资源简介

2025-2026学年河北省邢台市威县七年级（上）期末
道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1.在新学期开始，小德写下了自己的发展目标：
我希望在初中三年里，能够扎实掌握各科基础知识，特别是在数学和科学领域展现出深厚的兴趣与潜力。我希望通过不断努力，成绩能够稳步提升，并在各类学科竞赛中有所斩获。
小德的做法（　　）
①值得我们学习，让初中生活充满动力
②偏离了初中生活的主要学习任务
③结合自己的兴趣和能力确定了合理的目标
④不切实际，阻碍了个人的发展
A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④
2.“亚洲飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。怀着追风的梦想，他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发展了短跑特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路启示我们（　　）
A. 要善于发挥自己的优点和长处，不断发掘自己的潜能
B. 做更好的自己，就要主动改正缺点
C. 要学会接纳自己的不足才能成功
D. 找到自己喜爱的领域，定能激发自身潜能
3.“脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个世界很大，人生有很多种活法，你的未来可以有很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。”这段话体现了（　　）
A. 学习关乎个人的前途和命运 B. 学习是成就梦想的唯一途径
C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 要发现并保持对学习的兴趣
4.下面名言警句共同反映了（　　）
孝悌也者，其为仁之本欤。—《论语》 孝有三：大孝尊亲，其次 弗辱，其下能养。——《礼记》 父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。—《弟子规》
A. 建设美好家庭需要成员间相互关爱 B. 建设美好家庭是家庭成员的共同责任
C. 作为子女要完全服从父母之命 D. 孝亲敬老是中华民族的传统美德
5.小李分享了她与李老师的故事：起初我觉得李老师和其他老师不一样，她看起来有点凶，因此我上课总爱捣乱，令她头疼。随着不断与她接触，我渐渐体会到了李老师隐藏在“凶”之下的关爱，而且李老师博学多识，每次和她交谈都收获良多。这个故事带给我们的启示是（　　）
①我们应该尊重并适应不同风格的老师
②老师在我们的成长过程中发挥着决定性作用
③我们要真诚接受老师的引领和指导
④与老师发生矛盾时我们要据理力争
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
6.你可能在生活中经历过这些事情：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的学习用品，未经允许翻看他人的日记……这些事例提醒我们（　　）
A. 交友需要真诚和热情，我们要敞开心扉 B. 要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
C. 在交友中我们要把握好彼此的界限和分寸 D. 学会理解宽容，促进与他人的交往互动
7.竞技场上，曾有许多名场面令人印象深刻：力挽狂澜的逆转、打破极限的激情、拼尽全力的勇敢、同甘共苦的团结……这些名场面的背后不仅是一个人的奋斗，还有几十、上百人的保障团队。对此，下列认识正确的是（　　）
①美好的集体让我们学会处理与他人的关系
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
③充分尊重和维护个人利益，才会更好维护集体利益
④集体成员要各负其责，各尽其能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.从图中你能得出的认识是（　　）
A. 人的生命是代代接续的、不断传承的
B. 生命的时光一去不复返，是不可逆的
C. 每个人都是独一无二的，生命是独特的
D. 要遵循生命存在和发展的规律
9.某马拉松冠军在参加马拉松比赛之前会先开车将路程全部熟悉一遍，将全程分为若干段，用显著的标志隔开，在每次跑步时，只盯着一个个小目标，最后较为轻松地跑完全程。人生就像一场马拉松。这个故事启示我们（　　）
①人生长远目标可以分解为若干个近期目标，逐步实现
②树立长远目标会带领我们走向成功
③我们要积极规划人生，确立自己的人生目标
④所有长远目标都是围绕近期目标展开，鼓励我们奋发有为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.如表两则名言共同说明（　　）
★我的目标是一切为了祖国的需要。
——程开甲
★青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
——习近平
A. 确立与人类的福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图
B. 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合
C. 树立人生目标，应当从自身实际出发，只考虑个人需求
D. 正确认识个人与社会的关系，有助于我们树立人生目标
11.“蛋壳心理”即蛋壳效应症，是英国儿童心理学家西蒙 安妮于1965年首次提出并命名的一种生理性心理疾病，是指孩子的脆弱心理。比如只能听赞美之词，听不得半点反对意见；有的孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑。对于有“蛋壳心理”的人，你会对他们说（　　）
A. 挫折使我们更能走好人生路 B. 我们要有忧患意识，时刻保持警惕心
C. 逆境会带来负面影响，必须逃避它 D. 人生不是一帆风顺，要敢于直面困难
12.勤勤恳恳的新农人，在田间地头精耕细作，让乡村振兴的丰收喜讯越来越多；勤勉敬业的快递员、外卖员，时刻穿梭在城市的大街小巷，风雨无阻、始终如一，让我们享受到便利的服务。从材料中我们感悟到（　　）
①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
②要维护集体利益，放弃个人利益
③立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值
④价值有大小，我们要慎重选择职业
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
二、分析说明题：本大题共3小题，共36分。
13.阅读材料，完成下列任务。
初中时光，描绘了青春岁月最美好的画卷，为我们的一生增添靓丽的底色。
【赋予标签】
(1) “成长”“梦想”都是中学生活的标签，你会给自己的中学生活贴什么标签？并用一句话说明理由。
【共学共进】
小林和小华是志同道合的好朋友。他们互相理解，彼此信任，经常在一起学习。一天放学后，小林给小华讲解数学题；随后，小华与小林分享英语学习技巧。两人都感到收获满满，他们互相鼓励，约定共同进步
(2) 小林和小华的故事见证了友谊的哪些真谛？
【同心同力】
为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，班级采取了自主化管理模式，大力推行“小名片”制度，让同学们牢记自己申报的“角色”和“职位”，能够在自己申报的岗位上尽职尽责。“小名片”制度推行一段时间后，班级各项工作都开展得有声有色，并取得了许多集体荣誉
(3) 根据材料，从集体的角度，分析“小名片”制度的优点
14.阅读材料，完成下列任务。
某校举行“珍爱我们的生命”主题活动，下面是部分活动内容，请你参与其中。
活动一：生命安全我守护。
活动 内容
应急救护进校园 模拟心肺复苏，学习急救方法；制作急救手册，宣传急救知识。
心理健康助成长 举办心理健康讲座，正视心理问题；情景剧展演，提高心理调节能力。
① ②
活动二：身心健康我守护。
近年来，儿童肥胖、儿童慢性病以及儿童食品安全问题成为社会关注热点。广大青少年要“文明其精神，野蛮其体魄”，努力提高自身身体素质，为推进健康中国建设作出应有贡献。
(1) 结合活动一，想一想学校还可以举办哪些活动，把①②补充完整。
(2) 结合所学知识，说说为什么要把生命安全教育纳入学校的“必修课”。
(3) 请你运用所学知识，谈谈“文明其精神，野蛮其体魄”的做法。
15.阅读材料，完成下列任务。
人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。某校七年级（2）班学生组织开展了以“端正态度，实现价值”为主题的教育研讨活动。同学们围绕材料展开了讨论。
材料一 王师傅出生于贫困山区，由于学校较远，他常常天不亮的时候就去上学，凭借自己的努力考上大学。求学期间，亲人离去、贫困的家境都没让他放弃学业，他一边读书一边打工，将自己的时间利用到极致，最终顺利完成学业。晓阳认为：王师傅在逆境中不断成长，说明逆境才是我们取得进步的关键。材料二 1968年，24岁的路生梅响应国家号召，从北京来到陕西佳县。面对艰苦的生活条件，她立下了朴素的誓言：“这里的群众需要我，我要在这里为佳县人民服务50年。”50多年里，路生梅扎根基层医疗，并一直坚守着自己的信念。她用最大的努力推动着佳县医疗卫生事业的发展，为民众提供便捷的医疗卫生服务。退休后，她拒绝了回北京安度晚年的建议。退休22年来，她坚持义诊，累计服务超过十五万人次。
(1) 结合所学知识，你从王师傅的事例中看到他具有怎样的人生态度？这一人生态度的体现有哪些？
(2) 你认可晓阳的观点吗？请从“正确对待顺境和逆境”的角度说明你的理由。
(3) 学习“2024国家勋章获得者”路生梅的故事，结合所学知识，谈谈我们应如何活出生命的精彩。
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】【小题1】标签示例：努力；理由：努力能够激发生命的热情和勇气，促进梦想变为现实
【小题2】友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇
【小题3】“小名片”制度有助于培养我们的责任感，我们在这个过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；有助于发展我们的个性，发挥自己的优势和特长；让同学们各负其责，各尽其能；树立主人翁意识，促使同学们积极参与集体建设；促进了班级成员之间的相互合作，提高了班级的凝聚力，推动班级各项工作顺利开展，取得更多集体荣誉
14.【答案】【小题1】
①消防安全演练；②观看火灾视频，了解安全隐患；开展安全演练，学习逃生方法。
【小题2】
每个人的生命都是有限的，是不可逆的，我们要敬畏生命，坚持生命至上；生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提；把生命安全教育纳入学校的“必修课”有利于增强学生安全意识、自我保护意识，提高学生安全防范能力，促进学生掌握基本的自救自护方法。
【小题3】
我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力；应当关注自己的身体状况；应当养成健康的生活方式；应当积极、主动、科学地锻炼身体。
15.【答案】【小题1】
体现了他拥有积极的人生态度；积极的人生态度体现为乐观向上；积极的人生态度体现为认真务实；积极的人生态度体现为勤奋进取。
【小题2】
不认可；理由：在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，但这并不意味着逆境才是我们取得进步的关键；顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是对待人生境遇的态度，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
【小题3】
只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；立足岗位作贡献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
第1页，共1页

展开更多......

收起↑