资源简介

(共23张PPT)
本册总览
七上《道德与法治》目录
梦想
认识规划初中
做更好的自己
学习成就梦想
成长
构建和谐家庭
融洽师生关系
掌握交友智慧
共建美好集体
生命
人生
认识敬畏生命
守护生命安全
保持身心健康
确立人生目标
端正人生态度
实现人生价值
知识框架
守护生命安全
增强安全意识
提高防护能力
— 提高防护能力的原因
— 提高防护能力的要求
— 增强安全意识的原因
— 增强安全意识的措施
提高防护能力
第二框
第九课 守护生命安全
新课导入
2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。
2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。
思考：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？
一、提高防护能力的原因
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
探究与分享
《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、 酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
第五十九条　学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、 饮酒。
二、提高防护能力的要求
1、提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
方法与技巧
你如何看待上述观点？说说你的理由。
二、提高防护能力的要求
2、提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
1、上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
2、发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
3、若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
4、时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
方法与技能
二、提高防护能力的要求
3、学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
1、上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
2、发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
3、若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
4、时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
方法与技能
课堂小结
提高防护能力
— 提高防护能力的原因
— 提高防护能力的要求
课堂练习
1．我们学习了自救自护的知识以后，就能够（ ）
A．完全阻止灾难的到来 B．防止或减轻自己受到伤害
C．随便去灾难频发的地区玩耍 D．去危险的地方救人
B
课堂练习
1．B
【详解】A：灾难的发生往往具有突发性或不可抗力，学习自救知识无法完全阻止灾难的到来，故 A 说法错误；
B：学习自救自护知识旨在增强安全意识，掌握逃生技能，从而防止或减轻自己受到的伤害，故 B 说法正确；
C：我们要远离危险区域，不能随便去灾难频发的地区玩耍，这是缺乏安全意识的表现，故 C 说法错误；
D：未成年人见义勇为要讲究策略，提倡见义智为，不能盲目去危险的地方救人，以免给自己带来伤害，故 D 说法错误。
课堂练习
2．为加强学生的安全防范意识，提升全体师生防灾减灾知识水平和突发事件自救自护能力，做到灾难来临时临危不乱，能安全、有序、迅速地按照应急逃生路线安全逃离危险，某中学开展了防灾减灾应急疏散教育及演练活动。开展这一活动是因为（ ）
①加强安全教育能够杜绝危害生命安全的现象
②生命安全是维系人的生命存在的条件和保障
③生命安全是我们创造和享受一切美好的前提
④日常生活中，威胁生命安全的问题时有发生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
2．D
【详解】①：加强安全教育有利于减少危害生命安全的现象，但“杜绝”说法过于绝对，故①说法错误；
②：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，我们需要重视生命安全，故②说法符合题意；
③：生命安全是我们创造和享受一切美好的前提，生命至上，故③说法符合题意；
④：日常生活中，威胁生命安全的问题时有发生，因此需要开展演练提升应对能力，故④说法符合题意。
课堂练习
3．近年来，各地发生多起溺水、交通事故等安全事件：夏日里，青少年因私自到野外水域游泳而不幸溺亡，让父母痛失爱子；马路上，学生因闯红灯、骑行电动车逆行与机动车碰撞，造成身体重伤甚至失去生命，原本幸福的家庭瞬间被阴霾笼罩。这些触目惊心的事件，给无数家庭带来了撕心裂肺的伤痛，留下了永远无法弥补的遗憾。这警示我们（ ）
①生命是脆弱的，要珍惜自己和他人的生命
②要提高安全防范意识，掌握自我保护的方法
③生命是宝贵的，要敬畏生命、守护生命
④生活中充满了危险，要远离一切户外活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
3．A
【详解】①③：题干中的溺水、交通意外等安全事件，凸显了意外来临时生命的脆弱，这些惨痛教训告诉我们生命十分宝贵且脆弱，既要珍惜自己的生命，也要珍重他人的生命，要树立敬畏生命、守护生命的意识，故①③说法正确；
②：青少年私自野泳、违反交通规则的行为也警示我们必须提升安全防范意识，学会科学的自我保护方法，故②说法正确；
④：“远离一切户外活动”的说法过于极端，是因噎废食的错误观点，合理合规的户外活动是保障青少年健康成长的必要部分，不能完全禁止，故④说法错误。
课堂练习
4．本学期，你校举行了多次逃生演练、紧急疏散等活动。对此，七年级学生小淘却很不理解：“又没发生地震、火灾，用得着参加这种活动吗？”下列理由中，能说服小淘的是（ ）
A．人的生命是坚强的、崇高的、神圣的
B．在自然灾害面前人类永远都是无能为力的
C．人的生命是脆弱与艰难的，敬畏生命应从日常做起
D．参加逃生演练、紧急疏散活动就可以实现生命的价值
C
课堂练习
4．C
【详解】A：该项强调生命的特质，但未直接说明为何在没有灾害时也要进行演练，故A不符合题意；
B：人类可以通过科学手段防灾减灾，并非无能为力，故B错误；
C：该项指出生命具有脆弱性，强调日常演练是敬畏生命的具体行动，能回应小淘的质疑，故C符合题意；
D：参加演练有助于保护生命，但实现生命价值的途径多样，该项夸大了演练的作用，故D错误。
下节课见

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