5.4事件发生的可能性大小的应用课件（20张PPT）苏教版数学五年级上册

资源简介

(共20张PPT)
苏教版数学五年级（上）
可能性
五
第4课时事件发生的可能性大小的应用
1.理解可以通过重复摸球试验，根据摸出不同颜色球的次数，反向推测盒子里两种球数量的多少。
2.掌握核心规律：摸到某类物体次数越多，它在盒子里数量可能越多；次数越少，数量可能越少。
3.明白摸球具有随机性，试验推测不一定绝对准确；知道增加试验次数、两种球数量差距大时，推测结果更可靠。
4.感受可能性知识在生活统计中的实用价值，培养动手试验、用数据说话的科学意识。
【重点】
根据摸球试验的次数统计，反向推理盒子里各类球数量的多少。设计公平的随机方案。
【难点】
理解摸球推测具有偶然性，试验次数多少影响推测精准度。
张老师在一个不透明的盒子里放了10个除颜色外完全相同的球。如果球的颜色只有红色和黄色两种，不打开盒子看，你有办法推测哪种颜色的球多吗？
5
可以通过摸球来推测。
小组合作，先由一个同学在盒子里放入一些红球和黄球，其他同学轮流从盒子里摸球，每次任意摸出一个，摸后放回，摇匀后再摸，重复 30 次。画“正”字记录摸球结果，并根据记录的数据推测盒子里是红球多，还是黄球多。
第1组

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