资源简介

(共31张PPT)
科学洗手
（海南版）一年级
上
01
新知引入
内容总览
02
劳动目标
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
建立“洗手是守护自身健康的基础劳动”的认知，树立“讲卫生、勤洗手是对自己和他人健康负责”的责任意识。
01
02
熟练掌握科学七步洗手法的完整流程，能规范使用洗手液完成手部清洁，能独立识别生活中需要主动洗手的关键场景。
03
在反复实践中养成细致、不敷衍的劳动品质，逐步形成饭前便后、游戏后主动洗手的稳定卫生习惯。
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
在洗手实践中培养精益求精的劳动意识，理解日常小事里也有规范标准，树立认真对待每一项微小劳动的务实精神。
新知引入
先湿手，挤洗手液，依次洗手掌、指缝、指背、拇指、指尖、手腕，清水冲净，擦干。
勤洗手，少生病，身体更健康！
劳动情境
日常生活中，我们的手每天要做很多事情，如果不注意清洁，就会使病菌侵入人体，影响我们的身体健康。你知道科学的洗手方法吗
新知引入
猜谜语
五兄弟，五姐妹，
左右各分开，
无事不相关，
有事大家来。
（打人体器官）
谜底：手
劳动目标
掌握科学的洗手方法。
养成从小爱清洁、勤洗手的好习惯。
探究新知
劳动准备
想一想：为什么大人们总让我们勤洗手呢？
如果我们用手摸不干净的东西，手上会带上病菌。
如果我们不洗手就去拿东西吃，可能会导致肚子疼哟。
探究新知
劳动准备
想一想：为什么大人们总让我们勤洗手呢？
手上的病菌看不见，不洗手会生病、感冒发烧。
勤洗手可以赶走细菌，保护我们的身体健康。
探究新知
劳动准备
日常生活中广泛存在病菌污染问题，用手触摸后如果不能及时将手洗干净，就有可能对身体健康产生很多不利影响。
劳动准备
探究新知
劳动准备
连一连：将下面物品与对应名称连起来。
消毒湿巾 免洗洗手液 洗手液 香皂
探究新知
温馨提示
劳动准备
在有流动清水的情况下，优先选择使用洗手液或香皂，在用水不方便的前提下才用免洗洗手液或消毒湿巾进行手部清洁。
劳动准备
探究新知
劳动材料
洗手液 毛巾
探究新知
实践过程
洗手过程
实践过程
取适量洗手液
洗手掌
洗背侧指缝
洗指背
洗拇指
洗指尖
洗手腕
冲洗干净
洗掌侧指缝
探究新知
实践过程
洗手过程
实践过程
欣赏视频：七步标准洗手法
探究新知
实践过程
洗手过程
安
全
小
贴
洗手液等清洁用品中含有化学物质，不要过度使用。如果手部有伤口，尽量不要使用，避免把它们弄到伤口里，待伤口长好后再恢复使用。
实践过程
士
探究新知
实践过程
说一说：他们做得对吗？
洗手过程
实践过程
挤大量洗手液洗手
不对，洗手液适量取用，不宜过多，过度使用无益。
探究新知
实践过程
说一说：他们做得对吗？
洗手过程
实践过程
洗手后用脏毛巾擦干
不对，脏毛巾上有细菌，刚洗干净的手又会变脏。
探究新知
实践过程
洗手过程
实践过程
用流动清水，取少量洗手液，仔细清洗手掌、指缝、指背、拇指、指尖、手腕，洗净污物细菌，清水冲净后用毛巾擦干双手。
你的小手洗干净了吗？和同学们说一说，你是怎样洗手的？
探究新知
劳动思考
我们什么时候需要主动洗手？
饭前便后要洗手、玩完玩具要洗手、摸完脏东西要洗手、放学回家要洗手。
探究新知
劳动思考
没有清水洗手时，我们可以用什么清洁小手？
可以用免洗洗手液或者消毒湿巾清洁小手。
探究新知
劳动思考
手上有伤口时，能不能用洗手液洗手？为什么？
不能。洗手液有化学物质，弄到伤口里会不舒服、影响伤口愈合，等伤口好了再用。。
探究新知
一起评一评
劳动评价
学会了正确的洗手方法，我们要保持勤洗手的好习惯。认真洗手有哪些好处呢？和大家分享吧！
认真洗手可以洗掉手上的细菌，不容易生病、不拉肚子。
养成勤洗手的好习惯，身体会更健康，能开心上学、玩耍。
探究新知
一起评一评
劳动评价
你会正确洗手了吗？你是否有坚持洗手的好习惯？看看自己能得几颗星，再来听听家长的评价吧。
评价内容 自评 他评
知道洗手的重要性
掌握正确的洗手方法
坚持每天认真洗手
劳动评价
探究新知
拓展延伸
用免洗洗手液或消毒湿巾清洁手部时，也要认真清洁到位。自己先尝试一下，再将正确的清洁步骤教给家人或朋友吧。
我会学会免洗洗手液、消毒湿巾的正确用法，擦拭手心、指缝、手腕各处清洁双手，还会把七步洗手法教给家人，提醒大家勤洗手、讲卫生，守护健康。
探究新知
拓展延伸
不对，脏毛巾上藏着很多病菌，会把刚洗干净的小手又弄脏，要用干净的毛巾擦干手。
洗完手之后，用脏毛巾擦手是正确的做法吗？为什么？
拓展延伸
课堂练习
素养宝库
假设现在没有流动清水，拿出准备好的免洗洗手液/消毒湿巾，规范完成手部清洁行动，做到清洁到位、方法正确。
1.取适量免洗洗手液或干净消毒湿巾；
2.全面擦拭手心、手背、指缝、指尖、手腕；
3.双手自然风干，勿随意触碰物品，完成手部清洁。
课堂总结
1
学习劳动目标
科学洗手
2
了解劳动材料
3
完成科学洗手的实践活动
4
学会正确洗手
板书设计
学习劳动目标
科学洗手 了解劳动材料
完成科学洗手的实践活动
劳动知识——学会正确洗手
科学洗手
课后作业
1.每天饭前、便后主动用七步洗手法洗手，请家长监督。
2.和家人一起整理洗手小知识，制作一句勤洗手卫生提醒标语。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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