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授课教师：.班级：2年级（）班.时间：.人教版（2024）数学二年级上册教学课件第五单元7～9的表内乘、除法5.4《提问题并解答》二年级数学5.3《9的乘法口诀》专项练习班级：________姓名：________得分：________一、必背9的乘法口诀一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一二、口诀填空（每空2分，共36分）1.一九（________）   二九（________）2.三九（________）   四九（________）3.五九（________）   六九（________）4.七九（________）   八九（________）5.九九（________）6.（________）九二十七   （________）九三十六7.（________）九四十五   （________）九五十四8.（________）九六十三   （________）九七十二9.（________）九得九     （________）九八十一三、根据口诀写乘法算式（每题4分，共36分）1.一九得九  ____________   ____________2.二九十八  ____________   ____________3.三九二十七  ____________   ____________4.四九三十六  ____________   ____________5.五九四十五  ____________   ____________6.六九五十四  ____________   ____________7.七九六十三  ____________   ____________8.八九七十二  ____________   ____________9.九九八十一  ____________四、口算小能手（每题2分，共18分）9×1=   9×2=   9×3=   9×4=   9×5=9×6=   9×7=   9×8=   9×9=五、解决问题（每题5分，共10分）1.一组有9个同学，5组一共有多少个同学？答：一共有________个同学。2.一张桌子坐9人，8张桌子可以坐多少人？答：可以坐________人。参考答案二、口诀填空1.得九、十八  2.二十七、三十六  3.四十五、五十四4.六十三、七十二  5.八十一  6.三、四  7.五、六8.七、八  9.一、九三、根据口诀写算式1. 1×9=9   9×1=92. 2×9=18   9×2=183. 3×9=27   9×3=274. 4×9=36   9×4=365. 5×9=45   9×5=456. 6×9=54   9×6=547. 7×9=63   9×7=638. 8×9=72   9×8=729. 9×9=81四、口算小能手9、18、27、36、45、54、63、72、81五、解决问题1. 5×9=45（个） 答：452. 8×9=72（人） 答：72口诀记忆小技巧9的乘法口诀规律：得数个位+十位=9，从上到下，个位依次减1，十位依次加1，超级好记！
经历用7、8的乘法口诀求商的过程，会用迁移的方法探究用7、8的乘法口诀求商的方法，理解求商的算理。
01
02
借助矩阵图，感受用一句乘法口诀可以计算3 道算式的结果，进一步感受乘法和除法的关系。
03
感受数学知识的关联性，激发学习兴趣，培养严谨的数学思维。
1.背一背。
我们学习了1~9的乘法口诀，你们能背出来吗
新知探究
先提出一个用乘法解决的问题，再解答。
从图中你能获得哪些数学信息？
①有7个蛋糕
②每个蛋糕上有3个草莓
③每个蛋糕上平均切成6块
教材第79页“练一练”第3题
①有7个蛋糕
②每个蛋糕上有3个草莓
③每个蛋糕上平均切成6块
根据这些信息可以提出哪些求几个几的和的问题呢？
一共有多少个草莓？
一共切成多少块？
(1)一共有多少个草莓？
想: 求7个3是多少，用乘法。
3×7 =
21(个)
口答：一共有21个草莓。
3个
3个
3个
3个
3个
3个
3个
(2)一共切成多少块？
想: 求7个6是多少，用乘法。
6×7 =
42(块)
口答：一共切成42块。
6块
6块
6块
6块
6块
6块
6块
1.算一算，连一连。
21÷3 48÷6 64÷8 35÷7 16÷8 28÷4
2 5 7 8
2.看图写出一个乘法算式和两个除法算式。
=
2 × 8 16
=
16 ÷ 2 8
=
16 ÷ 8 2
(1)一共有多少个草莓？
3×7 =
21(个)
(2)一共切成多少块？
6×7 =
42(块)
都是求几个几的问题，都用乘法。
提出乘法问题要紧扣乘法的含义，也就是提出求几个几的和的相关问题。
3.有两种包装的钢笔：一种每盒4支，标价28元；另一种每盒6支，标价48元。哪种包装的钢笔每支的价钱便宜些？
28÷4=7（元）
48÷6=8（元）
7＜8
答：第一种包装的钢笔每支的价钱便宜些。
4.把一根木头锯成9段要40分钟，照这样计算，锯成7段要几分钟？
锯成9段需要锯：9－1=8（次）
每次用时：40÷8=5（分）
锯成7段需要锯：7－1=6（次）
用时：5×6=30（分）
答：锯成7段要30分钟。
解题要点：出现了几个几，求总数，用乘法；把总数平均分，求份数或每份数，用除法。
应用乘、除法的意义解决问题
1. 同学们去公园游玩，如果都坐大船，可以坐满6条。一共有多少人？如果都坐小船，需要几条小船？
36
6
9
4
(1)一共有多少人？ (2)需要几条小船？
6
6
×
6
36
人
总人数
每条小船坐的人数
36
4
36
÷
4
9
条
6
6
36
4
9
36
两种情况的人数(　　 )。
口答：___________。____________。
相等
一共有36人
需要9条小船
【点拨】求一共有多少人，就是求6个6相加是多少，用乘法计算；求需要几条小船，用总人数除以每条小船坐的人数即可。
活学活用：应用新学的解题思路正确解答
2. 手工小组用瓶盖做画，做了3幅，每幅用了 8个瓶盖。一共用了多少个瓶盖？如果把这些瓶盖每6个做一幅画，那么可以做几幅？
8×3＝24(个) 24÷6＝4(幅)
口答：一共用了24个瓶盖。可以做4幅。
【点拨】求一共用了多少个瓶盖，就是求3个8相加是多少，用乘法计算；求可以做几幅，就是求24里面有几个6，用除法
计算。
27÷9＝ 54÷9＝ 36÷9＝
36÷6＝ 72÷9＝ 27－3＝
56÷8＝ 4×9＝ 63－7＝
8×9＝ 45÷9＝ 63÷7＝
18÷3＝ 18－9＝ 2×9＝
3
6
4
6
8
24
7
36
56
72
5
9
6
9
18
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