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(共29张PPT)
习作：中国的世界
文化遗产
部编版语文四年级上册
什么是世界文化遗产呢？
由联合国支持、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的的文化遗产。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。
中国的世界文化遗产有哪些？
天坛
故宫
颐和园
布达拉宫
丽江古城
黄山
中国的世界文化遗产
截至2024年5月，中国已有57项世界文化遗产和自然遗产被列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产39项，世界文化自然双重遗产4项，世界自然遗产14项。
中国的世界文化遗产凝结着我国劳动人民的聪明才智，是中国人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。如果让你向小朋友介绍一处中国的世界文化遗产，你觉得哪些内容需要说清楚呢
1.基本信息
2.外观结构
3.历史变迁
4.相关故事
5.文化价值
写作内容
……
颐和园
历史背景
地理位置
外观结构
文化价值
平遥古城
建造时间
文化价值
历史背景
地理位置
搜集资料
撰写
整理资料
写作指导
搜集资料
1. 有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状、相关传说等。
2.把资料来源记录下来。
搜集资料的方法
查找图书
网络搜索
请教别人
整理资料
列出提纲→确定介绍对象，把自己要介绍的几个方面列成提纲。
资料分类→根据提纲，分类整理，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的等。
整理记录→整理并记录资料，留下有用的，剔除无关的。要有详略，如果资料不够完善，可以再补充。
撰写
1.用自己的话写。
2.引用别人的话写，但要写明资料来源。
3.使用图片、表格等辅助形式。
妙招一：结构巧妙，分段介绍。
怎样才能把世界文化遗产介绍得具体、有趣呢？
颐和园
课文《颐和园》
采用“总分总”的结构，按照移步换景的顺序分段记述：先总说颐和园很美，再
依次分段介绍长廊、万寿山、昆明湖三处核心景物，最后
总结，抒发赞美之情。
妙招二：撰写时运用比喻、拟人等修辞手法，可以把世界文化遗产介绍得更清楚，更生动、有趣。
昆
明
湖
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 ——选自《颐和园》
比喻：把昆明湖比作镜子、碧玉，生
动形象地写出了湖水的静、绿的特点。
妙招三：撰写时运用作比较、列数字等说明方法，可以直观地把世界文化遗产介绍得更清楚。
福建土楼
永定承启楼是典型的圆形土楼，外环楼高四层，每层有 72 间房，整座大楼最多可居住八百余人。像承启楼这样大型圆楼，在永定山区现存三十多座。 ——选自《中国世界文化遗产读本》
举例子：以 “承启楼” 为例介绍土楼，避免笼统介绍，内容有实例支撑，不空泛。
列数字：层数、房间数、居住人数等数字清晰体现了土楼巨大的容纳规模，清晰地展现了土楼聚族而居的建筑特色。
妙招四：撰写时可以引用名言，可以把世界文化遗产介绍得更有说服力。
不到长城非好汉。
——毛泽东《清平乐·六盘山》
看莫高窟，不是看死了1000年的标本,而是看活了1000年的生命。 ——余秋雨《莫高窟》
开头
中间
结尾
点明介绍对象
介
绍
遗
产
外观、结构、历史、现状、建造特点、传说故事、文化价值等
表达赞美与热爱之情
多方面介绍
有顺序介绍
详略得当
写作方法
自我评价
写完后，请对照下面的评价表，进行自评与修改。
评价内容 评价标准 评价
用自己的话介绍 抓住特点，突出主要内容
适当使用口语化的语言
适当融入自己的感受
引用别人的话介绍 注明了资料来源
运用辅助形式介绍 运用了图片或表格等辅助形式
同学互评
课后，请大家各自找其他同学交换习作，进行互评，并参考同学的意见，进一步修改，完善自己的习作。

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