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三、综合实践(10分)
21.班级将开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，欢迎走进“家风李道”的什界。
【探究孝之根咏】
(1)阅读以下三则材料，说说“孝”最核心的内涵是什么？(2分)
材料一：
何谓孝
在中国，#的观念恶远流长，在甲骨文中就已羟
出咒了“”字、好像·位面朝左、长着头发的
密背老人，身茧一骇子，以头扶抄脊者人·
孝
甲背文的老字
甲得文的孝字
借书的孝宝
材料二：孝是中华传统美德之首，《孝经》云：“夫孝，德之本也，教之所由生也，”孝不
仅是奉养，更是敝重、关爱与传承，是家庭和陵，社会和谐的根基
材料：：古人讲“百答孝为先”，孝体现为体谅父母、尊敬长革、知思图报，是做人的根本
与立身之道
【解码孝之寓意】
(2)下列成语与典故中，与孝亲敬老内涵最贴近的一项是()(2分)
A.孔触让梨B.卧冰求鲤C.破釜沉舟D.·诺于金
【传承家风习俗】
(3)请将下列家风孝亲习俗与对应的寓意用直线连起来，(3分)
①家训上墙、代代相传
A.感念养育、报答恩情
n
②佳节奉茶、祝寿尽孝
B.传美德、正家风、守根本
n
③家宴尊长、礼让将座
C.做老尊长、讲究礼仪
【做家风践行者】
(4)小明认为：给长辈买贵里礼物、提供半厚的物质生活，就是最火的孝顺。有人认为小明考虑
的不周全，假如你是小明的同学，请你结合生活实际劝说他，做到有理有据、诗气委婉，70
字左右。(3分)
七年级语文试题第7页（共8贞）
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四、写作(50分)
22.以下作文，任选其·。
题日(1)那一刻.我长人了
题日(2)阅读下而材料，根据要求写作。
有人说.真正的成卡，不是变得越来越强、越来越快，而是学金慢下来、静下来、沉下来。
慢下来，才能看清脚下的路：
静下来，才能听见内心的声音：
沉下来，才能扎下深深的根。
人生不是短跑，而是一场需要耐心与定力的长跑。
读完材料，你H何感恃？自拟文题，写一篇文章。
作文要求：
义体不限（诗歌除外）·文体特征明显：衣达要仃真情实感：不要套作、不得抄袭：不得泄
谣个人信息：600字左亡。
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双阳区2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测
七年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(15分)
阅读下面的文字，完成1-4题。（7分)
1.(2分)D
2.（1分)偏正短语
3.(2分)C
4.(2分)万古初心映乾坤
5.古诗文默写填空。（共8分，每句1分，出现错字、别字、漏字，或前后顺序
颠倒，此题不得分)
(1)会当凌绝顶
(2)独怆然而涕下
(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村
(4)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
(5)落红不是无情物化作春泥更护花
二、阅读(45分)
(一)阅读下面课内文言文，完成6-8题。(7分)
6.(2分)D
7.(2分，用原句回答不得分)围绕“闲适、脱俗、高雅”来答，答出一点意思
对即可。
8.(3分，答出一点2分，两点3分)围绕“高洁自重（洁身自好）：不慕名利
(不与世俗同流合污)”来答。
(二)阅读下面课外文言文，完成9-11题。(8分)
9.（共3分，每处1分，断错一处扣1分，多断扣1分。)
千载一圣/犹旦暮也/五百年一贤/犹比膊也。
10.(2分，翻译出“但、便”等关键词，语意通顺即可)
只要比我优秀（只要品行、才学胜过我），就值得我尊重。
11.(3分，意思对即可)他们都强调交友要加以选择或要多和品德好学识高的人
交往。
(三)阅读下面的文字，完成12~14题。(7分)》
12.(2分)B
13.(2分，答出两点即可)(1)人始终是创造者与主导者，AI只是人类驶向未来
的工具：(2)人有真实情感，感受力和能动性，AI无法具有：(3)人能理
解事物原理，进行常识推理，AI只知执行：(4)人在使用AI中不断发掘人
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