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七上 3.1 做有梦想的少年 逐字稿
一、导入新课
师：上课！同学们好，请坐！
上课之前，老师先问大家一个问题：你有没有特别想实现的愿望？比如想考上一所好高中，想成为一名运动员，想环游世界，或者想让家人过得更幸福？谁愿意说一说？（举手回答）
生 ：我想成为一名医生，救死扶伤。
生 ：我想考上重点高中，将来考个好大学。
生 ：我想当科学家，发明很多有用的东西。
师：非常好！同学们心里这份对未来的美好期待，就是梦想。
苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”
今天，我们就一起学习 ——《做有梦想的少年》。
（板书课题）
二、讲授新课：梦想是什么？梦想的意义
1. 什么是梦想？
师：那到底什么是梦想？请大家齐读课本这句话：
生（齐读）：梦想是对未来美好生活的愿望。
师：对！梦想不是胡思乱想，不是白日做梦，而是我们真心向往、愿意为之努力的目标。
师：那大家想一想：人为什么要有梦想？没有梦想会怎么样？（举手回答）
生 ：没有梦想，就没有目标，每天都不知道该干什么。
生 ：没有梦想，学习就没有动力，会觉得很累、很迷茫。
师：说得太对了！
第一，梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
泰戈尔说：“只有梦想，才能让我们走出平庸。”有梦想，我们才会勇敢、才会坚持、才会闪闪发光。
第二，有梦想，就会有希望。
师：梦想给予我们前行的动力，让我们拥有为之奋斗的目标，只要心怀憧憬，前路就存有无限可能。对于我们每个人来说，拥有梦想，成长才有希望。那把目光放得更远，从国家、民族的角度思考，为什么说少年有梦，国家才有希望？
生 6：因为少年是国家的未来，少年努力，国家就会变强。
师：非常棒！梁启超先生说：“少年强则国强，少年智则国智。”
正是一代代少年追梦，我们的国家才越来越强大。
第三，人类需要有梦想，因为有了梦想人类社会才能不断发展和进步。
师：正是心中怀揣对美好生活的向往、对未知世界的探索梦想，人们才会不断去思考、去创造、去突破。古往今来，许许多多大胆的设想、远大的追求，推动着科技革新、文明发展。没有梦想，人类就容易安于现状，止步不前。
大家想一想，你能举出哪些梦想推动人类进步的例子？
生：古人梦想飞上蓝天，后来发明了飞机；人们向往远距离沟通，慢慢创造出电话、互联网。
师：说得非常好！梦想是人类不断探索的起点。一个个美好的梦想，激励人们不断创新、勇于实践，突破现实的局限。一代又一代人追逐梦想，持续探索创造，人类社会才能持续向前发展。
师：既然梦想对个人成长、人类文明发展都有着不可替代的重要作用。人类发展离不开追梦的人，实现中华民族伟大复兴，更需要我们少年一代心怀梦想、接续奋斗。那么我们新时代青少年如何做有梦想的少年？接下来，我们一起从袁隆平爷爷一生追梦的故事中寻找答案，请大家看到课本 “探究与分享” 板块。
师：袁隆平爷爷的童年，是在战火纷飞、颠沛流离的岁月里度过的。年少逃难途中，他目睹路边百姓食不果腹、忍饥挨饿的惨状，那些因饥饿痛苦挣扎的画面，深深刺痛了少年袁隆平的心。从那一刻起，一个朴素却厚重的志向，在他心底生根发芽：民以食为天，吃饭是天底下第一件大事，如果没有充足的粮食，百姓就无法安稳生存，他一定要让所有人远离饥饿。
师：等到高考填报志愿时，家人都劝他选择更轻松体面的理工、医学专业，可袁隆平始终坚定自己的初心，认真说服父母，义无反顾选择了农学专业。走进大学校园后，他更加笃定人生方向，暗暗下定决心要扎根农村、改造农田，为千千万万农民解决吃饭难题。从此，“发展杂交水稻，造福世界人民” 就成了他一生不变的事业追求。此后数十年，他顶着质疑、顶着酷暑风雨，常年扎根田间地头反复试验，用一粒小小的种子，彻底改变了中国粮食短缺的局面，为国家粮食安全、全球温饱问题作出了不可替代的杰出贡献。
师：故事读完了，我们来思考课本上的两个探究问题，先看第一个：袁隆平少年时立下的志向，对他整个人生产生了怎样深远的影响？大家先独立思考一分钟，一会举手分享。
（停顿 1 分钟，留给学生思考）
师：好，这位举手的同学，你来谈谈你的看法。
生：少年时的志向为袁隆平指明了一生前进的方向，这份初心源源不断给他坚持下去的动力，支撑他几十年不怕辛苦、潜心钻研，最终实现了自己的价值，造福国家和人民。
师：你的分析非常透彻。少年时期树立的远大志向，就是人生长久前行的航标，它能赋予我们跨越艰难困苦的持久动力，指引我们始终朝着目标稳步前行，最终实现个人价值，同时为社会、为国家贡献力量。
师：那第二个问题，袁隆平爷爷的追梦故事，带给你怎样的成长启示？谁愿意说一说？
生：我们要趁着年少早早树立远大志向，确立目标之后不能轻易放弃，要脚踏实地、持之以恒，拼尽全力为自己的梦想奋斗。
师：总结得十分到位。袁隆平的一生向我们证明：少年立志是追梦的起点，确立理想之后，更要守住初心、持之以恒，用长久的付出与实干，一步步靠近自己的梦想。作为新时代少年，我们更要早早立下贴合家国的远大志向，用行动追逐属于自己的人生理想。
师：大家有没有发现，袁隆平的少年志向，既饱含个人对百姓的悲悯之心，又紧紧贴合国家发展最迫切的需求。这也刚好印证了我们接下来要学习的重点：真正有价值的少年梦想，既要树立远大志向，更要紧跟时代、心系家国。接下来我们详细学习「怎样做有梦想的少年」。
一、做有梦想的少年，要树立远大志向
师：先看第一点，课本开篇引用一句古训：“志不立，天下无可成之事。” 谁来试着解读这句话的含义？
生：人如果不确立坚定的志向，世间任何事都难以做成。
师：解读得十分到位。志向就像航行大海时船上的船舵，是我们漫漫人生路上最核心的奋斗动力。没有志向，我们前行就会迷失方向；有了远大志向，我们才有源源不断的力量对抗困难、坚持前行。因此老师送给大家三个成长准则：早立志、立大志、立长志。
师：何为早立志？少年时期是三观成型、理想扎根的黄金阶段，我们要趁早找准心中热爱，不要虚度光阴、浑浑度日；何为立大志？我们的理想不能只局限于个人享乐，要心怀家国、心系社会，把小我融入大我；何为立长志？不能今天想做医生、明天想当宇航员，目标摇摆不定，要选定方向长久坚守，持之以恒。
师：课本还附上《格言联璧》中的名句，我们全体齐读，感受志向的力量。
全班齐读：志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。
师：老师为大家翻译解读：心之所向、志向奔赴的地方，哪怕隔着千山万水，终能抵达；意志坚定奔赴的目标，再坚固的壁垒都能冲破，再强悍的阻碍也无法阻拦。这句话深刻地告诉我们：只要志向纯粹且坚定，人生路上便没有跨不过的坎坷、实现不了的远方。
二、做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
师：仅仅拥有个人志向还远远不够，少年的梦想，从来不能脱离脚下的土地、所处的时代。下面让我们一起朗读课本段落，找找新时代带给我们的机遇。
全班齐读：生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
师：我们正处在民族复兴的关键时期，祖国飞速发展，为每一位少年搭建了实现理想、施展才干的广阔舞台。而时代也赋予我们一份厚重使命：我们不能只局限于个人的小目标，更要把少年梦融入中国梦，紧跟国家发展方向，不断打磨自身能力，将来勇担民族复兴的重任，做不负祖国、不负青春的新时代少年。
课堂小结
师：同学们，今天我们一同认识了梦想，它是奔赴未来的光，为个人成长引路，为国家、人类发展注入希望。追梦先要早立志、立大志、立长志，让志向做人生的指路明灯。同时少年的理想离不开时代，生在复兴伟业的新时代，我们更要跳出小我，将少年梦融入中国梦。少年自有凌云志，不负韶华赴山河。愿大家心怀理想、勇担使命，脚踏实地追逐梦想，做不负时代、不负家国的有志少年！
下课！

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