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部编版历史2026-2027学年七年级上学期第一单元 史前时期核心素养练（历史解释）
一、选择题
1． 20世纪60年代，在云南发现了一处古人类遗存，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，揭开了中国早期人类历史的新篇章。该古人类为（　　）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据材料“20世纪60年代，在云南发现了一处古人类遗存，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类”结合所学可知，元谋人发现于云南元谋，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类，A符合题意；
北京人发现于北京周口店，距今约70万—20万年，排除B；
山顶洞人发现于北京周口店，距今约3万年，排除 C；
河姆渡人生活在长江流域的浙江余姚，属于原始农耕居民，距今约7000年，排除 D。
故答案为：A。
【点评】本题考查元谋人，难度适中。抓住地点、距今时间、我国境内已知最早古人类这些关键信息，结合远古人类相关史实区分不同古人类。
2．观察教材课后活动中西班牙阿尔塔米拉岩画和土耳其恰塔尔·休于壁画。斯塔夫里阿诺斯在论述新石器时代文化时指出，定居生活使人类能够“尽情地享用坚固的住房、舒适的家具、生活用具和各种各样的装饰品”。这两处壁画共同反映了
A．旧石器时代人类以狩猎为主的生活方式
B．原始人类已经掌握了文字书写技术
C．人类在满足基本生活需求后，开始进行精神层面的艺术创作
D．奴隶社会时期等级森严的社会结构
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活；人类的形成及氏族社会
【解析】【分析】题干提到“新石器时代文化”和“定居生活”，说明此时人类已脱离旧石器时代以采集狩猎为主的流动生存方式，进入相对稳定、有住房与生活用品的阶段。西班牙阿尔塔米拉岩画和土耳其恰塔尔·休于壁画均属于新石器时代或接近新石器时代的史前艺术遗存，其内容多表现动物、人物、仪式等，具有明显的象征性与审美性，属于精神文化产物。斯塔夫里阿诺斯强调“享用坚固的住房、舒适的家具、生活用具和装饰品”，说明物质生活已相对丰裕，从而有余力进行艺术创作——这正是“满足基本生存需求后进行精神层面创作”的体现，C正确；
题干明确指向“新石器时代”，非旧石器时代；且壁画反映的是定居与文化发展，非狩猎为主，A错误；
壁画是图像艺术，非文字书写，且文字尚未出现于该时期，B错误；
壁画时代早于奴隶社会（奴隶社会始于青铜时代晚期），且无任何等级结构的证据，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是人类文明的产生与发展，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
3．斯塔夫里阿诺斯认为：“社会分工更加细致，一些人开始脱离农业，专门从事手工业和产品交换。”这种分工的出现直接导致了
A．氏族公社的巩固 B．阶级的分化和私有财产的产生
C．文字的发明 D．城市的出现
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活；人类的形成及氏族社会
【解析】【分析】 原始社会后期，生产力发展推动社会分工细化，一部分人专门脱离农业从事手工业和商品交换，劳动产出出现剩余后，产品交换的发展直接催生了私有财产，进而出现了不同阶层的阶级分化，B正确；
社会分工发展后，生产力提升催生了私有财产，逐渐瓦解了以公有制为基础的氏族公社制度，并非巩固氏族公社，A错误；
文字发明的直接动因是早期国家治理、记录事务的需求，和社会分工的出现没有直接关联，C错误；
城市是手工业、商业集聚，阶级统治发展后的产物，是社会分工发展带来的间接结果，并非分工直接导致的产物，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查原始社会生产力的发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．斯塔夫里阿诺斯认为：农业革命“彻底改变了人类生活的方方面面”。结合教材“农业和畜牧业起源示意图”，图中标注了小麦、大麦、水稻、玉米等作物的起源地。这种“彻底改变”首先表现为
A．人类开始使用打制石器
B．人类从食物采集者转变为食物生产者，生活方式从迁徙转向定居
C．私有制和国家正式产生
D．人类学会了用火
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】农业革命的核心是人类从依赖自然采集、狩猎（食物采集者）转变为主动种植作物、驯养动物（食物生产者），这一转变使得人类不再需要频繁迁徙，逐渐转向定居生活，是农业革命对生活方式最直接的“彻底改变”，B正确；
人类开始使用打制石器属于旧石器时代的特征，早于农业革命，与农业革命带来的“彻底改变”无关，A错误；
私有制和国家正式产生是在农业革命之后，随着生产力进一步发展、社会分工和阶级分化出现的结果，并非农业革命“首先表现”的内容，C错误；
人类学会用火远早于农业革命（旧石器时代就已掌握），与农业革命的影响无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查人类生产、生活方式的转变，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
5． 考古人员在陕西半坡遗址中发现了房屋、用于做饭的灶坑、为了防御野兽袭 扰而挖掘的壕沟以及大量储藏食物用的窖穴等。这些发现说明半坡人（　　）
A．开始栽培水稻 B．处于旧石器时代
C．进入定居生活 D．采用干栏式建筑
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】遗址中发现房屋、灶坑、壕沟、窖穴等，房屋说明有固定的居住场所，灶坑用于日常烹饪，壕沟用于防御，窖穴用于储藏食物，这些都表明半坡人已经过上了定居生活，C选项正确；
半坡人主要栽培的是粟，而不是水稻，水稻是河姆渡人栽培的，A选项错误；
半坡人处于新石器时代，他们已经普遍使用磨制石器，旧石器时代以打制石器为主，B选项错误；
干栏式建筑是河姆渡人的建筑形式，半坡人采用的是半地穴式圆形房屋，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是原始的农耕生活，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
6． 下面是某同学在历史课后绘制的“文明的产生”示意图。据此可知 (　　)
A．多元起源是人类早期文明的特点
B．农业和畜牧业起源是文明产生的前提
C．定居生活对文明产生起决定作用
D．文字是人类早期文明的基本标志之一
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活；人类的形成及氏族社会
【解析】【分析】示意图的起点是“农业和畜牧业起源”，后续依次衍生出“剩余产品和私有财产”“阶级”“国家”等文明核心要素，说明农业和畜牧业的发展是文明产生的前提（为剩余产品、私有制、阶级分化提供了物质基础），与图示逻辑一致，B正确；
示意图中未体现“多元起源”（如不同区域独立起源、多种文明类型并存等信息），仅呈现了文明产生的单一逻辑链条（从农业畜牧到国家产生），A错误；
示意图中没有“定居生活”的直接或间接体现（如聚落、房屋等符号），逻辑链围绕“农业畜牧→剩余产品→私有制→阶级→国家”展开，未涉及定居生活的作用，C错误；
示意图的整个逻辑链（农业畜牧、私有制、阶级、国家）中，完全没有“文字”的相关内容，而文字是早期文明的标志之一（如楔形文字、象形文字），但图中未体现这一点，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查石器时代的人类文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
7．大约在一万年前，中国境内的人类在大江南北和大河上下播下了中华文明以农为本的基因。下列能印证这一观点的是（　　）
A．北京人制作的工具 B．先民栽培的稻粟黍
C．炎帝和黄帝的发明 D．尧舜禹实行的禅让
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干中“大约在一万年前”“中华文明以农为本的基因”及所学可知，距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，黄河中下游的先民开始栽培粟和黍。农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，B项正确；
北京人生活在距今约70万至20万年前，主要依靠打制石器和采集狩猎为生，尚未进入原始农业阶段，排除A项；
炎帝和黄帝是传说中的人物，其发明创造属于神话传说范畴，不能作为印证一万年前农业起源的考古实证，排除C项；
尧舜禹实行禅让制反映的是原始社会末期部落联盟首领的更替制度，属于政治制度范畴，与农业起源无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以中华文明的农业起源为切入点，旨在考查学生对基础知识的识记与辨析能力。解题时紧扣“大约在一万年前”和“以农为本”，明确其他选项分别属于旧石器时代、神话传说和原始社会末期的政治制度，即可快速得出正确答案。
8．图片蕴含着丰富的历史信息。某历史兴趣小组收集了以下三幅图片，这些图片都可用来研究（　　）
A．早期人类起源 B．原始农耕生活
C．早期国家产生 D．半坡居民遗址
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据材料“干栏式建筑复原图、半地穴式房屋复原图、出土的炭化稻谷”结合所学可知，干栏式建筑是河姆渡原始居民的房屋，半地穴式房屋是半坡原始居民的房屋，炭化稻谷印证河姆渡人种植水稻，河姆渡、半坡居民均属于原始农耕时代的居民，房屋、农作物遗存都是原始农耕生活的实物佐证，B符合题意；
早期人类起源对应的是元谋人、北京人等远古人类遗存，题干图片为原始农耕聚落遗存，和早期人类起源无关，排除A；
早期国家产生以夏朝建立、宫殿、礼器等为代表，材料无相关内容，排除C；
干栏式建筑、炭化稻谷属于河姆渡遗址遗存，并非半坡居民遗址独有，不能仅用来研究半坡居民遗址，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活，难度适中。先识别三幅图片对应的考古遗存，区分河姆渡与半坡原始居民的生产生活特征，再逐一匹配选项的时代范畴，排除与农耕聚落无关、范围片面的选项，锁定共同指向原始农耕时代的选项。
9．石家河遗址是我国长江中游地区迄今保存最完整的新石器时代大型城址聚落。城的西 北角有居民的墓葬，规模不大，随葬品也不丰富；城外东南的墓葬规模较大，随葬陶 器有上百件。该考古发现反映当时（　　）
A．贫富分化已经出现 B．部落联盟开始瓦解
C．手工技术日趋成熟 D．礼乐制度比较完善
【答案】A
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据材料“城的西北角有居民的墓葬，规模不大，随葬品也不丰富；城外东南的墓葬规模较大，随葬陶器有上百件”结合所学可知，两处墓葬在墓穴规模、随葬品数量上差距悬殊，体现出先民之间财富占有不均，反映当时贫富分化已经出现，A符合题意；
材料仅体现墓葬财富差异，没有出现部落联盟瓦解、公共权力转变的相关遗存信息，无法佐证部落联盟开始瓦解，排除B；
材料重点对比墓葬随葬品多少，并非侧重陶器制作工艺水平，不能说明手工技术日趋成熟，排除C；
礼乐制度完善是西周时期的特征，石家河属于新石器时代，时间不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查原始社会晚期的贫富分化，难度适中。抓住题干核心对比信息——不同墓葬的规模、随葬品数量差异，以此匹配贫富分化的核心内涵，再结合时代背景排除时间、主旨不符的选项。
10．陶寺遗址的贵族墓葬区出土了彩绘龙纹陶盘、玉钺、鼍鼓等礼器，而平民墓葬仅见少量日用陶器。其中一座大墓随葬品达200余件，墓主疑似掌握军权与神权的首领。这一考古发现说明，陶寺时期（　　）
A．原始农业出现 B．部落战争频繁
C．阶级分化严重 D．分封制度瓦解
【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干材料"贵族墓葬区出土了彩绘龙纹陶盘、玉钺、鼍鼓等礼器，而平民墓葬仅见少量日用陶器"和所学知识可知，陶寺遗址中贵族与平民墓葬随葬品存在巨大差异，反映了社会成员之间地位和财富的严重不平等，C项正确；
材料未涉及农业生产工具或农作物遗存，无法说明原始农业出现，排除A项；
材料仅提及墓主疑似掌握军权，未体现部落之间战争的频繁发生，排除B项；
分封制是西周时期实行的政治制度，陶寺遗址属于新石器时代晚期，时间上不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查早期国家与社会分化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力
11． 历慎思的单元笔记中记述了“北京人”“河姆渡人”“半坡居民”。判断该单元讲述的是（　　）
A．史前时期 B．夏商周时期
C．秦汉时期 D．三国两晋南北朝时期
【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干中“北京人”“河姆渡人”“半坡居民”及所学可知，北京人生活在距今约70万至20万年，属于旧石器时代；河姆渡人和半坡居民生活在距今约7000至5000年，属于新石器时代。这三者均处于没有文字记载、依靠考古发掘了解人类活动的史前时期，A项正确；
夏商周时期是我国早期国家产生与社会变革的时期，排除B项；
秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，排除C项；
三国两晋南北朝时期是我国政权分立与民族交融的时期，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以中国古代史前时期的代表性人类遗址为切入点，旨在考查学生对史前时期人类活动特征的识记与辨析能力。解题时需紧扣“北京人”“河姆渡人”“半坡居民”，明确其背后反映的是史前时期这一重大历史阶段，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．在某校开展的历史知识竞赛中，选手抽到的题签内容包括“距今约70万—20万年”“周口店”“已经会使用火”。下列选项中，与题签内容对应的是(　　)
A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人
【答案】B
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干中“距今约70万—20万年”“周口店”“已经会使用火”及所学可知，北京人生活在距今约70万至20万年的北京周口店龙骨山，他们已经学会使用火，还会长时间保存火种，B项正确；
元谋人生活在距今约170万年的云南省元谋县，排除A项；
河姆渡人生活在距今约7000-5000年的浙江余姚，排除C项；
半坡人生活在距今约6000年的陕西西安半坡村，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以远古人类的基本特征为切入点，旨在考查学生对北京人的生活年代、地理位置及生存技能的识记与匹配能力。解题时紧扣“70万—20万年”“周口店”“使用火”等核心信息，结合各古人类的特征进行对比辨析即可得出正确答案。
13．“中国旧石器时代先民经过百万年漫长的演化，在万年前的新石器时代早期，培育出世界最早的水稻和粟、黍，完成农业革命，形成农耕文明基因，萌生多元文化传统”，这突出体现了中华文明的（　　）
A．创新性 B．统一性 C．包容性 D．和平性
【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据材料“中国旧石器时代先民经过百万年漫长的演化，在万年前的新石器时代早期，培育出世界最早的水稻和粟、黍，完成农业革命…… 萌生多元文化传统”结合所学可知，先民自主培育水稻、粟、黍，率先实现农业革命，创造出农耕文明，是自主探索、创造出新生产方式与文明形态的表现，体现中华文明突出的创新性，A符合题意；
材料未提及各地文化整合、政权整合、文明一体发展相关内容，无法体现统一性，排除B；
材料没有不同文明交流、吸收融合外来文化的相关表述，不能体现包容性，排除C；
题干全程围绕农作物培育、农耕起源展开，不存在对外交往、睦邻友善等和平相关史实，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查中华文明的突出特性，难度适中。先抓取题干核心信息，明确材料侧重先民自主培育农作物、开创原始农耕文明，对应创新性内涵；再逐一对照统一性、包容性、和平性的核心内涵，核对材料无相关信息后予以排除，最终锁定正确选项。
14．下图是某彩陶上的鱼纹图案。这件彩陶最可能出土于（　　）
A．半坡遗址 B．北京人遗址
C．河姆渡遗址 D．山顶洞人遗址
【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据材料“彩陶上的鱼纹图案”结合所学可知，半坡原始居民的典型器物是人面鱼纹彩陶盆，鱼纹彩陶是半坡遗址代表性文物，A符合题意；
北京人、山顶洞人属于旧石器时代，只会打制石器，不会烧制彩陶，排除B、D；
河姆渡居民主要制作黑陶，没有鱼纹彩陶特色，排除C。
故答案为：A。
【点评】本题考查原始农耕文化的手工业成就，难度适中。解题思路是抓住“彩陶、鱼纹”关键特征，区分半坡彩陶、河姆渡黑陶以及旧石器远古人类的生产能力进行判断。
15． 公元前3500年至公元前3000年左右，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域各自产生了人类最初的文明。这体现了（　　）
A．文明产生的多源性 B．世界文明的统一性
C．文明发展的连续性 D．世界文明的开放性
【答案】A
【知识点】古代两河流域文明；古代印度河流域文明；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干材料可知，在公元前3500年至公元前3000年左右，西亚、北非、南亚以及中国等不同的地理区域，各自独立地产生了人类最初的文明。这表明人类文明并非起源于单一的中心，而是在世界多个地区分别孕育和产生的，这充分体现了文明产生的多源性，A项正确；
题干强调的是各大文明在不同地域“各自产生”，侧重于文明的起源具有多个发源地，并未体现各文明之间的相互联系与统一性，排除B项；
“文明发展的连续性”侧重于某一文明在时间维度上的传承与不间断发展，而题干描述的是同一时期不同地域文明的横向空间分布，排除C项；
题干并未涉及不同文明之间的交流、碰撞与开放包容，无法体现世界文明的开放性，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以世界早期文明的分布为切入点，旨在考查学生对人类文明起源特点的理解。解析时紧扣题干中“各自产生了人类最初的文明”这一关键信息，认识到早期文明具有多元并发的特征，然后对比备选项即可得出正确答案。
16． 两河流域开放的地理格局造就了人口流动频繁、族群成分复杂的社会结构，难以形成稳定的宗族传承体系。这与中国黄河流域相对封闭稳定、血缘延续的文明形成本质区别。这说明（　　）
A．文明其有多元一体的特性 B．地理环境决定文明发展样态
C．地理环境孕育了多元文明 D．早期文明均诞生于大河流域
【答案】C
【知识点】古代两河流域文明；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】 题干通过对比两河流域（开放、人口流动频繁、族群复杂、无稳定宗族体系）与中国黄河流域（相对封闭稳定、血缘延续性强）的地理与社会结构差异，强调地理格局对文明形态的塑造作用 ，说明不同地理环境孕育了不同的文明形态，C正确；
题干强调的是两河流域与黄河流域文明的差异（多元性），而非“一体性”，因此不符合“多元一体”的表述，A错误；
“决定”一词过于绝对，地理环境对文明有影响，但并非唯一决定性因素，如社会结构、文化传承等也起作用，B错误；
题干仅讨论两河与黄河文明，未提及其他早期文明（如古埃及、爱琴海文明等），且“均诞生于大河流域”表述绝对化，如部分文明源于海洋或山地，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查古代世界文明的特点，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
17． 七八千年前，耒耜在我国各地普遍使用，粮食的增加使人们的精神生活逐渐丰富，集体或个人之间关系平等和睦。据此可知，当时我国处于（　　）
A．原始农耕阶段 B．炎黄传说时代
C．国家形成阶段 D．铁器农耕时代
【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】A：根据题干“耒耜在我国各地普遍使用，粮食的增加使人们的精神生活逐渐丰富，集体或个人之间关系平等和睦”可知，七八千年前我国长江流域的河姆渡原始居民、黄河流域的半坡原始居民都已经进入原始农耕阶段，这一时期人们使用耒耜等生产工具开垦土地，发展原始农业，生产力水平较低，产物公有，集体或个人之间关系平等，题干说明当时我国处于原始农耕阶段，A项符合题意；
B：炎黄传说时代(约四五千年前)晚于七八千年前，且已有部落战争，关系并非完全平等和睦，B项不符合题意；
C：国家形成阶段(夏商周时期)已出现阶级分化和国家机器，关系并非平等和睦，C项不符合题意；
D：铁器农耕时代(春秋战国时期)已出现铁制农具，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查原始农耕生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18． 距今约 5000 年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器， 并多处大型水利系统和仓储类建筑。据此推知，当时（　　）
A．采用世袭制度 B．出现定居生活
C．阶级分化严重 D．商业较为发达
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】B：根据题干“距今约5000年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器，并有大型水利系统和仓储类建筑”可知，屈家岭遗址出土了炭化稻粒、炭化粟粒、各种陶器、大型水利系统和仓储建筑，说明当时已经产生原始农业，有了固定的生产、粮食储存设施，据此可以推知当时已经出现定居生活，B项符合题意；
A：题干未涉及世袭制度，A项不符合题意；
C：题干未涉及阶级分化严重，C项不符合题意；
D：距今5000年的新石器时代远未发展出发达的商业，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
二、材料分析题
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一河南地区考古学文化经历了上升→下降→上升→下降→上升的“折线型”发展过程。这种演进格局是河南考古文化不断发展前进的重要原因，也由此印证了自史前开始中华文明“多元共存、主次协调、融合拓新”的区域文化互动特点，凸显了“农事为本、礼制维稳、重贵轻富”的文明化模式。这种模式传承久远，对维护和铸牢中华民族共同体意识具有积极影响。
———摘编自秦存誉《河南史前文化谱系与文明化进程》
材料二下面是河南省二里头遗址的部分考古发掘成果。
类别 考古发掘成果
宫城 宫城规划成“九宫格”的宏大格局：祭祀区、宫殿区和官营作坊区恰好在“九宫格”的中路，宫殿区位居中心，呈四合院式中轴对称布局，为层次分明的多进院落宫室建筑群。
墓葬 墓葬从规模和随葬品规格上分成多个等级，且划分明显，差异显著：既有最高等级墓葬中的玉质礼器，又有一般墓葬中的陶制礼器。
作坊 南部的大型作坊区主要为绿松石作坊与青铜器作坊，且外有围墙。
材料三
2016年11————12月，中国历史考古队在伊朗北呼罗珊省进行了考古发掘工作，这是中国考古队在“一带一路”文化热潮中开创的一个新研究领域。我国派专人赴伊朗，不仅和伊朗文化遗产保护与旅游管理机构接洽，还与伊朗国立考古学研究中心、德黑兰大学考古系及文物保护管理机构进行广泛交流，获得了伊朗国家与考古学界的支持。中国考古队进行实地考察，筛选了60余处遗址信息，最终决定发掘纳德利土丘。发掘过程中，考古队尽可能多地保留发掘中的遗迹现象，为当地今后建设遗址公园、遗址博物馆的场景展示工作提供便利条件。 ———摘编自水涛《中国考古队开启伊朗之旅》
（1）根据材料一，归纳河南地区考古学文化发展的重要历史意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，关于当时的社会发展状况，你能提取到怎样的历史信息
（3）根据材料三并结合所学知识，概括中国考古队在伊朗进行考古活动的伟大使命。
【答案】（1）意义：佐证了中华文明的连续性与多元一体；有利于维护和铸牢中华民族共同体意识。
（2）信息：当时的城市规划、宫室建筑具有较高水平；已经出现贫富分化，社会等级划分严格；青铜冶炼加工技术具备一定水平，手工业有所发展。
（3）使命：通过平等合作推动中伊文明交流互鉴；为“一带一路”建设提供历史文化支撑；践行负责任考古理念，助力当地文化遗产保护与可持续发展等。
【知识点】“一带一路”；青铜艺术；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一 “印证了自史前开始中华文明‘多元共存、主次协调、融合拓新’的区域文化互动特点”“对维护和铸牢中华民族共同体意识具有积极影响” 可归纳得出河南考古文化发展佐证中华文明多元一体的特征，同时有利于维护和铸牢中华民族共同体意识。
（2）解题时可根据材料二宫城 “九宫格” 布局、中轴对称的建筑特点，反映出当时城市规划与宫殿建筑技术成熟；依据墓葬规模、随葬品等级差异明显，体现社会阶层分化严格、贫富差距显著；结合官营绿松石与青铜器作坊的考古发现，说明手工业分工明确，青铜铸造等手工业技术不断发展。
（3）解题时可根据材料三 “一带一路文化热潮”“中伊多方机构广泛交流”“保留遗迹、助力当地遗址公园与博物馆建设”及所学可概括出跨国考古合作促进中伊文明交流互鉴，服务一带一路文化建设，同时保护域外文化遗产、推动文明共同发展。
【点评】本题以考古发现为核心载体，依托史前区域文化、二里头遗址考古、中外联合考古三则材料，考查史料信息提取、历史现象解读与现实价值分析的能力。试题立足中华文明起源与对外文明交往，时空跨度大，兼顾古代文明特征与当代文化交流，凸显历史学科家国情怀与文明互鉴的核心素养。解题时需逐段抓取材料关键语句，紧扣设问限定角度，结合所学知识精准概括作答。
1 / 1部编版历史2026-2027学年七年级上学期第一单元 史前时期核心素养练（历史解释）
一、选择题
1． 20世纪60年代，在云南发现了一处古人类遗存，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，揭开了中国早期人类历史的新篇章。该古人类为（　　）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
2．观察教材课后活动中西班牙阿尔塔米拉岩画和土耳其恰塔尔·休于壁画。斯塔夫里阿诺斯在论述新石器时代文化时指出，定居生活使人类能够“尽情地享用坚固的住房、舒适的家具、生活用具和各种各样的装饰品”。这两处壁画共同反映了
A．旧石器时代人类以狩猎为主的生活方式
B．原始人类已经掌握了文字书写技术
C．人类在满足基本生活需求后，开始进行精神层面的艺术创作
D．奴隶社会时期等级森严的社会结构
3．斯塔夫里阿诺斯认为：“社会分工更加细致，一些人开始脱离农业，专门从事手工业和产品交换。”这种分工的出现直接导致了
A．氏族公社的巩固 B．阶级的分化和私有财产的产生
C．文字的发明 D．城市的出现
4．斯塔夫里阿诺斯认为：农业革命“彻底改变了人类生活的方方面面”。结合教材“农业和畜牧业起源示意图”，图中标注了小麦、大麦、水稻、玉米等作物的起源地。这种“彻底改变”首先表现为
A．人类开始使用打制石器
B．人类从食物采集者转变为食物生产者，生活方式从迁徙转向定居
C．私有制和国家正式产生
D．人类学会了用火
5． 考古人员在陕西半坡遗址中发现了房屋、用于做饭的灶坑、为了防御野兽袭 扰而挖掘的壕沟以及大量储藏食物用的窖穴等。这些发现说明半坡人（　　）
A．开始栽培水稻 B．处于旧石器时代
C．进入定居生活 D．采用干栏式建筑
6． 下面是某同学在历史课后绘制的“文明的产生”示意图。据此可知 (　　)
A．多元起源是人类早期文明的特点
B．农业和畜牧业起源是文明产生的前提
C．定居生活对文明产生起决定作用
D．文字是人类早期文明的基本标志之一
7．大约在一万年前，中国境内的人类在大江南北和大河上下播下了中华文明以农为本的基因。下列能印证这一观点的是（　　）
A．北京人制作的工具 B．先民栽培的稻粟黍
C．炎帝和黄帝的发明 D．尧舜禹实行的禅让
8．图片蕴含着丰富的历史信息。某历史兴趣小组收集了以下三幅图片，这些图片都可用来研究（　　）
A．早期人类起源 B．原始农耕生活
C．早期国家产生 D．半坡居民遗址
9．石家河遗址是我国长江中游地区迄今保存最完整的新石器时代大型城址聚落。城的西 北角有居民的墓葬，规模不大，随葬品也不丰富；城外东南的墓葬规模较大，随葬陶 器有上百件。该考古发现反映当时（　　）
A．贫富分化已经出现 B．部落联盟开始瓦解
C．手工技术日趋成熟 D．礼乐制度比较完善
10．陶寺遗址的贵族墓葬区出土了彩绘龙纹陶盘、玉钺、鼍鼓等礼器，而平民墓葬仅见少量日用陶器。其中一座大墓随葬品达200余件，墓主疑似掌握军权与神权的首领。这一考古发现说明，陶寺时期（　　）
A．原始农业出现 B．部落战争频繁
C．阶级分化严重 D．分封制度瓦解
11． 历慎思的单元笔记中记述了“北京人”“河姆渡人”“半坡居民”。判断该单元讲述的是（　　）
A．史前时期 B．夏商周时期
C．秦汉时期 D．三国两晋南北朝时期
12．在某校开展的历史知识竞赛中，选手抽到的题签内容包括“距今约70万—20万年”“周口店”“已经会使用火”。下列选项中，与题签内容对应的是(　　)
A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人
13．“中国旧石器时代先民经过百万年漫长的演化，在万年前的新石器时代早期，培育出世界最早的水稻和粟、黍，完成农业革命，形成农耕文明基因，萌生多元文化传统”，这突出体现了中华文明的（　　）
A．创新性 B．统一性 C．包容性 D．和平性
14．下图是某彩陶上的鱼纹图案。这件彩陶最可能出土于（　　）
A．半坡遗址 B．北京人遗址
C．河姆渡遗址 D．山顶洞人遗址
15． 公元前3500年至公元前3000年左右，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域各自产生了人类最初的文明。这体现了（　　）
A．文明产生的多源性 B．世界文明的统一性
C．文明发展的连续性 D．世界文明的开放性
16． 两河流域开放的地理格局造就了人口流动频繁、族群成分复杂的社会结构，难以形成稳定的宗族传承体系。这与中国黄河流域相对封闭稳定、血缘延续的文明形成本质区别。这说明（　　）
A．文明其有多元一体的特性 B．地理环境决定文明发展样态
C．地理环境孕育了多元文明 D．早期文明均诞生于大河流域
17． 七八千年前，耒耜在我国各地普遍使用，粮食的增加使人们的精神生活逐渐丰富，集体或个人之间关系平等和睦。据此可知，当时我国处于（　　）
A．原始农耕阶段 B．炎黄传说时代
C．国家形成阶段 D．铁器农耕时代
18． 距今约 5000 年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器， 并多处大型水利系统和仓储类建筑。据此推知，当时（　　）
A．采用世袭制度 B．出现定居生活
C．阶级分化严重 D．商业较为发达
二、材料分析题
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一河南地区考古学文化经历了上升→下降→上升→下降→上升的“折线型”发展过程。这种演进格局是河南考古文化不断发展前进的重要原因，也由此印证了自史前开始中华文明“多元共存、主次协调、融合拓新”的区域文化互动特点，凸显了“农事为本、礼制维稳、重贵轻富”的文明化模式。这种模式传承久远，对维护和铸牢中华民族共同体意识具有积极影响。
———摘编自秦存誉《河南史前文化谱系与文明化进程》
材料二下面是河南省二里头遗址的部分考古发掘成果。
类别 考古发掘成果
宫城 宫城规划成“九宫格”的宏大格局：祭祀区、宫殿区和官营作坊区恰好在“九宫格”的中路，宫殿区位居中心，呈四合院式中轴对称布局，为层次分明的多进院落宫室建筑群。
墓葬 墓葬从规模和随葬品规格上分成多个等级，且划分明显，差异显著：既有最高等级墓葬中的玉质礼器，又有一般墓葬中的陶制礼器。
作坊 南部的大型作坊区主要为绿松石作坊与青铜器作坊，且外有围墙。
材料三
2016年11————12月，中国历史考古队在伊朗北呼罗珊省进行了考古发掘工作，这是中国考古队在“一带一路”文化热潮中开创的一个新研究领域。我国派专人赴伊朗，不仅和伊朗文化遗产保护与旅游管理机构接洽，还与伊朗国立考古学研究中心、德黑兰大学考古系及文物保护管理机构进行广泛交流，获得了伊朗国家与考古学界的支持。中国考古队进行实地考察，筛选了60余处遗址信息，最终决定发掘纳德利土丘。发掘过程中，考古队尽可能多地保留发掘中的遗迹现象，为当地今后建设遗址公园、遗址博物馆的场景展示工作提供便利条件。 ———摘编自水涛《中国考古队开启伊朗之旅》
（1）根据材料一，归纳河南地区考古学文化发展的重要历史意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，关于当时的社会发展状况，你能提取到怎样的历史信息
（3）根据材料三并结合所学知识，概括中国考古队在伊朗进行考古活动的伟大使命。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据材料“20世纪60年代，在云南发现了一处古人类遗存，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类”结合所学可知，元谋人发现于云南元谋，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类，A符合题意；
北京人发现于北京周口店，距今约70万—20万年，排除B；
山顶洞人发现于北京周口店，距今约3万年，排除 C；
河姆渡人生活在长江流域的浙江余姚，属于原始农耕居民，距今约7000年，排除 D。
故答案为：A。
【点评】本题考查元谋人，难度适中。抓住地点、距今时间、我国境内已知最早古人类这些关键信息，结合远古人类相关史实区分不同古人类。
2．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活；人类的形成及氏族社会
【解析】【分析】题干提到“新石器时代文化”和“定居生活”，说明此时人类已脱离旧石器时代以采集狩猎为主的流动生存方式，进入相对稳定、有住房与生活用品的阶段。西班牙阿尔塔米拉岩画和土耳其恰塔尔·休于壁画均属于新石器时代或接近新石器时代的史前艺术遗存，其内容多表现动物、人物、仪式等，具有明显的象征性与审美性，属于精神文化产物。斯塔夫里阿诺斯强调“享用坚固的住房、舒适的家具、生活用具和装饰品”，说明物质生活已相对丰裕，从而有余力进行艺术创作——这正是“满足基本生存需求后进行精神层面创作”的体现，C正确；
题干明确指向“新石器时代”，非旧石器时代；且壁画反映的是定居与文化发展，非狩猎为主，A错误；
壁画是图像艺术，非文字书写，且文字尚未出现于该时期，B错误；
壁画时代早于奴隶社会（奴隶社会始于青铜时代晚期），且无任何等级结构的证据，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是人类文明的产生与发展，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活；人类的形成及氏族社会
【解析】【分析】 原始社会后期，生产力发展推动社会分工细化，一部分人专门脱离农业从事手工业和商品交换，劳动产出出现剩余后，产品交换的发展直接催生了私有财产，进而出现了不同阶层的阶级分化，B正确；
社会分工发展后，生产力提升催生了私有财产，逐渐瓦解了以公有制为基础的氏族公社制度，并非巩固氏族公社，A错误；
文字发明的直接动因是早期国家治理、记录事务的需求，和社会分工的出现没有直接关联，C错误；
城市是手工业、商业集聚，阶级统治发展后的产物，是社会分工发展带来的间接结果，并非分工直接导致的产物，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查原始社会生产力的发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】农业革命的核心是人类从依赖自然采集、狩猎（食物采集者）转变为主动种植作物、驯养动物（食物生产者），这一转变使得人类不再需要频繁迁徙，逐渐转向定居生活，是农业革命对生活方式最直接的“彻底改变”，B正确；
人类开始使用打制石器属于旧石器时代的特征，早于农业革命，与农业革命带来的“彻底改变”无关，A错误；
私有制和国家正式产生是在农业革命之后，随着生产力进一步发展、社会分工和阶级分化出现的结果，并非农业革命“首先表现”的内容，C错误；
人类学会用火远早于农业革命（旧石器时代就已掌握），与农业革命的影响无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查人类生产、生活方式的转变，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
5．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】遗址中发现房屋、灶坑、壕沟、窖穴等，房屋说明有固定的居住场所，灶坑用于日常烹饪，壕沟用于防御，窖穴用于储藏食物，这些都表明半坡人已经过上了定居生活，C选项正确；
半坡人主要栽培的是粟，而不是水稻，水稻是河姆渡人栽培的，A选项错误；
半坡人处于新石器时代，他们已经普遍使用磨制石器，旧石器时代以打制石器为主，B选项错误；
干栏式建筑是河姆渡人的建筑形式，半坡人采用的是半地穴式圆形房屋，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是原始的农耕生活，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
6．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活；人类的形成及氏族社会
【解析】【分析】示意图的起点是“农业和畜牧业起源”，后续依次衍生出“剩余产品和私有财产”“阶级”“国家”等文明核心要素，说明农业和畜牧业的发展是文明产生的前提（为剩余产品、私有制、阶级分化提供了物质基础），与图示逻辑一致，B正确；
示意图中未体现“多元起源”（如不同区域独立起源、多种文明类型并存等信息），仅呈现了文明产生的单一逻辑链条（从农业畜牧到国家产生），A错误；
示意图中没有“定居生活”的直接或间接体现（如聚落、房屋等符号），逻辑链围绕“农业畜牧→剩余产品→私有制→阶级→国家”展开，未涉及定居生活的作用，C错误；
示意图的整个逻辑链（农业畜牧、私有制、阶级、国家）中，完全没有“文字”的相关内容，而文字是早期文明的标志之一（如楔形文字、象形文字），但图中未体现这一点，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查石器时代的人类文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
7．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干中“大约在一万年前”“中华文明以农为本的基因”及所学可知，距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，黄河中下游的先民开始栽培粟和黍。农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，B项正确；
北京人生活在距今约70万至20万年前，主要依靠打制石器和采集狩猎为生，尚未进入原始农业阶段，排除A项；
炎帝和黄帝是传说中的人物，其发明创造属于神话传说范畴，不能作为印证一万年前农业起源的考古实证，排除C项；
尧舜禹实行禅让制反映的是原始社会末期部落联盟首领的更替制度，属于政治制度范畴，与农业起源无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以中华文明的农业起源为切入点，旨在考查学生对基础知识的识记与辨析能力。解题时紧扣“大约在一万年前”和“以农为本”，明确其他选项分别属于旧石器时代、神话传说和原始社会末期的政治制度，即可快速得出正确答案。
8．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据材料“干栏式建筑复原图、半地穴式房屋复原图、出土的炭化稻谷”结合所学可知，干栏式建筑是河姆渡原始居民的房屋，半地穴式房屋是半坡原始居民的房屋，炭化稻谷印证河姆渡人种植水稻，河姆渡、半坡居民均属于原始农耕时代的居民，房屋、农作物遗存都是原始农耕生活的实物佐证，B符合题意；
早期人类起源对应的是元谋人、北京人等远古人类遗存，题干图片为原始农耕聚落遗存，和早期人类起源无关，排除A；
早期国家产生以夏朝建立、宫殿、礼器等为代表，材料无相关内容，排除C；
干栏式建筑、炭化稻谷属于河姆渡遗址遗存，并非半坡居民遗址独有，不能仅用来研究半坡居民遗址，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活，难度适中。先识别三幅图片对应的考古遗存，区分河姆渡与半坡原始居民的生产生活特征，再逐一匹配选项的时代范畴，排除与农耕聚落无关、范围片面的选项，锁定共同指向原始农耕时代的选项。
9．【答案】A
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据材料“城的西北角有居民的墓葬，规模不大，随葬品也不丰富；城外东南的墓葬规模较大，随葬陶器有上百件”结合所学可知，两处墓葬在墓穴规模、随葬品数量上差距悬殊，体现出先民之间财富占有不均，反映当时贫富分化已经出现，A符合题意；
材料仅体现墓葬财富差异，没有出现部落联盟瓦解、公共权力转变的相关遗存信息，无法佐证部落联盟开始瓦解，排除B；
材料重点对比墓葬随葬品多少，并非侧重陶器制作工艺水平，不能说明手工技术日趋成熟，排除C；
礼乐制度完善是西周时期的特征，石家河属于新石器时代，时间不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查原始社会晚期的贫富分化，难度适中。抓住题干核心对比信息——不同墓葬的规模、随葬品数量差异，以此匹配贫富分化的核心内涵，再结合时代背景排除时间、主旨不符的选项。
10．【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干材料"贵族墓葬区出土了彩绘龙纹陶盘、玉钺、鼍鼓等礼器，而平民墓葬仅见少量日用陶器"和所学知识可知，陶寺遗址中贵族与平民墓葬随葬品存在巨大差异，反映了社会成员之间地位和财富的严重不平等，C项正确；
材料未涉及农业生产工具或农作物遗存，无法说明原始农业出现，排除A项；
材料仅提及墓主疑似掌握军权，未体现部落之间战争的频繁发生，排除B项；
分封制是西周时期实行的政治制度，陶寺遗址属于新石器时代晚期，时间上不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查早期国家与社会分化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力
11．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干中“北京人”“河姆渡人”“半坡居民”及所学可知，北京人生活在距今约70万至20万年，属于旧石器时代；河姆渡人和半坡居民生活在距今约7000至5000年，属于新石器时代。这三者均处于没有文字记载、依靠考古发掘了解人类活动的史前时期，A项正确；
夏商周时期是我国早期国家产生与社会变革的时期，排除B项；
秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，排除C项；
三国两晋南北朝时期是我国政权分立与民族交融的时期，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以中国古代史前时期的代表性人类遗址为切入点，旨在考查学生对史前时期人类活动特征的识记与辨析能力。解题时需紧扣“北京人”“河姆渡人”“半坡居民”，明确其背后反映的是史前时期这一重大历史阶段，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．【答案】B
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干中“距今约70万—20万年”“周口店”“已经会使用火”及所学可知，北京人生活在距今约70万至20万年的北京周口店龙骨山，他们已经学会使用火，还会长时间保存火种，B项正确；
元谋人生活在距今约170万年的云南省元谋县，排除A项；
河姆渡人生活在距今约7000-5000年的浙江余姚，排除C项；
半坡人生活在距今约6000年的陕西西安半坡村，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以远古人类的基本特征为切入点，旨在考查学生对北京人的生活年代、地理位置及生存技能的识记与匹配能力。解题时紧扣“70万—20万年”“周口店”“使用火”等核心信息，结合各古人类的特征进行对比辨析即可得出正确答案。
13．【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据材料“中国旧石器时代先民经过百万年漫长的演化，在万年前的新石器时代早期，培育出世界最早的水稻和粟、黍，完成农业革命…… 萌生多元文化传统”结合所学可知，先民自主培育水稻、粟、黍，率先实现农业革命，创造出农耕文明，是自主探索、创造出新生产方式与文明形态的表现，体现中华文明突出的创新性，A符合题意；
材料未提及各地文化整合、政权整合、文明一体发展相关内容，无法体现统一性，排除B；
材料没有不同文明交流、吸收融合外来文化的相关表述，不能体现包容性，排除C；
题干全程围绕农作物培育、农耕起源展开，不存在对外交往、睦邻友善等和平相关史实，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查中华文明的突出特性，难度适中。先抓取题干核心信息，明确材料侧重先民自主培育农作物、开创原始农耕文明，对应创新性内涵；再逐一对照统一性、包容性、和平性的核心内涵，核对材料无相关信息后予以排除，最终锁定正确选项。
14．【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据材料“彩陶上的鱼纹图案”结合所学可知，半坡原始居民的典型器物是人面鱼纹彩陶盆，鱼纹彩陶是半坡遗址代表性文物，A符合题意；
北京人、山顶洞人属于旧石器时代，只会打制石器，不会烧制彩陶，排除B、D；
河姆渡居民主要制作黑陶，没有鱼纹彩陶特色，排除C。
故答案为：A。
【点评】本题考查原始农耕文化的手工业成就，难度适中。解题思路是抓住“彩陶、鱼纹”关键特征，区分半坡彩陶、河姆渡黑陶以及旧石器远古人类的生产能力进行判断。
15．【答案】A
【知识点】古代两河流域文明；古代印度河流域文明；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干材料可知，在公元前3500年至公元前3000年左右，西亚、北非、南亚以及中国等不同的地理区域，各自独立地产生了人类最初的文明。这表明人类文明并非起源于单一的中心，而是在世界多个地区分别孕育和产生的，这充分体现了文明产生的多源性，A项正确；
题干强调的是各大文明在不同地域“各自产生”，侧重于文明的起源具有多个发源地，并未体现各文明之间的相互联系与统一性，排除B项；
“文明发展的连续性”侧重于某一文明在时间维度上的传承与不间断发展，而题干描述的是同一时期不同地域文明的横向空间分布，排除C项；
题干并未涉及不同文明之间的交流、碰撞与开放包容，无法体现世界文明的开放性，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以世界早期文明的分布为切入点，旨在考查学生对人类文明起源特点的理解。解析时紧扣题干中“各自产生了人类最初的文明”这一关键信息，认识到早期文明具有多元并发的特征，然后对比备选项即可得出正确答案。
16．【答案】C
【知识点】古代两河流域文明；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】 题干通过对比两河流域（开放、人口流动频繁、族群复杂、无稳定宗族体系）与中国黄河流域（相对封闭稳定、血缘延续性强）的地理与社会结构差异，强调地理格局对文明形态的塑造作用 ，说明不同地理环境孕育了不同的文明形态，C正确；
题干强调的是两河流域与黄河流域文明的差异（多元性），而非“一体性”，因此不符合“多元一体”的表述，A错误；
“决定”一词过于绝对，地理环境对文明有影响，但并非唯一决定性因素，如社会结构、文化传承等也起作用，B错误；
题干仅讨论两河与黄河文明，未提及其他早期文明（如古埃及、爱琴海文明等），且“均诞生于大河流域”表述绝对化，如部分文明源于海洋或山地，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查古代世界文明的特点，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
17．【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】A：根据题干“耒耜在我国各地普遍使用，粮食的增加使人们的精神生活逐渐丰富，集体或个人之间关系平等和睦”可知，七八千年前我国长江流域的河姆渡原始居民、黄河流域的半坡原始居民都已经进入原始农耕阶段，这一时期人们使用耒耜等生产工具开垦土地，发展原始农业，生产力水平较低，产物公有，集体或个人之间关系平等，题干说明当时我国处于原始农耕阶段，A项符合题意；
B：炎黄传说时代(约四五千年前)晚于七八千年前，且已有部落战争，关系并非完全平等和睦，B项不符合题意；
C：国家形成阶段(夏商周时期)已出现阶级分化和国家机器，关系并非平等和睦，C项不符合题意；
D：铁器农耕时代(春秋战国时期)已出现铁制农具，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查原始农耕生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】B：根据题干“距今约5000年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器，并有大型水利系统和仓储类建筑”可知，屈家岭遗址出土了炭化稻粒、炭化粟粒、各种陶器、大型水利系统和仓储建筑，说明当时已经产生原始农业，有了固定的生产、粮食储存设施，据此可以推知当时已经出现定居生活，B项符合题意；
A：题干未涉及世袭制度，A项不符合题意；
C：题干未涉及阶级分化严重，C项不符合题意；
D：距今5000年的新石器时代远未发展出发达的商业，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】（1）意义：佐证了中华文明的连续性与多元一体；有利于维护和铸牢中华民族共同体意识。
（2）信息：当时的城市规划、宫室建筑具有较高水平；已经出现贫富分化，社会等级划分严格；青铜冶炼加工技术具备一定水平，手工业有所发展。
（3）使命：通过平等合作推动中伊文明交流互鉴；为“一带一路”建设提供历史文化支撑；践行负责任考古理念，助力当地文化遗产保护与可持续发展等。
【知识点】“一带一路”；青铜艺术；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一 “印证了自史前开始中华文明‘多元共存、主次协调、融合拓新’的区域文化互动特点”“对维护和铸牢中华民族共同体意识具有积极影响” 可归纳得出河南考古文化发展佐证中华文明多元一体的特征，同时有利于维护和铸牢中华民族共同体意识。
（2）解题时可根据材料二宫城 “九宫格” 布局、中轴对称的建筑特点，反映出当时城市规划与宫殿建筑技术成熟；依据墓葬规模、随葬品等级差异明显，体现社会阶层分化严格、贫富差距显著；结合官营绿松石与青铜器作坊的考古发现，说明手工业分工明确，青铜铸造等手工业技术不断发展。
（3）解题时可根据材料三 “一带一路文化热潮”“中伊多方机构广泛交流”“保留遗迹、助力当地遗址公园与博物馆建设”及所学可概括出跨国考古合作促进中伊文明交流互鉴，服务一带一路文化建设，同时保护域外文化遗产、推动文明共同发展。
【点评】本题以考古发现为核心载体，依托史前区域文化、二里头遗址考古、中外联合考古三则材料，考查史料信息提取、历史现象解读与现实价值分析的能力。试题立足中华文明起源与对外文明交往，时空跨度大，兼顾古代文明特征与当代文化交流，凸显历史学科家国情怀与文明互鉴的核心素养。解题时需逐段抓取材料关键语句，紧扣设问限定角度，结合所学知识精准概括作答。
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