资源简介

(共25张PPT)
西大版数学四年级（上）
角的度量
第6课时 整理与复习
二
课堂导入
角的计量单位和度量工具
量角
角的分类
画角
回想一下，这一单元我们都学习了哪些知识呢？
角的度量
回想一下，这一单元我们都学习了哪些知识呢？
角的计量单位和度量工具
从一点引出两条射线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条射线是角的边
通常用符号“∠”表示
度，用符号“°”表示
角的大小可以用量角器量出，把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是1度，记作1°
点点重合→线边重合→读刻度
角的构成
角的表示方法
角的度量单位
认识量角器
角的度量方法
回想一下，这一单元我们都学习了哪些知识呢？
角的分类
小于90°的角是锐角
等于90°的角是直角
大于90°而小于180°的角是钝角
等于180°的角是平角
等于360°的角是周角
周角>平角>钝角>直角>锐角
1周角=2平角=4直角
锐角
直角
钝角
平角
周角
各类角之间的关系
回想一下，这一单元我们都学习了哪些知识呢？
画角
画一些特殊度数的角，如15°，30°,45°,60°,75°,90°,105°,135°,180°等的角
定线→定点→连线
用三角尺画角
用量角器画角的步骤
探究新知
角的组成
顶点
边
边
1
角通常用符号“∠”来表示，如图所示的角可以记作“∠1”，读作“角1”。
量角器的认识
中心
内圈刻度
外圈刻度
内圈0°刻度线
外圈0°刻度线
90°刻度线
1°
用量角器量角
点点重合
线边重合
读刻度
60°
角的分类
锐角
平角
直角
周角
钝角
＜
＜
＜
＜
1周角=2平角=4直角

锐角
直角
钝角
平角
周角
虚线表示边界线，不能取到。
30°+45°=75°
用三角尺画角
30°+90°=120°
60°+45°=105°
用三角板画角
60°+90°=150°
90°+45°=135°
用三角板画角
90°+90°=180°
45°-30°=15°
用三角板画角
60°-45°=15°
用一副三角板可以拼出哪些度数的角？
30°+45°=75°
30°+90°=120°
60°+45°=105°
60°+90°=150°
45°-30°=15°
60°-45°=15°
90°+45°=135°
90°+90°=180°
用量角器画一个55°的角。
点点重合
线边重合
连刻度
55°
画射线
用量角器画角
我量出来是45°。
1.下面是两个同学量出的这个角的度数，他们谁量得对？说说你的理由。
课堂练习
我量出来是135°。
答：女同学量得对。
量角：
点点重合→线边重合→读刻度
课本第38页练习六第8题
2.选择合适的方法画出下面的角，再说一说他们分别是哪一种角。
20° 45° 90° 120° 145° 180°
20°
课本第38页练习六第7题
2.选择合适的方法画出下面的角，再说一说他们分别是哪一种角。
20° 45° 90° 120° 145° 180°
45°
45°
课本第38页练习六第7题
2.选择合适的方法画出下面的角，再说一说他们分别是哪一种角。
20° 45° 90° 120° 145° 180°
90°
90°
课本第38页练习六第7题
2.选择合适的方法画出下面的角，再说一说他们分别是哪一种角。
20° 45° 90° 120° 145° 180°
120°
课本第38页练习六第7题
2.选择合适的方法画出下面的角，再说一说他们分别是哪一种角。
20° 45° 90° 120° 145° 180°
145°
课本第38页练习六第7题
2.选择合适的方法画出下面的角，再说一说他们分别是哪一种角。
20° 45° 90° 120° 145° 180°
180°
180°
课本第38页练习六第7题
2.选择合适的方法画出下面的角，再说一说他们分别是哪一种角。
20° 45° 90° 120° 145° 180°
锐角
直角
钝角
平角
角的分类：
课本第38页练习六第7题
3. 看图填一填。
(1)已知∠1=70。， (2)已知∠1=40。，那么∠2= ,
那么∠2= 。 ∠3= ， ∠4= 。
2
3
4
1
110。
40。
140。
140。
2
1
∠2=180。-∠1
∠2=180。-∠1
∠3=180。-∠2
∠4=180。-∠3
画好的图形中，锐角有( )个，钝角有( )个，平角有( )个，周角有( )个。
4. 按要求画，再回答问题。
(1)画出直线AC。
(2)画出射线BC。
画好的图形中各类角分别有多少个？
A
B
C
1
2
3
4
2
2
4
1
∠1＋∠2＋∠3＋∠4 ＝360。
∠3＋∠4 ＝180。
∠2＋∠3 ＝180。
∠1＋∠4 ＝180。
∠1＋∠2 ＝180。

展开更多......

收起↑