资源简介

广西省钦州市灵山县2025-2026学年八年级下学期5月期中道德与法治试题
1．宪法序言指出：“一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。”材料说明（　　）
①国家的一切权力属于中国公民 ②宪法确认了中国各族人民奋斗的成果
③社会主义制度是根本政治制度 ④中国共产党领导是历史和人民的选择
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
2．我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这说明（　　）
①我国宪法是人民意志的集中体现 ②我国的国家性质是由宪法确认的③人民是国家和社会事务的直接管理者④宪法规定国家生活中某一方面的具体问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3． 宪法以国家根本法的形式，确立了一系列发展成果，下列选项中，不属于宪法确立的发展成果的是（　　）
A．中国特色社会主义道路
B．中国特色社会主义理论体系
C．中国特色社会主义制度
D．中国特色社会主义市场经济体制
4．宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。以下内容能体现这一核心价值追求的是（　　）
A．某市场监督管理局工作人员小李自由执法，一直采取顶额罚款
B．公安机关在现场执法时，原则上必须佩戴并且开启执法记录仪
C．个体工商户不记账、不申报、故意不缴税，受到了法律的严惩
D．平台利用算法，根据用户消费习惯制定高价，被判赔偿并整改
5．坚持依宪治国、依宪执政，是习近平法治思想的重要内容和鲜明特色，突出了宪法在依法治国、依法执政中的基础性地位，对于推进全面依法治国、建设社会主义法治国家意义重大。依宪治国要求是（　　）
①全国各族人民必须以宪法为唯一的活动准则
②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动
③坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威
④宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．自党的十九大提出“加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作”以来，我国高度重视合宪性审查的制度构建，《中华人民共和国立法法》的修改为合宪性审查工作的进一步发展提供了法律规范和依据。下列说法正确的是（　　）
A．中国共产党中央委员会行使监督宪法实施的职权
B．加强宪法实施和监督，有利于保证国家机关依法行使权力
C．宪法监督的主体是国家的法律监督机关——全国人大常委会
D．推进合宪性审查工作，有利于维护《中华人民共和国立法法》的最高法律地位
7．《中华人民共和国学前教育法》规定，国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业；保障适龄的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育。这一规定（　　）
①旨在让每个学前儿童能享受相同的教育
②有利于保障适龄儿童接受学前教育的权利
③为特别地区、特殊儿童增设了特殊权利
④表明任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
8．某中学组织学生开展“观生活·微点评”活动，下列对事件的点评及其影响的传导路径正确的是（　　）
A．小东私拆同学的信件→侵犯了同学的财产权→小东应承担相应的法律责任
B．某网友发帖造谣、抹黑英烈形象→行使言论自由→赚取网络流量，从中牟利
C．某市政府网站开设政务公开专栏→让公民监督政府工作→保障公民当家作主
D．小娟举报网络平台上的“台独”言论→自觉维护国家统一→强化爱国主义情感
9．下列行为中既能体现公民正确行使权利，又能自觉履行义务的是（　　）
①小李在公共交通价格调整听证会上提出建议
②小军在部队服役时被授予“戍边英雄”的称号
③小磊网购到有质量问题的球鞋，将其退回给商家
④小敏每天按时到校上课，认真完成各科学习任务
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
10．下列生活情境中，维权方式对应正确的有（　　）
①社区调解员介入，成功化解了一对邻居因噪声问题产生的矛盾——诉讼②商户林某不满市场监管部门处罚，向当地中级人民法院起诉维权——调解
③因公共绿地被占用，小区居民共同商议后与物业达成一致解决办法——和解④上班族张某因加班费争议，和公司按事先约定提交劳动仲裁委员会裁决——仲裁
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
11． 2026年全国两会召开前夕，全国人大代表深入农村、社区、工厂一线，认真调研、倾听民声、汇集民意，将人民群众的所思所想所盼转化为一条条实实在在的议案、建议，把基层人民心声带上两会。全国人大代表的这些做法（　　）
A．表明人大代表对人民负责、为人民服务
B．表明公民享有的基本权利内容非常广泛
C．体现出宪法是党的主张和人民意志的统一
D．保障了人民直接管理国家和社会各项事务
12．全国政协会议期间，通过开设“委员通道”，围绕民生问题，政协委员与政府相关部 门以及媒体，面对面提问题、摆现状、谈举措，共同推进提案更好地落实，使群众切实享受到政策福利。这说明人民政协（　　）
①参政议政，更好地履行制定决策的职能
②依法行使国家权力，提升服务意识
③创新履职方式，使群众利益得到更好地实现
④进行民主监督，提高监督的针对性和实效性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．为贯彻落实中共二十届四中全会相关重大部署，农工党中央调研组赴上海、江苏开展长江生态环境保护专题调研。调研组详细查看水体修复、岸线整治成效、提升环境治理精准度等有关情况，就存在的问题提出了一系列的监督性意见建议。这表明民主党派（　　）
①发挥自身独特优势，助力生态环境治理 ②贯彻多党合作方针，自觉肩负使命担当③聚焦国家中心任务，制定国家政策路线④依法管理国家事务，积极行使国家权力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．民族区域自治制度促进了各民族人民和睦相处、和衷共济。我国的民族区域自治不是绝对自治，而是在宪法范围内、坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持维护祖国统一的区域自治。实施该制度（　　）
①是为了维护国家统一和民族团结
②必须支持各民族发展经济，实现同步富裕
③允许民族自治地方行使自治权，根据本地方实际情况制定法律
④需要坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．某社区居委会针对居民反映的消防安全隐患及污水排放问题，组织居民代表协商议事，根据协商议事的结果，出方案、抓落实、消隐患、慰民心，通过联合整治，实现社区环境与安全隐患双治理。这体现了（　　）
①行政机关行使职权，为社区群众解忧 ②社区居民直接参与管理国家和社会事务③居委会实行群众自我管理、自我服务 ④基层群众自治有利于促进社会和谐稳定
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
16．下列是森森与父母网上购物时浏览的店铺以及发表的观点，其中你认为正确的是（　　）
A．打开京东超市，森森说，这是我国的大型国有企业，购物最放心
B．正值当季橄榄果成熟，多家农家淘宝店开张，森森说，个体经济的产品也不错
C．爸爸用中国银行网银转账进行了支付，并说中国银行是大型私有企业，信誉好
D．妈妈不建议森森在肯德基官方旗舰店购买食品，她说她不认可民营企业的东西
17．小亮的爸爸是一名国有企业员工，每年工资、奖金收入合计12万元；妈妈在一家民营企业上班，年收入10万元；爷爷靠出租自家的两间店面，年收入4万元。小亮一 家年收入中，按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是（　　）
A．16万元、10万元 B．10万元、16万元
C．12万元、4万元 D．12万元、14万元
18． 2025年1月17日，商务部等8部门办公厅发布关于做好2025年汽车以旧换新工作的通知。对报废符合条件旧车并购买新能源乘用车的，补贴2万元。这样做有利于（　　）
A．优化产业结构，促进经济高质量发展
B．发挥政府在资源配置中的决定性作用
C．增加入们收入，满足人们对美好生活的需要
D．实现人民当家作主，完善社会主义民主政治
19．【学习宪法精神维护宪法权威】
为深入学习宪法知识，领会宪法地位与法治要求，道德与法治老师组织开展“学习宪法、践行法治”主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。
（1）材料一：新制定的《中华人民共和国民族团结进步促进法》自2026年7月1日起施行，新修订的《中华人民共和国生态环境法典》自2026年8月15日起施行。
法律条文我研读：
《中华人民共和国民族团结进步促进法》 第一条为了促进民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，推动实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。
《中华人民共和国生态环境法典》 第一条为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。
从法律层面解读这两部法律第一条内容的共同之处，并分析其原因。
（2）材料二 2026年政府工作报告指出，加强法治政府建设。严格依照宪法法律履职尽责，推进政府机构、职能、权限、程序、责任法定化。政府工作人员要恪尽职守、廉洁奉公，厉行法治、依法办事，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。
结合材料，谈谈为什么要“确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福”。
20．【理解权利义务依法规范自身行为】
某校八年级（1）班在学习“理解权利义务”相关知识后，选取校园生活与社会热点案例开展探究活动，请你运用所学知识，参与完成下列任务。
（1）材料一“叮铃铃、叮铃铃……”课堂上，小杰同学携带的手机突然响起，老师要求他将手机上交进行统一管理，而小杰却拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……
小莫：使用手机是我们的权利，上交手机限制了我们的权利。
小何：法定义务必须履行，未经允许我们不能将手机带入课堂。
【法律链接】《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
结合所学知识，谈谈你赞同谁的观点 请说明理由。
（2）材料二2026年4月10日，广州市公安局越秀分局发布警情通报：近日，广州越秀警方根据报警，依法查明徐某（男，31岁，跳水运动爱好者)在其创建的微信群内变换昵称，多次发表针对广东省二沙体育训练中心一运动员的侮辱性言论，造成恶劣影响。目前，公安机关已对徐某依法作出行政拘留十日并处罚款的处罚，并对群内其他相关行为人员依法作出处理。
请你运用权利与义务的关系，简要评析徐某的行为。
21．【关注全国两会理解根本政治制度】
一年一度的全国两会是全国人民政治生活中的大事。为深入理解我国的政治制度，某校八年级（2）班同学围绕2026年全国两会相关内容，开展探究学习活动。请你结合下列材料，运用所学知识参与完成任务。
十四届全国人大四次会议于2026年3月5日上午开幕，3月12日下午闭幕，会期8天。
会议议程 主要成果
会议共安排11项议程，包括审议政府工作报告、审查“十五五”规划纲要草案、审查20 26年国民经济和社 会议表决通过了关于政府工作报告的决议，高度评价“十四五”时期我国经济社会发展取得的重大成就，同意报告提出的“十五五”时期主要目标、重大任务和2026年工作部署。
会议议程 主要成果
会发展计划及预算草案、审议生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法等重要法律草案，以及审议全国人大常委会、最高人民法院、最高人民检察院工作报告等。 会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议，要求“十五五”时期全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局。 会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》《中华人民共和国民族团结进步促进法》和《中华人民共和国国家发展规划法》。
（1）材料体现了我国的哪一项根本政治制度
（2）结合材料，说明全国人民代表大会行使了哪些职权
（3）结合材料，谈谈这一根本政治制度是如何保障人民当家作主的。
22．【探究地方产业发展理解基本经济制度】
某校八年级（3）班在学习“我国的基本经济制度”相关内容后，组织
开展社会实践与市场调研活动，聚焦地方特色产业发展案例收集资料，并
开展探究学习。请你参与其中，完成下列任务。
资源优势和发展痛点 市场调节 政府作用
资源优势：田东县是“中国芒果之乡”，具备适宜芒果 种植的资源禀赋。 发展痛点：过去芒果产业 “散、小、弱”，保鲜期 短、附加值低，群众分散 经营、难以致富。 企业对接市场需求，发展深加工、培育高端品种，延伸产业链提升附加值；推广“龙头企业+合作社+基地+农户”模式，农户以土地、劳动力、技术等要素入股，参与市场分配，实现多元增收。 建立“党委领导、政府搭台、统战聚力、社会参与”工作机制，统筹整合资源，成立芒果产业发展联盟；引进企
业、破解技术瓶颈，建立民族特色产业基金，扶持民族村寨发展芒果产业。
（1）我国社会主义基本经济制度包括哪三项内容
（2）结合材料，说说我国对非公有制经济采取什么政策
（3）结合材料，从社会主义市场经济体制角度，谈谈田东县是如何推动芒果产业高质量发展、促进农民增收的。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】我国的国家性质
【解析】【分析】宪法序言阐述了中国共产党领导人民经过艰苦斗争建立新中国，人民掌握国家权力。这体现了宪法的本质和党的领导地位。
①错误，国家的一切权力属于人民，而非“中国公民”，公民是法律概念，人民是政治概念；
②正确，宪法确认了中国各族人民奋斗的成果，正是序言所表述的内容；
③错误，社会主义制度是根本制度，根本政治制度是人民代表大会制度；
④正确，材料表明中国共产党领导人民取得革命胜利，是历史和人民的选择。
因此正确的是②和④。
故答案为：C。
【点评】本题考查对宪法序言内容及党的领导地位的理解。宪法序言总结了中国共产党领导人民奋斗的历程，确认了革命成果，体现了党和人民的意志。要准确区分“人民”与“公民”、“根本制度”与“根本政治制度”等概念，增强宪法意识和政治认同。
2．【答案】A
【知识点】我国的国家性质；宪法构成及宪法规定的内容
【解析】【分析】宪法第一条明确规定了我国的国家性质，这是宪法对根本问题的确认。
①正确，宪法是人民意志的集中体现，第一条内容正是人民意志的反映；
②正确，国家性质由宪法确认，宪法第一条明确了我国是人民民主专政的社会主义国家；
③错误，人民通过人民代表大会间接管理国家和社会事务，不是直接管理者；
④错误，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而非某一方面的具体问题。
因此正确的是①②。
故答案为：A。
【点评】本题考查对我国宪法内容及国家性质的理解。宪法是国家的根本法，确认了国家性质、根本制度等根本性问题。要准确理解人民当家作主的方式，区分“直接管理”与“间接管理”，以及宪法与普通法律的不同定位。
3．【答案】D
【知识点】宪法构成及宪法规定的内容
【解析】【分析】根据所学，宪法以国家根本法形式，确立中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的发展成果，所以ABC均属于宪法确立的发展成果，不符合题意排除；
D符合题意，中国特色社会主义市场经济体制是中国特色社会主义制度的具体体现，不属于宪法确立的发展成果。
故答案为：D。
【点评】本题考查对宪法的认识，宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。
4．【答案】B
【知识点】宪法规范权力运行
【解析】【分析】宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。选项B中，公安机关执法时必须佩戴并开启执法记录仪，这是对公权力行使过程的规范，旨在防止权力滥用、保障公民合法权益，直接体现了这一核心价值追求。
A错误，自由执法、顶额罚款是权力滥用，不是规范；
C错误，个体工商户受惩罚是公民履行义务，不涉及国家权力规范；
D错误，平台被判赔偿是规范企业行为，不是国家权力。
故答案为：B。
【点评】本题考查对宪法核心价值追求的理解。规范国家权力运行是宪法的基本功能，通过约束权力、程序透明等方式，确保权力在法治轨道上运行，从而有效保障公民权利。执法记录仪的使用正是这一理念的具体实践。
5．【答案】C
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】依宪治国要求宪法在国家治理中具有最高地位，一切组织和个人的行为都必须遵循宪法和法律。
①错误，“唯一”过于绝对，全国各族人民以宪法为根本活动准则，但不排除其他法律；
②正确，一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，这是依宪治国的核心要求；
③正确，坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威，是依宪治国的重要体现；
④虽然正确，但属于宪法的具体内容，而非对依宪治国的直接要求。
因此正确的是②和③。
故答案为：C。
【点评】本题考查对依宪治国要求的理解。依宪治国强调宪法在国家治理中的根本法地位，要求一切组织和个人以宪法为根本活动准则，在宪法和法律范围内活动，维护宪法权威和法制统一。要准确理解“根本准则”与“唯一准则”的区别，避免绝对化表述。
6．【答案】B
【知识点】宪法监督权力行使
【解析】【分析】本题要求判断关于宪法实施和监督的正确说法。
A错误，根据我国宪法，监督宪法实施的职权由全国人民代表大会及其常务委员会行使，中国共产党中央委员会不行使这一职权；
B正确，加强宪法实施和监督，能够有效规范国家权力的运行，防止权力滥用，从而保证国家机关依法行使权力；
C错误，宪法监督的主体是全国人大及其常委会，而国家的法律监督机关是人民检察院，两者不能混淆；
D错误，《中华人民共和国立法法》是普通法律，不具有最高法律地位，宪法才是具有最高法律效力的根本法。
因此，正确的选项是B。
【点评】本题考查对宪法监督制度及国家机关职权的理解。加强宪法实施和监督是全面依法治国的必然要求，有利于维护宪法权威，规范权力运行，保障公民合法权益。学生应准确掌握宪法监督的主体、合宪性审查的意义，以及宪法与普通法律的关系，避免概念混淆，增强宪法意识。
7．【答案】C
【知识点】平等权；平等的含义及重要性；法律面前人人平等
【解析】【分析】《中华人民共和国学前教育法》规定对农村、革命老区、民族地区、边疆地区、欠发达地区以及家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童、农村留守儿童等给予倾斜支持，保障其接受普惠性学前教育。这体现了国家对公民受教育权的保障以及平等权的实质内涵。
①错误，倾斜支持是为了实现实质平等，并非追求完全相同的形式平等；
②正确，该规定有利于保障适龄儿童接受学前教育的权利；
③错误，这不是为特殊地区、特殊儿童增设特殊权利，而是通过差别对待实现实质平等；
④正确，该规定表明任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，国家通过特殊措施保障特殊群体平等地实现权利。
因此，正确的是②和④。
故答案为：C。
【点评】本题考查对平等权和受教育权保障的理解。法律意义上的平等包括同等情况同等对待和不同情况差别对待。国家对特殊地区和特殊儿童给予倾斜支持，正是为了保障其平等地享有受教育权，实现实质平等。这体现了国家对弱势群体的关怀和对人权的尊重。
8．【答案】D
【知识点】政治自由权；监督权与获得国家赔偿权；公民维护国家利益及表现
【解析】【分析】 我们可以逐一分析每个选项的传导逻辑：
A选项：小东私拆同学信件，侵犯的是同学的隐私权，而非财产权，点评错误，传导路径不成立；
B选项：网友发帖造谣、抹黑英烈形象，是违法行为，不是行使言论自由（言论自由有法律边界），点评错误；
C选项：政府网站开设政务公开专栏，有利于保障公民的知情权和监督权，但“保障公民当家作主”表述不准确，且传导路径存在逻辑跳跃；
D选项：小娟举报“台独”言论，是自觉维护国家统一的行动，有助于强化爱国主义情感，点评正确，传导路径合理。
故答案为：D。
【点评】本题考查对公民权利、义务及爱国行为的理解。维护国家统一是每个公民的神圣职责，举报“台独”言论是爱国行为的具体体现。同时，要正确区分隐私权与财产权、言论自由的界限，以及政府信息公开的作用，避免概念混淆。
9．【答案】C
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】本题考查既能体现公民正确行使权利，又能自觉履行义务的行为。
①在听证会上提建议，是行使民主权利，但未体现履行义务，不符合；
②小军在部队服役，是履行依法服兵役的义务；被授予称号，是获得荣誉的权利，符合；
③退回有质量问题的球鞋，是行使消费者权利，但未体现履行义务，不符合；
④小敏按时到校上课、完成学习任务，既是履行受教育的义务，也是行使受教育的权利，符合。
因此，②和④符合要求。
故答案为：C。
【点评】本题考查公民权利与义务的统一性。在我国，有些行为既是权利又是义务，如受教育、劳动等。依法服兵役是基本义务，同时也能获得荣誉权利。我们要正确理解权利与义务的关系，做到既依法行使权利，又自觉履行义务。
10．【答案】D
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】选项③和④的维权方式对应正确；
①错误，社区调解员介入属于调解，而非诉讼；
②错误，向法院起诉属于诉讼，而非调解。
故答案为：D。
【点评】本题考查对常见维权方式的辨析。和解是双方自行协商解决；调解是由第三方介入促成和解；诉讼是向人民法院起诉；仲裁是依据仲裁协议提交仲裁机构裁决。正确区分不同方式，有助于依法、理性维权。
11．【答案】A
【知识点】人大代表的职权和义务
【解析】【分析】材料中全国人大代表深入基层调研，倾听民声，将民意转化为议案和建议，体现了人大代表密切联系群众、反映人民意愿、对人民负责、为人民服务的职责担当。
A正确，表明人大代表对人民负责、为人民服务；
B虽然正确，但材料未直接体现公民基本权利的广泛性；
C正确，但与材料主旨不直接对应；
D错误，我国人民通过人民代表大会间接管理国家事务，不能直接管理。
故答案为：A。
【点评】本题考查人大代表与人民的关系。人大代表由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。材料中人大代表的做法正是这一职责的生动体现。
12．【答案】D
【知识点】爱国统一战线及多党合作；中国人民政治协商会议
【解析】【分析】材料中全国政协通过开设“委员通道”，围绕民生问题与政府部门面对面交流，推动提案落实，体现了人民政协的职能和履职创新。
①错误，人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政职能，不制定决策；
②错误，人民政协不是国家机关，不行使国家权力；
③正确，开设“委员通道”是履职方式的创新，有利于更好地实现群众利益；
④正确，政协委员与政府部门面对面提问题、谈举措，是对政府工作的民主监督，提高了监督的针对性和实效性。
因此，正确的是③和④。
故答案为：D。
【点评】本题考查对人民政协职能的理解。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，履行政治协商、民主监督、参政议政职能。“委员通道”的创新实践，增强了政协工作的透明度和实效性，推动了民生问题的解决，彰显了协商民主的独特优势。
13．【答案】A
【知识点】我国的政党制度及其内容、意义；爱国统一战线及多党合作
【解析】【分析】农工党中央调研组赴上海、江苏开展长江生态环境保护专题调研，就存在的问题提出监督性意见建议。这体现了民主党派在生态文明建设中发挥自身优势，积极履行参政议政、民主监督职能，是多党合作制度的生动实践。
①正确，民主党派发挥自身独特优势，助力生态环境治理；
②正确，贯彻多党合作方针，自觉肩负使命担当；
③错误，民主党派不制定国家政策路线，国家政策由中国共产党领导制定；
④错误，民主党派不是国家机关，不行使国家权力。
因此正确的是①②。
故答案为：A。
【点评】本题考查对民主党派职能和多党合作制度的理解。民主党派是参政党，履行参政议政、民主监督、参加政治协商的职能。它们通过调研、提案、建议等形式参与国家治理，但不直接行使国家权力。本题体现了民主党派在生态文明建设中的积极作用，展示了我国新型政党制度的优势。
14．【答案】B
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实施这一制度有利于维护国家统一和民族团结，促进各民族共同繁荣。
①正确，实施民族区域自治制度是为了维护国家统一和民族团结；
②错误，“同步富裕”不符合实际，应坚持“共同富裕”而非同步富裕；
③错误，民族自治地方可以依照宪法和法律制定自治条例和单行条例，但不能制定法律，法律由全国人大及其常委会制定；
④正确，坚持党对民族工作的领导，铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线。
因此正确的是①和④。
故答案为：B。
【点评】本题考查对民族区域自治制度的理解。民族区域自治是在国家统一领导下的自治，不是完全自治。自治机关行使自治权，但必须在宪法和法律范围内。要坚持党的领导和中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
15．【答案】D
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】题干描述了社区居委会组织居民代表协商议事，解决社区消防安全隐患和污水排放问题，体现了基层群众自治的实践。
①错误，社区居委会是基层群众性自治组织，不是行政机关；
②错误，居民参与的是社区事务管理，而非直接管理国家和社会事务；
③正确，居委会实行群众自我管理、自我服务，是基层群众自治的体现；
④正确，通过协商议事解决矛盾，有利于促进社会和谐稳定。
因此，正确的是③和④。
故答案为：D。
【点评】本题考查对基层群众自治制度的理解。居委会是基层群众性自治组织，居民通过协商议事等方式参与社区治理，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。这有利于化解基层矛盾，促进社会和谐稳定，是全过程人民民主在基层的生动实践。
16．【答案】B
【知识点】我国的基本经济制度；非公有制经济及其作用
【解析】【分析】 本题考查我国的基本经济制度相关知识，逐一分析选项：
A错误，京东是民营企业，不是国有企业；
B正确，农家淘宝店属于个体经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，产品有自身优势；
C错误，中国银行是大型国有企业，不是私有企业；
D错误，肯德基属于外资或合资企业，是市场经济的重要组成部分，不能一概否定。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国基本经济制度中不同经济成分的识别。要正确区分国有企业、民营企业、个体经济、外资企业等经济形式，理解各种所有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，平等竞争、共同发展。
17．【答案】D
【知识点】我国的基本经济制度
【解析】【分析】按劳分配是公有制经济中个人消费品的分配原则，爸爸在国有企业工作，其工资、奖金收入12万元属于按劳分配。
按生产要素分配包括按劳动、资本、土地、技术、管理等要素分配。妈妈在民营企业上班，年收入10万元属于按劳动要素分配；爷爷出租店面，年收入4万元属于按土地或资本要素分配。因此，按生产要素分配收入合计为10万元 + 4万元 = 14万元。
故答案为：D。
【点评】本题考查我国分配制度中按劳分配与按生产要素分配的区别。按劳分配只存在于公有制经济中（如国有企业、集体企业）；按生产要素分配则适用于各种所有制经济，包括劳动、资本、土地、技术等要素。正确区分两种分配方式，有助于理解我国现阶段“以按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度。
18．【答案】A
【知识点】社会主义市场经济；我国的基本经济制度
【解析】【分析】国家实施汽车以旧换新补贴政策，鼓励报废老旧车辆并购买新能源汽车，有利于促进新能源汽车产业发展，推动产业升级和能源结构优化，从而促进经济高质量发展。
A正确，优化产业结构，促进经济高质量发展；
B错误，市场在资源配置中起决定性作用，政府发挥更好作用；
C不准确，补贴政策直接降低购车成本，但并非直接增加收入；
D错误，该政策与民主政治无直接关联。
故答案为：A。
【点评】本题考查宏观调控与经济发展方式转变。以旧换新补贴是政府运用经济手段引导消费、促进产业升级的举措，体现了国家推动绿色发展和高质量发展的政策导向。这启示我们要理解政府经济职能，关注国家政策对经济生活的积极影响。
19．【答案】（1）共同之处：根据宪法，制定本法。
原因：①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家/国家的一切权力属于人民/国家尊重和保障人权/规范权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。因此，必须确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。
②宪法规范国家权力运行/权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。因此，政府工作人员要恪尽职守、廉洁奉公，厉行法治、依法办事。
【知识点】宪法规范权力运行；宪法的地位及重要性
【解析】【分析】本题以《民族团结进步促进法》和《生态环境法典》的制定为背景，结合政府工作报告中关于法治政府建设的要求，设置两问，分别考查宪法作为根本法的地位以及规范权力运行的原因。
第(1)问要求从两部法律的第一条中找出共同之处并分析原因。两部法律第一条均明确写明“根据宪法，制定本法”，这是其共同之处。原因在于：宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。普通法律必须以宪法为立法基础和依据，不得与宪法相抵触。答题需准确表述宪法的根本法地位及其与普通法律的关系。
第(2)问要求分析“为什么要确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福”。材料中强调政府工作人员要严格依照宪法法律履职尽责、推进机构职能权限程序责任法定化。原因可从两个角度展开：一是从国家性质角度——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民，规范权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求；二是从权力本身角度——权力是把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，滥用则贻害无穷。因此必须依法规范权力运行，确保权力始终为人民服务。
【点评】本题以最新立法和法治政府建设为素材，综合考查宪法的根本法地位以及规范权力运行的必要性，体现了“宪法至上”和“权力为民”的法治核心精神。
第(1)问的关键在于准确识别两部法律的共同表述“根据宪法，制定本法”，并精准阐述宪法是根本法、是总依据、具有最高法律效力。学生常见失分点包括：只写“宪法是根本法”而遗漏“最高法律效力”或“总依据”；或将原因答成“宪法规定了国家的根本问题”而偏离立法依据这一角度。
第(2)问要求分析“为什么要确保权力为人民谋幸福”，需从国家性质（权力属于人民、保障公民权利是宪法核心价值追求）和权力双刃性（在法治轨道上行使造福人民，滥用则祸害无穷）两个维度作答。学生常见失分点包括：只讲“权力要为人民服务”而忽略规范权力运行的必要性；或只讲“权力滥用危害”而不从宪法核心价值追求的高度作答。
本题旨在引导学生理解宪法在法治体系中的统摄地位，以及规范权力运行对国家治理和人民福祉的根本意义。作答时注意第(1)问要突出“根据宪法”这一关键表述，第(2)问要体现“权力性质”与“法治要求”的双重逻辑。
20．【答案】（1）赞同小何的观点。
①任何权利都不是绝对的，公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权利。
②法定义务具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。未成年人未经允许将手机带入课堂，带入学校，应当统一管理。
③我们要遵守法律规定，依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
（2）徐某的行为是违法行为。
①权利和义务相统一/公民的权利与义务相互依存、相互促进/任何权利都不是绝对的/公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权利/我们要依法行使权利，自觉履行义务。
②徐某的行为实施了法律所禁止的行为，必须依法承担相应的法律责任。
【知识点】违法行为的含义与分类；权利义务相统一
【解析】【分析】本题以校园手机管理和微信群侮辱运动员两个真实案例为素材，设置两问，分别考查学生对权利行使边界、法定义务履行以及权利与义务关系的理解。
第(1)问中，小莫认为“使用手机是我们的权利，上交手机限制了权利”，小何认为“法定义务必须履行，未经允许不能将手机带入课堂”。结合《未成年人保护法》第七十条的规定，未经学校允许不得将手机带入课堂，带入学校的应当统一管理。这一规定意味着：学生享有使用手机的权利，但这一权利不是绝对的，在学校教育管理情境下，为维护课堂秩序和学生学习环境，权利需要受到合理限制；同时，不带手机进课堂是法定义务，具有强制性，必须履行。因此，小何的观点是正确的。理由可从三个层面展开：权利不是绝对的，行使权利不得损害他人和集体利益；法定义务必须履行，法律要求做的必须去做；未成年人应遵守学校规定和法律规定。
第(2)问中，徐某在微信群内多次发表针对运动员的侮辱性言论，被公安机关行政拘留并处罚款。从权利与义务关系角度评析：公民享有言论自由权利，但任何权利都不是绝对的，行使权利不得损害他人的合法权益；同时，公民有遵守宪法和法律的义务，不得侮辱他人。徐某的行为侵犯了运动员的名誉权，实施了法律禁止的行为，必须承担法律责任。评析需遵循“判断行为性质—阐述权利与义务关系原理—结合行为具体分析—指出法律后果”的逻辑。
【点评】本题以校园管理和社会热点事件为载体，综合考查学生对权利行使边界、法定义务履行以及权利与义务关系的理解与运用，体现了“案例教学、以案说法”的特点。
第(1)问要求从两个对立观点中作出选择并说明理由，关键在于准确引用《未成年人保护法》的相关规定，并从权利相对性、义务强制性两个角度论证。学生常见失分点包括：只判断观点而不结合法律条文；只讲“要遵守纪律”而未上升到权利与义务的理论高度。
第(2)问要求运用“权利与义务的关系”评析徐某行为，需遵循“判断—原理—分析—结论”的结构，重点突出“行使权利不得损害他人合法权益”以及“违法行为须担责”。学生容易只讲“他做错了”而忽略权利与义务关系的原理分析，或只阐述原理而不结合具体行为。
本题旨在引导学生树立正确的权利义务观，在校园生活和社会交往中做到依法行使权利、自觉履行义务，做负责任的公民。作答时注意第(1)问要明确表态并分层说理，第(2)问要体现“权利与义务相统一”的核心逻辑。
21．【答案】（1）人民代表大会制度。
（2）①立法权：表决通过生态环境法典等法律。
②决定权：表决通过政府工作报告、“十五五”规划纲要等决议。
③监督权：审议政府、人大常委会、“两高”工作报告。
（3）①人民代表大会制度为人民当家作主提供根本政治制度保障。
②全国人大依法行使立法权、决定权、监督权，保障人民通过人民代表大会统一行使国家权力。
③全国人大审议并表决通过各项报告、法律和规划，确保国家重大事务充分体现人民意志和利益。
【知识点】人民代表大会的职权；人民代表大会制度基本内容
【解析】【分析】本题以2026年十四届全国人大四次会议的议程和主要成果为素材，设置三问，分别考查我国根本政治制度的识别、全国人大职权的区分以及人民代表大会制度如何保障人民当家作主。
第(1)问直接指向材料所体现的根本政治制度。材料中展示了全国人大的议程和表决成果，包括审议政府工作报告、审查规划纲要、审议法律草案、审议人大常委会及“两高”工作报告等，这些都是人民代表大会制度运行的具体体现。该制度是我国的根本政治制度，直接作答即可。
第(2)问要求结合材料说明全国人民代表大会行使的职权。材料中“表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》等法律”对应立法权；“表决通过了关于政府工作报告的决议、关于‘十五五’规划纲要的决议”对应决定权；“审议政府工作报告、审查计划和预算草案、审议人大常委会和‘两高’工作报告”对应监督权。需要特别注意的是，审查和审议属于监督权范畴，表决通过决议则体现了决定权，表决通过法律则是立法权。作答时要准确区分这三类职权，避免混淆。
第(3)问要求回答人民代表大会制度如何保障人民当家作主。需从三个层面展开：一是制度本身的根本性保障——人民代表大会制度是人民当家作主的根本制度安排；二是权力行使的主体和方式——人民通过民主选举选出代表，组成各级人大，统一行使国家权力；三是决策过程的民主性——全国人大依法审议并表决通过各项报告、法律和规划，确保国家重大事务体现人民意志、维护人民利益。答题时要紧扣材料，将具体议程和成果与保障人民当家作主的内在逻辑联系起来。
【点评】本题以2026年全国人大会议的真实议程和成果为素材，系统考查学生对我国根本政治制度及其运行机制的理解，体现了“用教材知识解读现实政治生活”的学科能力要求。
第(1)问为直接识记题，要求准确写出“人民代表大会制度”，注意不要简写或写错。
第(2)问是职权区分题，关键是要从材料的具体表述中准确归类：表决通过法律→立法权；表决通过决议→决定权；审议报告、审查计划预算→监督权。学生常见失分点包括：将“审查”误判为决定权，将“表决通过决议”与“表决通过法律”混淆，或遗漏“监督权”这一维度。
第(3)问要求分析制度如何保障人民当家作主，需从制度保障、权力行使主体、决策过程三个层次作答，既要答出“人民选举代表”“人大统一行使权力”等原理，也要结合材料中的审议表决过程进行说明，避免脱离材料的空泛表述。
本题旨在引导学生关注国家政治生活，理解人民代表大会制度作为根本政治制度的内在逻辑，增强制度自信和政治认同。作答时注意第(2)问要将职权名称与材料中的具体议程一一对应，第(3)问要体现“制度安排—权力运行—人民意志”的逻辑链条。
22．【答案】（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制。
（2）毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，材料中田东县推广“龙头企业+合作社+基地+农户”模式，激发非公有制经济活力。
（3）①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，企业对接市场、发展深加工，提升芒果附加值；
②更好发挥政府作用，针对发展痛点，政府搭建平台、整合资源，为产业发展提供有力保障；
③正确处理政府和市场关系/坚持有效市场和有为政府有机结合，推动芒果产业高质量发展，实现农民增收、共同富裕。（无课本观点，直接抄材料，不给分）
（注：以上参考答案，若考生结合材料，写出相关考点的其他课本术语、时政术语，符
合题意，可酌情给分）
【知识点】社会主义市场经济；我国的基本经济制度；非公有制经济及其作用
【解析】【分析】本题以广西田东县芒果产业发展为情境，围绕我国基本经济制度设置三问，分别考查基本经济制度的构成内容、对非公有制经济的政策以及社会主义市场经济体制在产业发展中的具体运用。
第(1)问直接考查教材基础知识，要求准确写出我国社会主义基本经济制度的三项内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展（所有制结构）；按劳分配为主体、多种分配方式并存（分配制度）；社会主义市场经济体制（经济运行体制）。三者共同构成我国基本经济制度的完整框架，缺一不可。
第(2)问要求结合材料说明我国对非公有制经济采取的政策。材料中“推广‘龙头企业+合作社+基地+农户’模式”“农户以土地、劳动力、技术等要素入股”等表述，体现了对非公有制经济（龙头企业、合作社、农户个体经营等）的鼓励、支持和引导。我国对非公有制经济的政策是“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”，同时保护其合法权益，激发其活力和创造力。作答时需准确写出政策表述，并结合材料中的具体做法加以印证。
第(3)问要求从社会主义市场经济体制角度，分析田东县推动芒果产业高质量发展、促进农民增收的做法。材料中既体现了“市场调节”（企业对接市场需求、发展深加工、延伸产业链、农户参与市场分配等），也体现了“政府作用”（党委领导、政府搭台、整合资源、引进企业、破解技术瓶颈、设立产业基金等）。答题需从三个层面展开：一是充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，让企业根据市场需求调整生产、提升附加值；二是更好发挥政府作用，弥补市场失灵，为产业发展提供政策、技术、资金等支持；三是坚持有效市场和有为政府相结合，实现政府与市场协同发力，推动产业高质量发展和农民增收。作答时需注意将材料中的具体做法与教材术语对应，避免单纯抄材料。
【点评】本题以地方特色产业发展为切入点，将我国基本经济制度的理论知识与地方实践案例紧密结合，考查学生对基本经济制度构成、非公有制经济政策以及社会主义市场经济体制运行机制的全面理解。
第(1)问为基础识记题，要求完整、准确地写出三项内容，注意“按劳分配为主体、多种分配方式并存”不可简写为“按劳分配”，“社会主义市场经济体制”不可遗漏“社会主义”或“体制”。
第(2)问的关键在于准确写出“毫不动摇鼓励、支持、引导”的政策表述，并结合材料中的“龙头企业”“合作社”“农户”等主体说明政策如何落地。学生常见失分点包括：只写“支持非公有制经济”而遗漏“鼓励、引导”；或只答政策而不结合材料。
第(3)问要求从“社会主义市场经济体制”角度分析，必须明确区分“市场作用”和“政府作用”两个维度，并最终落脚到“有效市场和有为政府相结合”这一核心结论。学生常见失分点包括：只抄材料而缺少教材术语；或只讲市场作用而忽略政府作用；或分别罗列市场与政府做法但没有点明二者结合的逻辑。
本题旨在引导学生理解我国基本经济制度的实践逻辑，认识政府与市场协同发力对推动高质量发展、实现共同富裕的重要意义。作答时注意第(3)问要体现“市场决定性作用+政府更好作用+二者结合”的完整框架。
1 / 1广西省钦州市灵山县2025-2026学年八年级下学期5月期中道德与法治试题
1．宪法序言指出：“一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。”材料说明（　　）
①国家的一切权力属于中国公民 ②宪法确认了中国各族人民奋斗的成果
③社会主义制度是根本政治制度 ④中国共产党领导是历史和人民的选择
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】我国的国家性质
【解析】【分析】宪法序言阐述了中国共产党领导人民经过艰苦斗争建立新中国，人民掌握国家权力。这体现了宪法的本质和党的领导地位。
①错误，国家的一切权力属于人民，而非“中国公民”，公民是法律概念，人民是政治概念；
②正确，宪法确认了中国各族人民奋斗的成果，正是序言所表述的内容；
③错误，社会主义制度是根本制度，根本政治制度是人民代表大会制度；
④正确，材料表明中国共产党领导人民取得革命胜利，是历史和人民的选择。
因此正确的是②和④。
故答案为：C。
【点评】本题考查对宪法序言内容及党的领导地位的理解。宪法序言总结了中国共产党领导人民奋斗的历程，确认了革命成果，体现了党和人民的意志。要准确区分“人民”与“公民”、“根本制度”与“根本政治制度”等概念，增强宪法意识和政治认同。
2．我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这说明（　　）
①我国宪法是人民意志的集中体现 ②我国的国家性质是由宪法确认的③人民是国家和社会事务的直接管理者④宪法规定国家生活中某一方面的具体问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】我国的国家性质；宪法构成及宪法规定的内容
【解析】【分析】宪法第一条明确规定了我国的国家性质，这是宪法对根本问题的确认。
①正确，宪法是人民意志的集中体现，第一条内容正是人民意志的反映；
②正确，国家性质由宪法确认，宪法第一条明确了我国是人民民主专政的社会主义国家；
③错误，人民通过人民代表大会间接管理国家和社会事务，不是直接管理者；
④错误，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而非某一方面的具体问题。
因此正确的是①②。
故答案为：A。
【点评】本题考查对我国宪法内容及国家性质的理解。宪法是国家的根本法，确认了国家性质、根本制度等根本性问题。要准确理解人民当家作主的方式，区分“直接管理”与“间接管理”，以及宪法与普通法律的不同定位。
3． 宪法以国家根本法的形式，确立了一系列发展成果，下列选项中，不属于宪法确立的发展成果的是（　　）
A．中国特色社会主义道路
B．中国特色社会主义理论体系
C．中国特色社会主义制度
D．中国特色社会主义市场经济体制
【答案】D
【知识点】宪法构成及宪法规定的内容
【解析】【分析】根据所学，宪法以国家根本法形式，确立中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的发展成果，所以ABC均属于宪法确立的发展成果，不符合题意排除；
D符合题意，中国特色社会主义市场经济体制是中国特色社会主义制度的具体体现，不属于宪法确立的发展成果。
故答案为：D。
【点评】本题考查对宪法的认识，宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。
4．宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。以下内容能体现这一核心价值追求的是（　　）
A．某市场监督管理局工作人员小李自由执法，一直采取顶额罚款
B．公安机关在现场执法时，原则上必须佩戴并且开启执法记录仪
C．个体工商户不记账、不申报、故意不缴税，受到了法律的严惩
D．平台利用算法，根据用户消费习惯制定高价，被判赔偿并整改
【答案】B
【知识点】宪法规范权力运行
【解析】【分析】宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。选项B中，公安机关执法时必须佩戴并开启执法记录仪，这是对公权力行使过程的规范，旨在防止权力滥用、保障公民合法权益，直接体现了这一核心价值追求。
A错误，自由执法、顶额罚款是权力滥用，不是规范；
C错误，个体工商户受惩罚是公民履行义务，不涉及国家权力规范；
D错误，平台被判赔偿是规范企业行为，不是国家权力。
故答案为：B。
【点评】本题考查对宪法核心价值追求的理解。规范国家权力运行是宪法的基本功能，通过约束权力、程序透明等方式，确保权力在法治轨道上运行，从而有效保障公民权利。执法记录仪的使用正是这一理念的具体实践。
5．坚持依宪治国、依宪执政，是习近平法治思想的重要内容和鲜明特色，突出了宪法在依法治国、依法执政中的基础性地位，对于推进全面依法治国、建设社会主义法治国家意义重大。依宪治国要求是（　　）
①全国各族人民必须以宪法为唯一的活动准则
②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动
③坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威
④宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】依宪治国要求宪法在国家治理中具有最高地位，一切组织和个人的行为都必须遵循宪法和法律。
①错误，“唯一”过于绝对，全国各族人民以宪法为根本活动准则，但不排除其他法律；
②正确，一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，这是依宪治国的核心要求；
③正确，坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威，是依宪治国的重要体现；
④虽然正确，但属于宪法的具体内容，而非对依宪治国的直接要求。
因此正确的是②和③。
故答案为：C。
【点评】本题考查对依宪治国要求的理解。依宪治国强调宪法在国家治理中的根本法地位，要求一切组织和个人以宪法为根本活动准则，在宪法和法律范围内活动，维护宪法权威和法制统一。要准确理解“根本准则”与“唯一准则”的区别，避免绝对化表述。
6．自党的十九大提出“加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作”以来，我国高度重视合宪性审查的制度构建，《中华人民共和国立法法》的修改为合宪性审查工作的进一步发展提供了法律规范和依据。下列说法正确的是（　　）
A．中国共产党中央委员会行使监督宪法实施的职权
B．加强宪法实施和监督，有利于保证国家机关依法行使权力
C．宪法监督的主体是国家的法律监督机关——全国人大常委会
D．推进合宪性审查工作，有利于维护《中华人民共和国立法法》的最高法律地位
【答案】B
【知识点】宪法监督权力行使
【解析】【分析】本题要求判断关于宪法实施和监督的正确说法。
A错误，根据我国宪法，监督宪法实施的职权由全国人民代表大会及其常务委员会行使，中国共产党中央委员会不行使这一职权；
B正确，加强宪法实施和监督，能够有效规范国家权力的运行，防止权力滥用，从而保证国家机关依法行使权力；
C错误，宪法监督的主体是全国人大及其常委会，而国家的法律监督机关是人民检察院，两者不能混淆；
D错误，《中华人民共和国立法法》是普通法律，不具有最高法律地位，宪法才是具有最高法律效力的根本法。
因此，正确的选项是B。
【点评】本题考查对宪法监督制度及国家机关职权的理解。加强宪法实施和监督是全面依法治国的必然要求，有利于维护宪法权威，规范权力运行，保障公民合法权益。学生应准确掌握宪法监督的主体、合宪性审查的意义，以及宪法与普通法律的关系，避免概念混淆，增强宪法意识。
7．《中华人民共和国学前教育法》规定，国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业；保障适龄的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育。这一规定（　　）
①旨在让每个学前儿童能享受相同的教育
②有利于保障适龄儿童接受学前教育的权利
③为特别地区、特殊儿童增设了特殊权利
④表明任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】平等权；平等的含义及重要性；法律面前人人平等
【解析】【分析】《中华人民共和国学前教育法》规定对农村、革命老区、民族地区、边疆地区、欠发达地区以及家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童、农村留守儿童等给予倾斜支持，保障其接受普惠性学前教育。这体现了国家对公民受教育权的保障以及平等权的实质内涵。
①错误，倾斜支持是为了实现实质平等，并非追求完全相同的形式平等；
②正确，该规定有利于保障适龄儿童接受学前教育的权利；
③错误，这不是为特殊地区、特殊儿童增设特殊权利，而是通过差别对待实现实质平等；
④正确，该规定表明任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，国家通过特殊措施保障特殊群体平等地实现权利。
因此，正确的是②和④。
故答案为：C。
【点评】本题考查对平等权和受教育权保障的理解。法律意义上的平等包括同等情况同等对待和不同情况差别对待。国家对特殊地区和特殊儿童给予倾斜支持，正是为了保障其平等地享有受教育权，实现实质平等。这体现了国家对弱势群体的关怀和对人权的尊重。
8．某中学组织学生开展“观生活·微点评”活动，下列对事件的点评及其影响的传导路径正确的是（　　）
A．小东私拆同学的信件→侵犯了同学的财产权→小东应承担相应的法律责任
B．某网友发帖造谣、抹黑英烈形象→行使言论自由→赚取网络流量，从中牟利
C．某市政府网站开设政务公开专栏→让公民监督政府工作→保障公民当家作主
D．小娟举报网络平台上的“台独”言论→自觉维护国家统一→强化爱国主义情感
【答案】D
【知识点】政治自由权；监督权与获得国家赔偿权；公民维护国家利益及表现
【解析】【分析】 我们可以逐一分析每个选项的传导逻辑：
A选项：小东私拆同学信件，侵犯的是同学的隐私权，而非财产权，点评错误，传导路径不成立；
B选项：网友发帖造谣、抹黑英烈形象，是违法行为，不是行使言论自由（言论自由有法律边界），点评错误；
C选项：政府网站开设政务公开专栏，有利于保障公民的知情权和监督权，但“保障公民当家作主”表述不准确，且传导路径存在逻辑跳跃；
D选项：小娟举报“台独”言论，是自觉维护国家统一的行动，有助于强化爱国主义情感，点评正确，传导路径合理。
故答案为：D。
【点评】本题考查对公民权利、义务及爱国行为的理解。维护国家统一是每个公民的神圣职责，举报“台独”言论是爱国行为的具体体现。同时，要正确区分隐私权与财产权、言论自由的界限，以及政府信息公开的作用，避免概念混淆。
9．下列行为中既能体现公民正确行使权利，又能自觉履行义务的是（　　）
①小李在公共交通价格调整听证会上提出建议
②小军在部队服役时被授予“戍边英雄”的称号
③小磊网购到有质量问题的球鞋，将其退回给商家
④小敏每天按时到校上课，认真完成各科学习任务
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】本题考查既能体现公民正确行使权利，又能自觉履行义务的行为。
①在听证会上提建议，是行使民主权利，但未体现履行义务，不符合；
②小军在部队服役，是履行依法服兵役的义务；被授予称号，是获得荣誉的权利，符合；
③退回有质量问题的球鞋，是行使消费者权利，但未体现履行义务，不符合；
④小敏按时到校上课、完成学习任务，既是履行受教育的义务，也是行使受教育的权利，符合。
因此，②和④符合要求。
故答案为：C。
【点评】本题考查公民权利与义务的统一性。在我国，有些行为既是权利又是义务，如受教育、劳动等。依法服兵役是基本义务，同时也能获得荣誉权利。我们要正确理解权利与义务的关系，做到既依法行使权利，又自觉履行义务。
10．下列生活情境中，维权方式对应正确的有（　　）
①社区调解员介入，成功化解了一对邻居因噪声问题产生的矛盾——诉讼②商户林某不满市场监管部门处罚，向当地中级人民法院起诉维权——调解
③因公共绿地被占用，小区居民共同商议后与物业达成一致解决办法——和解④上班族张某因加班费争议，和公司按事先约定提交劳动仲裁委员会裁决——仲裁
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】选项③和④的维权方式对应正确；
①错误，社区调解员介入属于调解，而非诉讼；
②错误，向法院起诉属于诉讼，而非调解。
故答案为：D。
【点评】本题考查对常见维权方式的辨析。和解是双方自行协商解决；调解是由第三方介入促成和解；诉讼是向人民法院起诉；仲裁是依据仲裁协议提交仲裁机构裁决。正确区分不同方式，有助于依法、理性维权。
11． 2026年全国两会召开前夕，全国人大代表深入农村、社区、工厂一线，认真调研、倾听民声、汇集民意，将人民群众的所思所想所盼转化为一条条实实在在的议案、建议，把基层人民心声带上两会。全国人大代表的这些做法（　　）
A．表明人大代表对人民负责、为人民服务
B．表明公民享有的基本权利内容非常广泛
C．体现出宪法是党的主张和人民意志的统一
D．保障了人民直接管理国家和社会各项事务
【答案】A
【知识点】人大代表的职权和义务
【解析】【分析】材料中全国人大代表深入基层调研，倾听民声，将民意转化为议案和建议，体现了人大代表密切联系群众、反映人民意愿、对人民负责、为人民服务的职责担当。
A正确，表明人大代表对人民负责、为人民服务；
B虽然正确，但材料未直接体现公民基本权利的广泛性；
C正确，但与材料主旨不直接对应；
D错误，我国人民通过人民代表大会间接管理国家事务，不能直接管理。
故答案为：A。
【点评】本题考查人大代表与人民的关系。人大代表由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。材料中人大代表的做法正是这一职责的生动体现。
12．全国政协会议期间，通过开设“委员通道”，围绕民生问题，政协委员与政府相关部 门以及媒体，面对面提问题、摆现状、谈举措，共同推进提案更好地落实，使群众切实享受到政策福利。这说明人民政协（　　）
①参政议政，更好地履行制定决策的职能
②依法行使国家权力，提升服务意识
③创新履职方式，使群众利益得到更好地实现
④进行民主监督，提高监督的针对性和实效性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】爱国统一战线及多党合作；中国人民政治协商会议
【解析】【分析】材料中全国政协通过开设“委员通道”，围绕民生问题与政府部门面对面交流，推动提案落实，体现了人民政协的职能和履职创新。
①错误，人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政职能，不制定决策；
②错误，人民政协不是国家机关，不行使国家权力；
③正确，开设“委员通道”是履职方式的创新，有利于更好地实现群众利益；
④正确，政协委员与政府部门面对面提问题、谈举措，是对政府工作的民主监督，提高了监督的针对性和实效性。
因此，正确的是③和④。
故答案为：D。
【点评】本题考查对人民政协职能的理解。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，履行政治协商、民主监督、参政议政职能。“委员通道”的创新实践，增强了政协工作的透明度和实效性，推动了民生问题的解决，彰显了协商民主的独特优势。
13．为贯彻落实中共二十届四中全会相关重大部署，农工党中央调研组赴上海、江苏开展长江生态环境保护专题调研。调研组详细查看水体修复、岸线整治成效、提升环境治理精准度等有关情况，就存在的问题提出了一系列的监督性意见建议。这表明民主党派（　　）
①发挥自身独特优势，助力生态环境治理 ②贯彻多党合作方针，自觉肩负使命担当③聚焦国家中心任务，制定国家政策路线④依法管理国家事务，积极行使国家权力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】我国的政党制度及其内容、意义；爱国统一战线及多党合作
【解析】【分析】农工党中央调研组赴上海、江苏开展长江生态环境保护专题调研，就存在的问题提出监督性意见建议。这体现了民主党派在生态文明建设中发挥自身优势，积极履行参政议政、民主监督职能，是多党合作制度的生动实践。
①正确，民主党派发挥自身独特优势，助力生态环境治理；
②正确，贯彻多党合作方针，自觉肩负使命担当；
③错误，民主党派不制定国家政策路线，国家政策由中国共产党领导制定；
④错误，民主党派不是国家机关，不行使国家权力。
因此正确的是①②。
故答案为：A。
【点评】本题考查对民主党派职能和多党合作制度的理解。民主党派是参政党，履行参政议政、民主监督、参加政治协商的职能。它们通过调研、提案、建议等形式参与国家治理，但不直接行使国家权力。本题体现了民主党派在生态文明建设中的积极作用，展示了我国新型政党制度的优势。
14．民族区域自治制度促进了各民族人民和睦相处、和衷共济。我国的民族区域自治不是绝对自治，而是在宪法范围内、坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持维护祖国统一的区域自治。实施该制度（　　）
①是为了维护国家统一和民族团结
②必须支持各民族发展经济，实现同步富裕
③允许民族自治地方行使自治权，根据本地方实际情况制定法律
④需要坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实施这一制度有利于维护国家统一和民族团结，促进各民族共同繁荣。
①正确，实施民族区域自治制度是为了维护国家统一和民族团结；
②错误，“同步富裕”不符合实际，应坚持“共同富裕”而非同步富裕；
③错误，民族自治地方可以依照宪法和法律制定自治条例和单行条例，但不能制定法律，法律由全国人大及其常委会制定；
④正确，坚持党对民族工作的领导，铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线。
因此正确的是①和④。
故答案为：B。
【点评】本题考查对民族区域自治制度的理解。民族区域自治是在国家统一领导下的自治，不是完全自治。自治机关行使自治权，但必须在宪法和法律范围内。要坚持党的领导和中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
15．某社区居委会针对居民反映的消防安全隐患及污水排放问题，组织居民代表协商议事，根据协商议事的结果，出方案、抓落实、消隐患、慰民心，通过联合整治，实现社区环境与安全隐患双治理。这体现了（　　）
①行政机关行使职权，为社区群众解忧 ②社区居民直接参与管理国家和社会事务③居委会实行群众自我管理、自我服务 ④基层群众自治有利于促进社会和谐稳定
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】题干描述了社区居委会组织居民代表协商议事，解决社区消防安全隐患和污水排放问题，体现了基层群众自治的实践。
①错误，社区居委会是基层群众性自治组织，不是行政机关；
②错误，居民参与的是社区事务管理，而非直接管理国家和社会事务；
③正确，居委会实行群众自我管理、自我服务，是基层群众自治的体现；
④正确，通过协商议事解决矛盾，有利于促进社会和谐稳定。
因此，正确的是③和④。
故答案为：D。
【点评】本题考查对基层群众自治制度的理解。居委会是基层群众性自治组织，居民通过协商议事等方式参与社区治理，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。这有利于化解基层矛盾，促进社会和谐稳定，是全过程人民民主在基层的生动实践。
16．下列是森森与父母网上购物时浏览的店铺以及发表的观点，其中你认为正确的是（　　）
A．打开京东超市，森森说，这是我国的大型国有企业，购物最放心
B．正值当季橄榄果成熟，多家农家淘宝店开张，森森说，个体经济的产品也不错
C．爸爸用中国银行网银转账进行了支付，并说中国银行是大型私有企业，信誉好
D．妈妈不建议森森在肯德基官方旗舰店购买食品，她说她不认可民营企业的东西
【答案】B
【知识点】我国的基本经济制度；非公有制经济及其作用
【解析】【分析】 本题考查我国的基本经济制度相关知识，逐一分析选项：
A错误，京东是民营企业，不是国有企业；
B正确，农家淘宝店属于个体经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，产品有自身优势；
C错误，中国银行是大型国有企业，不是私有企业；
D错误，肯德基属于外资或合资企业，是市场经济的重要组成部分，不能一概否定。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国基本经济制度中不同经济成分的识别。要正确区分国有企业、民营企业、个体经济、外资企业等经济形式，理解各种所有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，平等竞争、共同发展。
17．小亮的爸爸是一名国有企业员工，每年工资、奖金收入合计12万元；妈妈在一家民营企业上班，年收入10万元；爷爷靠出租自家的两间店面，年收入4万元。小亮一 家年收入中，按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是（　　）
A．16万元、10万元 B．10万元、16万元
C．12万元、4万元 D．12万元、14万元
【答案】D
【知识点】我国的基本经济制度
【解析】【分析】按劳分配是公有制经济中个人消费品的分配原则，爸爸在国有企业工作，其工资、奖金收入12万元属于按劳分配。
按生产要素分配包括按劳动、资本、土地、技术、管理等要素分配。妈妈在民营企业上班，年收入10万元属于按劳动要素分配；爷爷出租店面，年收入4万元属于按土地或资本要素分配。因此，按生产要素分配收入合计为10万元 + 4万元 = 14万元。
故答案为：D。
【点评】本题考查我国分配制度中按劳分配与按生产要素分配的区别。按劳分配只存在于公有制经济中（如国有企业、集体企业）；按生产要素分配则适用于各种所有制经济，包括劳动、资本、土地、技术等要素。正确区分两种分配方式，有助于理解我国现阶段“以按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度。
18． 2025年1月17日，商务部等8部门办公厅发布关于做好2025年汽车以旧换新工作的通知。对报废符合条件旧车并购买新能源乘用车的，补贴2万元。这样做有利于（　　）
A．优化产业结构，促进经济高质量发展
B．发挥政府在资源配置中的决定性作用
C．增加入们收入，满足人们对美好生活的需要
D．实现人民当家作主，完善社会主义民主政治
【答案】A
【知识点】社会主义市场经济；我国的基本经济制度
【解析】【分析】国家实施汽车以旧换新补贴政策，鼓励报废老旧车辆并购买新能源汽车，有利于促进新能源汽车产业发展，推动产业升级和能源结构优化，从而促进经济高质量发展。
A正确，优化产业结构，促进经济高质量发展；
B错误，市场在资源配置中起决定性作用，政府发挥更好作用；
C不准确，补贴政策直接降低购车成本，但并非直接增加收入；
D错误，该政策与民主政治无直接关联。
故答案为：A。
【点评】本题考查宏观调控与经济发展方式转变。以旧换新补贴是政府运用经济手段引导消费、促进产业升级的举措，体现了国家推动绿色发展和高质量发展的政策导向。这启示我们要理解政府经济职能，关注国家政策对经济生活的积极影响。
19．【学习宪法精神维护宪法权威】
为深入学习宪法知识，领会宪法地位与法治要求，道德与法治老师组织开展“学习宪法、践行法治”主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。
（1）材料一：新制定的《中华人民共和国民族团结进步促进法》自2026年7月1日起施行，新修订的《中华人民共和国生态环境法典》自2026年8月15日起施行。
法律条文我研读：
《中华人民共和国民族团结进步促进法》 第一条为了促进民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，推动实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。
《中华人民共和国生态环境法典》 第一条为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。
从法律层面解读这两部法律第一条内容的共同之处，并分析其原因。
（2）材料二 2026年政府工作报告指出，加强法治政府建设。严格依照宪法法律履职尽责，推进政府机构、职能、权限、程序、责任法定化。政府工作人员要恪尽职守、廉洁奉公，厉行法治、依法办事，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。
结合材料，谈谈为什么要“确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福”。
【答案】（1）共同之处：根据宪法，制定本法。
原因：①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家/国家的一切权力属于人民/国家尊重和保障人权/规范权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。因此，必须确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。
②宪法规范国家权力运行/权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。因此，政府工作人员要恪尽职守、廉洁奉公，厉行法治、依法办事。
【知识点】宪法规范权力运行；宪法的地位及重要性
【解析】【分析】本题以《民族团结进步促进法》和《生态环境法典》的制定为背景，结合政府工作报告中关于法治政府建设的要求，设置两问，分别考查宪法作为根本法的地位以及规范权力运行的原因。
第(1)问要求从两部法律的第一条中找出共同之处并分析原因。两部法律第一条均明确写明“根据宪法，制定本法”，这是其共同之处。原因在于：宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。普通法律必须以宪法为立法基础和依据，不得与宪法相抵触。答题需准确表述宪法的根本法地位及其与普通法律的关系。
第(2)问要求分析“为什么要确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福”。材料中强调政府工作人员要严格依照宪法法律履职尽责、推进机构职能权限程序责任法定化。原因可从两个角度展开：一是从国家性质角度——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民，规范权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求；二是从权力本身角度——权力是把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，滥用则贻害无穷。因此必须依法规范权力运行，确保权力始终为人民服务。
【点评】本题以最新立法和法治政府建设为素材，综合考查宪法的根本法地位以及规范权力运行的必要性，体现了“宪法至上”和“权力为民”的法治核心精神。
第(1)问的关键在于准确识别两部法律的共同表述“根据宪法，制定本法”，并精准阐述宪法是根本法、是总依据、具有最高法律效力。学生常见失分点包括：只写“宪法是根本法”而遗漏“最高法律效力”或“总依据”；或将原因答成“宪法规定了国家的根本问题”而偏离立法依据这一角度。
第(2)问要求分析“为什么要确保权力为人民谋幸福”，需从国家性质（权力属于人民、保障公民权利是宪法核心价值追求）和权力双刃性（在法治轨道上行使造福人民，滥用则祸害无穷）两个维度作答。学生常见失分点包括：只讲“权力要为人民服务”而忽略规范权力运行的必要性；或只讲“权力滥用危害”而不从宪法核心价值追求的高度作答。
本题旨在引导学生理解宪法在法治体系中的统摄地位，以及规范权力运行对国家治理和人民福祉的根本意义。作答时注意第(1)问要突出“根据宪法”这一关键表述，第(2)问要体现“权力性质”与“法治要求”的双重逻辑。
20．【理解权利义务依法规范自身行为】
某校八年级（1）班在学习“理解权利义务”相关知识后，选取校园生活与社会热点案例开展探究活动，请你运用所学知识，参与完成下列任务。
（1）材料一“叮铃铃、叮铃铃……”课堂上，小杰同学携带的手机突然响起，老师要求他将手机上交进行统一管理，而小杰却拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……
小莫：使用手机是我们的权利，上交手机限制了我们的权利。
小何：法定义务必须履行，未经允许我们不能将手机带入课堂。
【法律链接】《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
结合所学知识，谈谈你赞同谁的观点 请说明理由。
（2）材料二2026年4月10日，广州市公安局越秀分局发布警情通报：近日，广州越秀警方根据报警，依法查明徐某（男，31岁，跳水运动爱好者)在其创建的微信群内变换昵称，多次发表针对广东省二沙体育训练中心一运动员的侮辱性言论，造成恶劣影响。目前，公安机关已对徐某依法作出行政拘留十日并处罚款的处罚，并对群内其他相关行为人员依法作出处理。
请你运用权利与义务的关系，简要评析徐某的行为。
【答案】（1）赞同小何的观点。
①任何权利都不是绝对的，公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权利。
②法定义务具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。未成年人未经允许将手机带入课堂，带入学校，应当统一管理。
③我们要遵守法律规定，依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
（2）徐某的行为是违法行为。
①权利和义务相统一/公民的权利与义务相互依存、相互促进/任何权利都不是绝对的/公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权利/我们要依法行使权利，自觉履行义务。
②徐某的行为实施了法律所禁止的行为，必须依法承担相应的法律责任。
【知识点】违法行为的含义与分类；权利义务相统一
【解析】【分析】本题以校园手机管理和微信群侮辱运动员两个真实案例为素材，设置两问，分别考查学生对权利行使边界、法定义务履行以及权利与义务关系的理解。
第(1)问中，小莫认为“使用手机是我们的权利，上交手机限制了权利”，小何认为“法定义务必须履行，未经允许不能将手机带入课堂”。结合《未成年人保护法》第七十条的规定，未经学校允许不得将手机带入课堂，带入学校的应当统一管理。这一规定意味着：学生享有使用手机的权利，但这一权利不是绝对的，在学校教育管理情境下，为维护课堂秩序和学生学习环境，权利需要受到合理限制；同时，不带手机进课堂是法定义务，具有强制性，必须履行。因此，小何的观点是正确的。理由可从三个层面展开：权利不是绝对的，行使权利不得损害他人和集体利益；法定义务必须履行，法律要求做的必须去做；未成年人应遵守学校规定和法律规定。
第(2)问中，徐某在微信群内多次发表针对运动员的侮辱性言论，被公安机关行政拘留并处罚款。从权利与义务关系角度评析：公民享有言论自由权利，但任何权利都不是绝对的，行使权利不得损害他人的合法权益；同时，公民有遵守宪法和法律的义务，不得侮辱他人。徐某的行为侵犯了运动员的名誉权，实施了法律禁止的行为，必须承担法律责任。评析需遵循“判断行为性质—阐述权利与义务关系原理—结合行为具体分析—指出法律后果”的逻辑。
【点评】本题以校园管理和社会热点事件为载体，综合考查学生对权利行使边界、法定义务履行以及权利与义务关系的理解与运用，体现了“案例教学、以案说法”的特点。
第(1)问要求从两个对立观点中作出选择并说明理由，关键在于准确引用《未成年人保护法》的相关规定，并从权利相对性、义务强制性两个角度论证。学生常见失分点包括：只判断观点而不结合法律条文；只讲“要遵守纪律”而未上升到权利与义务的理论高度。
第(2)问要求运用“权利与义务的关系”评析徐某行为，需遵循“判断—原理—分析—结论”的结构，重点突出“行使权利不得损害他人合法权益”以及“违法行为须担责”。学生容易只讲“他做错了”而忽略权利与义务关系的原理分析，或只阐述原理而不结合具体行为。
本题旨在引导学生树立正确的权利义务观，在校园生活和社会交往中做到依法行使权利、自觉履行义务，做负责任的公民。作答时注意第(1)问要明确表态并分层说理，第(2)问要体现“权利与义务相统一”的核心逻辑。
21．【关注全国两会理解根本政治制度】
一年一度的全国两会是全国人民政治生活中的大事。为深入理解我国的政治制度，某校八年级（2）班同学围绕2026年全国两会相关内容，开展探究学习活动。请你结合下列材料，运用所学知识参与完成任务。
十四届全国人大四次会议于2026年3月5日上午开幕，3月12日下午闭幕，会期8天。
会议议程 主要成果
会议共安排11项议程，包括审议政府工作报告、审查“十五五”规划纲要草案、审查20 26年国民经济和社 会议表决通过了关于政府工作报告的决议，高度评价“十四五”时期我国经济社会发展取得的重大成就，同意报告提出的“十五五”时期主要目标、重大任务和2026年工作部署。
会议议程 主要成果
会发展计划及预算草案、审议生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法等重要法律草案，以及审议全国人大常委会、最高人民法院、最高人民检察院工作报告等。 会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议，要求“十五五”时期全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局。 会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》《中华人民共和国民族团结进步促进法》和《中华人民共和国国家发展规划法》。
（1）材料体现了我国的哪一项根本政治制度
（2）结合材料，说明全国人民代表大会行使了哪些职权
（3）结合材料，谈谈这一根本政治制度是如何保障人民当家作主的。
【答案】（1）人民代表大会制度。
（2）①立法权：表决通过生态环境法典等法律。
②决定权：表决通过政府工作报告、“十五五”规划纲要等决议。
③监督权：审议政府、人大常委会、“两高”工作报告。
（3）①人民代表大会制度为人民当家作主提供根本政治制度保障。
②全国人大依法行使立法权、决定权、监督权，保障人民通过人民代表大会统一行使国家权力。
③全国人大审议并表决通过各项报告、法律和规划，确保国家重大事务充分体现人民意志和利益。
【知识点】人民代表大会的职权；人民代表大会制度基本内容
【解析】【分析】本题以2026年十四届全国人大四次会议的议程和主要成果为素材，设置三问，分别考查我国根本政治制度的识别、全国人大职权的区分以及人民代表大会制度如何保障人民当家作主。
第(1)问直接指向材料所体现的根本政治制度。材料中展示了全国人大的议程和表决成果，包括审议政府工作报告、审查规划纲要、审议法律草案、审议人大常委会及“两高”工作报告等，这些都是人民代表大会制度运行的具体体现。该制度是我国的根本政治制度，直接作答即可。
第(2)问要求结合材料说明全国人民代表大会行使的职权。材料中“表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》等法律”对应立法权；“表决通过了关于政府工作报告的决议、关于‘十五五’规划纲要的决议”对应决定权；“审议政府工作报告、审查计划和预算草案、审议人大常委会和‘两高’工作报告”对应监督权。需要特别注意的是，审查和审议属于监督权范畴，表决通过决议则体现了决定权，表决通过法律则是立法权。作答时要准确区分这三类职权，避免混淆。
第(3)问要求回答人民代表大会制度如何保障人民当家作主。需从三个层面展开：一是制度本身的根本性保障——人民代表大会制度是人民当家作主的根本制度安排；二是权力行使的主体和方式——人民通过民主选举选出代表，组成各级人大，统一行使国家权力；三是决策过程的民主性——全国人大依法审议并表决通过各项报告、法律和规划，确保国家重大事务体现人民意志、维护人民利益。答题时要紧扣材料，将具体议程和成果与保障人民当家作主的内在逻辑联系起来。
【点评】本题以2026年全国人大会议的真实议程和成果为素材，系统考查学生对我国根本政治制度及其运行机制的理解，体现了“用教材知识解读现实政治生活”的学科能力要求。
第(1)问为直接识记题，要求准确写出“人民代表大会制度”，注意不要简写或写错。
第(2)问是职权区分题，关键是要从材料的具体表述中准确归类：表决通过法律→立法权；表决通过决议→决定权；审议报告、审查计划预算→监督权。学生常见失分点包括：将“审查”误判为决定权，将“表决通过决议”与“表决通过法律”混淆，或遗漏“监督权”这一维度。
第(3)问要求分析制度如何保障人民当家作主，需从制度保障、权力行使主体、决策过程三个层次作答，既要答出“人民选举代表”“人大统一行使权力”等原理，也要结合材料中的审议表决过程进行说明，避免脱离材料的空泛表述。
本题旨在引导学生关注国家政治生活，理解人民代表大会制度作为根本政治制度的内在逻辑，增强制度自信和政治认同。作答时注意第(2)问要将职权名称与材料中的具体议程一一对应，第(3)问要体现“制度安排—权力运行—人民意志”的逻辑链条。
22．【探究地方产业发展理解基本经济制度】
某校八年级（3）班在学习“我国的基本经济制度”相关内容后，组织
开展社会实践与市场调研活动，聚焦地方特色产业发展案例收集资料，并
开展探究学习。请你参与其中，完成下列任务。
资源优势和发展痛点 市场调节 政府作用
资源优势：田东县是“中国芒果之乡”，具备适宜芒果 种植的资源禀赋。 发展痛点：过去芒果产业 “散、小、弱”，保鲜期 短、附加值低，群众分散 经营、难以致富。 企业对接市场需求，发展深加工、培育高端品种，延伸产业链提升附加值；推广“龙头企业+合作社+基地+农户”模式，农户以土地、劳动力、技术等要素入股，参与市场分配，实现多元增收。 建立“党委领导、政府搭台、统战聚力、社会参与”工作机制，统筹整合资源，成立芒果产业发展联盟；引进企
业、破解技术瓶颈，建立民族特色产业基金，扶持民族村寨发展芒果产业。
（1）我国社会主义基本经济制度包括哪三项内容
（2）结合材料，说说我国对非公有制经济采取什么政策
（3）结合材料，从社会主义市场经济体制角度，谈谈田东县是如何推动芒果产业高质量发展、促进农民增收的。
【答案】（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制。
（2）毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，材料中田东县推广“龙头企业+合作社+基地+农户”模式，激发非公有制经济活力。
（3）①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，企业对接市场、发展深加工，提升芒果附加值；
②更好发挥政府作用，针对发展痛点，政府搭建平台、整合资源，为产业发展提供有力保障；
③正确处理政府和市场关系/坚持有效市场和有为政府有机结合，推动芒果产业高质量发展，实现农民增收、共同富裕。（无课本观点，直接抄材料，不给分）
（注：以上参考答案，若考生结合材料，写出相关考点的其他课本术语、时政术语，符
合题意，可酌情给分）
【知识点】社会主义市场经济；我国的基本经济制度；非公有制经济及其作用
【解析】【分析】本题以广西田东县芒果产业发展为情境，围绕我国基本经济制度设置三问，分别考查基本经济制度的构成内容、对非公有制经济的政策以及社会主义市场经济体制在产业发展中的具体运用。
第(1)问直接考查教材基础知识，要求准确写出我国社会主义基本经济制度的三项内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展（所有制结构）；按劳分配为主体、多种分配方式并存（分配制度）；社会主义市场经济体制（经济运行体制）。三者共同构成我国基本经济制度的完整框架，缺一不可。
第(2)问要求结合材料说明我国对非公有制经济采取的政策。材料中“推广‘龙头企业+合作社+基地+农户’模式”“农户以土地、劳动力、技术等要素入股”等表述，体现了对非公有制经济（龙头企业、合作社、农户个体经营等）的鼓励、支持和引导。我国对非公有制经济的政策是“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”，同时保护其合法权益，激发其活力和创造力。作答时需准确写出政策表述，并结合材料中的具体做法加以印证。
第(3)问要求从社会主义市场经济体制角度，分析田东县推动芒果产业高质量发展、促进农民增收的做法。材料中既体现了“市场调节”（企业对接市场需求、发展深加工、延伸产业链、农户参与市场分配等），也体现了“政府作用”（党委领导、政府搭台、整合资源、引进企业、破解技术瓶颈、设立产业基金等）。答题需从三个层面展开：一是充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，让企业根据市场需求调整生产、提升附加值；二是更好发挥政府作用，弥补市场失灵，为产业发展提供政策、技术、资金等支持；三是坚持有效市场和有为政府相结合，实现政府与市场协同发力，推动产业高质量发展和农民增收。作答时需注意将材料中的具体做法与教材术语对应，避免单纯抄材料。
【点评】本题以地方特色产业发展为切入点，将我国基本经济制度的理论知识与地方实践案例紧密结合，考查学生对基本经济制度构成、非公有制经济政策以及社会主义市场经济体制运行机制的全面理解。
第(1)问为基础识记题，要求完整、准确地写出三项内容，注意“按劳分配为主体、多种分配方式并存”不可简写为“按劳分配”，“社会主义市场经济体制”不可遗漏“社会主义”或“体制”。
第(2)问的关键在于准确写出“毫不动摇鼓励、支持、引导”的政策表述，并结合材料中的“龙头企业”“合作社”“农户”等主体说明政策如何落地。学生常见失分点包括：只写“支持非公有制经济”而遗漏“鼓励、引导”；或只答政策而不结合材料。
第(3)问要求从“社会主义市场经济体制”角度分析，必须明确区分“市场作用”和“政府作用”两个维度，并最终落脚到“有效市场和有为政府相结合”这一核心结论。学生常见失分点包括：只抄材料而缺少教材术语；或只讲市场作用而忽略政府作用；或分别罗列市场与政府做法但没有点明二者结合的逻辑。
本题旨在引导学生理解我国基本经济制度的实践逻辑，认识政府与市场协同发力对推动高质量发展、实现共同富裕的重要意义。作答时注意第(3)问要体现“市场决定性作用+政府更好作用+二者结合”的完整框架。
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