资源简介

(共31张PPT)
口语交际：我是小小
讲解员
部编版语文四年级上册
你在哪里见到过讲解员？
博物馆
展览馆
旅游景点
化身“小小讲解员”
这段时间，我们对中国的世界文化遗产进行了深入的了解，有了很多收获。现在，假设你在一个展览上担任讲解员，要为大家介绍一处中国的世界文化遗产，应该怎么做呢？
怎样才能做一名优秀的讲解员呢？讲解前，需要做哪些准备呢？
第一步：确定要讲的内容。
世界文化遗产：由联合国支持、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的的文化遗产。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。
国外的世界文化遗产有哪些呢？
印度泰姬陵
柬埔寨·吴哥窟
印尼·婆罗浮屠
约旦·佩特拉古城
秘鲁·马丘比丘
埃及·狮身人面像
英国·巨石阵
希腊·雅典卫城帕特农神庙
中国的世界文化遗产有哪些呢？
万里长城
颐和园
京杭大运河
★讲解内容示例
京杭大运河、长城、故宫、颐和园、秦兵马俑、莫高窟、泰山、曲阜孔庙、平遥古城、龙门石窟、福建土楼等。
京杭大运河
第二步：整理资料。
怎样整理资料呢？
整理流程：分类 筛选 完善。
①根据要介绍的内容分类整理。
描绘外观和结构：如长城的长度、颐和园的长廊构造等具象信息。
记录历史变化：如大运河的开凿
年代、秦兵马俑的发掘历程等。
讲述相关故事：如长城的修筑
传说、秦兵马俑的发现趣闻等。
长城
②筛选资料，剔除无关信息。
保留核心：留下最有趣、最独特、最能打动听众的精华内容。
黄山
③如果资料不够完善，继续收集、补充。
补充缺失：查缺补漏，让讲解内容更连贯、更完整。
曲阜孔庙
京杭大运河
京杭大运河是世界最长的古代人工运河，全长约1794千米。北起北京，南到杭州，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，流经六省市。始建于春秋时期，隋代大规模修建，元朝裁弯取直定型。它促进了南北经济文化的交流，是古代重要的漕运通道。2014年入选《世界遗产名录》。
★资料整理示例
第三步：撰写讲解稿。
①拟定提纲
基础概况：地理位置、建造年代、整体规模等。
颐和园
地理位置：位于北京西郊，坐落于西山脚下。
建造年代：始建于清代乾隆时期，是我国现存规模最大的皇家园林。
核心特色：建筑、文物外形特点，独特工艺、造型、布局，经典代表景物等。
苏州古典园林（拙政园）
独特造园工艺：以水为中心，借山水花木模拟自然山林，一步一景。
外形特点：亭台楼阁轻巧雅致，廊、桥、假山相互映衬，十分精巧。
历史与文化价值：古时候建造的作用、背后的历史故事；古代工匠的高超技艺；民族意义。
云冈石窟
建造的作用：北魏时期皇家礼佛圣地，用来传播佛教文化。
民族意义：融合中原与北方游牧民族雕刻风格，见证民族融合。
②根据整理的资料，撰写讲解词。
拿出我们做过的“资料卡”，把它变成你的专属讲解稿。
核心目标：内容让听众听得懂、记得住、感兴趣！
莫高窟资料卡
莫高窟：
俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌市。它始建于十六国的前秦时期，历经了十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成相当大的规模，有洞窟 735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。
③制作小卡片
每张卡片写一个讲解要点。例如：“长城长度：一万三千多里”，将知识要点化繁为简。
故宫小卡片
★讲解稿示例
龙门石窟讲解稿
龙门石窟坐落在河南洛阳伊河两岸，从北魏开始开凿，有一千五百多年的历史，石窟绵延一公里，存有十万多尊佛像。
龙门石窟最吸引人的，是千姿百态、雕刻精美的佛像。其中卢舍那大佛是整座石窟的核心，大佛依山开凿，面容丰满端庄，目光温和，工艺精巧绝伦。大大小小的佛像神态各不相同，有的神
情肃穆，有的面带浅笑，每一处衣纹、纹饰都刻画得
十分细腻，能清晰看出古代工匠高超的雕刻技艺。整
座石窟依山傍水，山水与石刻融为一体，风景与古迹
相得益彰。
龙门石窟记录了千年历史，石刻艺术独一无二，
因此入选《世界遗产名录》，是珍贵的中华文明瑰宝。
讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助
讲解。
第四步：讲解时的技巧。
根据听众的反应，对讲解的内容作调整。如发现听众对某个部分特别感兴趣或
不太感兴趣时，可以适当增加或删减内容。
①改进讲解
根据大家的反馈，调整讲述顺序、增删内容、优化语气，让你的讲解更生动有趣。
第五步：优化+完善。
②班级展示
每组推举代表上台展示，每人限时2分钟。展示自信的你，争做“最佳小小讲解员”！
讲解员评价标准
内容条理清楚，重点突出，逻辑清晰。
语言生动，富有感染力，引人入胜。
能根据听众反应灵活调整讲解内容。
仪态自然大方，表达自信从容。
☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
我们不仅是“讲解员”，更是“文化传播者”！
通过你们的讲解，更多的人会了解中国的世界文化遗产，感受到中华文化的博大精深。希望你们带着这份责任，继续探索、分享和传播！
课后延伸 · 拓展活动
01. 制作“我的讲解视频”
拿起手机录制一段2分钟的讲解视频，为它配上喜欢的背景音乐和字幕，分享给身边的家人朋友。
02. 举办“班级讲解大赛”
在班级里组织一场小小讲解员比赛，邀请老师和家长作为评委，共同评选出“最佳讲解员”！
03. 制作“世界文化遗产手账”
将你精心准备的讲解内容、收集的精美图片，以及参观感想，整理成一本专属手账本，留存珍贵的文化记忆。

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