型、取样时间、土层深度保持一致而导致计数误差。
(3)对“不知名”的动物不予计数而导致误差。
环节四：实验结果、结论及分析
样方法、标记重捕法、抽样检测法和取样器取样法的区别：
(1)样方法主要用于研究种群密度,是在种群水平上研究生物,一般针对植物和活动能力不强、体型较小的动物。
(2)标记重捕法也用于研究种群密度,一般针对活动能力强、活动范围大、体型较大的动物。
(3)抽样检测法用于统计细胞或微生物的种群密度。
(4)取样器取样法用于调查物种丰富度,是在群落水平上研究物种数目,一般针对土壤中的小动物。
核心总结
课堂练习
1.下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述,正确的是 ( )
A.记名计算法一般用于个体较大、种群数量有限的物种
B.土壤小动物活动范围小,适合用标记重捕法来调查
C.诱虫器利用土壤小动物的趋光性,使用灯光来诱捕
D.通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度
A
课堂练习
2.如图是“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中常用的两种装置,下列有关叙述错误的是 ( )
课堂练习
A.甲装置的花盆壁 M 和放在其中的土壤之间要留一定空隙,目的是便于空气流通
B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.甲装置主要利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性进行采集
D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

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