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(共42张PPT)
追求智慧的学问
第一课 第一课时
AI能像人类一样“爱智慧”吗？
AI的“思考”和人类的“智慧”有何不同？
我们学习哲学，仅仅是为了变得
“聪明”吗？
课标要求　比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华。
学习重点　理解哲学与世界观、方法论的关系，正确分析哲学与具体科学的关系。
学习难点　从不同角度科学理解哲学的内涵，正确认识哲学与生活的关系。
目标导航
1．哲学的本义是什么？
2．哲学与生活实践的关系是怎样的？
3．世界观的含义是什么？哲学与世界观的关系是什么？
4．什么是方法论？世界观与方法论的关系是怎样的？
5．具体科学可分为几类？
6．哲学与具体科学的关系是怎样的？
问题导学
揭开哲学的神秘面纱
总议题
议题2
议题1
探寻哲学的起源
探究哲学与世界观
议题3
理解哲学与具体科学
A　　　　　　　　　　　 B
你不要否认 爱你，就像第一次
当星辰在舷窗外闪烁 飞越大海，像薄暮
爱你是永恒的航线 轻轻落在伊斯坦布尔
我在高空下思念的轨迹 爱你，就像说“我活着”
而你的影子始终在航图上
清晰如初
任务　猜猜哪首是AI创作的诗歌？机器人能否像人类一样思考哲学问题？哲学智慧的源头究竟是什么？
【情境】
探寻哲学的起源
议题一
任务　猜猜哪首是AI创作的诗歌？机器人能否像人类一样思考哲学问题？哲学智慧的源头究竟是什么？
提示　A是AI创作的，B选自土耳其诗人纳齐姆·希克梅特的《爱你》。AI创作的诗歌形式工整但缺乏情感共鸣，AI通过算法生成诗歌，能模仿李白的浪漫、杜甫的沉郁，却无法回答“诗歌为何而写”，机器人不能像人类一样思考哲学问题。哲学智慧的源头是人类的实践活动。哲学智慧产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
1.哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问
【提示】哲学 ≠ 智慧
哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
——马克思
Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。
在中国：
“哲，智也。”--------《尔雅》
“哲，知也。”---------《说文解字》
在古汉语中，“知”通“智”，即智慧
一、哲学的起源
从拔苗助长的故事中，思考哲学的产生
哲学道理：按规律办事，不能违背规律。
种地
发现长得慢
怎么办
拔高助长
禾苗枯死
总结经验
实践
产生问题
思考
实践
结果
反思
（根源）
(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
我是谁？
我生从何来，死往何处？
我为何要出现在这个世界上？
我和宇宙之间有必然的联系吗？
宇宙是否有尽头？
……
哲学开端于思考，落脚于实践。
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
2.哲学的产生
一、哲学的起源
(1)任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
(3)真正的哲学是时代精神的精华。
因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
3.真正的哲学是时代精神的精华
(2)哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
一、哲学的起源
哲学
可能
可以
错误或歪曲反映时代内容、要求
形成
错误的哲学
时代的糟粕
真正的哲学
在一定程度上反映时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
真正的哲学是时代精神的精华
易错易混：任何哲学都是自己时代精神的精华。
注意：①哲学有正确和错误之分
②哲学≠真正的哲学
③真正的哲学是自己时代的精神上的精华
【知识深化】
全面把握哲学与时代的关系
从起源的角度深度理解哲学
任务1　下列属于世界观的是________。
A．太阳东升西落
B．世界是普遍联系的
C．一年四季，花开花落
D．一切事物都是变化发展的
E．草是绿的，花是红的
F．人类活动是造成全球变暖的重要因素
BD
探究哲学与世界观
议题二
任务2　比较哲学与世界观。
世界观 哲学
区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点
形成 经过哲学家专门研究形成；并非人人都有
特点 零散的、不自觉的
联系 ①哲学是关于世界观的学问，是________________的世界观 ②二者都把整个世界当作研究对象 ③哲学与世界观都有科学和非科学之分
自发形成；人人都有
是关于世界观的学问；
是系统化理论化的世界观
系统化、理论化的
系统化理论化
探究哲学与世界观
议题二
有网友认为世界是物质的产物，包括人类意识也是物质大脑的产物。他们可能将AI看作是一种复杂的机器，按照预设的程序和算法运行。算法生成的是语言的傀儡，缺乏超越性的灵感源泉。所以需要限制AI应用，仅作为诗歌教学的辅助工具，禁止AI参与严肃诗歌竞赛。
实用主义的网友认为有用即真理。AI作诗是“解决语言表达问题的高效工具”，价值在于满足用户需求。比如网易云音乐“每日一诗”功能，根据用户听歌数据生成个性化诗歌，婚庆诗歌生成(输入新人姓名/恋爱故事→七律定制)，这些都是可以快速满足用户需求的体现。
任务3　为什么网友对AI作诗会持不同态度？
【情境】
探究哲学与世界观
议题二
任务3　为什么网友对AI作诗会持不同态度？
提示　在不同世界观的指引下，网友对AI作诗持不同态度。思想观念属于世界观，对AI作诗的态度属于方法论，世界观决定方法论，方法论体现世界观。在世界是物质的产物世界观的指引下，网友认为应禁止AI参与严肃诗歌竞赛；在实用主义世界观的指导下，网友认为有用即真理，因为AI作诗可以快速满足用户需求。
二、哲学是系统化理论化的世界观
自然界、人类社会、和人的思维
是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。
注意：A世界观人人都有，但有正确错误之分。
B一般人的世界观是自发形成的，不自觉的，不系统的。
①世界观人人都有；
②世界观是不自觉的、零散的；
③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。
有科学和非科学
不是具体的，个别的
但一般人自发形成的世界观不等于哲学。
(2)特点：
（说一说）下列说法是世界观的是 　　
A．教室很热
B．张三每天去跑步
C．事物的运动是有规律的
D. 死生有命，富贵在天
√
√
1.世界观：(1)含义：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
世界观 哲学
区别 自发形成 哲学思想的形成必须经过系统的学习
零散、不自觉的、朴素的 自觉的、系统化、理论化
人人都有 不是人人都有
联系 ①哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观； ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。 ③哲学与世界观的研究对象都是整个世界。
错误倾向 A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学； B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
2.哲学与世界观
二、哲学是系统化理论化的世界观
(1)方法论
方法论是对具体的方法的共性的总结和抽象
用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论--【做、启示、行动、办事情 】 方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
请你判断下列观点是世界观还是方法论？
1、谋事在人，成事在天
2、一切从实际出发，实事求是
3、具体问题具体分析
4、世界是一团永恒的活火
5、存在即被感知
6、我们要用联系的观点看问题
世界观
方法论
区分：认识、看法 属世界观
行动、办事情 属方法论
世界观
世界观
方法论
方法论
3.哲学是世界观和方法论的统一
二、哲学是系统化理论化的世界观
人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；
有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。
有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献。
有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会、对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。
世界观
世界观
世界观
世界观
方法论
方法论
方法论
方法论
思考：谈谈一个人的思想观念与其为人处事的方式方法之间是什么关系？
二、哲学是系统化理论化的世界观
世界观
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
方法论
人们认识和改造世界的根本原则和根本方法
决定
体现
人的思想观念
为人处事的方式方法
人定胜天
冷漠无情
积极奋争
看破红尘
决 定
体 现
二、哲学是系统化理论化的世界观
(2)世界观与方法论的关系
A
【注意】1.世界观与方法论有科学与非科学之分。
2.不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。
3.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
世界观 方法论
区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论
联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一
二、哲学是系统化理论化的世界观
1.哲学与世界观
世界观 哲学
区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问；是系统化理论化的世界观
形成 自发形成；人人都有 经过哲学家专门研究形成；并非人人都有
特点 零散的、不自觉的 系统化、理论化的
联系 ①哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观 ②二者都把整个世界当作研究对象 ③哲学与世界观都有科学和非科学之分
2.哲学是世界观和方法论的统一
哲学中的思维方法对AI作诗和算法设计有重要影响。例如，在开发作诗算法系统时，哲学家提出的从一般原则推导出具体结论，从大量个别案例中总结出创作不同诗歌的一般规律，这些都为AI系统中的知识推理提供了理论基础。
AI能够模拟人类的某些认知功能，如学习、推理和解决问题，这促使哲学家重新思考意识的本质以及人类认知的独特性。例如，当AI可以像人类一样进行对话、创作艺术作品时，人们不禁会问：AI是否具有意识？如果有，它的意识与人类意识有何区别？如果没有，那么意识的本质到底是什么？这些问题挑战了传统的意识观念，推动了哲学家们对意识本质的更深入探讨。
任务1　结合情境材料，说说具体科学与哲学有何内在联系。
【情境】
理解哲学与具体科学
议题三
任务1　结合情境材料，说说具体科学与哲学有何内在联系。
提示　哲学中的思维方法对AI作诗和算法设计有重要影响，说明哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。AI能够模拟人类的某些认知功能，促使哲学家重新思考意识的本质以及人类认知的独特性，这说明具体科学的进步推动哲学的发展。
任务2　比较哲学与具体科学。
哲学 具体科学
区别 研究对象 某一具体领域
任务 揭示世界某一具体领域的规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供________________________ 为人们认识世界和改造世界提供_____________
联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学研究提供_____________________
整个世界
揭示整个世界变化发展的一般规律
世界观和方法论的指导
具体方法指导
世界观和方法论的指导
理解哲学与具体科学
议题三
认识和改造自然的知识，
如物理、化学、生物学
认识和改造社会的知识，
如经济、政治、法学等
研究关于人的认识和思维的知识，如心理学、逻辑学等
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
思考：哲学与这些具体科学有没有关系呢？
1.具体科学的分类
哲学：是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
事物是普遍联系的
一切事物的运动变化
都是有规律的
个性、特殊
VS
共性、普遍
具体科学：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律！
2.哲学与具体科学相互区别
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
①具体科学的进步推动哲学的发展。（具体科学是哲学的基础）
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。
特别提示：
①“指导”有两重性，不能只当成促进；同时指导是一般性的，不是具体方法的指导。
②只能说“哲学是全部科学研究之母”，不能说哲学是科学之科学，不能认为哲学可以取代具体科学！
3.哲学与具体科学相互联系
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学 具体科学
区 别 研究 对象 整个世界 某一具体领域
任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 揭示世界某一具体领域的规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法的指导
联系 ①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系
哲学与具体科学知识
【知识归纳】
分析以下名人名言体现的哲理。
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。” ——爱因斯坦
“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。” ——泰勒
“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”
——恩格斯
哲学与具体科学相互依赖、相互影响和相互补充
具体科学离不开哲学，哲学为具体科学提供指导
哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展
【小组讨论】
1.哲学和具体科学的关系
哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 某一具体领域
任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一具体领域的规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
2.全面理解哲学的内涵
(1)从本义上看，哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
(3)从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
(4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
易错提醒
1．哲学起源于哲学家的头脑和思维。
纠正：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
2．方法论告诉人们做事情的具体方法。
纠正：方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
3．哲学是世界观和方法论的总和。
纠正：哲学是世界观和方法论的统一，但哲学不是世界观和方法论的简单相加，不能说哲学是世界观和方法论的总和。
4．哲学的进步推动具体科学的发展，推动人们认识和改造世界的活动。
纠正：具体科学的进步推动哲学的发展。
人
具体科学
世界观
方法论
哲学
追问
思考
生活
实践
推动
指导
理论化
系统化
体现
决定
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2
考向一　哲学是系统化理论化的世界观
[核心素养：政治认同]
例1　(2026·山东模拟)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是
①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识
④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
√
依题意可知，牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发，建立起了各自的科学理论，说明了世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的启迪，①④正确。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的概括和总结，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③排除。故本题选B。
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2
考向二　哲学与具体科学的关系
[核心素养：科学精神]
例2　(2025·遵义高二期中)逻辑学产生于哲学，成熟于数学，繁荣于计算机。逻辑学是人类理性的核心，是哲学家避免矛盾的论证分析工具，是数学家研究数学本身的元数学，也是计算机科学的理论基础。这说明
①哲学是世界观和方法论的统一
②具体科学的发展推动哲学的进步
③哲学智慧产生于人类的实践活动
④哲学为具体科学的发展提供指导
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
√
材料体现的是哲学与具体科学的关系，没有涉及哲学是世界观和方法论的统一，也没有涉及哲学的产生，①③排除。故本题选C。
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