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(共44张PPT)
24 我将无我，不负人民
部编版语文四年级上册
第一课时
第二课时
何为家国情怀与为民初心？“我
将无我，不负人民” 给出了最好的答案，让我们开启本节课的学习。
第一课时
★自由读课文，读准字音，读通句子。
fēi
芳菲
pāo
抛出
yāo
邀请
生字表
yì
亿万
fènɡ
奉献
书写：包围部分“广”点画正对下方。被包围部分上部横画宜长；下部“巾” 竖画垂直居中。整体收紧不松散。
组词：草席 席位
xí
结构：半包围结构，部首是“广”。
书写：左窄右宽。“扌”竖钩端正；
“九”横折弯转自然；“力”位置恰当，
大小适中。
组词：抛弃 抛球
pāo
结构：左右结构，部首是“扌”。
书写：“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。中部紧凑。“攵”横画靠
上撇下部起笔，下撇靠横画左端起笔。
组词：激动 感激
jī
结构：左右结构，部首是“氵”。
书写：横画平行，间距均匀，宜短，撇捺舒展；竖画正中垂直而下。
组词：奉献 奉命
fènɡ
结构：上下结构，部首是“一”。
书写：“讠”竖段端正，正对上点。
“川”三个竖向笔画排布均匀，间距适
中；竖画正直，中竖短，右竖长。
组词：训练 教训
xùn
结构：左右结构，部首是“讠”。
书写：“亻”撇画长短、斜度适中，
竖画正直。“乙”横段宜短，竖向笔画左斜，弯转自然，钩画底部要平，出钩向上。
组词：亿万 百亿
yì
结构：左右结构，部首是“亻”。
书写：左紧右松。“堇”横画平行，
大致均匀，上下相对。“力”稍低，取
左斜势，底部与左部平齐。
组词：勤劳 勤奋
qín
结构：左右结构，部首是“力”。
书写：“辶”点与横折折撇距离适中，捺画舒展。“敫”笔画疏密大致均匀，收
紧。“敫”与“辶”距离适中。
组词：邀请 邀功
yāo
结构：半包围结构，部首是“辶”。
默读课文，圈出故事的时间、地点、主要人物。
时间：22日下午
人物：习近平主席、意大利众议长菲科
地点：意大利众议院
小组交流，用“谁在什么情况下，做了什么事，说了什么话”的句式概括课文的主要内容。
22日下午，在意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见，临近结束时，菲科提问习近平主席当选国家主席时的心情，习近平主席用“我将无我，不负人民”回应，并以举重运动员为例表达建设国家的信心，最后邀请菲科来中国看看。
一、看拼音写词语
zhǔ xí （ ） fènɡ xiàn（ ）
xùn liàn （ ） yāo qǐnɡ （ ）
主席 奉献
训练 邀请
二、 根据课文内容填空。
课文主要讲的的是国家主席 面对意大利众议长 的提问，用“ ”回应，表达建设祖国的决心。
习近平
菲科
我将无我，不负人民
第二课时
默读课文第1-2自然段，说一说：第1自然段的作用是什么？
“最后，我有一个很好奇的问题，不知能不能问一下？”
22日下午，意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时，“70后”的菲科突然抛出了这句话。
这话是谁说的？他要问什么问题？
引出下文
全场目光注视着他。
从这句话中你体会到了什么？
一是这个问题本身很重要；二是菲科临时提出的，具有特殊性；三是为下文习近平主席的回应做了铺垫。
默读课文第4自然段，思考：菲科提出了一个什么问题？他为什么提出这个问题？
提出的问题
提问的原因
阅读第5自然段，想一想，在众目睽睽之下，面对菲科的提问，习近平主席又是如何回答的呢？
内心坚定
主席的回答
什么是“无我”？
‘无我’
“无我”：不是丢掉自己、没有自我，而是放下个人私心、不计个人得失，心中不装自己的名利、享受，把国家、人民放在第一位。
“无我”
1. 焦裕禄
担任兰考县委书记时，一心对抗风
沙、治理盐碱地。身患重病仍走遍全县
村庄，心里只有百姓温饱。他不顾自己
的安危，把生命全部奉献给兰考百姓。
2. 雷锋
一生践行“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。出差路上主动帮扶老人，资助有困难的群众，做好事从不留姓名，不计较个人得失。凡事优先考虑他人，平凡小事彰显“无我”境界。
3. 张桂梅
扎根大山数十年，创办免费女子高中。常年省吃俭用，把工资、奖金全部捐给学生，身患多种疾病仍坚持陪伴孩子读书，放弃个人安逸的生活，只为山区女孩能够走出大山。
整段对话没有华丽辞藻，朴实真诚，短短几句话，藏着领袖为国为民的初心、无私奉献的格局、对全体中国人民的信心。
“我将无我，不负人民”是共产党人最高的精神境界。少年强则国强，我们要以领袖为榜样，心中装集体、装他人，从小有担当，乐于奉献，长大后为祖国、人民贡献力量。
朗读指导：读出崇敬、庄重的语气，读出领袖的担当与情怀。
阅读第6自然段，理解“勠力同心”的含义，并想一想，习近平主席用“举重运动员”来比喻国家建设，这样的比喻，让我们感受到什么？它好在哪里？
稍作停顿，他继续讲道：“一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤，我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。”
“勠力同心”：齐心合力，团结一致。文中指全国人民齐心合力，一起为国家建设出力。这是“不负人民”的底气所在。
稍作停顿，他继续讲道：“一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤，我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。”
感受：用“举重运动员”来比喻国家建设，让我们感受到国家建设虽有困难，但通过不懈努力和全国人民团结协作，能够不断进步并取得巨大成就，体现出对国家建设的坚定信心。
稍作停顿，他继续讲道：“一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤，我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。”
好处：生动形象地将抽象的国家建设变得具体
可感；鼓舞人心，激励全国人民为国家建设而
努力；强调了团结协作在国家建设中的重要性。
默读第7-8自然段，思考：第7自然段的中这句邀请体现了什么？胸怀。
“欢迎你到中国去！看看一个古老而现代的中国，看看勤劳智慧的中国人民。”
收到习近平主席的邀请，菲科朗声答道：“我一定会去的！”
“欢迎你到中国去！看看一个古老而现代的中国，看看勤劳智慧的中国人民。”
体现了大国领袖开放、自信、包容的胸怀，为祖国发展感到自豪。
结合课文，说说你怎么理解“我将无我，不负人民”？
我愿意抛开个人的一切私心杂念，不计个人得失，不计个人荣辱，全身心投入到为人民服务的事业当中，倾尽全部心力，决不辜负广大人民群众对我的信任与期望。
我将无我，不负人民
菲科提问 主席回答
我将无我 不负人民
忘我无私，放下个人得失
全心为国为民，终身奉献
主动帮班级做事，主动帮助同学，体谅父母，爱护集体，努力学习……
思辨小讨论：作为小学生，我们年纪尚小，怎样做到小小的“无我”，不负身边人？
习近平爷爷的许多话既蕴含着深刻道理，又格外生动形象。这些充满智慧的“金句”，像一颗颗思想的种子，在我们心中生根发芽。你印象最深的是哪一句呢？和同学分享一下吧！
绿水青山就是金山银山
这句话告诉我们美好的生态环境就是最宝贵的财富，我们要爱护环境。
人生的扣子，
从一开始就要扣好。
这句话用生动的比喻，深刻强调了青少年时期价值观养成的重要性。它时刻提醒我们，从小就要树立正确的人生观、世界观和价值观。只有扣好人生的“第一粒扣子”，才能行稳致远，堂堂正正做人。
一、“我将无我，不负人民”的核心内涵是（ ）。
A. 放弃自我，完全服从集体
B. 无私奉献，全心全意为人民服务
C. 忘记自我，追求个人精神解脱
D. 牺牲人民利益，成就个人理想
B
二、针对课文内容，写一句话表达自己的感悟。
1. 以青春之我，担时代之责，不负韶华，不负人民。
2. 小我融入大我，奉献温暖他人，争做新时代好少年。

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