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广东省韶关市新丰县2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
一、选择题(共30题，每小题2分，共60分。)
1．下列实例中，能反映生态系统多样性的是（　　）
A．广东海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛等
B．广州地区有农田、森林、城市、湿地等生态系统
C．广州白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等1000多种植物
D．广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等品种
2．本溪动植物园里的牡丹园栽植有紫蓝魁、胡红、珊瑚台等百种近15000株牡丹，姹紫嫣红、争奇斗艳，这体现了（　　）
A．物种多样性 B．遗传多样性
C．生态系统多样性 D．生活环境多样性
3．课上，老师点到某同学的名字，该同学立刻起立回答问题。这属于（　　）现象
A．生长 B．遗传变异 C．新陈代谢 D．应激性
4．壮壮养了一只小乌龟，每天都需要给小乌龟喂食换水，小乌龟慢慢变大，几个月已经长到了拳头大小，看到食物，小乌龟就会游过来，以上描述体现了生物的哪些特征（　　）
①生物能生长发育 ②生物的生活需要营养 ③生物能繁殖后代 ④生物能对外界刺激作出反应
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．人类很早就与生物有了密切的联系，远古至今，人们将关于生物学的知识一代一代地流传和积累。下列关于生物学发展的描述正确的是（　　）
A．拉马克被称为“分类学之父”
B．达尔文首次提出了生物学概念
C．林奈发现了血液循环
D．沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构
6．中央电视台播出的《秘境之眼》用镜头记录了部分濒危动物的某些行为活动。这种研究动物行为的方法是（　　）
A．比较法 B．调查法 C．实验法 D．观察法
7．某同学进行“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验时，需要设置一组蒸馏水实验。这样做的目的是（　　）
A．设置实验组 B．设置对照组 C．设置重复组 D．无作用
8．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处主要是（　　）
项目 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
甲组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只
乙组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只
A．不符合单一变量原则 B．水量过多
C．水温太高 D．水中没有水草
9．科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下列提的问题符合要求的是（　　）
A．牡丹花和月季花哪种更漂亮？
B．到底是先有鸡还是先有蛋呢？
C．为什么生活在寒冷区域的海豹皮下脂肪厚呢？
D．温度会影响金鱼的呼吸频率吗？
10．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　）
A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜10×
C．目镜5×、物镜40× D．目镜10×、物镜40×
11．在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（　　）
A．9b B．q6 C．6q D．b9
12．蓝莓营养丰富。清洗蓝莓果实时，果盘内会出现少量紫色汁液，这些紫色汁液来自果实细胞的 （　　）
A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞壁 D．液泡
13．每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（　　）
A．细胞核中 B．细胞膜中 C．细胞质中 D．大液泡中
14．如图为动植物细胞图，下列说法不正确的是（　　）
A．甲图为植物细胞图，图乙动物细胞图
B．绿色植物的每个细胞都有叶绿体和线粒体
C．植物细胞有叶绿体和液泡，动物细胞没有
D．动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
15．新鲜菠菜叶片呈绿色，用凉水清洗菠菜，凉水不变绿，将其浸泡在沸水中时，沸水会变成绿色，那么被高温破坏的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
16．我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧进入血液，通过血液循环运送到全身各处的组织细胞内的______被利用（　　）
A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
17．生活在海水中的海带，其细胞中积累的碘的浓度要比海水中高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可说明海带细胞（　　）
A．细胞壁有吸附碘的功能 B．细胞质中能产生碘
C．细胞膜能控制物质的进出 D．细胞壁有保护和支持的作用
18．生物体能够由小长大，根本原因是（　　）
A．细胞分化 B．细胞分裂
C．细胞长大 D．细胞的分裂和生长
19．下列关于细胞分裂的叙述正确的是（　　）
A．细胞分裂使细胞体积增大
B．细胞质先分成两份，随后细胞核再分成两个
C．亲代细胞中的染色体先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中
D．洋葱根尖细胞里有8对染色体，分裂一次形成的两个子细胞中各有8条染色体
20．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　）
A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
B．甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器
C．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
D．动植物细胞质一分为二的方式是不同的
21．人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比（　　）
A．保持不变 B．增加了一倍
C．减少了一半 D．有的变多，有的变少
22．皮肤在人体表面起保护作用。当皮肤被划破时人会感到疼，有时候会出血。这说明皮肤中包含的组织有（　　）
①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
23．在“我画你猜”游戏中，小帆画出如下图片，请你推测，①②③分别表示的是（　　）
A．细胞生长、细胞分裂、细胞分裂
B．细胞生长、细胞分化、细胞癌变
C．细胞生长、细胞分裂、细胞分化
D．细胞分化、细胞分裂、细胞生长
24．现在的你比以前长高了许多，原因是（　　）
A．细胞生长的结果
B．细胞分裂、细胞生长和细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果
D．细胞中遗传物质增多的结果
25．吃甘蔗时，甜甜的汁液主要来自甘蔗茎的（　　）
A．机械组织 B．保护组织 C．分生组织 D．薄壁组织
26．下列人体的结构中，都属于器官层次的结构是（　　）
A．大脑、唾液 B．骨骼肌、血液
C．胃、心脏 D．肝脏、胆汁
27．人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（　　）
A．正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变
B．癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂
C．癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半
D．癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织
28．藕是莲的根状茎。“藕断丝连”中的“丝”属于（　　）
A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．结缔组织
29．按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（　　）
A．⑤→①→③→④→② B．①→②→③→④→⑤
C．④→②→①→③→⑤ D．②→①→④→③→⑤
30．下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（　　）
A．生物体由小到大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
B．与红玫瑰相比，人体多了系统这一结构层次
C．番茄和人的皮肤属于同一结构层次
D．柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织
二、非选择题(共4题，每题10分，共40分。)
31．如图甲、乙为动植物细胞模式图，请据图回答下列问题：
（1）甲图有A 　 　、C 　 　、E 　 　可以判断甲图代表植物细胞；
（2）甲、乙两细胞都有的能量转换器G 　 　（叶绿体\线粒体）；
（3）生物的发育和遗传受D 　 　控制，其内含有遗传物质。
32．我国古代有很多诗词都和生物相关，根据以下诗词回答下列问题。
古诗一：元代散曲名家马致远的名曲《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
古诗二：宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（1）在古诗一《秋思》中的生物都能获取氧气，排出二氧化碳，说明生物能进行　 　。
（2）在古诗二《游园不值》中“红杏出墙”表现了生物具有　 　的特征；红杏出墙是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动。这反映了生物的生活需要　 　；红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有　 　的特征；杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于　 　现象。
33．某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境，某同学想证实该广告 的真实性，进行了下列实验。请回答下列问题：
一 、实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液。
二、实验步骤：
(一)将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
(二)按下表设计进行实验：
　 　 甲区域 乙区域
实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓
第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升①
第三步 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数目
实验结果 2条 38条
（1）该同学提出的问题是　 　
（2）表格中①为 　 　 ；这样设置的目的是 　 　。
（3）实验中使用了20条蚯蚓，而不是1条，原因是　 　。
（4）其他同学也按照此方案进行了实验探究，得到了多组数据，应取他们的　 　 值，作为最后实验结论的依据。
34．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体 结构层次图。请据图回答下列问题：
（1）大豆的结构层次依次为；细胞→组织→　 　→植物体。大豆的叶肉主要由图甲中的[ ]　 　 组织构成。
（2）图甲中b表示的生理过程是　 　，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有 　 　 (填“相同”或“不同”)的遗传物质，进行b过程细胞中 　 　 变化最明显。c表示的生理过程是　 　 ，其结果是形成不同的 　 　 0
（3）图甲中h与图乙中 　 　 (填标号)属于同一结构层次。大豆比人体少了　 　这一结构层次。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、该选项主要描述了广东海洋生态系统中鱼类物种丰富，是在阐述物种的多样性情况，A不符合题意；
B、此选项明确指出广州地区存在农田、森林、城市、湿地等不同类型的生态系统，很好地体现了生态系统的多样性，B符合题意；
C、该选项强调的是广州白云山这一生态系统中植物物种的丰富度，属于物种多样性的范畴，C不符合题意；
D、不同品种的荔枝都属于荔枝这一物种，它们之间的差异主要由基因不同导致，体现的是遗传多样性，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层面。物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种内基因的多样；生态系统多样性是指生态系统种类的多样。
（2）生态系统是生物与环境相互作用而形成的统一整体，如农田、森林、湿地、城市等都属于不同类型的生态系统。
2．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。题干中描述的是牡丹这一个物种内不同品种的差异，并非不同物种的丰富程度，A错误；
B、遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。牡丹园中的紫蓝魁、胡红、珊瑚台等百种牡丹属于同一物种，但它们的花色、形态等性状存在差异，这些性状是由基因决定的，不同品种的牡丹基因有差别，体现了遗传多样性，B正确；
C、生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题干主要强调的是牡丹品种的差异，未涉及生态系统方面的内容，C错误；
D、生活环境多样性是指生物生存的环境具有多种不同类型。题干中没有体现出牡丹生活环境的多样性相关内容，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）生物多样性主要包括三个方面：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
（2）物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度。
（3）遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每种生物都是一个丰富的基因库。
（4）生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
3．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、生长是生物体由小长大的过程，主要表现为细胞数量的增多和细胞体积的增大，而该同学听到老师点名后起立回答问题并非生长现象，A不符合题意；
B、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，这与该同学对老师点名这一外界刺激做出的反应没有关联，B不符合题意；
C、新陈代谢是生物体内全部有序化学变化的总称，包括物质代谢和能量代谢两个方面，是生物体持续进行的生命活动，并非针对某一特定外界刺激的即时反应，C不符合题意；
D、应激性是指生物体能接受外界刺激产生合目的的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶。该同学听到老师点到自己名字这一外界刺激后立刻起立回答问题，这属于生物对外界刺激作出的反应，即应激性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）生物的基本特征包括新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、适应并影响环境、应激性等。
（2）生长是生物体体积增大、体重增加的过程；遗传变异是亲子间及子代个体间在遗传信息和性状上的表现；新陈代谢是生物体内物质和能量的交换过程；应激性是生物对外界刺激作出的反应。
4．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】③题干中没有体现小乌龟繁殖后代的行为，③不符合题意。①“小乌龟慢慢变大，几个月已经长到了拳头大小”表明生物能生长发育；②“每天都需要给小乌龟喂食”体现生物的生活需要营养；④“看到食物，小乌龟就会游过来”说明生物能对外界刺激作出反应。
可见，①②④正确，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物具有一些共同的特征，包括生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
5．【答案】D
【知识点】生物学概述
【解析】【解答】A、林奈在生物学上的主要贡献是建立了人为分类体系和双名制命名法，被称为“分类学之父”，而拉马克提出生物进化的“用进废退学说”，A错误；
B、首次提出生物学这个科学名词的是拉马克，达尔文在1859年发表了《物种起源》一书，提出了自然选择学说，B错误；
C、哈维用实验法发现了血液循环，林奈是“分类学之父”，其主要贡献是生物分类学，C错误；
D、沃森和克里克在1953年发现了DNA分子双螺旋结构，这一发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）拉马克的主要贡献是提出了生物进化的“用进废退学说”，并首次提出“生物学”这个科学名词。
（2）林奈是瑞典植物学家、冒险家，他首先构想出定义生物属种的原则，并创造出统一的生物命名系统，被誉为“分类学之父”。
（3）达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，他出版了《物种起源》一书，提出了生物进化论学说。
（4）哈维是英国生理学家、医生，他用实验法首次阐明了血液循环的原理。
（5）沃森和克里克于1953年共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型。
6．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．比较法是通过对比不同对象的特征来分析差异，题干未涉及 “对比” 操作，A不符合题意。
B．调查法通常是通过问卷、访谈等方式收集群体信息，题干是直接记录动物行为，并非调查，B不符合题意。
C．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，C不符合题意。
D．在《秘境之眼》中，中央电视台用镜头记录濒危动物的行为活动，属于在自然状态下对动物行为的直接观察和记录，因此使用的是观察法，D符合题意。
故选D。
【分析】研究动物行为的主要方法：
观察法：自然状态下记录行为，不干预对象（如用镜头记录动物）；
实验法：人为控制条件、干预对象，探究行为的因果（如改变环境观察动物反应）；
实际研究中常结合使用 “观察法 + 实验法”。
7．【答案】B
【知识点】探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
【解析】【解答】A、实验组是接受实验变量处理的对象组，在该实验中，施加烟草浸出液的水蚤组才是实验组，蒸馏水组未接受烟草浸出液处理，并非实验组，A错误；
B、对照组是不接受实验变量处理的对象组。在“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验里，蒸馏水组不含有烟草浸出液这一实验变量，将其与施加烟草浸出液的实验组进行对比，可清晰看出烟草浸出液对水蚤心率的影响，所以设置蒸馏水组是为了设置对照组，B正确；
C、设置重复组是为了减小实验误差，通常是对实验组和对照组进行多次重复实验，而蒸馏水组并非是为了重复实验而设置的，C错误；
D、蒸馏水组作为对照组，在实验中具有重要作用，它能与实验组形成对比，从而明确烟草浸出液对水蚤心率的影响，并非无作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）在科学探究实验中，常设置对照组和实验组。实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，通过对比两者结果可明确实验变量的作用。
（2）设置重复组的目的是减少实验误差，通常会对实验组和对照组进行多次重复实验。
8．【答案】A
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A、对照实验要求在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同外，其他条件都要相同，这个不同的条件就是唯一变量。该实验目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，那么唯一变量应是水质，但表中“水温”这一条件甲组是22℃，乙组是10℃，并不相同，不符合单一变量原则，A正确；
B、两组的水量均为500毫升，水量相同且合适，不存在水量过多的问题，B错误；
C、22℃是蛙卵孵化比较适宜的温度，并非水温太高，该实验的问题不是水温高，而是水温不统一，C错误；
D、实验探究的是不同水质对蛙卵孵化的影响，水中有无水草与该实验目的无关，不是该实验设计的不妥之处，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（2）在设计对照实验时，要确保实验组和对照组的其他相关因素都处于相同且理想的状态，目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的影响和干扰。
（3）该实验中，项目包括水质、水量、水温、蛙卵数、孵出的蝌蚪数等，其中水质和水温是变量，水量、蛙卵数等是应保持相同的条件。
9．【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A、美是一个主观概念，不同人对于牡丹花和月季花哪个更漂亮的看法不同，缺乏客观的衡量标准，无法进行具体探究，A不符合题意；
B、“先有鸡还是先有蛋”是一个长久以来悬而未决的复杂问题，到目前都没有确切定论，不适合作为具体可探究的问题，B不符合题意；
C、该问题只是简单询问海豹皮下脂肪厚的原因，没有涉及到具体可变量化的因素，不能直接转化为可操作的探究问题，C不符合题意；
D、此问题明确指出了“温度”这一变量以及“金鱼呼吸频率”这一探究对象，并且能够通过控制温度条件来观察金鱼呼吸频率的变化，是具体、明确且具有探究价值的问题，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）科学探究通常从发现和提出问题开始，提出的问题要具体且具有可探究性。
（2）判断一个问题是否适合探究，关键在于看其是否有客观的衡量标准、能否转化为可操作的实验以及是否有具体的变量关系。
10．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】根据显微镜的成像特点，放大倍数越大，视野中细胞体积越大，细胞数目越少。A选项中显微镜的放大倍数为5×10=50倍，B选项显微镜的放大倍数是10×10=100倍，C选项显微镜放大倍数为5×40=200倍，D选项显微镜的放大倍数为10×40=400倍。可见，在这四个选项中D的放大倍数最大，看到的细胞数目最少，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）显微镜的放大倍数的计算方法为：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数；
（2）显微镜放大倍数与视野中细胞数目、细胞大小的关系为：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，视野范围越大，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。
11．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象了。所以将字母“9b”旋转180°后得到的字母是“q6”。
故答案为：B
【分析】解题关键是理解显微镜下的像是倒像。
12．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、细胞核是细胞的控制中心，里面含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，并非紫色汁液的来源，A错误；
B、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，但它不会产生紫色汁液，B错误；
C、细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起到保护和支持的作用，不含有紫色汁液，C错误；
D、液泡中含有细胞液，细胞液里溶解着多种物质，如色素、糖类、有机酸等，蓝莓果实中的紫色汁液就来自于液泡中的细胞液，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
（2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞核是遗传信息库，控制着细胞的生命活动；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所。
13．【答案】A
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】A．细胞核是遗传信息库，染色体、DNA、基因都位于细胞核中，指纹性状由基因控制，A正确。
B．细胞膜只起到控制物质进出、细胞边界分隔的作用，不含遗传基因，B错误。
C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞质中含有线粒体等细胞器，但基因不存在于细胞质中，C错误。
D．大液泡是植物细胞特有结构，人体细胞不存在大液泡，D错误。
故答案为：A。
【分析】 细胞核既控制细胞的遗传也控制细胞的代谢，它是细胞生命活动的控制中心。细胞核是真核细胞内最大且最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一。
14．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、由图可知，甲图细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，这些是植物细胞特有的结构，所以甲图为植物细胞图；乙图细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，这是动物细胞的结构特点，所以乙图为动物细胞图，A正确；
B、并不是绿色植物的每个细胞都有叶绿体，比如植物根部细胞、叶片表皮细胞等就没有叶绿体，但是植物细胞一般都有线粒体，B错误；
C、从图中能够清晰看到，植物细胞有叶绿体和液泡，而动物细胞不具备这两种结构，C正确；
D、通过观察图形，可以发现动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体这些结构，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）题图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
（2）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体（部分细胞有），动物细胞没有。
15．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞，它是全透性的（物质可以自由通过），不会阻止叶绿素流出，故A不符合题意。
B．细胞膜具有选择透过性，高温会破坏其结构，使其失去控制物质进出的能力，导致叶绿素流出，故B符合题意。
C．细胞核是遗传信息库，控制细胞的生命活动，与物质进出无关，不是被破坏的结构，故C不符合题意。
D．细胞质包含细胞质基质和细胞器，细胞质是细胞与外界进行物质交换的场所，故D不符合题意。
故选B。
【分析】 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
16．【答案】D
【知识点】血液循环的途径；植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】外界空气经鼻腔、咽、喉、气管、支气管层层过滤加温后，抵达肺泡；在这里，氧气进入红细胞，与血红蛋白结合，沿动脉血流的进向全身。当血液抵达组织毛细血管时，氧气穿过细胞膜进入组织细胞内部，最终被送进“动力车间”——线粒体；在线粒体内，在氧气的作用下，把葡萄糖等有机物分解为二氧化碳和水，并释放出大量能量，供肌肉收缩、神经传导、体温维持等生命活动使用。正因细胞时刻需要能量，我们平均每天要进行约两万次呼吸，不断把新鲜空气中的氧气送进血液，再由血液精准配送到每一处细胞内的线粒体，让“动力车间”持续运转。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞和动物细胞都含有线粒体。线粒体可以将细胞中的一些有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是动植物细胞中公有的能量转换器。
17．【答案】C
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A.D.细胞壁具有保护和支持细胞的作用，物质进出细胞无选择性，为全透性的，本身不吸附碘，AD不符合题意。
B.碘是从海水中吸收得来的，不能自己所产生，B不符合题意。
C.细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘不断进入细胞，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
18．【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】A、细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，而不是使生物体由小长大的根本原因，A不符合题意；
BCD、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长是指新产生的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积会由小变大。可见，细胞的分裂和生长共同作用，生物体才能由小长大，BC不符合题意、D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞数目增多。
（2）细胞生长是细胞不断从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大的过程，细胞生长使细胞体积增大。
（3）细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生变化的过程，细胞分化形成不同的组织。生物体由小长大依赖于细胞的分裂和生长。
19．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、细胞生长是指新产生的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，从而使细胞的体积增大；而细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，该过程使细胞数目增多，并非使细胞体积增大，所以A错误；
B、细胞分裂时，首先是细胞核内的遗传物质进行复制加倍，然后细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，所以是细胞核先分裂，细胞质再分裂，B错误；
C、细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这就保证了新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，C正确；
D、新细胞和原细胞所含的染色体形态和数目都相同。已知洋葱根尖细胞里有8对染色体，那么分裂一次形成的两个子细胞中也各有8对染色体，而不是8条，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化密切相关。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。
（2）细胞分裂的具体过程：细胞核内的染色体先复制加倍，细胞核由一个分成两个，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。
（3）细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。
20．【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器；细胞分裂
【解析】【解答】A、植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁。从图中可以看出，甲细胞没有细胞壁，在分裂时细胞膜向内凹陷，将细胞缢裂成两个新细胞，所以甲图表示动物细胞分裂过程；乙细胞有细胞壁，在分裂末期会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞一分为二，所以乙图表示植物细胞分裂过程，A正确；
B、动物细胞内没有叶绿体，只有线粒体这一种能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，甲图是动物细胞，所以只有线粒体一种能量转换器，B正确；
C、无论是动物细胞还是植物细胞，在进行分裂时，都是细胞核先由一个分成两个，随后细胞质再分成两份，每份各含有一个细胞核，所以是细胞核先分裂，细胞质后分裂，C错误；
D、植物细胞在分裂时，会在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，从而把细胞质一分为二；而动物细胞是从细胞膜中央向内凹陷，最终将细胞质缢裂为两部分。因此，动植物细胞质一分为二的方式是不同的，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）细胞分裂的基本过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞从细胞膜中央向内凹陷，将细胞缢裂为两个新细胞。
（2）植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，动物细胞没有细胞壁和叶绿体。线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，叶绿体是植物绿色部分细胞特有的能量转换器。
（3）题图中甲表示动物细胞分裂过程，乙表示植物细胞分裂过程。
21．【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在分裂过程中，染色体在分裂前复制，分裂时均等分配到两个子细胞中，确保每个新细胞获得与母细胞相同的染色体数目。因此，人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞保持不变，
故选A。
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
22．【答案】C
【知识点】皮肤的结构与功能
【解析】【解答】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成，表皮内没有血管和神经，真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成，真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织。
A、①②③，不符合题意；
B、②③④，不符合题意；
C、①②④，符合题意；
D、①③④，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】解答此题的关键在于掌握人体皮肤的结构和主要功能。
23．【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】结合题图可知，①细胞从外界吸收营养物质，体积逐渐增大，是细胞生长；②一个细胞变成两个细胞，是细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多；③细胞的形态、结构和功能出现差异，是细胞分化，细胞分化形成不同的组织，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）细胞生长是指细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
24．【答案】B
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】ABC、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成不同的组织。生物体的生长发育是细胞分裂、生长和分化共同作用的结果，所以现在比以前长高了许多是细胞分裂、细胞生长和细胞分化的结果，AC错误、B正确；
D、细胞中的遗传物质在细胞分裂过程中会进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，保证了遗传物质的稳定性和连续性，遗传物质的含量一般不会增多，生物体长高与遗传物质增多无关，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，生物体由小长大是细胞分裂、生长和分化的结果。
（2）细胞分裂过程中，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞和原细胞所含的遗传物质相同。
25．【答案】D
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、机械组织主要起到支撑和保护植物的作用，其细胞壁厚，主要功能并非储存汁液，所以甘蔗甜甜的汁液并非来自机械组织，A不符合题意；
B、保护组织一般分布在植物的表面，如植物的表皮，它的主要作用是保护植物内部结构，防止水分过度散失和外界病菌的侵入，并不负责储存营养物质，因此甘蔗的汁液不是来自保护组织，B不符合题意；
C、分生组织的细胞具有很强的分裂能力，主要存在于茎尖、根尖等部位，其主要功能是使植物生长和发育，不具备储存功能，所以甘蔗的汁液也不是来自分生组织，C不符合题意；
D、薄壁组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，甘蔗茎中的糖分等营养物质和甜甜的汁液就主要储存在薄壁组织中，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）植物组织主要包括分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等，不同的组织具有不同的功能。
（2）分生组织细胞分裂能力强，能使植物生长和发育；保护组织位于植物表面，起保护作用；机械组织可支撑和保护植物；输导组织能运输水分、无机盐和有机物；薄壁组织能储存营养物质。
26．【答案】C
【知识点】动物体的器官
【解析】【解答】A、大脑是由神经组织、结缔组织等多种组织构成，是人体神经系统的重要器官；而唾液是由唾液腺分泌的消化液，不属于器官，A不符合题意；
B、骨骼肌由肌肉组织、结缔组织等构成，具有收缩和舒张功能，属于器官；血液是一种流动的结缔组织，不属于器官，B不符合题意；
C、胃是消化系统的重要器官，由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织构成，能对食物进行初步消化；心脏是循环系统的关键器官，同样由多种组织构成，能推动血液在血管中流动，胃和心脏都符合器官的定义，C符合题意；
D、肝脏是人体最大的消化腺，属于器官；胆汁是由肝脏分泌的消化液，储存在胆囊中，不属于器官，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
（2）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。血液属于结缔组织。
27．【答案】D
【知识点】细胞分裂；癌症及其预防
【解析】【解答】A、细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，不符合题意；
B、动物细胞在分裂过程中，总是细胞核先-分为二，不符合题意；
C、在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，不符合题意；
D、癌细胞分裂非常快，还可侵入正常组织，符合题意。
故答案为：D。
【分析】癌细胞的主要特征：失去接触抑制，能无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。
28．【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、保护组织一般位于植物体各器官的表面，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，而“藕断丝连”中的“丝”并非起到保护作用，A错误；
B、分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，但“丝”不具备分裂产生新细胞的功能，B错误；
C、输导组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官，包括导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物。“藕断丝连”中的“丝”主要由导管和筛管组成，所以“丝”属于输导组织，C正确；
D、结缔组织是动物体的基本组织之一，包括骨组织、血液等，有营养、支持、连接、保护等功能，植物体内不存在结缔组织，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有不同的特点和功能。
（2）动物体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
29．【答案】C
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。④是肌肉细胞，属于细胞层次；②是上皮组织，属于组织层次；①是胃，属于器官层次；③是消化系统，属于系统层次；⑤是完整的人体。可见，④→②→①→③→⑤符合人体结构层次，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）人体的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→系统→人体。
（2）题图中：④为肌肉细胞，属于细胞；②为上皮组织，属于组织；①为胃，属于器官；③为消化系统，属于系统；⑤为完整的人体。
30．【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；生物体由小长大的原因；动物体的基本组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A、生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化密切相关。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，A正确；
B、红玫瑰是植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人是动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。所以与红玫瑰相比，人体多了系统这一结构层次，B正确；
C、番茄是植物的果实，属于器官层次；人的皮肤由多种组织构成，具有保护、感受外界刺激等功能，也属于器官层次，C正确；
D、血液属于结缔组织，具有运输、防御等功能；柑橘的丝络能运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞通过生长、分裂和分化使生物体由小长大。
（2）植物的组织主要有保护组织、输导组织、薄壁组织、分生组织等，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
（3）人体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。
（4）器官是由不同组织按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
31．【答案】（1）细胞壁；叶绿体；液泡
（2）线粒体
（3）细胞核
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有大液泡。甲图中有A细胞壁、C叶绿体、E液泡，这些结构是植物细胞特有的，所以可判断甲图代表植物细胞。
故填：细胞壁；叶绿体；液泡。
（2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，它是植物绿色部分特有的结构；线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，它广泛存在于动植物细胞中。所以甲、乙两细胞都有的能量转换器是G线粒体。
故填：线粒体。
（3）细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质，这些遗传物质能传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传。图中D是细胞核，所以生物的发育和遗传受D细胞核控制。
故填：细胞核。
【分析】（1）题图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质、G是线粒体。
（2）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所。
（4）细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，能控制生物的发育和遗传。
（1）植物细胞有A细胞壁、E液泡，而动物细胞没有，C叶绿体，是植物细胞绿色部分特有的，因此，甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。
（2）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物细胞特有的。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，甲、乙两细胞都有的能量转换器是G线粒体。
（3）D细胞核内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。
32．【答案】（1）呼吸
（2）对外界刺激做出反应（应激性）；营养；繁殖；遗传
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）生物获取氧气、排出二氧化碳的过程，是呼吸作用的表现，这是生物的基本生命活动之一。
（2）“红杏出墙” 是红杏对墙外阳光（外界刺激）作出的反应，体现了生物能对外界刺激做出反应（应激性）的特征。红杏出墙是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动。这反映了生物的生活需要营养。红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖。生物体都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性，即具有相同的性状。变异是指亲子间和子代个体间的差异，即性状的差异。因此，杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
（1）绝大多数生物都需要吸收氧气，释放二氧化碳，说明生物能进行呼吸。
（2）“红杏出墙”说明生物能够对外界（光照）刺激作出反应，即应激性。红杏出墙是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动。这反映了生物的生活需要营养。红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖。生物体都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性，即具有相同的性状。变异是指亲子间和子代个体间的差异，即性状的差异。因此，杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象。
33．【答案】（1）某品牌的洗手液对环境有影响吗
（2）清水；设置对照组
（3）避免实验偶然性
（4）平均
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）该同学要证实某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境这一广告的真实性，研究的核心是该品牌洗手液对环境是否有影响，所以提出的问题是：某品牌的洗手液对环境有影响吗？
故填：某品牌的洗手液对环境有影响吗？
（2）对照实验是除了要研究的变量不同，其他条件都相同的实验。在该实验中研究的变量是洗手液，甲区域每天喷10毫升1%洗手液，是实验组；那么乙区域作为对照组，应保持其他条件相同，但不接受洗手液这个实验变量的处理，所以每天应喷10毫升清水。这样设置的目的是通过对比甲、乙两个区域蚯蚓的生存情况，更清晰地看出洗手液对环境（蚯蚓生存）是否有影响，即设置对照组。
故填：清水；设置对照组。
（3）如果只使用1条蚯蚓进行实验，这条蚯蚓可能因为自身的健康状况、生活习性等特殊情况，导致实验结果不能真实反映洗手液对蚯蚓生存环境的影响，具有很大的偶然性。而使用20条蚯蚓，能在一定程度上减少个体差异和偶然因素的影响，使实验结果更能代表普遍情况，更可靠、更有说服力。
故填：避免实验偶然性。
（4）不同同学按照相同方案进行实验探究，由于各种因素的影响，得到的多组数据可能存在一定差异。为了使实验结果更准确、更接近真实情况，减小实验误差，通常会取这些数据的平均值作为最后实验结论的依据。
故填：平均。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的是实验组，不做处理的是对照组。
（2）在实验中，样本数量过少会导致实验结果具有偶然性，不能真实反映普遍情况，所以一般要选择合适数量的样本进行实验。
（3）为了减小实验误差，提高实验结果的准确性，对于多组实验数据，通常会取平均值。
（1）该同学想证实某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境这一广告的真实性，所以提出的问题应该是：某品牌的洗手液对环境有影响吗？
（2）在探究实验中，要遵循对照原则，即设置对照组和实验组。实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，用于与实验组进行对比，以突出实验变量的作用。在该实验中，甲区域每天喷10毫升1%洗手液，是实验组；乙区域应作为对照组，不喷洗手液，而是喷等量的清水，所以①为清水。这样设置的目的是形成对照，通过对比甲、乙两个区域蚯蚓的生存情况，来探究洗手液对环境（蚯蚓生存）的影响。
（3）如果只用1条蚯蚓进行实验，实验结果可能会受到这条蚯蚓自身特殊情况（如个体差异、偶然因素等）的影响，导致实验结果不准确，具有偶然性。而使用20条蚯蚓可以避免偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更具有可靠性和说服力，所以原因是避免偶然性，使实验结果更准确。
（4）其他同学按照此方案进行实验探究，得到了多组数据，为了减小实验误差，使实验结果更接近真实情况，应取他们的平均值，作为最后实验结论的依据。
34．【答案】（1）器官；e薄壁
（2）细胞分裂；相同；染色体；细胞分化；组织
（3）D；E系统
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞先经过分裂和分化形成不同的组织，不同组织再按一定次序组合在一起构成器官。绿色开花植物具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体，大豆作为植物也是如此，所以大豆结构层次中组织之后是器官。植物具有保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等主要组织，大豆叶肉细胞可进行光合作用制造并储存有机物，而薄壁组织的主要功能是储存营养物质，所以大豆叶肉主要由图甲中的e薄壁组织构成。
故填：器官；e薄壁。
（2）细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，图甲中b过程使细胞数量增多，所以b表示细胞分裂。在细胞分裂时，染色体先进行自我复制，数量加倍，随后平均分配到两个新细胞中，这保证了新细胞与原细胞含有相同的遗传物质。在整个细胞分裂过程中，染色体的变化是最显著的，便于准确地将遗传物质传递给新细胞。c过程中细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，这种变化过程就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
故填：细胞分裂；相同；染色体；细胞分化；组织。
（3）图甲中h是由不同组织按照一定次序结合而成，具有一定功能，属于器官；图乙中D也是由不同组织结合形成的具有特定功能的结构，同样属于器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，而大豆等植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，对比可知大豆比人体少了E系统这一结构层次。
故填：D；E系统。
【分析】（1）图甲中：a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化，d表示保护组织，e表示薄壁组织，f表示机械组织，g表示输导组织，h表示器官，i表示植物体，甲表示组织。
（2）图乙中：A表示细胞，A→B表示细胞分裂，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。
（3）细胞是动物体和植物体结构和功能的基本单位。人体主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，多个器官按照一定次序组合形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，八大系统构成完整人体，人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。植物的主要组织有保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，大豆属于植物。植物的主要组织有保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、机械组织等。大豆的叶肉细胞能够进行光合作用制造有机物，储存营养物质，主要由图甲中的e薄壁组织构成。
（2）图甲中b表示的生理过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，所以通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有相同的遗传物质。进行细胞分裂时，细胞中染色体的变化最明显。c表示的生理过程是细胞分化，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织。
（3）c图甲中h是器官，图乙中D是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；大豆等植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以大豆比人体少了E系统这一结构层次。
1 / 1广东省韶关市新丰县2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
一、选择题(共30题，每小题2分，共60分。)
1．下列实例中，能反映生态系统多样性的是（　　）
A．广东海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛等
B．广州地区有农田、森林、城市、湿地等生态系统
C．广州白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等1000多种植物
D．广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等品种
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、该选项主要描述了广东海洋生态系统中鱼类物种丰富，是在阐述物种的多样性情况，A不符合题意；
B、此选项明确指出广州地区存在农田、森林、城市、湿地等不同类型的生态系统，很好地体现了生态系统的多样性，B符合题意；
C、该选项强调的是广州白云山这一生态系统中植物物种的丰富度，属于物种多样性的范畴，C不符合题意；
D、不同品种的荔枝都属于荔枝这一物种，它们之间的差异主要由基因不同导致，体现的是遗传多样性，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层面。物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种内基因的多样；生态系统多样性是指生态系统种类的多样。
（2）生态系统是生物与环境相互作用而形成的统一整体，如农田、森林、湿地、城市等都属于不同类型的生态系统。
2．本溪动植物园里的牡丹园栽植有紫蓝魁、胡红、珊瑚台等百种近15000株牡丹，姹紫嫣红、争奇斗艳，这体现了（　　）
A．物种多样性 B．遗传多样性
C．生态系统多样性 D．生活环境多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。题干中描述的是牡丹这一个物种内不同品种的差异，并非不同物种的丰富程度，A错误；
B、遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。牡丹园中的紫蓝魁、胡红、珊瑚台等百种牡丹属于同一物种，但它们的花色、形态等性状存在差异，这些性状是由基因决定的，不同品种的牡丹基因有差别，体现了遗传多样性，B正确；
C、生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题干主要强调的是牡丹品种的差异，未涉及生态系统方面的内容，C错误；
D、生活环境多样性是指生物生存的环境具有多种不同类型。题干中没有体现出牡丹生活环境的多样性相关内容，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）生物多样性主要包括三个方面：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
（2）物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度。
（3）遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每种生物都是一个丰富的基因库。
（4）生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
3．课上，老师点到某同学的名字，该同学立刻起立回答问题。这属于（　　）现象
A．生长 B．遗传变异 C．新陈代谢 D．应激性
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、生长是生物体由小长大的过程，主要表现为细胞数量的增多和细胞体积的增大，而该同学听到老师点名后起立回答问题并非生长现象，A不符合题意；
B、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，这与该同学对老师点名这一外界刺激做出的反应没有关联，B不符合题意；
C、新陈代谢是生物体内全部有序化学变化的总称，包括物质代谢和能量代谢两个方面，是生物体持续进行的生命活动，并非针对某一特定外界刺激的即时反应，C不符合题意；
D、应激性是指生物体能接受外界刺激产生合目的的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶。该同学听到老师点到自己名字这一外界刺激后立刻起立回答问题，这属于生物对外界刺激作出的反应，即应激性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）生物的基本特征包括新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、适应并影响环境、应激性等。
（2）生长是生物体体积增大、体重增加的过程；遗传变异是亲子间及子代个体间在遗传信息和性状上的表现；新陈代谢是生物体内物质和能量的交换过程；应激性是生物对外界刺激作出的反应。
4．壮壮养了一只小乌龟，每天都需要给小乌龟喂食换水，小乌龟慢慢变大，几个月已经长到了拳头大小，看到食物，小乌龟就会游过来，以上描述体现了生物的哪些特征（　　）
①生物能生长发育 ②生物的生活需要营养 ③生物能繁殖后代 ④生物能对外界刺激作出反应
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】③题干中没有体现小乌龟繁殖后代的行为，③不符合题意。①“小乌龟慢慢变大，几个月已经长到了拳头大小”表明生物能生长发育；②“每天都需要给小乌龟喂食”体现生物的生活需要营养；④“看到食物，小乌龟就会游过来”说明生物能对外界刺激作出反应。
可见，①②④正确，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物具有一些共同的特征，包括生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
5．人类很早就与生物有了密切的联系，远古至今，人们将关于生物学的知识一代一代地流传和积累。下列关于生物学发展的描述正确的是（　　）
A．拉马克被称为“分类学之父”
B．达尔文首次提出了生物学概念
C．林奈发现了血液循环
D．沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构
【答案】D
【知识点】生物学概述
【解析】【解答】A、林奈在生物学上的主要贡献是建立了人为分类体系和双名制命名法，被称为“分类学之父”，而拉马克提出生物进化的“用进废退学说”，A错误；
B、首次提出生物学这个科学名词的是拉马克，达尔文在1859年发表了《物种起源》一书，提出了自然选择学说，B错误；
C、哈维用实验法发现了血液循环，林奈是“分类学之父”，其主要贡献是生物分类学，C错误；
D、沃森和克里克在1953年发现了DNA分子双螺旋结构，这一发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）拉马克的主要贡献是提出了生物进化的“用进废退学说”，并首次提出“生物学”这个科学名词。
（2）林奈是瑞典植物学家、冒险家，他首先构想出定义生物属种的原则，并创造出统一的生物命名系统，被誉为“分类学之父”。
（3）达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，他出版了《物种起源》一书，提出了生物进化论学说。
（4）哈维是英国生理学家、医生，他用实验法首次阐明了血液循环的原理。
（5）沃森和克里克于1953年共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型。
6．中央电视台播出的《秘境之眼》用镜头记录了部分濒危动物的某些行为活动。这种研究动物行为的方法是（　　）
A．比较法 B．调查法 C．实验法 D．观察法
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．比较法是通过对比不同对象的特征来分析差异，题干未涉及 “对比” 操作，A不符合题意。
B．调查法通常是通过问卷、访谈等方式收集群体信息，题干是直接记录动物行为，并非调查，B不符合题意。
C．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，C不符合题意。
D．在《秘境之眼》中，中央电视台用镜头记录濒危动物的行为活动，属于在自然状态下对动物行为的直接观察和记录，因此使用的是观察法，D符合题意。
故选D。
【分析】研究动物行为的主要方法：
观察法：自然状态下记录行为，不干预对象（如用镜头记录动物）；
实验法：人为控制条件、干预对象，探究行为的因果（如改变环境观察动物反应）；
实际研究中常结合使用 “观察法 + 实验法”。
7．某同学进行“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验时，需要设置一组蒸馏水实验。这样做的目的是（　　）
A．设置实验组 B．设置对照组 C．设置重复组 D．无作用
【答案】B
【知识点】探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
【解析】【解答】A、实验组是接受实验变量处理的对象组，在该实验中，施加烟草浸出液的水蚤组才是实验组，蒸馏水组未接受烟草浸出液处理，并非实验组，A错误；
B、对照组是不接受实验变量处理的对象组。在“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验里，蒸馏水组不含有烟草浸出液这一实验变量，将其与施加烟草浸出液的实验组进行对比，可清晰看出烟草浸出液对水蚤心率的影响，所以设置蒸馏水组是为了设置对照组，B正确；
C、设置重复组是为了减小实验误差，通常是对实验组和对照组进行多次重复实验，而蒸馏水组并非是为了重复实验而设置的，C错误；
D、蒸馏水组作为对照组，在实验中具有重要作用，它能与实验组形成对比，从而明确烟草浸出液对水蚤心率的影响，并非无作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）在科学探究实验中，常设置对照组和实验组。实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，通过对比两者结果可明确实验变量的作用。
（2）设置重复组的目的是减少实验误差，通常会对实验组和对照组进行多次重复实验。
8．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处主要是（　　）
项目 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
甲组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只
乙组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只
A．不符合单一变量原则 B．水量过多
C．水温太高 D．水中没有水草
【答案】A
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A、对照实验要求在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同外，其他条件都要相同，这个不同的条件就是唯一变量。该实验目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，那么唯一变量应是水质，但表中“水温”这一条件甲组是22℃，乙组是10℃，并不相同，不符合单一变量原则，A正确；
B、两组的水量均为500毫升，水量相同且合适，不存在水量过多的问题，B错误；
C、22℃是蛙卵孵化比较适宜的温度，并非水温太高，该实验的问题不是水温高，而是水温不统一，C错误；
D、实验探究的是不同水质对蛙卵孵化的影响，水中有无水草与该实验目的无关，不是该实验设计的不妥之处，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（2）在设计对照实验时，要确保实验组和对照组的其他相关因素都处于相同且理想的状态，目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的影响和干扰。
（3）该实验中，项目包括水质、水量、水温、蛙卵数、孵出的蝌蚪数等，其中水质和水温是变量，水量、蛙卵数等是应保持相同的条件。
9．科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下列提的问题符合要求的是（　　）
A．牡丹花和月季花哪种更漂亮？
B．到底是先有鸡还是先有蛋呢？
C．为什么生活在寒冷区域的海豹皮下脂肪厚呢？
D．温度会影响金鱼的呼吸频率吗？
【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A、美是一个主观概念，不同人对于牡丹花和月季花哪个更漂亮的看法不同，缺乏客观的衡量标准，无法进行具体探究，A不符合题意；
B、“先有鸡还是先有蛋”是一个长久以来悬而未决的复杂问题，到目前都没有确切定论，不适合作为具体可探究的问题，B不符合题意；
C、该问题只是简单询问海豹皮下脂肪厚的原因，没有涉及到具体可变量化的因素，不能直接转化为可操作的探究问题，C不符合题意；
D、此问题明确指出了“温度”这一变量以及“金鱼呼吸频率”这一探究对象，并且能够通过控制温度条件来观察金鱼呼吸频率的变化，是具体、明确且具有探究价值的问题，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）科学探究通常从发现和提出问题开始，提出的问题要具体且具有可探究性。
（2）判断一个问题是否适合探究，关键在于看其是否有客观的衡量标准、能否转化为可操作的实验以及是否有具体的变量关系。
10．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　）
A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜10×
C．目镜5×、物镜40× D．目镜10×、物镜40×
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】根据显微镜的成像特点，放大倍数越大，视野中细胞体积越大，细胞数目越少。A选项中显微镜的放大倍数为5×10=50倍，B选项显微镜的放大倍数是10×10=100倍，C选项显微镜放大倍数为5×40=200倍，D选项显微镜的放大倍数为10×40=400倍。可见，在这四个选项中D的放大倍数最大，看到的细胞数目最少，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）显微镜的放大倍数的计算方法为：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数；
（2）显微镜放大倍数与视野中细胞数目、细胞大小的关系为：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，视野范围越大，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。
11．在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（　　）
A．9b B．q6 C．6q D．b9
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象了。所以将字母“9b”旋转180°后得到的字母是“q6”。
故答案为：B
【分析】解题关键是理解显微镜下的像是倒像。
12．蓝莓营养丰富。清洗蓝莓果实时，果盘内会出现少量紫色汁液，这些紫色汁液来自果实细胞的 （　　）
A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞壁 D．液泡
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、细胞核是细胞的控制中心，里面含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，并非紫色汁液的来源，A错误；
B、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，但它不会产生紫色汁液，B错误；
C、细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起到保护和支持的作用，不含有紫色汁液，C错误；
D、液泡中含有细胞液，细胞液里溶解着多种物质，如色素、糖类、有机酸等，蓝莓果实中的紫色汁液就来自于液泡中的细胞液，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
（2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞核是遗传信息库，控制着细胞的生命活动；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所。
13．每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（　　）
A．细胞核中 B．细胞膜中 C．细胞质中 D．大液泡中
【答案】A
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】A．细胞核是遗传信息库，染色体、DNA、基因都位于细胞核中，指纹性状由基因控制，A正确。
B．细胞膜只起到控制物质进出、细胞边界分隔的作用，不含遗传基因，B错误。
C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞质中含有线粒体等细胞器，但基因不存在于细胞质中，C错误。
D．大液泡是植物细胞特有结构，人体细胞不存在大液泡，D错误。
故答案为：A。
【分析】 细胞核既控制细胞的遗传也控制细胞的代谢，它是细胞生命活动的控制中心。细胞核是真核细胞内最大且最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一。
14．如图为动植物细胞图，下列说法不正确的是（　　）
A．甲图为植物细胞图，图乙动物细胞图
B．绿色植物的每个细胞都有叶绿体和线粒体
C．植物细胞有叶绿体和液泡，动物细胞没有
D．动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、由图可知，甲图细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，这些是植物细胞特有的结构，所以甲图为植物细胞图；乙图细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，这是动物细胞的结构特点，所以乙图为动物细胞图，A正确；
B、并不是绿色植物的每个细胞都有叶绿体，比如植物根部细胞、叶片表皮细胞等就没有叶绿体，但是植物细胞一般都有线粒体，B错误；
C、从图中能够清晰看到，植物细胞有叶绿体和液泡，而动物细胞不具备这两种结构，C正确；
D、通过观察图形，可以发现动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体这些结构，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）题图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
（2）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体（部分细胞有），动物细胞没有。
15．新鲜菠菜叶片呈绿色，用凉水清洗菠菜，凉水不变绿，将其浸泡在沸水中时，沸水会变成绿色，那么被高温破坏的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞，它是全透性的（物质可以自由通过），不会阻止叶绿素流出，故A不符合题意。
B．细胞膜具有选择透过性，高温会破坏其结构，使其失去控制物质进出的能力，导致叶绿素流出，故B符合题意。
C．细胞核是遗传信息库，控制细胞的生命活动，与物质进出无关，不是被破坏的结构，故C不符合题意。
D．细胞质包含细胞质基质和细胞器，细胞质是细胞与外界进行物质交换的场所，故D不符合题意。
故选B。
【分析】 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
16．我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧进入血液，通过血液循环运送到全身各处的组织细胞内的______被利用（　　）
A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
【答案】D
【知识点】血液循环的途径；植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】外界空气经鼻腔、咽、喉、气管、支气管层层过滤加温后，抵达肺泡；在这里，氧气进入红细胞，与血红蛋白结合，沿动脉血流的进向全身。当血液抵达组织毛细血管时，氧气穿过细胞膜进入组织细胞内部，最终被送进“动力车间”——线粒体；在线粒体内，在氧气的作用下，把葡萄糖等有机物分解为二氧化碳和水，并释放出大量能量，供肌肉收缩、神经传导、体温维持等生命活动使用。正因细胞时刻需要能量，我们平均每天要进行约两万次呼吸，不断把新鲜空气中的氧气送进血液，再由血液精准配送到每一处细胞内的线粒体，让“动力车间”持续运转。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞和动物细胞都含有线粒体。线粒体可以将细胞中的一些有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是动植物细胞中公有的能量转换器。
17．生活在海水中的海带，其细胞中积累的碘的浓度要比海水中高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可说明海带细胞（　　）
A．细胞壁有吸附碘的功能 B．细胞质中能产生碘
C．细胞膜能控制物质的进出 D．细胞壁有保护和支持的作用
【答案】C
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A.D.细胞壁具有保护和支持细胞的作用，物质进出细胞无选择性，为全透性的，本身不吸附碘，AD不符合题意。
B.碘是从海水中吸收得来的，不能自己所产生，B不符合题意。
C.细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘不断进入细胞，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
18．生物体能够由小长大，根本原因是（　　）
A．细胞分化 B．细胞分裂
C．细胞长大 D．细胞的分裂和生长
【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】A、细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，而不是使生物体由小长大的根本原因，A不符合题意；
BCD、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长是指新产生的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积会由小变大。可见，细胞的分裂和生长共同作用，生物体才能由小长大，BC不符合题意、D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞数目增多。
（2）细胞生长是细胞不断从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大的过程，细胞生长使细胞体积增大。
（3）细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生变化的过程，细胞分化形成不同的组织。生物体由小长大依赖于细胞的分裂和生长。
19．下列关于细胞分裂的叙述正确的是（　　）
A．细胞分裂使细胞体积增大
B．细胞质先分成两份，随后细胞核再分成两个
C．亲代细胞中的染色体先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中
D．洋葱根尖细胞里有8对染色体，分裂一次形成的两个子细胞中各有8条染色体
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、细胞生长是指新产生的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，从而使细胞的体积增大；而细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，该过程使细胞数目增多，并非使细胞体积增大，所以A错误；
B、细胞分裂时，首先是细胞核内的遗传物质进行复制加倍，然后细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，所以是细胞核先分裂，细胞质再分裂，B错误；
C、细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这就保证了新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，C正确；
D、新细胞和原细胞所含的染色体形态和数目都相同。已知洋葱根尖细胞里有8对染色体，那么分裂一次形成的两个子细胞中也各有8对染色体，而不是8条，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化密切相关。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。
（2）细胞分裂的具体过程：细胞核内的染色体先复制加倍，细胞核由一个分成两个，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。
（3）细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。
20．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　）
A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
B．甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器
C．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
D．动植物细胞质一分为二的方式是不同的
【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器；细胞分裂
【解析】【解答】A、植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁。从图中可以看出，甲细胞没有细胞壁，在分裂时细胞膜向内凹陷，将细胞缢裂成两个新细胞，所以甲图表示动物细胞分裂过程；乙细胞有细胞壁，在分裂末期会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞一分为二，所以乙图表示植物细胞分裂过程，A正确；
B、动物细胞内没有叶绿体，只有线粒体这一种能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，甲图是动物细胞，所以只有线粒体一种能量转换器，B正确；
C、无论是动物细胞还是植物细胞，在进行分裂时，都是细胞核先由一个分成两个，随后细胞质再分成两份，每份各含有一个细胞核，所以是细胞核先分裂，细胞质后分裂，C错误；
D、植物细胞在分裂时，会在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，从而把细胞质一分为二；而动物细胞是从细胞膜中央向内凹陷，最终将细胞质缢裂为两部分。因此，动植物细胞质一分为二的方式是不同的，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）细胞分裂的基本过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞从细胞膜中央向内凹陷，将细胞缢裂为两个新细胞。
（2）植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，动物细胞没有细胞壁和叶绿体。线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，叶绿体是植物绿色部分细胞特有的能量转换器。
（3）题图中甲表示动物细胞分裂过程，乙表示植物细胞分裂过程。
21．人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比（　　）
A．保持不变 B．增加了一倍
C．减少了一半 D．有的变多，有的变少
【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在分裂过程中，染色体在分裂前复制，分裂时均等分配到两个子细胞中，确保每个新细胞获得与母细胞相同的染色体数目。因此，人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞保持不变，
故选A。
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
22．皮肤在人体表面起保护作用。当皮肤被划破时人会感到疼，有时候会出血。这说明皮肤中包含的组织有（　　）
①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】皮肤的结构与功能
【解析】【解答】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成，表皮内没有血管和神经，真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成，真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织。
A、①②③，不符合题意；
B、②③④，不符合题意；
C、①②④，符合题意；
D、①③④，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】解答此题的关键在于掌握人体皮肤的结构和主要功能。
23．在“我画你猜”游戏中，小帆画出如下图片，请你推测，①②③分别表示的是（　　）
A．细胞生长、细胞分裂、细胞分裂
B．细胞生长、细胞分化、细胞癌变
C．细胞生长、细胞分裂、细胞分化
D．细胞分化、细胞分裂、细胞生长
【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】结合题图可知，①细胞从外界吸收营养物质，体积逐渐增大，是细胞生长；②一个细胞变成两个细胞，是细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多；③细胞的形态、结构和功能出现差异，是细胞分化，细胞分化形成不同的组织，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）细胞生长是指细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
24．现在的你比以前长高了许多，原因是（　　）
A．细胞生长的结果
B．细胞分裂、细胞生长和细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果
D．细胞中遗传物质增多的结果
【答案】B
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】ABC、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成不同的组织。生物体的生长发育是细胞分裂、生长和分化共同作用的结果，所以现在比以前长高了许多是细胞分裂、细胞生长和细胞分化的结果，AC错误、B正确；
D、细胞中的遗传物质在细胞分裂过程中会进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，保证了遗传物质的稳定性和连续性，遗传物质的含量一般不会增多，生物体长高与遗传物质增多无关，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，生物体由小长大是细胞分裂、生长和分化的结果。
（2）细胞分裂过程中，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞和原细胞所含的遗传物质相同。
25．吃甘蔗时，甜甜的汁液主要来自甘蔗茎的（　　）
A．机械组织 B．保护组织 C．分生组织 D．薄壁组织
【答案】D
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、机械组织主要起到支撑和保护植物的作用，其细胞壁厚，主要功能并非储存汁液，所以甘蔗甜甜的汁液并非来自机械组织，A不符合题意；
B、保护组织一般分布在植物的表面，如植物的表皮，它的主要作用是保护植物内部结构，防止水分过度散失和外界病菌的侵入，并不负责储存营养物质，因此甘蔗的汁液不是来自保护组织，B不符合题意；
C、分生组织的细胞具有很强的分裂能力，主要存在于茎尖、根尖等部位，其主要功能是使植物生长和发育，不具备储存功能，所以甘蔗的汁液也不是来自分生组织，C不符合题意；
D、薄壁组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，甘蔗茎中的糖分等营养物质和甜甜的汁液就主要储存在薄壁组织中，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）植物组织主要包括分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等，不同的组织具有不同的功能。
（2）分生组织细胞分裂能力强，能使植物生长和发育；保护组织位于植物表面，起保护作用；机械组织可支撑和保护植物；输导组织能运输水分、无机盐和有机物；薄壁组织能储存营养物质。
26．下列人体的结构中，都属于器官层次的结构是（　　）
A．大脑、唾液 B．骨骼肌、血液
C．胃、心脏 D．肝脏、胆汁
【答案】C
【知识点】动物体的器官
【解析】【解答】A、大脑是由神经组织、结缔组织等多种组织构成，是人体神经系统的重要器官；而唾液是由唾液腺分泌的消化液，不属于器官，A不符合题意；
B、骨骼肌由肌肉组织、结缔组织等构成，具有收缩和舒张功能，属于器官；血液是一种流动的结缔组织，不属于器官，B不符合题意；
C、胃是消化系统的重要器官，由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织构成，能对食物进行初步消化；心脏是循环系统的关键器官，同样由多种组织构成，能推动血液在血管中流动，胃和心脏都符合器官的定义，C符合题意；
D、肝脏是人体最大的消化腺，属于器官；胆汁是由肝脏分泌的消化液，储存在胆囊中，不属于器官，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
（2）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。血液属于结缔组织。
27．人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（　　）
A．正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变
B．癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂
C．癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半
D．癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织
【答案】D
【知识点】细胞分裂；癌症及其预防
【解析】【解答】A、细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，不符合题意；
B、动物细胞在分裂过程中，总是细胞核先-分为二，不符合题意；
C、在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，不符合题意；
D、癌细胞分裂非常快，还可侵入正常组织，符合题意。
故答案为：D。
【分析】癌细胞的主要特征：失去接触抑制，能无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。
28．藕是莲的根状茎。“藕断丝连”中的“丝”属于（　　）
A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．结缔组织
【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、保护组织一般位于植物体各器官的表面，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，而“藕断丝连”中的“丝”并非起到保护作用，A错误；
B、分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，但“丝”不具备分裂产生新细胞的功能，B错误；
C、输导组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官，包括导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物。“藕断丝连”中的“丝”主要由导管和筛管组成，所以“丝”属于输导组织，C正确；
D、结缔组织是动物体的基本组织之一，包括骨组织、血液等，有营养、支持、连接、保护等功能，植物体内不存在结缔组织，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有不同的特点和功能。
（2）动物体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
29．按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（　　）
A．⑤→①→③→④→② B．①→②→③→④→⑤
C．④→②→①→③→⑤ D．②→①→④→③→⑤
【答案】C
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。④是肌肉细胞，属于细胞层次；②是上皮组织，属于组织层次；①是胃，属于器官层次；③是消化系统，属于系统层次；⑤是完整的人体。可见，④→②→①→③→⑤符合人体结构层次，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）人体的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→系统→人体。
（2）题图中：④为肌肉细胞，属于细胞；②为上皮组织，属于组织；①为胃，属于器官；③为消化系统，属于系统；⑤为完整的人体。
30．下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（　　）
A．生物体由小到大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
B．与红玫瑰相比，人体多了系统这一结构层次
C．番茄和人的皮肤属于同一结构层次
D．柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；生物体由小长大的原因；动物体的基本组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A、生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化密切相关。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，A正确；
B、红玫瑰是植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人是动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。所以与红玫瑰相比，人体多了系统这一结构层次，B正确；
C、番茄是植物的果实，属于器官层次；人的皮肤由多种组织构成，具有保护、感受外界刺激等功能，也属于器官层次，C正确；
D、血液属于结缔组织，具有运输、防御等功能；柑橘的丝络能运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞通过生长、分裂和分化使生物体由小长大。
（2）植物的组织主要有保护组织、输导组织、薄壁组织、分生组织等，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
（3）人体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。
（4）器官是由不同组织按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
二、非选择题(共4题，每题10分，共40分。)
31．如图甲、乙为动植物细胞模式图，请据图回答下列问题：
（1）甲图有A 　 　、C 　 　、E 　 　可以判断甲图代表植物细胞；
（2）甲、乙两细胞都有的能量转换器G 　 　（叶绿体\线粒体）；
（3）生物的发育和遗传受D 　 　控制，其内含有遗传物质。
【答案】（1）细胞壁；叶绿体；液泡
（2）线粒体
（3）细胞核
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有大液泡。甲图中有A细胞壁、C叶绿体、E液泡，这些结构是植物细胞特有的，所以可判断甲图代表植物细胞。
故填：细胞壁；叶绿体；液泡。
（2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，它是植物绿色部分特有的结构；线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，它广泛存在于动植物细胞中。所以甲、乙两细胞都有的能量转换器是G线粒体。
故填：线粒体。
（3）细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质，这些遗传物质能传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传。图中D是细胞核，所以生物的发育和遗传受D细胞核控制。
故填：细胞核。
【分析】（1）题图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质、G是线粒体。
（2）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所。
（4）细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，能控制生物的发育和遗传。
（1）植物细胞有A细胞壁、E液泡，而动物细胞没有，C叶绿体，是植物细胞绿色部分特有的，因此，甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。
（2）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物细胞特有的。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，甲、乙两细胞都有的能量转换器是G线粒体。
（3）D细胞核内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。
32．我国古代有很多诗词都和生物相关，根据以下诗词回答下列问题。
古诗一：元代散曲名家马致远的名曲《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
古诗二：宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（1）在古诗一《秋思》中的生物都能获取氧气，排出二氧化碳，说明生物能进行　 　。
（2）在古诗二《游园不值》中“红杏出墙”表现了生物具有　 　的特征；红杏出墙是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动。这反映了生物的生活需要　 　；红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有　 　的特征；杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于　 　现象。
【答案】（1）呼吸
（2）对外界刺激做出反应（应激性）；营养；繁殖；遗传
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）生物获取氧气、排出二氧化碳的过程，是呼吸作用的表现，这是生物的基本生命活动之一。
（2）“红杏出墙” 是红杏对墙外阳光（外界刺激）作出的反应，体现了生物能对外界刺激做出反应（应激性）的特征。红杏出墙是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动。这反映了生物的生活需要营养。红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖。生物体都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性，即具有相同的性状。变异是指亲子间和子代个体间的差异，即性状的差异。因此，杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
（1）绝大多数生物都需要吸收氧气，释放二氧化碳，说明生物能进行呼吸。
（2）“红杏出墙”说明生物能够对外界（光照）刺激作出反应，即应激性。红杏出墙是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动。这反映了生物的生活需要营养。红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖。生物体都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性，即具有相同的性状。变异是指亲子间和子代个体间的差异，即性状的差异。因此，杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象。
33．某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境，某同学想证实该广告 的真实性，进行了下列实验。请回答下列问题：
一 、实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液。
二、实验步骤：
(一)将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
(二)按下表设计进行实验：
　 　 甲区域 乙区域
实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓
第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升①
第三步 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数目
实验结果 2条 38条
（1）该同学提出的问题是　 　
（2）表格中①为 　 　 ；这样设置的目的是 　 　。
（3）实验中使用了20条蚯蚓，而不是1条，原因是　 　。
（4）其他同学也按照此方案进行了实验探究，得到了多组数据，应取他们的　 　 值，作为最后实验结论的依据。
【答案】（1）某品牌的洗手液对环境有影响吗
（2）清水；设置对照组
（3）避免实验偶然性
（4）平均
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）该同学要证实某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境这一广告的真实性，研究的核心是该品牌洗手液对环境是否有影响，所以提出的问题是：某品牌的洗手液对环境有影响吗？
故填：某品牌的洗手液对环境有影响吗？
（2）对照实验是除了要研究的变量不同，其他条件都相同的实验。在该实验中研究的变量是洗手液，甲区域每天喷10毫升1%洗手液，是实验组；那么乙区域作为对照组，应保持其他条件相同，但不接受洗手液这个实验变量的处理，所以每天应喷10毫升清水。这样设置的目的是通过对比甲、乙两个区域蚯蚓的生存情况，更清晰地看出洗手液对环境（蚯蚓生存）是否有影响，即设置对照组。
故填：清水；设置对照组。
（3）如果只使用1条蚯蚓进行实验，这条蚯蚓可能因为自身的健康状况、生活习性等特殊情况，导致实验结果不能真实反映洗手液对蚯蚓生存环境的影响，具有很大的偶然性。而使用20条蚯蚓，能在一定程度上减少个体差异和偶然因素的影响，使实验结果更能代表普遍情况，更可靠、更有说服力。
故填：避免实验偶然性。
（4）不同同学按照相同方案进行实验探究，由于各种因素的影响，得到的多组数据可能存在一定差异。为了使实验结果更准确、更接近真实情况，减小实验误差，通常会取这些数据的平均值作为最后实验结论的依据。
故填：平均。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的是实验组，不做处理的是对照组。
（2）在实验中，样本数量过少会导致实验结果具有偶然性，不能真实反映普遍情况，所以一般要选择合适数量的样本进行实验。
（3）为了减小实验误差，提高实验结果的准确性，对于多组实验数据，通常会取平均值。
（1）该同学想证实某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境这一广告的真实性，所以提出的问题应该是：某品牌的洗手液对环境有影响吗？
（2）在探究实验中，要遵循对照原则，即设置对照组和实验组。实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，用于与实验组进行对比，以突出实验变量的作用。在该实验中，甲区域每天喷10毫升1%洗手液，是实验组；乙区域应作为对照组，不喷洗手液，而是喷等量的清水，所以①为清水。这样设置的目的是形成对照，通过对比甲、乙两个区域蚯蚓的生存情况，来探究洗手液对环境（蚯蚓生存）的影响。
（3）如果只用1条蚯蚓进行实验，实验结果可能会受到这条蚯蚓自身特殊情况（如个体差异、偶然因素等）的影响，导致实验结果不准确，具有偶然性。而使用20条蚯蚓可以避免偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更具有可靠性和说服力，所以原因是避免偶然性，使实验结果更准确。
（4）其他同学按照此方案进行实验探究，得到了多组数据，为了减小实验误差，使实验结果更接近真实情况，应取他们的平均值，作为最后实验结论的依据。
34．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体 结构层次图。请据图回答下列问题：
（1）大豆的结构层次依次为；细胞→组织→　 　→植物体。大豆的叶肉主要由图甲中的[ ]　 　 组织构成。
（2）图甲中b表示的生理过程是　 　，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有 　 　 (填“相同”或“不同”)的遗传物质，进行b过程细胞中 　 　 变化最明显。c表示的生理过程是　 　 ，其结果是形成不同的 　 　 0
（3）图甲中h与图乙中 　 　 (填标号)属于同一结构层次。大豆比人体少了　 　这一结构层次。
【答案】（1）器官；e薄壁
（2）细胞分裂；相同；染色体；细胞分化；组织
（3）D；E系统
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞先经过分裂和分化形成不同的组织，不同组织再按一定次序组合在一起构成器官。绿色开花植物具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体，大豆作为植物也是如此，所以大豆结构层次中组织之后是器官。植物具有保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等主要组织，大豆叶肉细胞可进行光合作用制造并储存有机物，而薄壁组织的主要功能是储存营养物质，所以大豆叶肉主要由图甲中的e薄壁组织构成。
故填：器官；e薄壁。
（2）细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，图甲中b过程使细胞数量增多，所以b表示细胞分裂。在细胞分裂时，染色体先进行自我复制，数量加倍，随后平均分配到两个新细胞中，这保证了新细胞与原细胞含有相同的遗传物质。在整个细胞分裂过程中，染色体的变化是最显著的，便于准确地将遗传物质传递给新细胞。c过程中细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，这种变化过程就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
故填：细胞分裂；相同；染色体；细胞分化；组织。
（3）图甲中h是由不同组织按照一定次序结合而成，具有一定功能，属于器官；图乙中D也是由不同组织结合形成的具有特定功能的结构，同样属于器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，而大豆等植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，对比可知大豆比人体少了E系统这一结构层次。
故填：D；E系统。
【分析】（1）图甲中：a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化，d表示保护组织，e表示薄壁组织，f表示机械组织，g表示输导组织，h表示器官，i表示植物体，甲表示组织。
（2）图乙中：A表示细胞，A→B表示细胞分裂，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。
（3）细胞是动物体和植物体结构和功能的基本单位。人体主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，多个器官按照一定次序组合形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，八大系统构成完整人体，人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。植物的主要组织有保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，大豆属于植物。植物的主要组织有保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、机械组织等。大豆的叶肉细胞能够进行光合作用制造有机物，储存营养物质，主要由图甲中的e薄壁组织构成。
（2）图甲中b表示的生理过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，所以通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有相同的遗传物质。进行细胞分裂时，细胞中染色体的变化最明显。c表示的生理过程是细胞分化，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织。
（3）c图甲中h是器官，图乙中D是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；大豆等植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以大豆比人体少了E系统这一结构层次。
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