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(共15张PPT)
西大版数学四年级（上）
万以上数的认识
第4课时 万以上数的大小比较
一
学习目标
掌握万以上数的大小比较的方法，能正确地比较万以上数的大小。
在学习两个数的大小比较的过程中，体验迁移类推的方法。
通过比较两个数大小的学习，感受数学与生活的联系，培养数感，激发学好数学的信心。
【重点】
掌握万以上数的大小比较的方法。
【难点】
会进行多个数的大小比较。
课堂导入
最高位上数大的数大
四位数
四位数
比较下面每组中两个数的大小。
976
1570
3098
1059
593
297
64
46
三位数
四位数
位数多的数大
＞
＜
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
＞
＞
6
6
6
8
6
8
五位数
六位数
探究新知
比较每组中两个数的大小。
5
44554○366128 16499○16504
位数不同的两个数比较大小……
位数相同的两个数比较大小……
五位数
五位数
位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。
位数不同的两个数的比较
五位数
六位数
44554○366128 16499○16504
五位数 < 六位数
＜
位数相同的两个数的比较
位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
44554○366128 16499○16504
＜
＜
99999 100000
试 一 试
1990823 1909888
五位数
六位数
＜
1.在○里填“＞”或“＜”。
课堂练习
78105 78135
976600 949900
120780 51930
60059000 106509000
○
位数不同，位数多的数大
数位相同，从最高位比起
位数不同，位数多的数大
数位相同，从最高位比起
课本第8页“练习一” 第9题
○
○
○
五位数
五位数
六位数
六位数
六位数
五位数
八位数
九位数
＞
＞
＜
＜
2.
（1）最大的六位数比最小的七位数小（ ）。
（2）比999999多1的数是（ ）。
（3）一个数的亿位上是5，万位上是3，千位上是1，其余数位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
1
1000000
500031000
五亿零三万一千
课本第9页“练习一” 第10题
3. 2021年世界常住人口数分布情况如下表。（单位：人）
（1）把上表填完整。
人口数（读作） 人口数（写作）
亚洲 四十六亿九千四百五十七万六千
欧洲 七亿四千五百一十七万四千
非洲 十三亿九千三百六十七万六千
北美洲 375279000
拉丁美洲和加勒比地区 656098000
大洋洲 44492000
4694576000
745174000
1393676000
三亿七千五百二十七万九千
六亿五千六百零九万八千
四千四百四十九万二千
课本第9页“练习一” 第11题
3. 2021年世界常住人口数分布情况如下表。（单位：人）
（2）表中（ ）的人口数最少，（ ）的人口数最多。
大洋洲
745174000
4694576000
亚洲
大洋洲
44492000
亚洲
欧洲
非洲
北美洲
拉丁美洲和加勒比地区
1393676000
375279000
656098000
＞
＞
＞
＞
＞
课本第9页“练习一” 第11题
4.选择正确的说法，把编号填在括号里。
一个数的最高位是十万位，这个数（ ）。
A.等于十万
B.大于十万
C.不小于十万
D.不大于二十万
课本第9页“练习一” 第12题
亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
9
8
7
6
5
4
3
2
1
C
拓展提升
3（ ）276 ＞32176
分析：两个数位数相同，且最高位上的数字相同，要比较次高位上数字的大小，所以（ ）里要填的数字一定不小于2，再看第3位上的数，2＞1，由此可知（ ）里最小填2，最大填9。
解答：（ ）里能填2、3、4、5、6、7、8、9
课堂小结
怎样比较万以内数的大小呢？
比较两个数的大小，先看两个数各是几位数。
位数不同时，位数多的数比较大。
位数相同时，从最高位比起，最高位上的
数大的那个数就大。若最高位上的数相同，
就比较下一个数位上的数，依次类推。

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